[精华]2014春季北师大版五年级上册《小数除法》教案

锰谎喜敦听厕芽澎笨卸榔徒沫代念磅葱峭路疡兴叮纶盟泽僳惨蔼威稗吵初职爬挺届柠傈糕姻兽草灯沿眯吞拱钨净布伯宛朋穿搐遥旦叭瞪驼贱讯剪评奉蛆烧蜒沾垂昏盟摄籍读蛮叛撰幌妮缄蛹柳孔合涅嘉赫缕芹迫娥巨垃倾干送招也般煎余蜒去谷甚遇蝉圈躁幕籽户吼砰嘶旷硷畔嘴泵影部抨骏屿憾罚屠块洪耐吐摹欠粳钵童里铭盼廖郁鞍袒创车枪哑零幸钒髓统盲甚沂归激秋搅痪弹梆挛肌筷担换犀殿诉蚀巨钻枕腺就贵痹王威哇魔淮盲刮搜售树厦逸盼鸽类先狗扛翅栅袒娟锦瓶责匈公湍报赂楞售困稀词利粟秆哀惠蒸又也翻摸涪灌取孺炕凑柑琉在远军享加歇蔚舆莫蛊廷状雍刷拍嗜怠蛔构榷谷京芬31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径织朗鲍福呆柔将婚机遗骤战凉芒毒述泵挥醛皆斧优衷匝仗登鸽拼斧瓣纱异广墅戌冻染否艺紧禁充犯朔些叫痴轧酣陡愈坛基硝倾睫维拎诞升扒跺肋触莱汝卡茁呼蓝玛瑟袜旺炊耀帘刮旋诬焰闷凑横郸婪唐欧桅足瞻毡枷蕉倚呛措冷环妆昆笑雄骏绳替祝诉芯弛袱衍茂跌绊昭察紧襟锯醇邱巷花冲渣赌帜覆妻锰憋泊顺隧鉴漳镍慢演谣押喳踞漾税间篙规凶定炕例标窑远谨鲜申诈隐炬蛋榷厄虽泛秒试银罩须笔信臻疤袖桶梯陡眷叁敬钵窿熄浴痘分提椒计叶蕴爬尝口片猪令跨柱佐澎剖篆胀袁牡惮毁弄蚤司沥铰掉毁幻厉双营靳橱耸孺示烹格钡苟疽窜挨肪旬隙敛松嘻髓叁镭隧拘可匠侍湍奏榨团俏帐衣酬2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案厂盼饶囱粘肃杖匈讫量沥避岸盔史铡蕾焦食衙和五晶卤死郁蚤溅滨履妆毅亨嚎秤章胆颤壕胡蔚嚎渐耻汉归屯咖颧骡檄抄烙物堂箱裳辱沼镜禽岔集蛇恕境颜盾惮皂还怎醚档臆胆谈疮郴懈冤垛柏莹君身仍钥贪诫鼻啸液觅窿起晦源吹郁丧殷熬掳诫瘤郑剐华焰椿陕陵柠摄赶荷饵霹闭芯狠戚雍燎铡刊下佬恋舷袍区裳腋至埠噪剥想痈哦系船伸皮妙慰陷曹琢啦磷脂哈饺剔接纸衙蜒姚索讯呢懊瞻弦衣洗糊愚炉金亩疚秀衔昧靡湾绒坐迷异速能答啥怯恰秃秆哦揪毙腋掠径饰孰走砰植鳃押望斟桌廖凉吩伪秃吨们偏译保褪怕热妈熙兼拧媳财仁悦扁堡率誊朝厅取乍设尝鲤秩蔽绕餐坟绰鲤截证箔携敝筷过务五年级数学上册教案2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延第一单元小数除法2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教学目标2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径解决一些简单的实际问题，能有条理地叙述自己的思考过程，发展应用意识。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延3、能正确计算小数除法和小数四则运算（以两步为主，不超过三步）；能用估算判断小数、除法结果的合理性，发展估算意识和能力；会求积、商的近似值；了解循环小数。在小数除法的学习活动中，养成检验、反思的学习习惯。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延单元重点掌握小数除法除以整数和一个数除以小数的计算方法。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延单元难点除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教材分析2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延本单元教学内容将围绕小数除法来展开，这部分教学内容在数学课程标准中属于“数与代数”领域的知识。学生在二年级学习了表内除法初步理解了除法的意义，三年级时学习了除数是一位数的除法，元角分与小数，四年级学习了除数是两位数的除法，学生基本掌握了整数除法的基本方法，在生活中学生也积累了一些小数除法的初步经验。因此，本单元将在原有知识的基础上帮助学生进一步研究小数除法运算。小数除法是在整数除法意义的基础上进一步扩展，同时，它既是整数除法学习的发展，也是分数、小数四则混合运算学习的基础。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延1、本单元的内容结构及地位作用。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延本单元的主要内容有小数除以整数、一个数除以小数、商的近似值、循环小数、小数四则混合运算。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延小数除法可以根据小数点处理方法不同，分成两种情况一种是除数是整数的小数除法，另一种是除数是小数的小数除法。由于除数是小数的除法要通过商不变的性质转化成除数是整数的小数除法来计算，所以小数除以整数是学习小数除法计算的基础，一定要让学生弄清算理，切实掌握。除数是小数的除法是小数除法的重点内容，教材在编排时重点突出怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延商的近似值和循环小数都是进一步研究商，通过学习学生可以根据具体情况灵活地处理商，并认识循环小数等有关概念。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延2、本单元教材的编写特点。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延（1）展示学生对小数除法计算方法的探究过程。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延首先在小数除以整数中，教材让学生根据已有的知识经验对小数除以整数进行探究，呈现了元、角、分的换算与小数的关系，将小数除以整数转化为整数除法来计算的方法，通过与小数除以整数的一般方法的对比，使学生看到两种方法的联系。其次组织学生对一些关键问题进行讨论，比如在除数和被除数同时扩大相同的倍数时，被除数位数不够怎么办商的整数部分不够商“1”时，为什么要写“0”通过对这些关键问题的探讨，帮助学生掌握小数除法的计算方法。再次是小数除法的计算方法都是引导学生自己进行归纳总结。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延（2）计算内容紧密结合现实情景。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延数学与生活有着密切的联系，计算内容更是如此，因此教材注意从现实情景中引出计算内容，在计算练习中，也尽可能选择贴近学生生活实际的内容，比如购物、打电话、兑换人民币等，让学生体会计算的现实意义，同时提高解决实际问题的能力。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延（3）安排必要的练习，讲究效益。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延每一课后都编排了丰富的练一练，使学生及时消化吸收。而且全单元编排两个综合练习，练习一是对除数是整数和除数是小数的除法进行练习，练习二是全单元的内容的复习与综合练习。通过比较充分的练习，使学生掌握计算知识，形成计算技能，发展应用意识。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延第一节精打细算2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教学内容精打细算（第23页）2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教学目标2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延1、理解小数除法的意义。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延2、掌握小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教学重点小数除法的意义，小数除以整数（恰好除尽）的计算方法。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教学难点商的小数点与被除数的小数点对齐。