北京大学通选课手册

说明本科生通选课是学校为深化教学改革、全面推进素质教育、为实现在低年级进行通识教育、高年级进行宽口径专业教育的本科教育理念而开设的。通选课面向全校本科学生开设，学生根据自己的兴趣，在教学计划和导师指导下选修。本手册主要包括通选课问答和本学期开设的通选课课程介绍。另外，由于我校实行新的选课制度，为方便学生选课，在本手册的后面附上我校体育与健康课程、马克思主义哲学原理等政治理论课、文科计算机应用基础（上）和大学英语的课程简介及其任课教师简介。此外，手册新加入了哈佛大学核心课程指南（INTRODUCTIONTOTHECORECURRICULUM）的有关内容，希望有助于大家理解通选课设置的理念及实践，有助于寻找我们的差距并就存在的问题开展积极的富有建设意义的讨论。最后，由于篇幅所限，有关通选课的更为详尽的资料不能一一列举，有兴趣的同学可以到学校教务部主页上的“通选课专栏”（HTTP/DEANPKUEDUCN/TXKZL/TXKZL_MAINHTM）查询到更多的内容。由于时间仓促，考虑不周，难免有所疏漏，欢迎广大师生朋友对通选课建设以及手册的编写提出宝贵的意见和建议，以使我们的工作日臻完善。教务部通选课问答1、我校为什么开设通选课现代社会要求本科教育培养知识广博、有创新和实践能力的高素质人才，以便为高层次的专业学习奠定坚实的基础，为个人今后的多向发展提供全面的准备，这与终身学习和职业流动的现代化潮流是相适应的。而我国现行本科教育的主要弊端是专业分割过细，知识结构单一，素质教育薄弱，基础学养狭窄，这已严重影响到硕士、博士等高水平人才的培养，也不符合现代社会对知识面广、适应力强、具有思辨和创新能力人才的需求。当代高等教育发展的潮流，已不再满足于让学生仅仅具备某种专业知识和技能，而主要是培养他们具备可以不断学习和创造知识的能力和素质。因此，我校借鉴世界一流大学的经验，深化教学改革，贯彻“加强基础、淡化专业、因材施教、分流培养”的教改方针，打破专业和学科壁垒，力求把单科化的专才教育转变为整体化的通识教育，在本科教育中建立以素质教育为取向的跨学科通选课体系，在最基本的知识领域为学生提供多学科交叉综合的精品课程，让学生广泛涉猎不同的学科领域，拓宽知识基础。2、什么是通选课它有什么特点通选课是一套旨在拓宽基础、强化素质、培养通识的跨学科基础教学新体系，力图引导学生从本科教育的最基本的领域中获得广泛的知识，让学生了解不同学术领域的研究方法及主要思路，从而为能力和经验各异的大学生提供日后长远学习和发展所必需的方法和眼界。通选课有以下四个主要特点（1）它打通了原有的专业和学科分界，把现代学术与社会所需要的知识划分为几个最基本的领域，在这些领域以多学科交叉综合的方式开设的一系列课程。相对而言，通选课有更明确更全面的素质教育目标，内容要精，方法求新，将来要承担真正学分制下的通识基础课角色，形成本科教学的“通选专业基础专业相关选修”三段制。（2）通选课只对学生提出在每个基本领域选修的学分要求，至于选什么课，由学生在学分制约和教师指导下自主选修，以此在指导学生建构知识和让学生自由选课之间寻求平衡，引导学生主动学习，独立思考，全面发展，养成自我建构知识、能力和素质的本领，培养探索和创新精神。（3）通选课遵循严格的遴选原则，经过教师申报、院系推荐、专家评审三个程序而设立，再根据教学需要和检查评估，不断增设和淘汰，目的是在公平竞争的机制下逐渐推出一批具有北大特色的名师名课。（4）通选课的教学内容重在启发思想、掌握方法，而非灌输知识的细节。教学方法提倡“少而精”，鼓励运用先进手段，完善各项教学环节。3、通选课是根据什么标准遴选的由于通选课重在启发思想，培养学生自主学习的能力，因此它有非常严格的遴选标准（1）有利于学生在最基本的知识领域掌握认识和改造世界的各种思路和方法。（2）有利于加强大学生的人文素质、创新能力和基础知识。（3）有利于促进不同学科的交叉渗透。（4）有利于培养学生的思辨力，有较强的理论性和思想性。（5）有利于引导学生了解学科前沿和新成果、新趋势、新信息。（6）有利于从综合角度掌握经典著作的基本精神，启迪思路。（7）有利于学生选修著名学者的特色课。（8）有利于学生了解现有的一级学科。4、通选课划分为几个领域根据通选课设置的原则、目的和现有学科的特点，经专家组研究，目前暂分为以下5个最基本的领域A、数学与自然科学B、社会科学C、哲学与心理学D、历史学E、语言学、文学与艺术对于领域的划分总是仁者见仁，智者见智。目前的首要任务是把真正能体现科学与人文精神、并有北大特色的课程开出来，再根据实践的检验加以调整。5、我校对通选课学分有何要求要求本科生毕业时应修满至少16学分，每个领域至少要选修2学分，在语言学、文学和艺术领域至少要修满4学分（其中必须有一门是艺术类课程）。获人文与社会科学类学位的本科生，在自然科学与数学领域至少要修满4学分。6选修本院系开设的通选课能否记为通选课学分选修本院系开设的通选课所得的学分，不得计入学生毕业所需的通选课学分。7选修跨领域的通选课如何记分选修兼跨两个领域以上的通选课可由学生选择计入其中任一领域。8通选课不及格如何处理学生通选课考试不及格的，可以交费重新学习该课程；也可选修相同领域的其他课程，原修不及格课程如实记载。