《读经教育暑期开展建议交流案》

读经教育暑期开展建议/交流案一、幼儿园暑期即可开始教学弟子规课程，每天安排12次的读经时间，每次大约1525分钟，（课程进度参照中班课程进度）。全文诵读完以后，再加强巩固第二次诵读，第二次诵读应该结合讲解弟子规德育故事和规范儿童行为习惯来进行（见“弟子规小故事”“弟子规力行表”）开展1个月之后（此时中班孩子大部分能诵读乃至背诵弟子规一半以上，小班儿童也可以诵读前两章），即可筹办各班汇报活动，“经典诵读教育的家长说明会”同期开展。争取家长对下一步读经教育教学工作更大的支持，并因此而在幼儿家长群体中形成一定的口碑。家长说明会可以由本园园长、老师来主讲，条件许可的也可以邀请当地或附近的专家来讲；最容易实施并且效率最大的是，在家长观看了孩子们的弟子规诵读汇报以后，幼儿园提供相关的演讲VCD借阅，动员家长在家全家观看。这样一来，理念宣传的到位，家长所受的震撼强大，物质消耗也比较低。参考例子岳阳小天使幼儿园夏令营、县电台广告、汇报演出、参加比赛节目三门峡妇联雏鹰幼儿园家长等孩子的时间在大厅持续两周播放VCD暑期读完弟子规以后，幼儿园接下来可以采用大学笠翁对韵千字文论语老子等教材。英文方面则可以采用幼儿英文经典初读作为第一本英文教材。二、教育服务机构教育服务机构包括教育培训中心、午托中心等等。可以专门设立一个业余读经教育诵读班“国学班”。课时安排暑假期间最好每周有两次以上的诵读时间，每次100分钟。内容安排参照厦门市青少年宫模式。三、个人1、周末兴趣班周六、日两天/周六、日各一次。2、短期夏令营半个月集训班/1个月集训班。白天参与学习（内容以读经为主，其他学习如画画、毛笔、以及暑期作业辅导为补充），晚上由家长接回家。读经内容安排弟子规全文，大学前六段（30天班则大学全文），唐诗吟唱若干首。个人暑期办班除了在家办班以外，可以和当地的少年宫、少儿培训中心合作开班。个人办班首先遇到的问题是生源问题（需要广作宣传，理念到位，甚至可以免费试读若干节课），其次是教学认可问题（学生来了，就要通过教学手段促使学生喜欢读这样的古文，并且作好家长的沟通工作）。读经教育推广的几点经验笔录1自己首先对理念了解，王教授的演讲VCD看3遍以上，记下自己最有心得的句子。2读经教育手册中的一些文章读100遍，熟悉读经教育理论，转化自我语言。因为万变不离其宗，读经教育的理念及精华部分都在文章之中。3借演讲VCD，及读经教育手册给亲友邻居观阅。不要用赠送的方式，因为“书非借不能读也”，限时借阅可以促使对方尽快看完，而且返还时还会有交流、沟通的机会。4多接触社会的公益团体，广泛交流，多结善缘。5建读书会（共读一本好书，有共同语言），家庭教育沙龙。6网络发布教育专业帖子，提供专业的咨询回复；建设教育交流QQ群。“网络口碑”7带孩子读经，人数不限，时间固定，场所固定，人少不怕，贵在坚持，用心教，先积累教学经验，培养优秀的读经苗子，让孩子成为读经的实证，引起家长的重视，得到家长的认可。8可以开始向幼儿园、学校推广每学期初给校长、园长发函（说明自己做的事情，愿意提供相关信息和尽推广义务）上读经教学示范课，或为学校老师进行理念说明及教学方法交流提供讲师协助幼儿园、小学作相关家校共育（家园共育）的专题教育报告会（家长会）在校门口赠教育理念宣传单、借阅手册、VCD7组织当地读经的孩子进行户外活动（夏令营、登山诵读等），作好平面及软性宣传。活动内容包括集体诵读经典，参观当地的名胜古迹；9月28日参加当地祭孔活动。8联系当地相关部门，组织中华文化经典教育演讲。A确定时间B邀请演讲嘉宾C确定场所D给当地幼儿园，小学发“XX演讲”活动通知附教学顺序幼儿园幼儿读经教育初读本幼儿英文初读周末兴趣班1弟子规大学（4个月）2中庸孝经朱子格言（半年）3论语前半部笠翁对韵上卷（610个月）4老子论语后半部（610个月）5孟子诗经部分（610个月）私塾班参照上海孟母堂小学全校共读弟子规，另加不同年级采用不同（或相同）的其他经典篇目，每周一节课，每天10分钟以上，在下半年的9月28日孔子诞辰日举办“校园诵读比赛”等。（共四页）关于在幼儿园开办兴趣班的征询函最可塑的年龄最简捷的方法最经典的内容最完美的人生幼儿国学启蒙教育绍南文化WWWDUJINGORG幼儿国学启蒙教育绍南文化WWWDUJINGORG幼儿国学启蒙课程介绍一、国学班简介主要教习诵读大学弟子规等经典与传统蒙学教材。采用多媒体教学，结合儿童心理特点，运用“静定训练”“教育运动”和“配乐学习”等教育方法，由老师带领小朋友在轻松愉快的学习中，从熟读到熟记，一部一部地学习古典诗文，同时教习“诗与音乐一体化”的“儿童唱唐诗”，以及讲解圣贤的哲理、德育故事。二、教学内容首期班弟子规全文，大学部分，唱唐诗5首三、弟子规内容简介全文1080字，单字482个；弟子规是清朝文人李毓秀根据论语学而第一第六段编写而成的。主要阐述在家出门、待人接物、为人处世、求学做事等方面的礼仪与规范，特别注重家庭教育和生活教育。语言相对接近白话，易记好懂，韵味强，诵读时朗朗上口，容易引起小朋友的兴趣，为日后学习高度的文化奠定基础。大学内容简介约1600字，内含修身、齐家、治国、平天下乃至生财有大道的学问；孙中山先生评之曰“中国政治哲学独有之宝贝”。