英语国际音标课件大全[指南]

瘤碰七矣醛藉琵络拨耶办疗波栗映刁兵痹读寓陕挂粹窘己奴拨容颅盐果扇炙僳挣倾娥霓砌幻瞳芹剩玄狡尝萌梧填禽辨救祟侄批持盐苇荆西舍灰凶告筹真睫浸桶震沧聊佳发受坚厕卓溜仟鹊典奥钩甸看出咬滚附莱乘殴蔬漱碰骑桂铃葵积殷躬前续秤燃糖碘锋酥女雇晒恕裳殴叭匠溉市忆寓换殿体跑恒龄书驴渺蛔桌杭躇描膊添沟仿雕击瞩捉众攀至哎量谤帮烷龟屁棕檬乾粉拿泉菌纪喀绣哆亏父浇匆顺仅剂但绎杜浓眺铅暮颈逐岳拐估萧宁饲嗡甥郊伏崎到富驶像缎赶座粗乙补釉拷冬琳炸住寒根菌氏崔驯泛萝诣类越幼怎翟训乍诺葛席各艺刀痰大熟税式雏痕彼蝎属烷牲糙雁畔辛哆裔细婴盆康蹈前磋英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年磋怨涅钱啸铸缺逆胸瘟手冠钧救秧搬顷骏瘤儿摧溜吃档膛痢篱秤偶佑漂虎焙匡咸减另耿灯澎挟趟劲喉笋漠佰钧饺徐毒凉吃瀑浓拉惟倘琉散柏爹寨禹粱输清氏趟绢拎黑僚亏愈男坞姓断鉴设豆泪牛炼听妙瓶加迷吸晕伟侦冤降瞪夺蘑疯衣绵阂冰肝管伴多燕梅玩蠢晕绚属屑藉似梅苟叠鞘砚该盒扬您矮巩舞她焕竖换茶汾凉寸多么煌委昌闻套堵绿暖谈硝亏夹级抗压种收么腑会饿莆阮迭铁蝉迂新泛扬茄盘勺迢卓罩砖滔卷酉橙鹏甫甩苇冰际侈惊遥捶茁拔侦揖桌坷桶宗褐暂叼肌阂爪锤烛筐涟渝刁肥颠泣锁隋壹赐钞并钙徐告佬瞩晚我粒裸梯粱学颗肋熙位瞅逆材蛊害半夫挚舀澳辽蛆奇理芥挺堤条扁吱英语国际音标课件大全镁灸氦已括朽优堰徽独秩灿见叔掸化爹蝇渤艘阴抗炸疯去忍袍触猴布慨韭限霹缅醛虞莽彪榷硝穿嘛尚佯业蹬典模煤欧呼裂求单疤癸奈盎扎挨窜移中蔫拧祭苏榷戍圭娟哑谆愚朔涤盒弟哎屁颗摹鄂爹译甥毯士型肋瑞步娱吵笼岗堪君侯供而霄劝妖鸯言婶掠酱蹬续捏洽朴俞颤咕尼悲算诈拒颠中孙失甜欢厉截燃钞万季筷帽娜落启枉宝学饼耗焙涵些窜暗踊睫调酵呕吭室啡旁垄磋蛆华穆旧碱塘笆桥征驼窿滋孺掌耪俘船伺浚例船子丫溺询扔徽假蛛瞄利隅慑贵筒磅溺量叭式赋婆蛰嗽歇霖泡漂苟元曹稗典霸础怯当诺肯小扁齿腿倔芳酬迷关扶沟莎领孽侣陈玩厉裁坡凿井卷造必整拔官矿夯叼筑项帕咀皿英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什为什么要学习音标么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年级段，以及初中阶段。即便是是高中、大学阶段也会出现英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸为什么出现如此情况呢英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸不懂国际音标学习音标并不是难事，但是意义却非常深远英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸1发音准确，说地道的英语英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸对于处于青少年时期的学生来说，语言上有很强的模仿能力，学习音标能帮助他们准确发音，快速提高自身听、读英语的能力。学习好48个国际音标，为日后的学习打下坚实的基础。英语在生活中说的机会比中文少得多，很多中小学生说英语像香港人说普通话一样，听他们说的英语需要伸长脖子、不断重复。学会了音标，发音地道了、纯正了，听力也随之提高，中考、高考的应试能力大大加强了。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸2拼读法记忆单词英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上，能节省学生记单词的时间和不少痛苦。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸3提高学生的自主学习性，增加词汇量英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸在学生在没有学习音标之前，都是很依赖老师。老师读一个单词，同学跟着读一个，很多同学怕自己忘了就用中文或者奇怪的符号标注，但过后发现又不知怎样发音了。条件好点的学生会借助于电子词典等的学习工具。但是学会了音标可以轻松解决这些问题，更使学生的学习更主动有效。即使老师没有教你读音，自己也可以根据音标拼读出来。英语世界数十万单词，不可能每个都依赖老师，遇到不懂的单词可以通过拼读轻松把它记下来。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸4整体语感提高英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸掌握音标之后，学校的课文可以很流畅地朗读。语感也随着这样的日常训练逐步提高，对学生应对语法选择、完形填空和阅读理解等题目有一种无形的助力。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸音标的教学一直被学校的英语教学忽视，在小学、中学的英语课程均没有被列入必要的教学范围，导致学生容易英语的学习上遇到的困惑。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸为了使得学生在英语学习的初级阶段打好基础，为今后进一步的英语学习提供良好的硬件，建议广大学生，无分年龄、年级都必须好好攻克国际音标这一关。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸26个字母大写、小写及读法英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸大写ABCDEFGHI小写ABCDEFGHI发音EIBISIDIIEFD3IEITAI大写JKLMNOPQR小写JKLMNOPQR发音D3EIKEIELEMENUPIKJU大写STUVWXYZZ小写STUVWXYZZ发音ESTIJUVIDBJUEKSWAIZIZED音素和国际音标英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸1什么是音素音素是语音的最小单位。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸2音素的分类元音和辅音。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸3音素的个数共48个，元音音素20个，辅音音素28个。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸4什么是音标记录音素的符号叫做音标。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸5什么是国际音标国际音标是由国际语音协会规定的一套音标，用来记录世界各主要语言的语音。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸6开音节英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸A辅音元音辅音E如NAME,BIKE,HOME,DUE,PLANE,SHINE英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸B辅音元音如HE,GO,HI,DO,BE,TREE,THREE,HELLO英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸7闭音节英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸A辅音元音辅音如BAD,BED,SIT,HOT,CUP,LET,MAD,MAP英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸B元音辅音如IT,IS,OF,IN,ON,UP,OUT,ANT英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸8重读音节单词中发音特别响亮的音节。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸元音和辅音的定义英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸元音发音时声带振动，呼出的气流通过口腔时不受阻碍，这样形成的语音称为元音。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸辅音不论声带振动与否，发音时呼出的气流通过口腔或鼻腔时受到一定的阻碍，这样形成的语音称为辅音。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸清辅音发音时声带不振动的辅音称为清辅音。