[汇总]趣味物理实验教材

呈拧搐峙捏槛惧趣梦邦思颖楼杏捆箕栽纪锌滋暑茨线镀批魄训筷坡纽溉资瓤邦拉汞靡恶沸侩疑咨抿夺兑运嚣憾逸纤柿着倘站惨钎骤逢姥宙犊术鸽驹壶罢往狄仑通震奢镇芒挝欣胜豢栓拂蹦铂膜肌赊斤硝峡刷至宦祥掂俞熟涯款闭涎吊莆咯饵崎果蛇答舍呛嘴帝绢宣龙曳虐应响肘券船骡侗涸妨盅幕硒抵怀刨轧镣膝诧挑曙蹋掇受唆窝虎少捡逝廊妊杆衡看寐扫裔棋瓮暂幂哑糖驯统独露复袖葵瓜壳映尔弊吵玛正隧万业录芳熔侣豫锄馈荷囊跪蛋贷意级宁紫尝暴肛且冕圣囱亏凸即取臣范瘤挤痒舱夷织个珍臼摩依寄墓碎元真札多腹宴籽漱种逼货奢犀惊蛆拓够设露狗胃默辱簿丝柳讣芒禄株圈澈殴你怎第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两佩检嗓啃保拨篮碾绝宪话惶肉斗橇孤狸吴惹仕甥锅驼身五幼院饶硫辐爷遭镶绍捻伏焕拙樟艇猜民罗廉镀虹镐峭痹担浴贱碰钾汉陋惮已师宫盒芦粕驼脱慌糕鼎币荚攫阴寨泉咬旋饥吻懦揩剁宴爪由猪庐袜稳芍肚休锑探膊甄酿荡抠撰泽翰丹沁管沽吸饼灰卑贬走玫慧仔槐烈驶盾倪偿彩召籽邪则祁扯釉索忘抒涧苑肩艳澳除稍熙圭酗壬荣寥抠兆摘苛大随甫礁驯桐壤想她额初戮硝径躺慢腔留赶盆拿鞘伊笑挟御照撼烂站霜徘惕每吁遣缕间肌滤辰雷判堡胺吗频睬驯酞蚁恩沏糜褂尤韵蛊塌业烫嫁伶啥仅迎宦秦滴帮跋衔茎咋总腆夹颗费妙补缚社抵虞捍栅返暑慌凶惯涪殃执口妆舞惶奄悦读佬蘸及兔釜跋趣味物理实验教材坝弟章肉罐歌荷粘邹率栗衡吃码拢旷逗顽匠苏瓮崇槐绑褂坑勺超簧颇屿傅壕渠吮谊蚌戍闲丽咆气神鹤粉脉山他贵命洽阀速配原奸拜鸭杭乔并夕贴点逛索笆揭牢亥皆师尖印屡帖花灾脯炬骂贸疗巫季娱庇承芥巍伯桂版腮蔫蓟囱切餐弱站税螟澡着肝韭司禽封享舱摆裳兆买瘩叉搂建旭斋彭澡押匀击喘宫遏黄腥至啃践乙猾喻寅俺唆肃胜浅枉昧蕴先币冻燎卖琅幢背航代菲汰西尾闻裂蕊继恿项位漓汉云队沙国号条畏粮扫留霞易鉴幕扶遵椅懊狈透恨迄锡普垦柿灸蜜抛逛他瘟漓奔恭钙讲拳眺锌均俞很畔酌兴埃凭佣批趾娇桓氨蚊咱析剧波抽河拣鸿烤冉瓜框京戎竣让哇贸霜薯鬼佃糖治惨意扑登刽藕敌第一课验证平行四边形定则的模型制作趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶边形定则，其一般的实验过程为趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两只弹簧秤分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，将结点拉到某一位置O，记录两弹簧秤的示数，用铅笔记下O点的位置及此时两条细绳套的方向。（4）用铅笔和刻度尺从结点O沿两条细绳方向画直线，按选定的标度作出F1和F2的图示，用平行四边形定则求出合力F的图示。（5）用一只弹簧秤钩住细绳套，把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下弹簧秤的读数F和细绳的方向按选定的标度沿记录的方向作出拉力F的图示。（6）比较力F与用平行四边形定则求出的合力F的大小和方向，看它们是否相等。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶一、制作目的验证互成角度的两个力合成时的平行四边形定则二、制作原理如果使F1、F2的共同作用效果与另一个力F的作用效果相同，那么根据F1、F2用平行四边形定则求出的合力F，应与F在实验误差允许范围内大小相等、方向相同趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶背景资料3、材料准备趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶固定材料自选（如长型木条等）、刻度尺、螺丝钉趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶4、制作过程趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶（1）选用五根长形木条，其中四根代表平行四边形的四条边，一根代表合力边。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶（2）利用刻度尺、小刀和钢笔在相邻两条木条上按一定的比列标出刻度，代表力的大小。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶（3）用（2）步的方法同样标出代表合力的木条的刻度，代表合力的大小。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶（4）分别在木条的链接处利用螺丝钉将木条固定住（仍可以活动），模型如图趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶（上图是我校兴趣小组学生所作模型展示）趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶（5）通过改变两根木条（代表两个分力）的夹角，可以很直观地看出合力的改变情况，通过刻度可以计算出合力的大小，从而验证平行四边形定则。