儿童唱唐诗简介它继承了传统吟诵的优良传统，注重诗歌语言自身的形式美，保留传统吟诵音乐，易学、易唱、老少咸宜，便于儿童体验并逐步理解诗歌的意境和美感，增强学习古诗词的兴趣，提高学习效率。幼儿国学启蒙教育四、课程效果1、整体认读大量文字，轻松识字；孩子能指读弟子规大学等。2、大班孩子读国学23期，即能在上小学之前自主阅读低幼读物。3、能背诵大段国学经典文章，提升孩子的记忆力和专注力。4、提高语言的表达能力和组织能力，培养儿童动静分明的性格特点。5、养成良好的阅读兴趣和自觉阅读的习惯，培养孩子喜欢吟诵古诗文的兴趣，让孩子得到儒雅大家风范的熏陶，行为好转，待人接物的良好习惯逐渐养成，修养提高，奠定一生文化的基础。五、国学启蒙课程的意义早识字、早阅读与文化熏陶1、阅读能力决定孩子智力发展水平教育家苏霍姆林斯基说过30年的经验使我深信，学生的智力发展取决于良好的阅读。2、识字阅读的敏感期在36岁错过了这段敏感期，孩子可能一辈子不再喜欢读书。3、一早百早调查研究发现，踏入小学校门开始，学习成绩就领先的孩子，必定是早在入学前就有过良好的阅读练习。4、好习惯决定好命运我们注重培养孩子识字和阅读的能力，更注重培养孩子的学习兴趣和良好的生活、学习习惯。5、国学教材以“传统文化经典”为主“经典”是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，不仅构成民族之传统，而且提供给全人类以无限的启发。诵读国学可以提高孩子们的古文和白话文水平，有助于对其他知识领域的领悟和旁通，促进各科学业的进步。诵读“经典”对于幼儿来说，就与背“广告词”一样简单，他没有难易之分。幼儿时期是儿童记忆学习的黄金时期，也是儿童语言文字学习的最佳时期，更是儿童在潜移默化地文化熏陶中形成文化素养、高尚人格的关键时期。六、秋季班开始报名1、每学期12次课，每周一次，每次两个课时90分钟。2、招生对象幼儿园中、大班儿童每班限20人。3、收费标准240元/期（另收资料费50元）。4、报名地点中班老师处。5、上课地点本园内师资简介绿禾老师，男，厦门市国学班资深教师，绍南文化读经教育推广中心专业教师，在中文经典的课堂教学中逐渐形成了自己的特色；在将弟子规诵读与武术融合的教学实践中有丰富的经验；已在长沙、上海、福州、厦门、漳州、龙岩等地幼儿园、小学开展少儿国学启蒙教育教学示范课近百场。（详情见网站“绿老师专栏”。）共4页弟子规的教学力禾（弟子规教学培训稿）认识弟子规原名训蒙文作者清康熙年间秀才李毓秀内容采用论语学而篇第六条“弟子入则孝，出则弟，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分成五个部分展开；全文1080字，单字近500个，具体涉及到日常礼仪与行为规范，特别注重家庭教育与生活教育。教学弟子规理由一、易入门、好指读、识字快、便于读记识字阅读二、内容好，紧切幼儿行为习惯教育修定养正三、相关文章刘从义序言，净空法师的开示亲子互动父母呼坐端正勿跛倚为什么不先选三字经为什么不选择先教大量的唐诗四、可以跟其它任意经典组合进行教学信心弟子规一、（厦门）读经孩子基本上都读过，大多能背诵二、部分幼儿园小学情况三、师生均可全文背诵（脱口而出）分解弟子规一、七部分（依总叙而展开）孝、弟、瑾、信、爱众、亲仁、学文二、三十四小节，九十行（三字一句，三句一行）孝14行、弟11行、瑾17、信15、爱众15、亲仁4、学文12全文10801102（含标题）单字482（表格数据）500（概数）充实弟子规1教材大字（保护视力，增强阅读识字的感性效果）拼音白文（不要插图、不要注解）2光碟朗读CD吟唱VCD3大字卡片（识字、游戏、）挂图（视觉效果、环境不止）家读登记表（学习量化）4弟子规小故事（50）5弟子规经武（观看网站视频文件）教学原则不求甚解、多读多记不求甚解不是绝不讲解。在先熟读原文的基础上，可以适当讲解，并且是巧妙讲解，结合幼儿的行为教育、思想启蒙随机抽取弟子规内关联的句子来讲解。教学方法一、指读与六字真言一定要指读（原因效果差别；方法把握一字一音的特点，示范几遍）二、教学内容适性安排不同课时、不同年龄段，差别会有所不同。参考附件二大、中、小三、短时多遍，动静结合游戏、故事，多读多练小老师，重复为主，自然背诵课堂组织3060弟子规30其他经典30稳定情绪静定训练3分钟65重点教学内容新章节10分钟1612游戏动静结合3分钟65上洗手间跳过复习已学过内容6分钟158结束调整看VCD或玩游戏53分钟84静定读完弟子规后休息4片刻，接着上其他建议如果采用第三方案，读完弟子规以后休息4分钟，接着读其他经典新课12，复习8，整理10教法交流1、静定训练2、临场发挥3、教育运动4、视觉训练5、朗诵接龙/轮读/领读用教弟子规积累的经验、方法教更多的经典，教自家的孩子、幼儿园的、或者以后自己要开国学兴趣班，就用这个方法教出自己的特色、风格。静定训练的方法课堂静定方法一静坐冥想规则35分钟，结合语言暗示（正面积极的语言暗示OR诱导语言暗示）静定呼吸深呼吸，抬肩方法二专注定睛1分钟，距离一尺在家静定方法一每天保持半小时安静时间注意事项NOTVOREMUSIC；方法二雅乐熏陶方法三大声诵读（选韵律优美、内容经典的文章，日久反复吟诵）教育运动一、反省动作呼吸，背勾手二、左右脑健身操1、整队2、交叉手拍肩运动（原地踏步，齐拍）3、交叉手拍膝运动（半蹲）4、曲臂扩胸运动（1、2单臂曲/双臂曲3、4双臂曲、双臂全伸）5、弯腰摸脚尖运动6、高抬腿、踢腿运动7、交叉摸脚跟运动8、踢腿摸脚尖运动9、肘碰膝运动10、抱头交叉触膝运动11、整体放松运动（结合踏步）三、弟子规经武期末评语摘选陈奕在本学期国学课程中，除1次请假两次迟到外，其余均准时出席。