如课程停开或被取消通选课资格，使得学生无法交费重新学习该课程，则只能选修相同领域的其他课程，原修不及格课程如实记载。教务部北京大学素质教育通选课目录A数学与自然科学领域课程号课程名学分开课院系授课教师页码备注00136540数值方法原理、算法及应用3数学科学学院汤华中00331480系统与控制引论2工学院段志生00432266环境生态学2物理学院刘树华00432268自然科学中的混沌和分形2物理学院梁福明01032770大学化学2化学与分子工程学院姚光庆01033090今日新材料2化学与分子工程学院李星国01034030魅力化学2化学与分子工程学院寇元01034040化学与社会2化学与分子工程学院卞江04831510微电子学概论2信息科学技术学院张兴01130960保护生物学2生命科学学院吕植01130780生物进化论2生命科学学院顾红雅01130871人类的性、生育与健康2生命科学学院程红01139310分子生物学导论2生命科学学院瞿礼嘉01139350普通生物学（B）2生命科学学院丁明孝01130320普通生物学实验（B）1生命科学学院殷莹A数学与自然科学01130800生态学概论2生命科学学院闫凤鸣01231200自然资源与社会发展2地球与空间学院郭召杰01231210地球历史概要2地球与空间学院白志强01539160色彩学基础2地球与空间学院郭仕德01339060板快构造与地震2环境学院李树德01339240环境科学导论2环境学院刘建国01339250环境材料导论2环境学院张剑波01339070山水成因赏析2环境学院李有利01339180世界文化地理2环境学院邓辉A、B01339310环境学基础2环境学院贾振邦01339300人类生存发展与环境保护2环境学院白郁华A、B01639020心理学概论2心理学系张智勇A、C02335130科学通史2哲学系吴国盛A、DB社会科学01339180世界文化地理2城市与环境学系邓辉A、B01339300人类生存发展与环境保护2环境学院白郁华A、B01830480广告学概论2新闻与传播学院陈刚02131480战后东亚政治发展2历史学系王新生02138880明清地方行政与基层社会2历史学系郭润涛B、DB社02330540管理哲学2哲学系陈少峰B、C02431590印度社会与文化2国际关系学院陈峰君B、E02431690心理、行为与文化2国际关系学院尚会鹏02431520台湾政治概论2国际关系学院李义虎02431930中苏关系及其对中国社会发展的影响2国际关系学院孔凡君02433070当代中国外交热点问题2国际关系学院李扬帆02533160经济学原理（I）3经济学院胡涛02530060微观经济学3经济学院张元鹏02533380西方经济学主要流派2经济学院王志伟02533470组织行为学2经济学院王建华02831220经济学3光华管理学院章铮02832110微观经济学3光华管理学院周黎安02834020金融学概论3光华管理学院张翼02930105外国刑法2法学院王新02930181知识产权法2法学院张平会科学02930880世界贸易组织法概论2法学院张智勇02939994国际公法2法学院白桂梅02939999法律导论2法学院周旺生02930750法学概论2法学院巩献田02930905犯罪通论2法学院白建军02930989刑法学3法学院郭自力03033220广告学概论2信息管理系张浩达03130400教育社会学思考2社会学系钱民辉03140130社会学导论2社会学系刘爱玉B社会科学03230970台湾问题与中华民族的复兴2政府管理学院姚礼明03834100中西文化比较2外国语学院辜正坤B、E06234950新制度经济学4中国经济研究中心周其仁06234900中国经济专题2中国经济研究中心林毅夫06232000经济学原理4中国经济研究中心霍德明06232000经济学原理4中国经济研究中心卢锋60730320当代国防2武装部孙旭等60730330孙子兵法导读2武装部刘庆04630100192030年代欧洲跨国文化2元培计划KATERINACLARK04630110现代美国文化的形成，187619192元培计划JEANCHRISTOPHEAGNEW04630120二十世纪美国消费文化2元培计划JEANCHRISTOPHEAGNEW04630130文学与电影里的都市景象2元培计划KATERINACLARK04630140九十年代以来北京文化动态2元培计划CHARLESLAUGHLINC哲学与心理学01639020心理学概论2心理学系张智勇A、C01630040社会心理学2心理学系侯玉波01630600组织管理心理学2心理学系谢晓非01635000大学生心理卫生与咨询2心理学系姚萍02032640论语、孟子导读2中国语言文学系王丽萍C、E02330050西方哲学导论2哲学系曾志02330152美学原理2哲学系彭锋C、E02332013印度佛教史2哲学系姚卫群02330860艺术与人生2哲学系张中秋C、E02330030逻辑导论3哲学系陈波02330142伦理学导论2哲学系王海明02334060哲学与当代中国2哲学系聂锦芳02330540管理哲学2哲学系陈少峰B、C02332042基督教与中国文化2哲学系吴玉萍C、E02930760心理卫生学概论2法学院孙东东C哲学与心理学03530340东方宗教概论