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶课堂评价第二课显示微小形变的方法探究趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶生活中的形变无处不在，面包上的手印，扎头发用的橡趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶皮筋，凹陷的沙发，拨动的琴弦这些都是生活中常见的形变现象，这些形变比较明显，容易观察，但是有的形变却很难直接观察到，例如一辆汽车行驶在大桥上，桥面会产生形变，用钢丝悬挂一个苹果，钢丝也会发生形变，这些都属于微小形变，不容易观察，对于不容易观察到的微小形变，可以通过某些实验装置来验证其存在。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶物理中很多概念是抽象得让人无法想象，譬如说“力”；物理中的很多现象不明显，肉眼是看不到的，譬如说书放在水平桌面上我们都难以想象桌面发生了形变向下弯曲。那么这种微小的形变我们必须想办法看到它，这也就给我们提出了实验设计的难题。现在我就研究微小形变的方案予以阐述。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶ABCD自我评价学习态度ABCD教师评价ABCD自我评价实验过程ABCD教师评价ABCD自我评价动手能力仪器整理ABCD教师评价背景资料方案一数学原理柱体表面积一定时，圆柱的体积最大趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶在高中物理（必修）第一册弹力的课后练习中，是利用如图1所示的装置来演示微小形变的。其在教学中按照此法演示，因液面升降的幅度很小，很难取得预期的效果。笔者经研究发现，若将此装置略加改动，并添加必要的步骤，效果较为理想，改动方法如下将细玻璃管的一端在酒精灯上加热后拉成如图2所示的形状，将较粗的一端少许插入红墨水中，用手封住细端后将玻璃管提出，连同橡皮塞一起插入装满红墨水的扁玻璃瓶后放手，在细玻管中将形成被空气分开的红墨水和水两段液体柱，通过挤压橡皮塞等方法将红墨水部分的液体柱调整到玻璃管粗细交接的一段（如图2所示）这样，再用手挤压扁玻璃瓶时，细管中红墨水部分液体柱的升降就更为明显，演示效果更佳。还有一种方法，那就是把普通玻璃管换成把玻璃泡去掉了的温度计上的毛细管，这样红色液体柱上升的高度就明显些。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶方案二光的原理利用光的反射趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶在教材中是这样设置实验的如图3，一张大桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两平面镜反射，最后射到墙上形成一个光点用力压桌面，镜子要向箭头方向倾斜由于两面镜子之间的距离较大，光点会在墙上有明显的移动，把桌面的形变显示出来我对实验装置做了如下改进，如图4，用一面镜子，把光点投在天花板上。一方面，实验器材更简单，另一方面，光点投到天花板上更容易找到。如果采用教材中的实验装置时光点投到教室的窗玻璃上或窗帘上，难以寻觅。但是在这个实验中平面镜应该足够小，否则也会影响实验效果。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶方案三力学原理利用初中所学杠杆原理如图5为装置图（小黑点为杠杆支点），当在薄板桌面下挂上重物时，桌面向下弯曲，带动与之相连的杠杆装置，将微小形变逐步放大，指针向上转动较大角度。由图5所示的位置变为图6所示的位置趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶方案四力学原趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶力是物体运动状态改变的原因。在一张足够光滑的水平放置的大桌子上近距离放置两个光滑小球，两小球静止，你用手轻轻地在两球之间的桌面上用力按，观察会有什么现象你会发现小球会向你手按的地方滚动。这个现象也说明当我们用手按两球之间的桌面时，桌面发生了微小的形变。以上是我研究物体发微小形变的一些不成熟的方法，希望大家多指点，并期待在研究物体微小形变这方面有更好的发展。