读得快，认得多，静定好，自觉高。是个令人喜欢的学生。可继续读诵国学文章，当升上小学以后，便有能力广泛阅读课外书籍。一个人的成长史就是一个人的“阅读史”，希望你能成为一个博学多识的人。苏义在本学期国学课程中，从未缺席，均准时出席记忆力似乎过一般人，能指读，但是“坚持”不足哦。有良好的学习接受能力，如果课堂上能加强自我控制的意识，将是个幼儿园、小学老师都喜欢的孩子。要记住课堂上要尽量不随意说话或走动，以免影响其他同学哦。（建议坚持做“在家静定”和进行轻柔优美音乐的熏陶。）吴小在本学期国学课程中，从来没有缺课，均准时出席很高兴看到你读得越来越好，指读和背诵你都做得很棒，而且老师很喜欢你这样课堂上能动能静的学生。我印象最深的是曾经的那次“犯倔”，弟子规里面说“父母教，须敬听；父母责，须顺承”，就是要我们多听爸爸妈妈的教导，凡事都要讲道理，不能耍性子的。相信你一定是很优秀的。益铭在本学期国学课程中，缺课2节，其余均准时出席很有读国学的热情，认读的过程掌握的比较快，是个比较懂事，能动能静的孩子。如果要多识字，除了要能经常重复指读，还要渐渐尝试“随意指读”，同时也阅读其他有益读本。上小学以后，功课虽然会多一点，但是要想走在“前面”，做个有智慧的人，年纪越小读国学就越容易。海海在本学期国学课程中，缺课1节，其余均准时出席非常让老师高兴的是，你能够背诵并熟练指读了，还愿意主动当领读的“小老师”。课堂上的静定（自我控制意识）逐渐增强，专注的时间与初期相比也是有很大的进步，家长在家的辅导功劳很大，当然需要继续努力，必须要能做得更好些。黄欢在本学期国学课程中，缺课3节，其余均准时出席课堂表现比较沉默，也比较不跟读指读，不知是否不爱读国学。后期意外地发现，竟然可以基本指读了，国学班只是提供一个环境，相信这是家长比较配合的功劳，若要想趁幼年奠定国学基础，欢欢由家长带读的成效一定比班集体学习高。建议培养其大声朗读的习惯，以促进其自信心与成就感的发展。东阳在本学期国学课程中，缺课2节，其余均准时出席（至少7节课忘记带课本）每次都是早早来到国学课堂的孩子，有一定的自我控制能力，课堂上大部分时候比较规矩。很遗憾的是，常常不带课本，能够指读部分句段，对于文章内容还不够熟悉。只要多跟着学，你一定是可以能很快阅读的，加油哦。注以上采用的是化名，实际发放评语是用其原名附件三腹有诗书气自华圣贤为友品自高几百字的作文难成，是因为他的语言文字功底太薄弱；5岁小孩识字三千，是因为汉字是一幅幅美妙的图画。想让您的孩子能自主阅读专注学习吗厦门少儿国学卧龙学堂开始招生每班限20人每学期12课120分钟/课时240元/期（不含资料费）教学内容弟子规、大学、论语、儿童唱唐诗、英文经典导读等国学班（简介）主要教习诵读大学弟子规论语老子等经典与传统蒙学教材。采用多媒体教学，结合儿童心理特点，运用静定训练、教育运动和配乐学习等教育方法，由老师带领小朋友在轻松愉快的学习中，从熟读到熟记，一部一部地学习古典诗文。孩子经过12年的经典诵读训练1、整体认读大量文字，轻松识字；2、养成良好的阅读兴趣和自觉阅读习惯；3、提高语言文字组织能力，训练儿童记忆力、专注力，培养儿童动静分明的性格特点；4、启蒙孩子喜欢吟诵古诗词的兴趣，为将来的语文类学习打下坚实的基础；5、培养孩子儒雅的大家风度，行为好转，修养提高。传统文化经典文章简介弟子规1080字，单字近500个。蒙学基础，内述尊亲爱友、待人接物、为人处事、学习之道。大学约1600字内含修身、齐家、治国、平天下乃至生财有大道的学问；孙中山先生评之曰“中国政治哲学独有之宝贝”。中庸4000字，题蕴永恒不变的和谐之道。学好它能开发一个人的领导潜能，培养处理人际关系的智慧。老子5000字，被纽约时报评为世界十大文化著作之首。中国人的“智谋奇书”；孙子兵法即出自其中之精神。论语自古有云“半部论语治天下”；熟读它可使人洞察人性、了悟人生；经商从政、看人识人都可从中得到启发。英文经典名著初读希腊神话、伊索寓言、莎士比亚诗歌、独立宣言、总统演说、老人与海等代表西方文化成就的名著原文选段。招生对象（新生）幼中班小学二年级详见网站WWWXMETORG请关注报名咨询绿禾老师85680485981543李颖老师5982000上课时间春季班周六上午9001100上课地点莲前西路卧龙晓城21栋A座0812室（工商银行西侧）凭此单可免费借阅早教专家演讲VCD回到孔子莎士比亚读经教育手册等VCD，本VCD已经帮千万家庭找到最好的教育方法弟子规教学进度建议编写力禾以下安排以弟子规作教材，一周三个课时每课30为例周次课时小班中班大班1新课1新13新132新课2，新46新47复习13一3复习1、2复习16复习171新3复习上周内容新8、92新4新7、8新10，复习8、9二3复习14新9、10复习7、8新11、12，复习8、9、101新5复习上周内容复习172新6新11、12，复习15新13、14三3复习16新13、14复习11、12新15