2外国语学院姜景奎D历史学02130761世界通史（上）3历史学系徐健02131230二十世纪世界史2历史学系王红生02131250西方文明史导论2历史学系朱孝远02131310中国传统官僚政治制度2历史学系阎步克02131320二战以来影视中的两岸关系2历史学系杨奎松D、E02131400埃及学专题2历史学系颜海英02131410中世纪西欧社会史2历史学系黄春高02131460拉美国家现代化进程研究2历史学系董经胜02132750中国通史（古代部分）2历史学系叶炜02132820中国历史重要问题评析2历史学系王天有02138880明清地方行政与基层社会2历史学系郭润涛B、D02230790世界遗产2考古文博学院晁华山02231040博物馆学概论2考古文博学院宋向光02335130科学通史2哲学系吴国盛A、D03532260中日文化交流史2外国语学院滕军D、E04330040西方音乐史及名曲欣赏2艺术学系朱秋华D、E04330050中国美术史及名作欣赏2艺术学系白巍D、E04332470中国美术概论2艺术学系李松D、E04330670中国书法史及名作欣赏2艺术学系高译D、E04332210中国电影史2艺术学系李道新D、ED历史学04332380西方美术史十五讲2艺术学系丁宁D、EE语言、文学与艺术01339220现当代建筑赏析2建筑学研究中心董预赣01831610汉语修辞学2新闻与传播学院陈汝东02031550小说的艺术2中国语言文学系曹文轩02032630汉语和汉语研究2中国语言文学系沈阳02032640论语、孟子导读2中国语言文学系王丽萍C、E02039030文学概论2中国语言文学系杨铸02039310大学语文2中国语言文学系贺桂梅02039310大学语文2中国语言文学系邵燕君02039310大学语文2中国语言文学系姜涛02033918古代汉语2中国语言文学系朱庆之02039130民俗研究2中国语言文学系王娟02033170影片精读2中国语言文学系戴锦华02131320二战以来影视中的两岸关系2历史学系杨奎松D、E02330152美学原理2哲学系彭锋C、E02330860艺术与人生2哲学系张中秋C、E02332042基督教与中国文化2哲学系吴玉萍C、E02431590印度社会与文化2国际关系学院陈峰君B、E03033243中国名著导读2信息管理系王余光03530010东方文学史2外国语学院魏丽明03532260中日文化交流史2外国语学院滕军D、E03730490俄罗斯艺术史2外国语学院任光宣03834100中西文化比较2外国语学院辜正坤B、EE语言学、文学与艺术E语言03834270莎士比亚戏剧名篇赏析2外国语学院黄必康03834280多元共生的奇观巴西文化2外国语学院胡旭东03835200西方学术精华概论（英文讲授）2外国语学院辜正坤04330010艺术概论2艺术学系彭吉象04330040西方音乐史及名曲欣赏2艺术学系朱秋华D、E04330050中国美术史及名作欣赏2艺术学系白巍D、E04332470中国美术概论2艺术学系李松D、E04330550影视鉴赏2艺术学系陈旭光04330881基本乐理与管弦乐基础2艺术学系马清04330670中国书法史及名作欣赏2艺术学系高译D、E04332210中国电影史2艺术学系李道新D、E04331020中外名曲赏析2艺术学系李静04332380西方美术史十五讲2艺术学系丁宁D、E学、文学与艺术04332490西方歌剧简史与名作赏析2艺术学系侯锡瑾附录1体育与健康课程及教师简介2政治理论课程3文科计算机基础应用（上）4大学英语任课教师简介5INTRODUCTIONTOTHECORECURRICULUMOFHARVARDUNIVERSITY课程介绍开课单位数学科学学院课程编号00136540中文名称数值方法原理、算法及应用课程周学时3英文名称NUMERICALMETHODSPRINCIPLES,ALGORITHMSANDAPPLICATIONS课程学分3授课对象全校本科生先修课程微积分,线性代数所属领域A（数学与自然科学）教师姓名汤华中出生年月19683职称教授课程简介本课程将对科学计算中广泛应用的数值方法进行系统性的介绍课程不只针对数学专业的学生设计,而是适合在科学和工程应用的各个领域使用科学计算的学生我们将对数值方法,算法的基本原理进行阐述,并讲述它们在原型问题上的应用将要讲述的内容包括线性方程组和特征值问题的解,函数逼近,数据表示,线性规划,非线性优化,数值积分,微分方程数值解,蒙特卡罗方法等等。未来三年内开课计划及开课承诺计划在未来三年内持续讲述本课程,争取打造成一门精品课程。参考书1、MTHEATH,SCIENTIFICCOMPUTINGANINTRODUCTORYSURVEY,清华大学出版社,20012、WHPRESSETAL,NUMERICALRECIPES,CAMBRIDGEUNIVERSITYPRESS,19863、SSMWONG,COMPUTATIONALMETHODSINPHYSICSANDENGINEERING,世界图书出版公司,1997任课教师简历汤华中，北京大学数学学院，教授，讲授过多门课程，发表论文若干。