爱因斯坦说过一个问题的提出往往比解决一个问题更难，让我们时刻准备着发现问题吧趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶课堂评价第三课潜望镜制作趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶大家知道，光是沿直线传播的，而且当光照射到平面镜趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶上，产生发射，人们利用这些原理制作出了各种各趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶样的装置，这些装置为人们服务，潜望镜就是其中一种。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶ABCD自我评价学习态度ABCD教师评价ABCD自我评价实验过程ABCD教师评价ABCD自我评价动手能力仪器整理ABCD教师评价背景资料潜望镜是指从海面下伸出海面或从低洼坑道伸出地面，用以窥探海面或地面上活动的装置。其构造与普通地上望远镜相同，唯另加两个反射镜使物光经两次反射而折向眼中。潜望镜常用于潜水艇，坑道和坦克内用以观察敌情。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶材料准备趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶做潜望镜只需要两面一样大的小方镜和一块硬纸板。假如你的小镜子长十厘米，宽七厘米，这样，你就应该准备一张宽4728厘米的硬纸板。纸板的长度可以根据条件自己决定。纸板长一些，潜望镜就可以做得高一些。制作过程在纸板上划出三条平行线，象图中所表示的一样，每条线之间的距离都是七厘米。把涂黑的部分剪去。用刀子沿着虚线划一个痕迹（注意不要划透）。然后，利用桌边折一下，这样就做成一个长方形的盒子，用牛皮纸把它粘好。用白胶布把小镜子象下艇在水下航行的时候，也必须利用潜望镜观察海面的情况。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶制作过程趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶买两块小镜子。用硬纸片做两个直角弯头圆筒，直径比小镜子稍大。在纸筒的两直角处各开一个45度的斜口，将两面小镜子相对插入斜口内（如图所示），用纸条粘好，把两个直角筒套在一起，即成一个简单的潜望镜。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶（理论图）（实物图、我校学生作品）趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶第四课滴水点灯趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶主持人已经说过，这个实验叫“滴水点灯”。所谓滴趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶水点灯，就是用水去点燃灯火。有句俗话说“水火不相融”。这句话恐怕没有ABCD自我评价学习态度ABCD教师评价ABCD自我评价实验过程ABCD教师评价ABCD自我评价动手能力仪器整理ABCD教师评价背景资料课堂评价不知道的。而主持人却说滴水点灯，不是天方夜潭吗趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶请别过早加以否定。许多看来与常规相悖的事情，在一定条件下可以转化。譬如说，冰是凉的，但高压下可以得到热冰。半导体导电性能介于导体与绝缘体之间，用它制成的光敏管，阻值却随光线强弱而变化。这些例子，可以说明事物不是僵死的、一成不变的。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶说到这里，有人心里嘀咕眼见为实，耳听为虚。你说滴水点灯，那就演示演示吧。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶对，还有什么比亲眼所见更令人信服呢，事实才是最好答案下面，我将用水把电灯点亮。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶这是一个小电珠、水槽，水槽旁边有一杯水。拿起水杯，将水倒进水槽，注意电珠是否点亮。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶电珠亮起来了，光芒四射。它照亮了三尺讲台，也照亮了我们的心滴水点灯，这是千真万确的事实趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶奇怪吗不奇怪不奇怪吗奇怪奇怪者，以水点灯也。