三子镜与三臂形两种稀疏孔径系统的对比研究-个人感想

科研立项个人感想自己参与的科研立项工作已经结题，回味这将近一年的科研立项工作可谓尝尽酸甜苦辣。尽管有困难、有挫折，但我们更多的是收获喜悦以及自己本身的成长。大三刚开始阶段，我们小组就对科研立项怀有浓重的兴趣，也正是因为每个人都怀有这样的兴趣，所以我们五个人决定组织一个科研小组，在指导老师吴泉英教授的指导下进行科研立项工作。我们组的研究课题是三子镜与三臂形两种稀疏孔径系统的对比研究，小组成员之前都未曾接触该课题，但具有扎实的理论知识基础。在课题的开始阶段，正是上届毕业生撰写毕业论文时期，为了更加了解指导老师的课题背景，学习相关知识，我们组成员每星期都会跟随着本科毕业生、研究生开例会，将近两个月的学习过程使我们对整个课题都有看很深的了解。在学习的过程中，我们也从事着自己的课题的研究，可当真正的进行工作时，我们才发现想象与现实是有差距的。该课题的研究主要涉及到调制传递函数（MTF）的推导、MATLAB图像模拟、ZEMAX光学设计软件的学习和使用。调制传递函数的推导利用的是傅里叶自相关的知识，之前已经修过了信息光学的这一课程，我们所需要做的就是温习了下课本上的基本知识点，然后分别推导出三子镜和三臂两种稀疏孔径调制传递函数的数学表达式，在这一过程中所遇到的阻碍不大，但很枯燥，我们只需要静下心，逐步进行公式的推导。由于三臂结构MTF是由36个子调制传递函数组成的，因此在推导该结构的调制传递函数是工作量较大，也会经常出错，小组成员通过相互沟通，相互协作，最终推导出了两种结构的调制传递函数。MATLAB编程是该课题的重难点，虽然之前选修过MATLAB课程，但都是浅层次的接触MATLAB部分编程语言。在开始阶段，我们有点无从下手，这时指导老师实时地给我们指明了应该要做的事。小组成员先是进行任务的分工两人去图书馆借好MATLAB相关书籍，做好分配，供组员学习；其他三人向往届毕业生请教，并拿到相关学习书籍、文献资料或者是类似结构的MATLAB程序，然后进行学习、吸收，并且最终应用于本组两种孔径结构的编程。大概一个月后，小组讨论、交流，提出各自的观点，然后进行程序的编写，一切有序进行。我们曾利用两种思想几何思想和公式角度，编写出了三子镜和三臂两种结构的MTF图像，并给出了三维、二维和曲线图，两种思想画出的图形无明显差距，证明无误。ZEMAX软件的学习是受助与范君柳老师和往届毕业生的帮助，在不断的尝试和修改中，我们最终得到了三子镜和三臂两种结构，并最终进行了模拟成像。这一过程是最繁杂的，之前从未接触过该软件，说明书也只有英文的，资源相当有限，我们通过上网寻找一个个案例进行学习，不懂的地方都会找老师请教，这一个过程让我们深刻体会到了自学在科研过程中的重要性。课题研究过程中在中文核心期刊激光与光电学进展发表了一篇论文三子镜与三臂形两种稀疏孔径系统的对比研究，这要感谢指导老师吴泉英教授的细心指导，正是其一次又一次的耐心修改，论文才得以如期发表。当收到退修稿的时候，大家讨论解决的办法，各抒己见，这一经历让我明白了发表一篇论文，研究者是要付出莫大精力的。要时刻保持严谨、谦虚的态度学习，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，要想出一篇高质量的研究论文，自己还有很长的路要走。我们组两个人还参加了2013年在东南大学举办的江苏省高校大学生物理及实验科技作品创新竞赛，并荣获论文组的二等奖，这让我们收获颇丰。这是我们第一次接触全省各个学校物理学领域的教授、学者，并能够有机会在他们面前介绍自己的课题和研究成果，这对我们来说是最难得的一个机会，也将是最难忘的经历。这不仅仅是一次比赛，更是一次与大家交流的机会，这不仅开阔了我们的视野，也让我们了解到了在物理这一领域大家都在干些什么，取长补短，争取更大的进步。有机会参加这样的科研立项活动，极大的丰富了我们的课余活动，锻炼了我们的科研能力，接受专家提问等对我们的各方面能力都进行了锻炼。同时也使我们对于科研工作有了初步的认识，这都为我以后研究生阶段的学习工作打下了很好的基础，而指导老师、前辈们对于科研事业的深深热爱以及他们严谨、一丝不苟的治学态度对于我们人生观、社会观、价值观以及个性潜移默化的影响更是无法估量的。这个科研立项的过程使我们明白了现