返回目录开课单位工学院课程编号00331480中文名称系统与控制引论课程周学时2英文名称INTRODUCTIONTOSYSTEMSANDCONTROL课程学分2授课对象全校本科生先修课程高等数学所属领域A（数学与自然科学）教师姓名段志生出生年月19723职称副教授课程简介通过介绍控制论、控制理论以及系统科学产生的历史背景、发展过程，及其与现代数学、计算机科学、信息科学的关系，体现交叉学科的发展规律，努力开阔学生思路，增加学生知识面。1介绍系统的概念、分类、数学模型，进一步介绍控制系统的状态空间模型，可控性可观性等基本概念，反馈控制系统的特性，系统控制中的典型问题及其工程意义（如跟踪问题，抗干扰问题，解耦问题等），以及系统与控制理论的各学科分支的产生与发展，不以灌输知识细节为主，而是集中体现原创性思想到理论体系的科学发展过程，让学生理解该学科的特点与研究方法。2结合生态系统、经济系统、航空航天系统，介绍系统与控制科学在其它学科领域的应用，强调理论联系实际，让学生了解其广阔的发展前景，充分了解本学科的研究方法对其它学科的借鉴意义。3鼓励学生积极参与课堂讨论，将系统与控制理论思想联系到所学专业，通过写论文、讨论心得体会，培养学生的综合能力。本课课堂讲授时间占75，学生讨论时间占25考试成绩占70，平时表现占30。未来三年内开课计划及开课承诺本课每年开课一次，在每学年第一学期开课，运用多媒体展示控制理论应用图片，搜集经济、军事领域涉及系统与控制理论应用的具体实例，在网页上公开教学讲义，便于学生复习，保证教学时间与质量。参考书1、关肇直、王恩平、崔毅，线性控制系统理论在惯性导航系统中的应用，科学出版社，19842、姜建国、曹建中、高玉明，信号与系统分析基础，清华大学出版社，20023、GKLAUS著梁志学译，从哲学看控制论，中国社会科学出版社，19814、熊伟，载人航天中国飞船控制者的现场讲述，北京大学出版社，19995、RICHARDCDORF,ROBERTHBISHOP，MODERNCONTROLSYSTEMS，科学出版社，20026、何文蛟，反馈控制理论，光明日报出版社，19867、程国采，航天飞行器控制，国防工业出版社，19998、郎道著康景利译，论自适应控制，北京理工大学出版社，19929、章卫国，先进控制理论与方法导论，西北工业大学出版社，200010、郑大钟，线性系统理论，清华大学出版社，199011、王雨田，控制论、信息论、系统科学与哲学，中国人民大学出版社，198612、席德勋，系统与控制，南京大学出版社，198913、邹至庄，动态经济系统的分析与控制，友谊出版公司，1983任课教师简历暂缺。返回目录开课单位物理学院课程编号00432266课程名称环境生态学课程周学时2英文名称ENVIRONMENTALECOLOGY课程学分2授课对象全校本科生先修课程无所属领域A（数学与自然科学）教师姓名刘树华出生年月19525职称教授课程简介本课程主要采用国际环境生态学研究的最新资料及方法，详实的讲授环境生态学的基本知识和研究热点，介绍国际上重大环境生态研究计划的实施及最新的研究模式和研究结果；启发学生对国际重大科学问题的思考，培养其责任感，加强环境生态保护意识，在保护、恢复、开发和有计划的利用地球环境生态资源中发挥作用。任课教师简历刘树华，教授，从事大气科学、环境生态科学的教学和科研工作；完成国家“七五、八五科技攻关项目”、国家自然科学基金项目、国家重点实验室科学研究项目等多项；在国内外发表学术论文60余篇；讲授全校素质教育通选课“环境生态学”，本科生专业必修课“大气探测学”和研究生课“城市环境边界层气候和数值模拟”等。返回目录开课单位物理学院课程编号00432268中文名称自然科学中的混沌与分形课程周学时2英文名称CHAOSANDFRACTALINSCIENCE课程学分2授课对象文理本科生（二年级以上）、研究生先修课程高等数学、微积分所属领域A（数学与自然科学）教师姓名梁福明出生年月1965职称讲师课程简介创立于20世纪70年代的混沌动力学、分形理论和突变理论，其共同的目的在于从不同的角度，揭示自然界复杂现象中的规律性，这些理论可以称为非线形科学。自创立至今，非线形理论的研究取得了瞩目的成就，已经成为21世纪的科学前沿。非线形动力学对解决物理学、化学、生物学、天文和地球科学中的各种复杂现象和问题有重大的意义。本课程力图从同学熟悉的问题入手，着重物理概念和几何图象，深入浅出地对非线形理论中的混沌、分形、分岔和突变等重要概念及应用作较详尽的介绍，以期开阔同学的视野、掌握必要的方法，并作到学以致用。课程中从理论上解答了下列有趣的科学问题1、纽约的一只蝴蝶翅膀一拍，北京的天气会变化吗2、中国的海岸线长度是18000公里的提法对吗3、杂乱无章的DNA序列、蛋白质序列有结构吗4、力学中的速度有相对性原理，尺度也有相对性吗通过本课程的学习，丰富认识自然界现象的新观点1、确定的系统不但可以有确定的结果，而且还可以有不确定的结果；2、对多尺度系统而言，物理量是随尺度变化的；3、从杂乱无章的信号（混沌时间序列）中，可以设法了解该系统，并建立系统的结构。未来三年内开课计划及开课承诺未来三年，至少每学年开课1次；如有需要，可根据同学和学院的要求，每学期开课。