河南省开封市第三十三中学八年级语文上册 第一单元综合测试卷（无答案） 新人教版

河南省开封市第三十三中学八年级语文上册第一单元测试卷新人教版一、积累与运用。（34分）1给黑体字注音或根据拼音写汉字。（4分）寒噤（）仄（）歪瓦砾（）锐不可当（）J（）躬箱QI（）荒MI（）转弯抹（）角2根据意思填写本单元所学的词语。（4分）形容精神非常疲惫，没有一点精神。（）名称或名声与实际情况相符合。（）慌慌张张，不知道怎么办才好。（）形容东西完全消失，一点不留下。（）3文学常识填空。（6分）芦花荡的作者是现代作家_，本文是他的“白洋淀纪事之二”，“之一”是他的另一篇小说_。就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信是法国作家_的作品，请写出你所知道的他的另一部作品_。亲爱的爸爸妈妈是作家_写的一篇散文，文中所悼念的惨案发生在南斯拉夫的哪个城市_。4默写空缺的诗句。（4分）常恐秋节至，_。百川东到海，_。_，山山唯落晖。牧人驱犊返，_。5下列句子没有语病的一项是（）（3分）A、新来的王老师给我们留下了美好而深厚的印象。B、一进会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。C、红杨中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。6根据老师括号内的提示品味句子或词语。（每小题3分，共9分）“大江大海过了多少，为什么这一次的任务，偏偏没有完成自己没儿没女，这两个孩子多么叫人喜爱自己平日夸下海口，这一次带着挂花人进去，怎么张嘴说话这老脸呀”（这段话是人物的什么描写表现了老头子怎样的内心情感）_我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。（前一句话是站在谁的立场上说的表达了作者怎样的情感）_人，是健忘的。不记仇，很对。但是，不能忘记。（谈谈你对这句话的理解。）_7用一句话概括下列新闻的主要内容。（15个字以内）（4分）央行的统计数据表明，到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升。分析师估计，今年国内主要粮食的价格水平可能会持续走高。据国内媒体对全国832个县7万多农户3月初种植意向的调查，今年国内稻谷、小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少，只有豆类品种面积增加，这将对今年的粮价水平有一定影响。_二、阅读理解。（一）人民解放军百万大军横渡长江（21分）人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。21日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过23，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、江流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激点中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江无锡段铁路线。8请在文中用“|”隔开导语与主体两个部分，然后用“|”划出主体部分的层次。（3分）9请指出文中划线词“余部”“这一路”所指代的对象。（4分）余部_这一路_10请分别从文中找出两词语来概括敌我两军的战斗状况。（4分）我军_、_敌军_、_11本文第二句中括号里的“不含”二字能否删去为什么这体现了新闻的一个什么特点（4分）_12划线句“二十四小时内即已”能否换成“共”为什么（3分）_13请同学们谈谈毛泽东写这则新闻的意图是什么。（3分）_（二）蜡烛选段（21分）这时候，一个披着黑色大围巾的高身材的老妇人走近来了。她默默地走过那些红军身边，在坟旁跪下，从黑色的大围巾底下取出又一支蜡烛来。这一支和坟上的快点完的那一支一模一样，显然是一对。老妇人蹲下身去拾起那蜡烛头，把那新的一支点着，插在老地方。她站起来的时候，行动很困难，离她最近的红军士兵小心地把她扶了起来。即使在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼，十分庄严地对他们深深一鞠躬；然后，把她的黑色大围巾拉直了，颤巍巍地走了。