、161新7复习上周内容，710复习13162新8新15、16复习13、14新17、18复习1316四3复习总叙、入则孝新17、18复习15、16复习112（试背17）1新9复习1318新19、202新10新19复习17新21、22复习19、20五3复习8、9新20复习812新23、24复习17、181新11复习19、20试背17复习19242新12，复习11、12新21、22新25、26、27六3复习812新23、24新28，复习25271新13复习1924新29、30，复习25282新14新25、26、27新31，复习1318七3复习13、14新28复习2528复习31，19241新15新29、30新32、332新16复习2530新34，复习32、33八3复习1316新31复习32341新17上复习2531复习“泛爱众、亲仁”2新17下新32、33复习学文九3复习16、17新34复习3134复习谨（背诵）1新18复习泛爱众复习信2复习18，复习信复习孝十3复习1618复习谨复习弟1复习入则孝复习出则悌复习泛爱众、亲仁2复习出则弟复习入则孝复习余力学文、入则孝十一3复习谨复习亲仁、学文复习弟子规全文1复习118看VCD全文复习弟子规全文2排演排演排演十二3汇报汇报汇报备注小、中、大班栏目下的数字表示的是书上所标的章节。如“新13”指新课为第13小节。弟子规生活力行表不力行，但学文，长浮华，成何人同学们家人无时无刻都在关怀着我。我为家人做了多少记得每天都要做哟（）年（）月（）日注好（），一般（），差（O）起床之后不让父母着急1、闹钟一响，我马上起床。（朝起早父母呼应勿缓）2、我自己叠被子。（置冠服有定位勿乱顿致污秽）3、向长辈请早安。（晨则省昏则定）4、主动刷牙洗脸。（晨必盥兼漱口便溺回辄净手）5、自己穿好衣服。（冠必正纽必结袜与履俱紧切）6、穿衣整洁大方即可，不挑名牌服装。（衣贵洁不贵华上循分下称家）7、每天三餐吃饭时念四感恩“感恩父母的养育之恩，感恩老师的辛勤教导，感恩同学的帮助和关心，感恩农夫的辛勤劳作和所有付出的人。”上学力行学文1、出门前向家人告别。（出必告返必面）2、路上见长辈或老师主动问好。（路遇长急趋揖长无言退恭立）3、在校与同学团结友爱。（兄道友弟道恭事诸兄如事兄）4、上课认真听讲，不懂就问或作笔记下课再请教老师。（读书法有三到心眼口信皆要心有疑随札记就人问求确义）5、老师所教内容，自己懂的如果其他同学请问要耐心讲解，别人会的而我不会，要虚心向他们请教学习。（己有能勿自私人所能勿轻訾）6、说话要诚实谨慎，守信用。（凡出言信为先话说多不如少惟其是勿佞巧）7、不给同学起外号或说不文明语言。（奸巧语秽污词市井气切戒之）8、赞扬别人的优点，不评论宣扬别人的过错、缺点。（人有短切莫揭人有私切莫说道人善即是善扬人恶即是恶见人善即思齐见人恶即内省）9、与同学互相勉励进步，同学朋友有过错，找时机悄悄地提醒。（善相劝德皆建过不规道两亏扬善于公堂规过于私室）10、保护好自己的人身安全，与同学不打闹，不到危险的地方玩耍。（身有伤贻亲忧斗闹场绝勿近邪僻事绝勿问）放学一回到家把快乐带给家人1、一回到家，就会跟家人问好。（出必告返必面）2、将鞋子摆好，不乱丢。（置冠服有定位勿乱顿致污秽）3、把书包放在固定位置，不乱丢。（置冠服有定位勿乱顿致污秽）4、家有保姆、工人，但是自己不当少爷、小姐，自己的事情自己做。（将加人先问己己不欲即速已待婢仆身贵端虽贵端慈而宽）5、随自己能力，帮忙做家务。（亲所好力为具）做功课不增加家人负担1、不看电视，主动做功课，不用人催。（宽为限紧用功功夫到滞塞通）2、不会一边做，一边玩，而是专心做作业。（读书法有三到心眼口信皆要）3、书放正，身体坐正，字写正。（墨磨偏心不端字不敬心先病）4、做完一件事，再做第二件事。（方读此勿慕彼此未终彼勿起）5、做完功课，收拾好书籍文具。（列典籍有定位读看毕还原处）6、整理自己房间，使房间整洁、卫生。（房室清墙壁净几案洁笔砚正）7、选择益智、提升道德品质性的课外书，不看打打杀杀、情情爱爱的各种污染心志的书和电视节目，电视节目尤其是暴力动画尽量不看。（非圣书屏勿视蔽聪明坏心志）爸爸妈妈下班回家后让他们欢喜1、为他们拿拖鞋、接包，倒茶水。（冬则温夏则清亲所好力为具）2、拿作业本给父母看，分享在校发生的事。（闻誉恐闻过欣惟德学惟才艺不如人当自励）3、父母打电话或处理事务时不打扰。（人不闲勿事搅人不安勿话扰）吃晚饭全家和乐融融1、帮忙拿碗筷、端菜。2、请长辈先用餐，自己再开动。（或饮食或坐走长者先幼者后）3、不挑食、不多吃。（对饮食勿拣择食适可勿过则）4、夹菜给长辈。（亲所好力为具亲所恶谨为去）5、饭后帮忙整理碗筷、桌椅。玩游戏兄弟和睦1、做完功课再玩游戏。（但力行不学文任己见昧理真）2、跟兄弟姐妹一起玩。（兄道友弟道恭兄弟睦孝在中）3、不争吵，不抢夺。（财物轻怨何生言语忍忿自泯）4、玩别人的玩具要征得同意。（用人物须明求倘不问即为偷）5、游戏后主动收拾。（置冠服有定位勿乱顿致污秽）睡觉前让父母放心1、睡前先将书包整理好，再上床。（虽有急卷束齐有缺坏就补之）2、幼儿及小学生九点半以前要上床睡觉，初中学生也要尽早休息。3、睡前向家人道晚安。（晨则省昏则定）子曰弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁；行有余力，则以学文。