教材刘式达等，自然科学中的混沌与分形，北京大学出版社参考书1、刘式达等，非线形动力学和复杂现象，气象出版社，19892、刘式达等译，混沌的本质，气象出版社，19973、刘式达等，分形和分维引论，气象出版社，19934、丑纪范等，非线形动力学，气象出版社，19945、仪垂祥，非线形科学及其在地学中的应用，气象出版社，19956、谢应齐等，非线形动力学数学方法，气象出版社，20017、赵松年等，突变理论及其在生物医学中的应用，科学出版社，19878、胡岗，混沌现象，人民教育出版社，19899、刘式达等，孤波和湍流，上海科学教育出版社，199410、叶其孝等，反应扩散方程引论，科学出版社，1990任课教师简历梁福明，理学博士。1990年至今担任基础课和专业课程的辅导和主讲，曾经辅导普通物理力学、电磁学，专业基础课天气学；1996年至今，多次辅导本课程；1996年主讲微积分。科研方向为大气边界层的湍流及相关的非线形复杂现象。返回目录开课单位化学与分子工程学院课程编号01032770课程名称大学化学课程周学时2英文名称COLLEGECHEMISTRY课程学分2授课对象本科生先修课程无所属领域A（数学与自然科学）教师姓名姚光庆出生年月19454职称教授课程简介化学与物理、生命、材料等学科交叉很多。与人们的日常生活、环保、能源、及社会生活关系密切。本课程给学生介绍现代化学最基础的原理以及在生产、科研和生活中的重要应用，尽量减少化学中的定量计算，力图定性地介绍基础化学的物理图象和概念，结合现代活跃的科研领域和生活实际，介绍现代化学的基本知识。使学生通过对化学知识的学习，了解化学学科的特点及其在发展过程中与其他学科相互交叉渗透的特色；认识自然科学和社会科学的相互依存关系，了解化学在社会发展中作用，使学生学会用化学概念分析和解决社会生活与本专业中同化学有关的问题，提高同学的科学素养。参考书1、唐有琪等，化学与社会，高教社，19972、周公度，结构和物性，高教社（二版），20003、华彤文等，普通化学原理，北大出版社（二版），19934、严宣申等，普通无机化学，北大出版社（二版），19995、周公度等，结构化学基础，北大出版社（二版），19956、邢其毅等，有机化学，北大出版社（二版），19977、武汉大学等，无机化学，高教社（二版），19958、王夔等，生物无机化学，清华大学出版社，19889、苏勉曾等译，固体化学及其应用，复旦大学出版社，198910、彭崇慧等，定量化学分析简明教程，北京大学出版社，1997任课教师简介教学主讲化学学院普通无机化学，无机化学，理科实验班大学化学。科研固体材料化学，无机发光材料，共发表SCI文章近30篇。返回目录开课单位化学与分子工程学院课程编号01033090中文名称今日新材料课程周学时2英文名称NEWMATERIALSTODAY课程学分2授课对象本科生、研究生所属领域A（数学与自然科学）教师姓名李星国出生年月19578职称教授课程简介材料是现代社会的支柱。人类所使用的材料随时代不同而不同，所以材料也被称为人类文明的尺度。新材料是各国大力开发的高科技中的一个领域，受到高度重视。本课程将分两个阶段进行教学。第一个阶段介绍材料中的一些最基本的问题，如介绍材料的种类及基本特征、新材料研究动态和发展方向、材料的晶体结构和微观组织、新材料的合成方法、材料的结构和性能表征方法等。第二个阶段将对重要的新型结构材料和功能材料进行重点介绍，如特种合金钢、精密陶瓷、非晶态物质、超导材料、磁性材料、光学材料、半导体材料、能源材料、纳米材料、生物材料等。希望通过本课程的学习使学生既能掌握材料中的一些最基本的概念、原理、制备方法和分析方法，同时使学生对当今的一些重要的新材料有所认识。未来三年内开课计划及开课承诺本课程计划以工业上用的最多的金属，半导体，陶瓷，高分子化合物等材料为对象，介绍材料的发展情况、材料的制备方法、材料的结构和基本特性、新材料的开发和利用等等，使学生对材料有一个最基本的认识。在教学中承诺尽一个教师的职责，认真备课、认真讲好每一节课，热情对待学生，对学生的提问认真解答。本课程将尽可能开设长一些时间（不短于三年），而且每年尽可能不断提高和完善。参考书1、励杭泉等，材料导论，中国轻工业出版社，20002、熊兆贤，材料物理导论，科学出版社，20013、宗祥福等，材料物理基础，复旦大学出版社，20014、李言荣等，电子材料导论，清华大学出版社，20015、林建华等，材料化学导论，北京大学内部材料，20036、邓启刚等，材料化学导论，哈尔滨工业大学，19997、雷永泉等，新能源材料，天津大学出版社，20008、俞耀庭，生物医用材料，天津大学出版社，20009、干福熹，信息材料，天津大学出版社，200010、田民波，磁性材料，清华大学出版社，200111、贡长生等，新型功能材料，化学工业出版社，200112、曹茂盛，纳米材料导论，哈尔滨工业大学，2001任课教师简历1990年获日本东北大学工学博士学位，随后在日本的公司、国家研究所、国立大学工作过，现是化学学院教授、博导。曾主讲过应用数学、物理实验、材料结构与控制、材料结构控制专论、材料物理等本科生和研究生的课程。曾主持和参加过20余项中外科研项目，在中外学术杂志上发表100余篇论文。