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文档简介

17 昌盛的秦汉文化（二） 山东省临朐县五井初中 王京霞 导入新课 西游记 主题歌 标要求 学习目标 知识目标 佛教传入和道教兴起的简要史实；司马迁及其撰写的 史记 ； 秦始皇陵兵马俑。 过程与方法 1. 培养运用历史唯物主义理论分析历史文化现象的初步能力； 2. 培养历史审美感，提高艺术鉴赏能力。 情感态度与价值观 会独立思考问题，形成严谨 求实的学风，注重学习与实践相结合。 知道佛教的传入和道教的产生，知道司马迁和 史记 。 、佛教的传入 2佛教的地位 : 线： 自主学习 自我检测 教传入中国路线图 8- （一）佛教对我们的文化产生了哪些影响？ 3. 生活习俗： （二）除了佛教，在你身边还有信仰哪种宗教的，我们国家对公民的宗教信仰有什么要求？ 想一想 、道教的兴起 教圣地 四川青城山 我学习，我快乐 教为什么受到封建统治者 推崇，迅速兴起？ 合作探究 、王充和 论衡 充在 论衡 中说： “ 人死血脉竭，竭而精气灭，灭而形体朽，朽而成灰土，何用为鬼？ ” 你是否同意王充的观点？说说你的理由。 动脑筋 、司马迁和 史记 尝试，我能行 讲一讲司马迁的故事 来说 史记 马迁为什么能够写出 史记 这样一部史学巨著？ 合作探究 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ” 司马迁 根据材料和司马迁的贡献思考：司马 迁有哪些优秀品质值得我们学习？ 想一想 、轰动世界的秦兵马俑 频播放 秦兵马俑 这是世界的奇迹，民族的骄傲？ ” 新加坡总理 “ 太神奇了，这在世界上是独一无二的。 ” 前美国国务卿 “ 这些艺术品达到了非凡，表现了中国人民一贯的超才。 ” 擅长考古的丹麦女王 一谈你对秦始皇兵马俑的认识。 你在游客留言薄上留下你最想对秦始皇说的一段话。 材料阅读 发掘的秦兵马俑，排列整齐，而且都面向东方，这是为什么？ 动脑筋 、佛教的传入 二、道教的兴起 三、王充和 论衡 四、司马迁和 史记 五、轰动世界的秦兵马俑 师推荐作业： 写一篇小文章，向朋友介绍司马迁和 史记 。内容可以根据自己的喜好有所偏重，比如偏重司马迁
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