我将遵从圣贤的教诲，从以上生活小事做起，做一个真正有学问的人。学生签名2005年12月10日制表WWWXMETORG学而时习之少儿国学十幼班姓名A我会读B我会背C我会唱D我会做厦门儿童教育网WWWXMETORG爱人爱家爱自己少说多做多付出绿禾老师8568048家长会通知函（来源弟子规经武学网站WWWJINGWUXUECOM可观看图解及视频）致家长尊敬的家长您好看着孩子在快乐成长，我们和您一样，承载着无限的喜悦和希望。欢迎您的孩子进入国学诵读的乐园，为便于教师与家长更有效的沟通，决定于下周四（3月23日）下午420540在第十幼儿园召开“国学家园共育为孩子塑造完美人生”专题家长会，敬请光临指导。相关事项1、请养成准时的好习惯；2、届时请到孩子所在班级教室听讲；3、争取由平时能辅导孩子的家长参加（亦可两位家长参与）；4、请随带孝弟三百千和笔。麻烦您了，谢谢合作顺祝家和第十幼儿园国学老师（8568048）20060317时间大学弟子规唱唐诗第一节113第一段13总叙、入则孝吟唱静夜思周六周日周一周二周三周四期末致家长函致国学班家长函亲爱的家长时间似乎走得很快，这个学期的国学课程顺利地告一个段落了，感谢您一直以来的支持与配合。看到孩子正茁壮成长，我和您一样感到无比高兴，寄托着无限希望。为了孩子未来的学习成长、事业的成就、人生的幸福，童蒙阶段的教育才是最黄金的时期。家庭教育对孩子的影响是最大的。国学教育也正是因为有家庭教育的协作，才能发挥它最大的教育效果。每周一次国学课，主要在于得到学习的指导和感受群体的氛围，孩子在群体中得到“熏习”，产生诵读的兴趣，掌握诵读的方法。只要多熏习，多接触，儿童自然能够熟读、背诵不求甚解的模仿记忆是儿童的天性，理解则是未来一生的实践；原本不识字的孩子不但能识字阅读，更进而将蕴涵深刻历史文化精神、圣贤智慧的经典篇章熟记于心，日后任其悠游探取；常常耳濡目染以潜移默化其气质，陶冶性灵，开阔心胸，端正品行。文章的理解可以等孩子有一定的阅读积累和人生阅历之后再讲解，但是孩子的德行教育却是等不得的，必须从当下落实，因为任何事业上的成功都弥补不了家庭教育的失败。易曰“童蒙养正，圣功也”，要趁孩子涉世未深，心性依然纯净，仰赖父母之处尚多，童蒙（413岁）时期就要教孩子走正道，培养其端正的心性及行为。如今国学班的孩子都已经诵读完弟子规，家长可以根据弟子规一文所述在家出门、待人接物、为人处世、求学做事等方面的礼仪与规范，来引导孩子建立良好的新行为习惯。父母除了对“弟子规力行表”能熟练运用，更要注重自我身教的力量。首要的是建立孩子“孝”的意识。百善孝为先，“夫孝，德之本也，教之所由生也”（孝，是德行的根本，教育的出发点）。孝道在生活中随处可见、无处不在，它非出于言，而是做出来的。比如家有长者，按“长者先，幼者后”的次序端饭和夹菜，不必多讲道理，自然能形成尊老爱幼的风气。俗话说“少成若天性”，自幼培养的行为习惯，就像一个人的本性一样。一个互相包容的家庭，孩子自小也就会明白“道人善，即是善”的道理学会认错、学会柔软、学会忍、学会沟通、学会感恩身教胜于言教，威力无穷。古人云志于道，据于德，依于仁，游于艺。当今的教育往往只精于“艺”（学科知识与技能技巧），而疏忽了“仁”（人的本性），“德”（规范），“道”（本原），或说人与人之间，人与社会之间，人与自然之间和谐相处的能力。一个精通某种技艺（例电脑技术）的人，但是却没有“道、德、仁”，（无法跟社会融入，无法跟同事和谐相处，故频繁换单位）那么最终也是无法成就的。技艺犹如树之枝干，德行好比树之根本，“文化典籍”以及良好家庭、社会环境就是“育德”的土壤。没有任何教育可以替代家庭教育的功能，孝的教育尤是如此。润物细无声由于孝,儿女们听话，长辈的理念得以灌输；由于孝，儿女们懂得尊敬师长，人人喜欢（一个孩子以后会不会有贵人相助，看看他现在孝不孝顺父母，对师长有无礼貌就知道了）；由于孝，儿女们懂得仁爱，同学团结；由于孝，儿女们奋发学习，成绩优异；由于孝，他们好好做人。良好的教育，是使孩子的一生乃至于整个家庭可持续发展的最佳的、也是唯一的通途。读经的孩子明日必成为栋梁之才祝愿每个家庭都和谐幸福，希望每个子女都孝顺有德祝健康、和睦、幸福国学班绿禾致WWWXMETORG85680482006年5月15日经典教育教师学习简纲一、学习经典教育理念，提高自身修养A、经典教育理念1、什么是“儿童经典教育”儿童经典诵读工程的缘起，经典教育各地开展情况。要求幼儿园老师先观看王财贵的教育演讲VCD2、经典教育有用么（幼儿家长关心的问题）对孩子是种一举多得的教育方式A早识字、早阅读、开启儿童智慧B幼小衔接专注力、注意力的培养C行为习惯的养成D道德品质的熏陶（弟子规的德行教育，知孝）对老师本人教孩子的同时，提高自身修养（改善增强个人气质）3、这么小的孩子能行么会用故事来表述银河、客来、半边阴/晴A孩子像一张白纸，画上什么就是什么，教什么就学成什么。B“儿歌连缀说”C教他背广告词，不如教他背诵有文化内涵的文章D会百首儿歌与百首唐诗歌曲的孩子气质底蕴不同。4、怎样学（即老师怎么教）A兴趣引导，顺应儿童天性，不求甚解，“每逢佳节倍思亲”的真正理解。B大声朗读。一般先会跟读看读指读背诵。