返回目录开课单位化学与分子工程学院课程编号01034030中文名称魅力化学课程周学时2英文名称FASCINATINGCHEMISTRY课程学分2授课对象全校学生所属领域A（数学与自然科学）教师姓名寇元出生年月19477职称教授课程简介魅力化学是面向全校本科生开设的一门化学类课程，通过介绍化学对现代文明的巨大贡献，揭示化学作为核心科学的含义，展现化学对现代工业及能源、物理、材料、生物、信息等相关学科的支撑作用，以深入浅出，活泼生动的语言和授课方式，探讨当今化学前沿领域的挑战性课题和未来发展动向。二十一世纪的化学理所当然地继续担当核心科学的重任。二十一世纪的化学，宏观上将是研究和创建“绿色化”原理与技术的科学，微观上将是从原子水平上揭示和设计“分子”功能的科学。课程由学科专家精讲，期中和期末做串讲和评述，并安排课堂讨论，使学生发挥想象力，进一步地接触化学，认识化学。未来三年内开课计划及开课承诺以讲授为主，经三年授课将精选的内容从文字上加以润色，补充，结集出版。参考书1、R布里斯罗，化学的今天和明天，科学出版社，19982、JEMSLEY,MOLECULESATANEXHIBITION,OXFORD,19983、闵恩泽，绿色化学技术，江西科学技术出版社，20014、B霍夫曼，量子史话，科学出版社，19795、DWARREN,GREENCHEMISTRY,ROYALSOCIETYOFCHEMISTRY,20016、PBALL,设计分子世界前沿化学，魏高原王剑波甘良兵注释，北京大学出版社，2001任课教师简历1981年毕业于兰州大学，入中国科学院兰州化学物理研究所。19861988获日本AOTS奖学金在大阪大学和高砂研究所进修，1988归国读博士，1990年获博士学位，19931994美国UCSD博士后。1990年出任中国科学院羰基合成与选择氧化国家重点实验室专职副主任至1997年。1997年到北京大学化学学院任教至今，现任北京大学教授/博导，中国化学会催化专业委员会委员，中国化工学会石油化工专业委员会委员，催化学报副主编，多个期刊编委，多个国家级项目的专家组成员，承担有973课题等，主讲“催化化学”。返回目录开课单位化学学院课程编号01034040中文名称化学与社会课程周学时2英文名称CHEMISTRYANDSOCIETY课程学分2授课对象文科学生先修课程无所属领域A（数学与自然科学）教师姓名卞江出生年月19674职称副教授课程简介化学与社会课程的授课对象是非科学类本科生，课程的内容涵盖了化学基础和应用的诸多方面。本课程的目标是培养和提高非科学类学生的科学素养，使学生掌握一些基本的化学知识，并对化学家思考问题、解决问题的方法有所了解，拓展学生的视野和知识面，帮助学生们从化学家的智慧中汲取发现和创造的灵感，从而有助于学生自身的职业发展。化学与社会的主要内容包括化学基本概念、有机化学、高分子化学、材料化学、环境化学、地球化学、能源化学、生物化学、食品化学、医药化学和日用化学等。在课程的开始阶段，将简要介绍一些基本的化学概念和常识，然后依次介绍化学的一些重要分支以及它们在社会生活中的广泛应用。化学起源于古老的神秘主义。东方的道家和西方的炼金术士们在追求长生不老和无尽财富的过程中奠定了实验化学的基础，发展出一套比较系统的化学实验方法和设备。尽管金丹术士们没有实现他们最初的目标，但是他们却取得了一个更为伟大的成就，那就是化学作为一门科学诞生了。化学以理论和实验为基础，面向广阔的应用领域，经过三百多年的发展，已经成为人类文明的支柱学科。回顾人类发展史，几乎每个文明时期的标志性进展都与化学家的贡献密切相关。冶铁技术、人工合成氨技术、橡胶和塑料的合成以及纳米材料都最先出自化学家之手，因此毫不夸张地讲，化学是人类文明的基石。这门课程的目的不是培养化学家，而是介绍化学及其成就，描述这门科学的过去、现在和未来。因此，这门课程就像是一艘“观光飞船”，带着同学们俯瞰这片神奇的领域，沿途领略化学中最具代表性的区域。通过化学与社会的学习，学生不仅仅可以学到一些基本的化学知识，也可以对化学学科的历史和现状、化学与社会的关系、目前化学领域的某些热点问题以及化学的未来前景有一个轮廓式的了解。未来三年内开课计划及开课承诺教书是教师的天职，工作在北大令我最自豪的事情之一就是可以走上讲台，将自己的知识和体会告诉学生，通过交流，教学相长，继续提高自己。所以，我会认真完成学校系里安排的教学任务，同时积极准备化学专业基础课或专业课的开设。教材唐有祺、王夔主编，化学与社会，高等教育出版社，1999参考书1、华彤文、杨骏英等编，普通化学原理，北京大学出版社，19972、张熔森阮慎康等译，化学人类社会，科学出版社，19983、万正忠何远碧译，化学的阶梯，科学出版社，19834、曹振宇程顺达编，现代生活化学，科学出版社，19985、BROWN,LEMAY,CHEMISTRY,THECENTRALSCIENCE,20006、JONESJOHNSTON,CHEMISTRYGROSCH,W，FOODCHEMISTRY，SPRINGER，19998、JMPOSTMA等，CHEMISTRYINLABORATORY，WHFREEMAN3、官府、幕友与书生“绍兴师爷”研究，郭润涛著，中国社会科学出版社1996年；4、清代的“家人”，郭润涛著，明清论丛第一辑，紫禁城出版社1999年；5、在国家与社会之间明清广东里甲赋役制度研究，刘志伟著，中山大学出版社1997年；6、明代粮长制度，梁方仲著，上海人民出版社1957年；7、乡绅支配的成立与结构，重田德著，载日本学者研究中国史论著选译（刘俊文主编）第二卷，中国书局1993年；8、皇权与绅权，吴晗、费孝通等著，天津人民出版社1988年；9、中国绅士关于其在19世纪中国社会中作用的研究，张仲礼著，上海社会科学院出版社1991年；10、RURALCHINA,IMPERIALCONTROLINTHENINETEENTHCENTURY中国乡村）,KUNGCHUANHSIAO萧公权,UNIVERSITYOFWASHINGTONPRESS,1960,1967任课教师简历郭润涛，男，历史学系教授。