没有再回过头来，看一下那蜡烛和那些士兵。红军士兵们目送着她走远了。他们小声地谈论着，似乎怕惊扰那肃穆的空气，他们穿过方场，走过桥，赶上他们的连队，投入了战斗。在炮火烧焦了的土地上，在炸弯了的铁器和烧死了的树木中间，那位南斯拉夫母亲的惟一珍爱的东西她的结婚的喜烛还是明晃晃地点在一个苏联青年的坟头。这一点火焰是不会熄灭的。它将永远燃着，正像一个母亲的眼泪，正像一个儿子的英勇，那样永垂不朽。14文中多次提到老妇人的黑色围巾，有什么特别用意（3分）_15请从选文第1自然段中找出描写老妇人动作的词语，并说说这些动词有什么作用（4分）_16点在烈士坟头的蜡烛有何来历老妇人这样做表达了她内心怎样的情感（3分）_17文中划横线的句子属于什么描写有什么作用（3分）_18文中结尾一段说“这一点火焰是不会熄灭的。”这“不会熄灭的”显然不是点在烈士坟头的蜡烛，那么这“不灭的”到底是什么呢（4分）_19选文第2段中老妇人一句话也没说。你能根据她的动作补写一段她内心的想法吗（4分）_（三）天职（20分）海尔曼博士是位医术高超、医德高尚的大夫。他开的诊所已远近闻名，在波兰的布拉沙市里没有人不知道海尔曼和他的诊所的。一天夜里，他的诊所被一个小偷给撬开，一点现金和几样珍贵的药物，都被小偷放在提兜里准备带走。不巧，慌忙中撞倒了吊瓶支架，又被氧气罐绊倒，小偷摔折了大腿，要跑也爬不起来了。这时，海尔曼和助手从楼上下来。助手说“打电话让警察把他带走吧”“不，在我诊所的病人不能这样出去。”海尔曼把小偷抬上手术台，连夜给他做了连肢的手术，并打上了石膏绷带。一直在诊所里把他彻底治好，才把他交给警察。助手说“他偷了您的财物，您怎么还如此给他治疗呢”“救死扶伤是医生的天职。”又一天，他的前妻护送一位车祸中受重伤的人来到诊所。她泪流满面地说“海尔曼，亲爱的海尔曼，你还恨我吗为了拯救他的生命，我不得不来求你，你是全市惟一能给他做手术的人。”受重伤的人正是夺走海尔曼爱妻的列夫斯特。列夫斯特一直处于昏迷状态，待进了手术室才清醒过来。见拿着手术刀的是海尔曼，不由得大吃一惊，连忙挣扎着要起来。“老实躺好，这是上帝的安排，你是我必须抢救的患者。医生在手术室里忘记的是个人的恩怨，记住的只是他的天职。”这年，德国发动第二次世界大战，占领了布拉沙。一个盖世太保头目，被波兰地下战士一枪打中了胸部。随军医生没人能给他做这样的大手术，便把他化装送到海尔曼诊所。海尔曼一眼就认出这是个最凶残的德国刑警队警官，在这个城市里不知有多少波兰人死在这个人的枪口下。海尔曼支走了所有助手和医护人员，他洗手、刮脸，换上了上教堂才穿的那套西服，罩上了一件最新的白外套。然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。他没有去找子弹，而是把手术刀插在这个人的心脏上在受审时，德国人说“你玷污了你的手术刀。”“没有，它用得其所。”“你忘了医生的天职。”“没有，”他一字一顿地说，“曾经有人这样说过在生活的舞台上，我们先是冷静思考片刻，然后就扮演起自己的角色。此时此刻，反法西斯就是最高的天职”字字千钧，全市人都听到了。海尔曼牺牲了。可城里到处张贴着“天职”两个大字，不用再加其他文字，它就成了一条具有巨大号召力量的反法西斯标语。（选自中考试题精编，有删改。）20海尔曼医生面对文中的小偷和情敌，他对“天职”是怎样理解的面对法西斯分子，他对“天职”又是怎样理解的（4分）_21比较原句与改句，哪句表述得更好说明理由。（3分）原句然后拿起他最大的那把手术刀，一下子剖开了那个盖世太保的胸膛。改句然后拿起他最大的那把手术刀，剖开了那个盖世太保的胸膛。_22小说的前两个故事情节表现了主人公海尔曼医生仁慈、宽容的性格特征，第三个故事情节表现了他怎样的性格特征（3分）_23海尔曼医生给法西斯分子“治病”时，为什么要换上去教堂才穿的西装和最新的白外套（3分）_24本文主要是通过对海尔曼医生的哪些方面的描写来揭示他的性格的（3分）_25当海尔曼医生认出那名德国警官时，他会怎么想请你用简洁的语言写出他当时的心理话。（4分）_高效能学习的八大学习方法方法一目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七全面预习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八高效听课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中