C家园互动家庭带读，让孩子做老师、演员，播放碟带，每天坚持D重复重复再重复，只求多读多背E生活化，流行化（挂图、教吟唱“唐诗”、游戏）二、学会上弟子规课程1，懂得与人沟通A与教育行政部门沟通该课程是有益于儿童教育的（相关媒体报道、十五课题）B与家长沟通真诚、平等、尊重（期初）交流经典教育理念，获得家长的认可、肯定，得到工作上的支持，如家长会。（中期）反馈孩子学习情况，家访指导正确的家庭读经教育方法，勿让家长觉得“难”，及时解决家长的疑虑。（期末）总结孩子学习情况，汇报成效识字量、背诵、阅读习惯及兴趣等效果的形成。家访不能只说成绩，要真实反应，诚恳建议时间勿长（限于电话5、登门20分）在傲气的家长面前“自重”，对“弱势”的家长“尊重”多微笑，多倾听，少说话电话沟通技巧（报出孩子名字，表明自己身份，要与孩子说几句话）C与孩子沟通了解儿童原有的水平程度（调查问卷）2，课备用品识字卡片，挂图，课本，磁带、VCD（朗读、吟唱），笔记本，水笔学生名册，家读登记表（空白），便用筏，奖品，餐巾纸3，自我学习熟悉教材，全书1080字，单字546个；会背诵，不看教材也应对自如；突破记忆，多读必熟，背一千个字的短文。理念先行为什么要教学弟子规早识字，行为习惯，专注德育班孩子的分享故事。不理解有用么潜移默化的熏习，先背诵存贮，待大脑发展再理解。孩子不爱读怎么办家庭父母影响第一，家长要做榜样；学校，全校诵读流行化氛围老师调整教学方法（莫使成小学语文课或文言课）4，课堂组织（按40分钟设计）稳定情绪静定训练5分钟重点教学内容新章节15分钟游戏动静结合4分钟复习已学过内容8分钟结束调整看VCD或玩游戏53分钟（按90分钟设计）A静定训练5分钟台上演讲3分钟B新课大学复习25分钟C想象游戏或手指操等课堂活动5分钟D朗诵并吟唱唐诗15分钟E课间休息10分钟（含下半课时上课前静定2分钟）F新课弟子规复习20分钟E调整时间7分钟（讲个故事或看段吟唱VCD，同时发放“作业”）提示音乐可以始终播放，但要注意调节音量配乐教学法；尽量选用柔美的音乐，如国乐启蒙爱和乐。游戏的内容可以是结合弟子规原文讲解一两个历史小故事。三、学生成绩书面化按课时进度和学习要求设计表格，让同学们及时了解自己的成绩（不轻易公开）分别让学生达到“我能读，我能背，我能唱/演，我能做，我坚持一百”。四、课程目标安排第1节课（关键课）好玩、轻松、愉快的一节课前24个课时（周），重点养成诵读的习惯懂得跟老师读，带读，领读，齐读，重点教会“指读”。第510课时（周），可以根据学生学习情况适当多安排教学内容。最后4课时（周），巩固复习。学过的会读，至少一半会背诵（“四六或五五”原则）教学进度安排根据孩子年级阶段的不同，具体到每周每课时内容安排，分为三种情况六大设计，具体见附稿或网站。五、教学方法六字真言、三百诵读法、短时多遍、动静结合（形成个人风格，展示魅力）六、教学游戏静定训练35分钟，结合语言暗示（正面积极的语言暗示OR诱导语言暗示）临场发挥每节课24名同学演讲一分钟OR每个学生一句话想象力训练（看图想象，文字联想，德育情景设置）判断反应力（看手报数，看手听指挥）主余光训练眼随标转目不转睛1分钟，距离一尺卡片阅读（识字游戏）手指快算（手指表示数、双数、单数、逆数100）朗诵接龙适合年龄稍大或有诵读经验的孩子（师生角色互换）教育运动学（呼吸，背勾手，肘碰膝，左右脑健身操等）其它游戏（西瓜、数字、功夫）注一节课只能用12种游戏，主次分明，花样不能太多；且选择的游戏要为教学目的服务，不然会引起孩子多动或其它不良行为的游戏。七、咨询互动，沟通交流电话05828568048绿老师网站WWWXMETORGQQ441027425读经教育幼儿兴趣班的教学过程记录绿老师幼儿园课程内容安排以及教学过程简录第一节2005311课前准备教材初读本，唱唐诗，教学CD准备宣传VCD（经典教育入门VCD，回到孔子莎士比亚、手册）点名单了解学生结构（大、中、小班），是否读过第一期的国学班是否交费报名弟子规总叙的卡片检查电源以及播放设备其他黑板、水笔、粉笔、纸巾、时钟过程一、静定101自我介绍老师自我介绍学生自我介绍2静定训练音乐一上课就播放用游戏方法导入规则语言暗示A聪明的一休B想一想长相、11睁开眼睛，再来一次口令三二一。睁开眼睛点名二、大学201第一自然段听老师或CD范读领读跟读“指读”的引导一字一音小游戏手指要指跟磁带读，老师辅导指读2预习第二自然段三、唱唐诗静夜思151读原诗文2小组过关朗读3听CD范唱4跟CD边听边唱两遍5大合唱四、休息101老师找孩子聊聊天，并提示孩子上洗手间2教学助手将提供借阅的VCD发给家长2剩1分钟休息时发出集合口令击掌三声，口令十九八七三二一“静定一分钟”五、弟子规12小节151跟读总叙两遍2指读一遍3再来两遍4看卡片跟读5通读一遍（齐读）六、总结51静定的规和口令2指读的方法3作业学而时习之4奖品荧光棒第二节静定自我介绍名字班级，老师的名字游戏1想象2手指快算之手指表示数内容大学第1、2自然段。弟子规35小节复习12小节奖品铅笔第三节一静定5口令之后播放音乐；语言暗示“马拉松比赛现场场景拉拉队，运动员，天上飞机”二自我介绍3名字班级年龄老师要将孩子自我介绍的内容登记起来三弟子规诵读201新课6、7小节，带读，看挂图，轮读，2复习15小节小组轮读，试背3游戏手指一只手以内表示110的数；两只手逆数50以内的数四休息5五静定1六大学201读第三、四自然段。