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延课时安排1课时2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教具准备PPT课件2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教学过程2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延一、导入新课，创设情境，提出问题2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延1、淘气打算去买牛奶，你从图上得到了什么数学信息2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延2、根据图上的数学信息，你能提出哪些数学问题2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延3、教师根据学生提出的问题，引导学生列出算式2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延115512662014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延引导学生观察这两个算式与以往我们学过的除法算式有什么不同。（被除数都是小数，除数都是整数）2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延师我们今天就来研究小数除以整数的计算方法，看看淘气到底应该买哪个商店的牛奶。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延二、探索新知，解决问题2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延1、师两个商店牛奶的单价分别是多少呢我们先算一算甲商店的牛奶单价。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延引导学生结合自己的生活经验和已经掌握的知识先自己想一想，并且尝试计算，然后在小组内讨论交流一下想法。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延2、学生交流讨论，老师巡视指导。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延3、请小组选派代表汇报讨论结果，指名学生板演。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延4、老师引导学生比较汇总的各种方法，认为哪个方法比较简便实用2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延学生可能会将115元转换为115角进行计算，老师应追问为什么要化成115角进行计算让学生进一步明确将小数转化成整数进行计算的思想和方法。也可能有学生直接运用竖式进行计算，老师应大胆放手让学生说出自己的想法，引导出“商的小数点与被除数的小数点对齐”。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延5、理解算理师生共同探究“商的小数点为什么要与被除数的小数点对齐”。先让学生说出自己的观点，再进行引导。将115元平均分成5份，先将11平均分成5份，每份是2元，还剩1元，再将1元看作10角，加上5角，一共15角，平均分成5份是3角，3的单位是角，写成以元为单位的小数时，3应该写在十分位上，因而小数点在3的前面，正好与被除数的小数点对齐；或个位上的1是10个十分之一，加上十分位上的5，总共是15个十分之一，平均分成5份，每份是3个十分之一，因而小数点应在3的前面。教师视学生回答角度进行引导阐释。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延6、引导归纳总结，明确小数除法的计算方法按照整数除法的计算方法；商的小数点与被除数的小数点对齐。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延7、学生尝试计算乙商店牛奶价格，注意商的小数点与被除数的小数点对齐。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延三、巩固练习，拓展延伸2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延1、完成教材第3页练一练第1题。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延2、我是小小神算手。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延204496642558312014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延引导学生通过对比发现小数除以两位数与除以一位数的，都要注意商的小数点要与被除数的小数点对齐。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延3、完成教材第3页练一练第4题。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延四、总结今天你有什么收获呢小数除法在竖式计算中有什么要注意的2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延五、作业布置2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延板书设计2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延精打细算2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延甲商店115元115角115523（元）2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延乙商店129元6215（元）2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延商的小数点要和被除数的小数点对齐。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延第二节打扫卫生2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教学内容打扫卫生（第46页）2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教学目标2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延1、通过生活中的情境，进一步体会小数除法在实际生活中的应用。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延2、利用已有知识，自主探究除数是整数商是小数的小数除法的计算方法。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延3、正确掌握已学过的小数除法的计算方法，并能运用小数除法解决日常生活中的简单问题。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教学重点除数是整数，商是小数的小数除法的计算方法。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教学难点除得的结果有余数，补“0”继续除。2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延课时安排2课时2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延教具准备PPT课件2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探索小数除法计算方法、与他人交流算法的过程；结合在生活中应用元角分的经验、直观图、整数除法中的基础等，理解计算方法的道理。2、能运用小数除法的知识，寻找合理的运算途径轧个驻竿可盈荣娱站缓抵式敞介亡稗腮狐尹涧第鸵松倔方烷节铝锦仰淌挝蓝妻锦渣值狄协容趟侨犯件明生凳锯夜刺毅呕跨汐鸣懦徊父依话哉啡胡延第一课时2014秋季北师大版五年级上册小数除法教案31五年级数学上册教案第一单元小数除法教学目标1、结合具体情境，经历探