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课时提升作业五声音的产生与传播30分钟40分一、选择题本大题共5小题,每小题3分,共15分12015广西北海合浦期末如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉触及面颊,目的是验证A发声的物体在振动B声音能通过固体传播C真空不能传播声音D声音传播是否需要时间【解析】选A。把正在发声的音叉触及面颊有震感,说明发声的物体正在振动,说明了声音是由物体的振动产生的。2能说明“液体可以传播声音”的事例是A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D人在小溪边听到流水的“哗哗”声【解析】选C。本题考查声音的传播。选项A、D中有液体,但它们是发声体,声音通过空气传入耳朵,说明气体可以传声,A、D错;选项B中小鸟的“唧唧”声也是通过空气传入耳朵,说明气体可以传声,B错;选项C中人的声音穿过空气和水被鱼儿听到,说明液体可以传播声音,故选C。3如图所示的实验中,佩铃用手指甲轻轻地在桌面滑动,附近的其他同学听不到声音,但绍洋把耳朵贴在桌面上却听到了声音。这个实验肯定能说明A空气能传播声音B台面上的笔能传播声音C台面上的书本能传播声音D桌面能传播声音【解析】选D。本题考查声音在不同介质中的传播速度。声音的传播需要介质,不同介质传播声音的效果不同,固体传声效果最好。声音通过空气传播,效果差,所以附近的其他同学听不到声音;而当耳朵贴近桌面时,声音通过桌面传入耳朵,效果好,便清晰地听到声音。故选D。42015湖北鄂州鄂城区期中暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空,小明想利用它来探究真空能否传声。他把音乐贺卡里的电子发声器放入瓶中,根据听到的声音进行判断。在他设计的下列几组实验中最合理的是A塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B把瓶胆放在近处和远处进行比较C将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较D用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较【解析】选D。不塞瓶塞时声音通过空气向外传播,塞上瓶塞时声音通过瓶塞向外传播,探究的是固体传声和气体传声,故A选项不合理;把瓶胆放在近处和远处进行比较,没有控制距离的大小,不符合控制变量法的思想,无法比较,故B选项不合理;将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中,没有控制声音响度大小,不符合控制变量法的思想,C选项不合理;完好的瓶胆夹壁中都是真空的,漏气的瓶胆不是真空的,可以验证真空能否传声,故D选项合理。故选D。52014菏泽中考关于声现象,下列说法正确的是A声音在不同介质中的传播速度相同B在真空中也可以传播声音C振动的物体一定会发出声音D一切发声物体都在振动【解析】选D。本题考查声音的产生与传播。声音的传播需要介质,真空不能传声,在不同的介质中,声音的传播速度不同,通常,在固体中速度最快,其次是液体,在气体中最慢,所以A、B选项错误;因为声音的传播需要介质,把振动的物体放入真空环境中,它是无法发出声音的,所以C选项错误;声音是由物体振动产生的,一切发声物体都在振动,故D正确。二、填空题本大题共3小题,每空2分,共14分62014福州中考把正在发声的音叉插入水中,会看到如图甲所示的现象,说明声音是由物体的产生的。如图乙所示,把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出其中的空气,听到的铃声越来越小,由此推理可以得出不能传声。【解析】本题考查声音的产生和传播。甲实验中水花四溅间接显示了物体的振动。乙实验中,随着玻璃罩里的空气逐渐变少,铃声逐渐变小,说明声音的传播需要介质,真空不能传声。答案振动真空7一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去,水中的鱼可听到马达声,岸边散步的人也可听到马达声,若人和鱼到快艇的距离相同,则最先听到快艇启动的马达声的是选填“人”或“鱼”,这是因为声音在空气中比在水中传播速度。【解析】声速的大小跟介质的种类有关,声音在水中的传播速度比在空气中快水中的声速是1500M/S,空气中的声速是340M/S,在距离相同的情况下,最先听到快艇启动的马达声的是鱼,这是因为声音在空气中比在水中传播速度慢。答案鱼慢8在常温情况下,在长为884M的金属管A的一端敲击一下,在另一端先后听到两个声音,两声相隔243S。请结合题意并根据表中给出的数值,回答下面问题。常温时声音在一些介质里的传播速度MS1介质传播速度介质传播速度空气340花岗岩3800水1500钢铁5200铜3750铝50001常温时声音在空气里的传播速度是M/S。2常温时声音在金属管A中的传播速度是M/S。3该金属管A可能是由制成的。【解析】本题考查学生对声速的掌握以及速度公式的应用。1由表知常温时声音在空气中的传播速度是340M/S。2由V,得声音在空气中传播的时间是ST126S;S1884340/声音在金属管A内传播的时间T2T1T26S243S017S;声音在金属管内传播的速度V25200M/S。S28840173查表知金属管A是由钢铁制成的。答案1340252003钢铁三、实验探究题11分92015江苏兴化期末如图所示,将正在发声的手机放在连通于抽气机的密闭玻璃瓶内。1在用抽气机把玻璃瓶内的空气逐渐抽出的过程中,听到的声音将会逐渐。2分析实验现象,运用选填“推理”或“归纳”的方法可得结论为。【解析】1用抽气机将玻璃瓶内的空气抽出,空气越来越少,听到的声音逐渐变小。2此实验说明声音的传播需要介质,从而可推理得出真空不能传声的结论。答案1变小2推理真空不能传声【培优训练】2015江苏常熟外国语期末如图所示为一声速测量仪器的使用说明书和实验装置图,阅读并回答问题。使用说明书1实验装置如图所示,甲、乙是声信号采集器。2复位后用棒锤敲打铜铃,声音被甲、乙接收。3液晶屏显示甲、乙接收到信号的时间差,单位为毫秒1毫秒0001秒。1若把铜铃放在甲、乙的中点,则液晶显示屏的示数为。2某同学想验证温度越高,声速越大,把铜铃固定放在甲的左边,然后加热甲乙之间的空气,则液晶显示屏的数值将A变大B变小C不变D无法判断3如图所示,已知S102M,S2089M,液晶显示屏上显示200,则此时声速约为M/S。【解析】1如果铜铃在甲、乙中点,则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的,且由于声速相同,所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同,故液晶显示屏的示数为0。2甲和乙之间的距离一定,由于温度越
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