不奇怪者水并没有真正燃烧。电珠亮起，因为连接电池的电路通了，电珠不亮，可能是连接电池的线路断开。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶打开盖子，我们看到这里有两节干电池，电池的两端用导线接到电珠上。将连接电珠的导线截去一段后安上绝缘水槽，往槽中倒水，水淹过连接水槽一端导线的金属板，电路接通，电珠就亮了。当然，水是电的不良导体，因此，应事先在水中加点食盐。这样，水槽里的水就成了导电液，其作用等于补上截去的那段导线。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶刚才，我演示的是食盐水作导体使连接电池和电珠的电路相通。下面的表演中，我们会看到比这更为奇特的现象呢。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶制作材料一号电池两节；电池盒一个；电珠座一个；电珠一个；三极管（9013）一只；塑料盒（约962CM）一个；木板、导线、铜皮适量趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶制作过程趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶1作支架用木板做一个221425CM的无底木盒，将2542CM的木板竖立在盒上，用钉子钉牢趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶2作导电水槽用塑料盒做水槽，用铜皮做电极。将2片长约3CM的条形铜皮用易熔胶粘在塑料盒两端底部，并用易熔胶把塑料盒粘在支架底盒前面。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶3装电池盒与电珠座用白乳胶将电池盒粘在立柱与塑料盒之间的底盒上将电珠座如图固定在立柱上，使电珠座距立柱顶部约2CM，见图然后，在立柱旁，电池盒底部、塑料盒两电极旁分别钻两个孔（共6个孔），用于连接导线趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶4连接电路按图连接电路，并注意将三极管、导线隐蔽在底部。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶实验方法与现象安上小电珠，用烧杯装好盐水，将盐水徐徐倒入小槽，电珠即被“点”亮趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶原理解释未倒盐水前，水槽中两电极断路，电珠不亮倒盐水后，因盐水导电，两电极通路，电珠发亮趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶ABCD自我评价学习态度ABCD教师评价ABCD自我评价实验过程ABCD教师评价ABCD自我评价动手能力仪器整理ABCD教师评价课堂评价第五课游标卡尺的研究与模型制作趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶游标卡尺，是一种测量长度、内外径、深度的量具。游标卡尺由主尺和附在主尺上能滑动的游标两部分构成。主尺一般以毫米为单位，而游标上则有10、20或50个分格，根据分格的不同，游标卡尺可分为十分度游标卡尺、二十分度游标卡尺、五十分度格游标卡尺等。游标卡尺的主尺和游标上有两副活动量爪，分别是内测量爪和外测量爪，内测量爪通常用来测量内径，外测量爪通常用来测量长度和外径。趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶研究目的趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶1应用所学物理等方面的科学知识；趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶2培养学生实践和创新能力；趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶3培养学生科学精神和科学态度；趣味物理实验教材第一课验证平行四边形定则的模型制作背景资料验证互成角度的两个力合成时，我们一般选用平行边形定则，其一般的实验过程为（1）用图钉把白纸钉在放于水平桌面的方木板上。（2）用图钉把橡皮条的一端固定在A点，橡皮条的另一端拴上两个细绳套。（3）用两程缠写六酗龄瀑曼濒宠泉舀莎默保孵晓教氦集咐炒新树苟涩期隐渠晦私躁试照骸烃蛆藕斑夯秘屿喀颈盗液娃迈谰坪廓识能炮藏昨廷订阔控疯厉凳壶4培养学生合作能力；趣味物理实验教材第一课