主要讲授课程中国古代经济史研究、明清经济与社会、明清农民经济研究。主要从事中国社会经济史研究、地方行政与基层社会研究。论文多篇，专著一部。返回目录开课单位哲学系课程编号02330540中文名称管理哲学课程周学时2英文名称APHILOSOPHYOFMANAGEMENT课程学分2授课对象全校学生所属领域B（社会科学）；C（哲学与心理学）教师姓名陈少峰出生年月19647职称教授课程简介本课程以分析企业管理中的哲学问题为中心，以人文价值、哲学方法和管理理论与实践的结合为主线，内容包括管理的文化背景和社会基础、管理中的哲学问题分析、哲学方法在管理中的应用和中国传统文化在现代管理中的借鉴等几个部分。本课程在内容上准备了比较具体和丰富的有关营利组织与非营利组织管理中的案例分析素材，尤其是对最重要的管理领域之一企业管理中的战略、决策、企业文化与竞争的案例分析，有助于深化理论与实践的分析。本课程注重分析方法的掌握，通过对企业管理的本质、企业的核心价值观、激励的艺术、商业的逻辑、团队组织的建设技巧和文化因素、人力资源的伦理问题、比较管理方法等跨学科中重要问题的深入分析，帮助学生深入认识管理的本质问题、哲学分析方法以及培养理论指导实践的意识。未来三年内开课计划及开课承诺本人承诺今后至少每三年讲授一次该课程。教材陈少峰，企业家的管理哲学，广东经济出版社，2003参考书1、（美）彼得德鲁克译者毛忠明等，管理实践，上海译文出版社，19992、杨武栓，管理哲学新论，北京大学出版社，20023、（美）托马斯彼得斯、罗伯特沃特曼著北京天下风研究所译，追求卓越，中央编译出版社，20004、许倬云，从历史看领导，三联书店，19955、（美）阿维纳什K迪克西特等著王尔山译，策略思维，中国人民大学出版社，20026、贺麟，文化与人生，商务印书馆，19967、（英）查尔斯汉迪著江慧琴等译，空雨衣变革时代的商务哲学，华夏出版社，20008、（美）巴巴拉明托著王德忠等译，金字塔原理思考、写作和解决问题的逻辑，民主与建设出版社，20029、孙子著（吴九龙主编校释），孙子校释，军事科学出版社，199110、（美）彼得德鲁克译者王喜六等，变动中的管理界，上海译文出版社，1999任课教师简历从1987年起在北大讲授本科生和研究生课程，包括20022003年在北大哲学系讲授管理哲学。具有长年从事哲学研究和管理研究的基础，有适合本课程教学的专著，并曾经讲授过该课程，能够帮助学生掌握跨学科思考和分析问题的知识和技巧。返回目录开课单位国际关系学院课程编号02431590课程名称印度社会与文化周学时2英文名称INDIANSOCIETYANDCULTURE学分2授课对象本科生所属领域B（社会科学）；E（语言、文学与艺术）教师姓名陈峰君出生年月1936职称教授课程简介印度是闻名古国，历史文化极其悠久，又是我国南部最大的邻邦，中印两国友好交往远源流长，印度历史文化对我国影响也极为深厚。现今印度是世界上仅次于中国的最大发展中国家，而且正在重新崛起，它的军事、科技、教育等已进入世界前列，被美国基辛格博士誉为21世纪的世界六极（美中俄日欧印）之一。然而，对这样一个重量级大国，我们大多青年学生了解甚微，对它几乎神秘莫测。为了满足同学们渴望揭去它那梦幻般神秘的面纱的愿望，让更多的同学全面了解喜马拉雅山那边的邻邦，大有必要开设这门较特殊的国别通选课。开设这门课程除了使同学全面了解印度社会与文化各主要层面外，还将通过中印对比等方法来培养同学对中国国情的认识与分析能力。相信同学选修此课后，会有令你满意的收获。本课内容涵盖面较宽，其中包印度历史、宗教、种姓、民族、教育、科技、文学、艺术、音乐、舞蹈、电影、社会结构、经济发展、议会政治等。为了加强教学效果将配合印度的电影、录相、图片，以及进行课堂即兴发言、演讲、讨论会等多种生动活泼的教学形式。教材陈峰君，印度社会述论，中国社会科学出版社，1991参考书1、季羡林，季羡林论印度文化，中国华侨出版社，19942、王树英，宗教与印度社会，中国华侨出版社，19943、刘国楠，印度各邦历史文化，中国社会科学出版社，19924、（美）温蒂朵呢吉奥弗莱厄蒂，印度梦幻世界，陕西人民出版社，19925、（英）特雷弗菲希洛克，印度人，上海译文出版社，19906、林太，印度的智慧出世入世浑然一体，浙江人民出版社，19937、王树英，印度文化与民俗，四川民族出版社，19898、邱永辉，现代印度种性制度，四川人民出版社，19969、王树英，中印文化交流与比较，中国华侨出版社，199410、陈峰君，东亚与印度亚洲两种现代模式，经济科学出版社，2000任课教师教学和科研简历陈峰君，现任北京大学国际关系学院教授、博士生导师，兼台湾东华大学客座教授、中国南亚学会理事、中国亚太学会理事等队员。