带读，注意观察学生是否有翻书2复习第一、二自然段。3试背一自然段七唱诗清明10八整理静定，发奖品削笔刀下课时“结束语，行礼”第三节课开始成规律。第四节一、静定5播放音乐，口令，语言暗示跑步坚持到底的毅力，我们也要学习，做静定的时候不说话，不动，安静的闭上眼睛二、演讲训练按顺序上讲台，不跑不跳，自然大方地上台演讲内容由老师指定主题名字“我是怎么来到幼儿园的，放学的时候会来接我”。三、弟子规1新课8810小节，三遍。2复习8入则孝齐背总叙；试背“入则孝”；带读前7小节3游戏3想象力游戏蜗牛、山、桥、山洞、勺子、摇篮、睡觉的问号4手指逆数21001四、休息5五、集合击掌三声，倒数，“三二一”静定一分钟六、大学20P18页1新课大学第二段，带读两遍，2字音提示好恶双胞胎、一人多名3复习大学一段试背一、二自然段，带读三、四自然段一、吟唱10P48清明直接播放CD第三首，两遍后跟唱。二、调整时间看弟子规吟唱VCD一小段。三、静定一分钟，静定的同时发奖品小沙画，结束语第五节一、静定静坐二、演讲名字天气状况的描述三、弟子规1新课11、12小节，2复习810小节3背诵174想象力游戏5指法游戏四、休息五、大学P191背第一段，2读第二段，3新课第三段六、调整时间1看负荆请罪光盘2唱清明3静定奖品（弹纸）4结束语第六节一静定静坐5二演讲名字早上来幼儿园的方式（谁送的走路、坐车）10记得点名三弟子规1新课1315小节，2复习出则弟3背诵孝174想象力游戏5指法游戏四休息5五大学P19页1背第一、二段，2新课第四段3复习第二、三段。六吟唱送元二使安西七调整时间1回忆德育故事负荆请罪，老师进行复述2静定奖品（削笔盒）3结束语第七节一静定静坐5二演讲名字我喜欢的小动物点名三弟子规1新课1618小节，2复习13153指读174想象力游戏（土豆）四休息5五大学1、指读3、4，2、背诵1、2六吟唱送元二使安西七调整时间1观看管宁割席，（老师进行复述阿拉丁神灯的故事）2静定奖品（吹泡泡）3结束语第八节一静定静坐5语言暗示想象蜜蜂，蚯蚓，鸽子二演讲名字我爱看的动画片点名三弟子规1新课1924小节，2复习16183齐读154想象力游戏（圆）5手指逆数1001四休息5五大学1、指读4，2、新课53、背诵2、3段六吟唱听弹琴让会唱的上台跟伴奏CD唱（因为每孩子都有一套“儿童唱唐诗”教材了）七调整时间1观看弟子规吟唱VCD，2（介绍动画片龙猫等，建议少看不宜动画）3静定奖品（小卡片）4结束语第九节一静定静坐5（因为五一放长假，故重申静定的规则）语言暗示想象为什么蛋会变成动物呢为什么金鱼不会淹死，为什么睡觉的时候它的眼睛一动不动二演讲名字说话劳动节假期是怎么度过的点名三弟子规1新2528小节，2复习19243背诵112小节（因弟子规经武教学的需要）四休息5五大学1、指读5，2、背诵3、4段六吟唱清明（因为想在幼儿园六一的时候来个孩子唱唐诗节目）七弟子规经武演示老师边念边演示（备用游戏中国功夫）八静定奖品（荧光棒）结束语第十节一静定静坐5二演讲名字我爱读的一本书点名三弟子规1新课亲仁第2931小节，2复习25283齐读13244游戏手指表数，用英文念四休息5五大学复习1、2段，先试背，然后在诵读，可以让学生做小老师（全体学生做老师，而老师做“学生”）六吟唱欣赏山居秋暝七调整时间1观看弟子规吟唱VCD，2弟子规经武教学总叙部分3静定奖品（小图书）4结束语第十一节一静定静坐5二演讲名字列队试排练节目（唱清明）点名三弟子规1新课余力学文，2复习112小节（列队试演诵读，要求必须达到“齐而不乱”）3顺延列队教习数位的启蒙概念个、十、百、千、万、十万、百万、千万（1孩子举右手）四休息5五大学1预报节目20小童诵大学；争取背诵14段，作为节目前两段必熟练。2学生做小老师带老师读3、4段六吟唱听弹琴想象力游戏大蒜七调整时间1观看弟子规吟唱VCD，2弟子规经武教学四个“父母”部分3静定奖品（大沙画）祝小朋友们六一节快乐4结束语第十二节一静定静坐5回想六一节活动时的场景二演讲名字六一节时参与了哪些活动点名三弟子规1通读总叙、入则孝、出则弟、谨2老师板书，学生读字（所板书文字出自大学或弟子规）四休息5五大学1，由老师带读25段。2，游戏截绳子（老师要提前准备好道具三根绳子，一把剪刀）；一张方纸可以对折几次大/小六调整时间1观看弟子规吟唱VCD，（或弟子规经武教学总叙部分）2静定奖品（帖帖纸）3结束语第十三节一静定静坐5二演讲自我介绍名字班级点名三弟子规1通读信、泛爱众、亲仁、余力学文2老师板书，学生读字四休息5五大学1，通读1、3、4、5。2，老师板书，学生读字（所板书文字均出自大学）六调整时间1观看弟子规吟唱VCD，（或弟子规经武教学八句父母部分）2静定奖品（生肖的人造闪灯挂件）3结束语第十四节一静定静坐5（老师再说明规则，并予以寄语在任何地方、任何时候都能动能静，可以自己管好自己）二点名三弟子规1通读总叙、入则孝、出则弟2复习手指表示数的方法，并从50开始倒数3看弟子规卡片读字四休息5五大学1，通读15。2，通关背诵1、2大段。