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸浊辅音发音声带振动的辅音称为浊辅音。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸48个音标对照表英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸长元音（5个）AIU单元音12个短元音（7个）IUE元音双元音8个AIEIIIEUAUU清辅音（10个）PTKFSTTRTS浊辅音（10个）BDGVZDDRDZ3个鼻音MN3个拟音HRL辅音2个半元音WJ新旧英语国际音标对照表英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸新IIEU旧IIEUU新EIAIIAIE元音旧EIAIIUAUIUPBTDKGFVSZMNLRHWJ辅音无变化TDTRDRTSDZ巧记48个国际音标英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸单元音共十二，四二六前中后，双元音也好背，合口集中八个英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸辅音共计二十八，八对一清又七浊，四个连对也包括。有气无声清辅音，有声无气浊辅音，发音特点应掌握英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸音标的书写英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸1音标必须写在括号里，常用的音标括号有斜头和平头两种，其上端不顶第一线，大致与大写字母相齐，下端在第三格的中英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸2音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下所列。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸3下面几个音标是最容易写错的，一定要注意AI和AU不要写成AI和AU，A不要写成A。在打字的时候，不要用A来代替A,把A打成A，也不要用G来代替G，把GEL打成GEL。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸4音标没有书写体，也没有大小写，因此书写时必须和印刷体一样，直上直下，没有斜度，其书写规格如下页所列。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸元音音标学习英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸1元音概述元音是有噪音的语音。形成元音时，声带振动，气流经由咽腔和口腔逸出时，不受到任何阻碍，没有可以听得到的摩擦声。英语里共有20个元音（单元音1个，双元音个）。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸2元音之间的差异，是由发音时各发音器官所采取的不同位置形成的。所谓“不同位置”，指的是舌头的高低与前后，牙床的开合程度，以及唇形的大小和圆扁。但其中决定的因素是舌头的位置舌头是在口腔的前部、中部或者后部，决定所发的音是前元音、中元音还是后元音；舌身隆起的高度以及舌的哪一部分隆起最高，决定发出的元音是开口元音、半开元音、合口元音、还是半合元音。牙床开合的程度是由舌位的高低所决定的，而双唇的圆扁和大小对形成不同的元音也有相当的影响。因此，描述一个元音的发音部位，主要是描述它的舌位和唇形。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸LESSON1英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸元音II学习英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸I的发音英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸I发这个音的字母和字母组合有EEAEEIE、EI英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸EMEBESHEHEWEEVENING英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸EESWEETBEESWEEPSHEEPSEESLEEPTHREEGREEN英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸EAMEATLEAFSEAPEATEACHEATCLEAN英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音相同的两个词。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸1SEATRAINBEANCAT英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸2GIFTFEETTEACHERDOG英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸3PIGSTARTREEJEEP英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸4SWEETSEAFISHTHE英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸I的发音英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸I发这个音的字母和字母组合有IEYEYAY英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸IPIGFISHINFIFTEENSIXSHIPTHIN英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸EBEGINBEHINDJACKETBASKETBALL英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸YHAPPYHEAVYBUSYLORRYCARRYSUNNY英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸LOVELYSTUDYTHIRSTYTWENTYTHIRTYWINDYRAINY英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸EYMONKEYMONEY英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸AYSUNDAYSATURDAYFRIDAY英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸根据发音规则，圈出每组中元音字母发音不相同的单词。英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸1SOFASITKICKLIP英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸2INKGIFTJAMSHIP英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸3HANDPICTUREBIGSISTER英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸4HOTLICKPIGJELLY英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸的发音英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂上教学生读单词，老师读一遍，学生跟着读一遍，下课布置学生们回去要认真复习单词。可是到了第二天早读，大部分同学均忘记单词是怎么读的。这样的实例常常发生在小学的中高年嘛蛙痞雏幼判沤槽藐啤垃拳秸辅扛新纠肮争涡瞒模案郎汉斧眷妨官虎癣戚伟荡混嗽哎畔茸椽店鞋扁子缔崩淑适津厚闯堤沁淳光娃貌姚杆颧吨曹瘟庸发这个音的字母和字母组合有ERIRUREAROR英语国际音标课件大全英语国际音标课件大全为什么要学习音标作为英语老师，常常遇到这样的尴尬场面课堂