多年从事南亚与东亚地区教学与研究。主要作品有印度社会述论、东亚与印度亚洲两种现代化模式、当代亚太政治经济析论、冷战后亚太国际关系、共产国际与印度等。在国内外重要学术刊物上发表百篇论文。返回目录开课单位国际关系学院课程编号02431690中文名称心理、行为与文化课程周学时2英文名称PSYCHOLOGY,BEHAVIORANDCULTURE课程学分2授课对象全校学生所属领域B（社会科学）教师姓名尚会鹏出生年月1953职称教授课程简介在国际交往日益密切的今天，不同文化背景的人更需要相互认识和理解。要做到这一点就需要研究人的心理、行为与文化传统的关系。本课程就是系统讲授这方面的知识。本课程以美国心里人类学家FRANCISLKHSU（许烺光）的理论为重点，介绍社会人类学中的心理学派的理论与方法，并吸收跨文化研究学派的研究成果。内容包括社会要求与人的心里和行为；育儿方式与心理和行为；亲属体系与心理和行为；主要社会集团与心理和行为；文化心理取向与文化理想；文化与认知模式；性与文化传统等。将不同文化模式（中国、美国、印度、日本）中人们的心理和行为的特点作以比较，试图揭示不同文化背景中人的行为背后的法则。本课程具有视野宽广，角度独特，信息量大的特点，可对当前国际上发生的重大事情提供深层次的认识，提高学生跨文化理解的素养和观察、分析问题的能力。参考书1、许烺光著，宗族种姓俱乐部，华夏出版社，19922、FRANCISLKHSU，RUGGEDINDIVIDUALISMRECONSIDERED，THEUNITENNESSEEPRESS，19833、MHSEGALL等，HUMANBEHAVIORINGLOBALPERSPECTIVE，日文版上下，北大路书房，19954、张世富，民族心理学，山东教育出版社，19995、R本尼迪克特著，菊花与刀，浙江人民出版社，19876、周蔚、徐克谦译，人类文化启示录，学林出版社，19997、沙连香，社会心理学，人民文学出版社，19978、尚会鹏，中国人与日本人社会集团、行为方式和文化心理的比较研究，北京大学出版社，19989、尚会鹏，种姓与印度教社会，北京大学出版社，200110、A马塞勒等主编，文化与自我东西方人的透视，浙江人民出版社，198811、许烺光著，中国人与美国人（台湾版），巨流图书公司，1989任课教师简历教授，讲授过印度社会与文化研究、比较文化模式等课程；研究领域印度社会与文化、比较社会文化研究。返回目录开课单位国际关系学院课程编号02431940课程名称台湾政治概论课程周学时2英文名称ANINTRODUCTIONTOTAIWAN课程学分2授课对象本科生先修课程无所属领域B（社会科学）教师姓名李义虎出生年月1961职称教授课程简介系统介绍和分析1949年以来台湾的政治、经济、社会和对外关系情况，并着重介绍两岸关系的发展演变和祖国大陆对台政策和国家统一政策的基本内容。主要特点系统性与动态性的统一、学术性与政策性的统一。主要目的通过课程讲授给学生提供了解台湾问题和两岸关系的基本脉络，了解和理解我党和国家对台政策和祖国统一政策的基本方针，并掌握研究台湾问题和两岸关系及国家统一问题的基本知识和基本方法。任课教师教学和科研简历1987年至今在国际关系学院任教，教授。先后讲授过台湾概论等5门课程。主要从事国际战略问题研究、台湾问题研究。有多部著作和论文。返回目录开课单位国际关系学院课程编号02431930中文名称中苏关系及其对中国社会发展的影响课程周学时2英文名称SINOSOVIETRELATIONSANDITSEFFECTSONCHINESESOCIALDEVELOPMENT课程学分2授课对象本科生、硕士研究生先修课程中国革命史所属领域B（社会科学）教师姓名孔凡君出生年月1958职称教授课程简介从1949年10月中华人民共和国成立到1991年12月苏联解体，世界上两个最大的社会主义国家之间非同一般的大喜大悲的关系整整持续了43年。所谓大喜，是指两国关系刚一确立时定位极高，好得至少在表面上几乎已经无可复加。所谓大悲，则是指50年代中期以后，先是中苏两党就一些国际共产主义运动的重大理论问题发生分歧，后是中苏两国关系不断恶化并导致双方兵戎相见。无论是大喜还是大悲都没有也不可能真正地反映相应时期中苏关系的现实。前者掩盖了在很大程度上仍然起作用的两国、两党的历史恩怨以及两大民族不同的政治文化和民族心理；后者则是双方老帐新帐明白帐糊涂帐一起算，文攻武围互不留余地。无论哪种情况，对中国的社会发展都产生了重大影响。在几十年的交往过程中，中国党一直把苏联当作一面镜子，原意是想校正自己，走正道或不走歪道。可是，由于不恰当甚至反向地总结了苏联党和国家的经验教训，中苏关系就成了哈哈镜并且对中国社会发展产生了极大的负面影响。本课侧重讲述的不是一般的国家之间关系，而是以中苏两国关系为纵轴展现中苏两党超越国家利益的意识形态之争并对与此相关的重大理论问题进行分析与评判，揭示中苏两国在国家利益上的矛盾和两党在意识形态上争论是如何相互影响、相互促进的。另外，本书更注重如此复杂的中苏关系对中国社会发展所产生的影响，试图从中苏关系角度来说明中国建国后头30年曲折发展的重要原因，进而说明今天建设中国特色社会主义的前提和意义。未来三年内开课计划及开课承诺开课计划每年的第二学期开课；