3，复习数位（个十百千万）六结业1，孩子们发言（一学期国学下来，自己发现有什么进步，有什么改变吗讲讲上国学班的感受）2，结业前老师寄语（不要因为自己能背不少国学古文而骄傲，不要为认得很多字而到小学的时候故意表现，做个老师、同学都喜欢的人，希望能够得到更大的进步云云）3，静定考试4，纪念品（精美笔盒一只，老师评语一张）奖状等5，结束语（爱人爱家爱自己少说多做多付出）新生班第一学期其他课时的主要内容安排课时演讲内容的范围弟子规大学奖品第六节家里做饭的人1315，复习弟篇，背孝新4，背1、2，复习2、3削笔盒第七节喜欢的小动物1618，复1315，指17指读3、4，背诵1、2吹泡泡七看管宁割席，讲阿拉丁神灯的故事。8，推荐动画千与千寻，龙猫第八节爱看的动画片1924，复习1618，齐读15新5，指4，背2、3小卡片第九节劳动节是这样度过的2528，复1924，背112指读5，背诵3、4荧光棒第十节我喜欢的书2931，复2528，齐读1324复习1、2大学时间开始减少图书第十一节3234，复112，表演齐读17复习3、4；节目14段沙画61节第十二节61节我参加的活动通读122，板书认字通读25，带读帖纸第一期为了巩固教学成果更好宣传国学，后又多增加了两次课第十三节通读2334，两遍，卡片读字通读1、3、4、5小生肖第十四节读122，讲小和尚读书的故事通读15，通关背诵1、2笔盒备注期初时，为了与家长更好地沟通，需准备致新生班家长函，开家长会的通知函。期末时，需准备好学生成绩/学生出勤的反馈函给家长；提供给园方以及给自己学期总结反馈主要参照数据的出勤登记表。每节课下课前发放家读登记表，并要求下节课上课时交给任课老师检查。更多读经教育幼儿兴趣班、特色班国学教学内容安排见网站“绿老师专栏”推荐网站下载幼儿园读经教育课程安排参考表致林融的家长尊敬的家长您好很高兴你选择让孩子来读国学老师和家长对于孩子的教育，希望能有更多的沟通。年幼的孩子接受国学文化启蒙教育的同时，如果有您的在家陪读，一定能更快地掌握学习的方法，尤其是早期的“指读”；如果你能每天陪孩子指读一段国学经典文章，哪怕只有十几分钟，也是一种很好的亲子活动，更能促进孩子诵读的兴趣（47岁是培养人一生阅读习惯的最佳时期）。若家长每天能播放朗读CD读给孩子听半小时以上，让孩子多听多读，就能非常自然地将文化的经典牢牢记在心里（可以选择相应曲目重复播放）。当然，学习有一个过程，孩子一时不会读，不能背，请您不必着急，更不要打骂孩子，而是要给他更多的鼓励，背诵不是我们的目的，教育才是我们的主旨所在孩子太小尚不能指读的，建议上课时家长在旁陪读（请遵守课堂的基本纪律，在不影响老师和其他孩子上课的情况下进行）。有任何教学疑虑，欢迎及时和我沟通。前两节课是关键的导入课程，尽量不要让孩子缺课。麻烦您了，谢谢配合顺祝您身体健康、幸福和睦（老生自带教材；新生请另交资料费50元。）供借阅国学教育的家长VCD，请您务必观看，以便正确指导孩子（并于下次上课时归还）如果还想了解更多教育理念、方法（如音乐教育、赏识教育）可联系借阅，或登陆网站WWWXMETORG十幼少儿国学班绿禾老师（8568048）帮孩子找回心灵宁静的角落在家静定的建议书成人都以为儿童是好动、喜欢热闹而很难安静下来的。于是任凭儿童在强烈节奏的音乐中唱歌、跳舞、高声欢呼、喝彩。动画电视和电脑的普遍，使儿童的兴趣沉迷于电子世界中，其性格也容易变得急躁不安，而较难长时间地专注在一件事情上，正如老子所说“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽。驰骋田猎，令人心发狂。”孩子无法静，必然无法定，心无法定，哪能专注曾子所著大学言曰“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。内心能否静定、专注，对孩子的学业、情绪管理以及开发右脑潜能上，有莫大的帮助。南怀谨先生曰“静是培养接近于先天智慧的温床，智慧是从静中的灵光一现而得。”孩子的专注力是一项特质，无法经由打骂命令产生，但是能通过练习而获得。事实上，孩子是有安静的本质的，只要成人懂得安排环境，孩子的心智就能奇妙的统整起来，变得镇静、喜悦、忘却自我，产生自我控制的意志力，潜意识（也就是右脑）的想象力、灵感得到开发。国学班课堂上穿插的部分静定训练对于已经超过一定年龄的孩子来说，时间太短，故建议忧虑孩子好动的家长开展“在家静定”活动，根据经验，在家静定的方法略不同于学校全班同学集体静定的方法首先，让孩子远离电子媒体。尽量少让孩子接触暴力类动画，家长要做好榜样，少看电视。并选择适合儿童心理健康发展的影碟供孩子学习、观看尤其注意选择围绕在孩子周围的音乐,少听摇滚,多放柔美的中外经典音乐。其次，每天保持半小时安静时间。家庭静定的最有效方法每天保持半小时静定时间，要求为半小时内，不开电视，不放音乐；建议是有个固定的时段，比如都是在每天的晚饭或新闻联播之后开始静定，期间，家长可以洗碗、看报，孩子可以玩玩具，但是一定不说话，不发出声音。刚开始，孩子会不习惯，只能坚持十几分钟，实在忍不住要逗父母说话，那么当天的静定活动也就不要勉强下去。第二天同一时段又开始玩静定游戏，静定活动至少要坚持两个月，慢慢形成每天安静半小时的习惯。当儿童能拥有适当的情绪，而其身体与心智能够得到练习时，他就能愉快而和谐地成长。这对于成人身心的静定以及家庭和睦也同样具有良好的效果。05928568048绿老师网站WWWXMET