甘肃省天水市麦积区2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

20152016学年甘肃省天水市麦积区八年级（下）期中物理试卷一、选择题（每小题2分，共24分）1下列作用力中，大小最接近1牛的是（）A蚂蚁的拉力B人的拉力（一般）C马的拉力D托起两只鸡蛋的力2关于弹簧测力计的使用方法，下列说法错误的是（）A不能超过它的测量范围B使用前轻轻的来回拉动挂钩几次C使用前应调零D使用弹簧测力计时必须沿竖直方向拉动3物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（）A汽车后窗贴有“保持车距”B公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C公共场所标有“禁止吸烟”D交通规则写有“行车时系好安全带”4下列现象中，运动状态不改变的是（）A钟摆来回摆动B汽车匀速转弯等C月亮绕地球运动D列车在平直的轨道上匀速行驶5一本书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（）A书对桌面的压力和桌面对书的支持力B书受到的重力和桌面对书的支持力C课桌受到的重力和桌面对书的支持力D书受到的重力和书对桌面的压力6下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A足球守门员戴有防滑手套B骑自行车的人刹车时用力捏闸C给自行车轴承中加润滑油D运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹7在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）ABCD8如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大9三个规格相同的烧杯甲、乙、丙，分别装满酒精、水和硫酸那么，杯底受到液体的压强（已知硫酸水酒精）（）A甲最大B乙最大C丙最大D甲、乙、丙一样大10下列实例中，属于利用大气压的是（）A吸尘器B船闸C温度计D订书机11如图所示的圆台状容器内充满液体，将它倒置过来放在桌面上，跟原来相比较，容器底部受到的（）A压力不变，压强增大B压强不变，压力增大C压力不变，压强不变D压强不变，压力变小12下列现象中属于减小压强的是（）A锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨B推土机的推土铲刃做得很锋利C啄木鸟有个坚硬而细长的喙D书包带扁而宽，而不用细绳二、填空题（每空1分，共27分）13踢足球是学生喜欢的运动之一小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的；但最终足球会停下来，是因为14如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的发生改变15弹簧测力计是测量的工具；如图弹簧测力计的分度值是N，手的拉力为N16月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的一个连同随身装备共90KG的宇航员，在月球上质量为KG，重为N（G10N/KG）17如图A所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做（加速/减速/匀速）运动，当烧杯中的水面出现如图B所示的状态时，则小车此时正在做（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是（水/烧杯）具有惯性18如图所示，把木块放在光滑的水平面上，向挂在木块两端的小盘里加减砝码，以研究二力平衡的条件实验过程先使两盘里的砝码不相等，再使砝码相等，观察木块在什么条件下静止，在什么条件下运动，可得出二力平衡的一个条件是，接着，保持两盘里的砝码相等，把木块转动一个角度，可以看到木块，可以得出二力平衡的另一个条件是19建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直这是因为重力方向是，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是力，所以绳子的拉力方向是20搬运工用600N的力水平向东拉一重为1000N的板车，板车匀速直线运动，则地面对板车的阻力为N，地面对板车的支持力为N21在较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔1CM，用一根细管向两球之间吹气，发现两球会靠拢，这是由于吹气时两球之间的气流速度较，压强较的缘故（选填大、小）22一只水桶重30N，内底面积为002M2，桶内盛有重80N、深25CM的水，放在水平地面上，则水对桶底的压强是PA，水对桶底的压力是N，地面受到水桶的压力是N（取G10N/KG）23用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将；若再向瓶内加油，则手与油瓶之间摩擦力的大小将（选填“增大”或“减小”“不变”）三、作图题（每小题3分，共9分）24如图所示，小球被斜挂在竖直墙上，小球处于静止状态，画出小球所受绳子拉力的示意图25如图所示是在空气中飞行的足球，请画出足球所受重力的示意图26请在图中画出静止在斜面上的物体A所受力的示意图四、实验，探究（每空1分，共22分）27小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表实测物体物体质量M（KG）重力G（N）比值（）（N/KG）物体10109898物体20219698物体30329498在探究过程中，需要的测量工具有、分析表中实验数据，得出的结论是（2）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向（变化/不变）；以上实验现象分析得出重力的方向总是28如图所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验使同一辆小车从相同斜面的同一高度由静止开始滑下后，接着在材料不同的、足够长的水平面上继续运动实验完毕后，同学们讨论了一些问题，请你帮助他们把答案补充完整（1）为什么要让小车从相同斜面的同一高度由静止滑下（2）为什么小车在木板上运动时通过的距离最远（3）将此实验进行科学推理，如果不受阻力小车做什么运动29有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水小唐则采用压强计进行探究（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化（选填“大“或“小“）小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的相同（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越，表示液体的压强越（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差（选填“不变“或“变化“）表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强30某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题（1）该实验是通过来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出受力面积一定时，越大，压力作用效果越；（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出一定时，受力面积越大，压力作用效果越（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）五、计算题（每小题6分，共18分）31小明是学校举重队的队员，体重500N的小明最多可以举起65KG的杠铃，则（1）小明的质量是多少（2）小明举起杠铃时，需要用多大的力（G取10N/KG）32一头大象质量为63103KG，每只脚掌的着地面积为600CM2（G10N/KG）（1）大象受到的重力为多少牛（2）当大象抬起一只脚，三只脚着地时，对水平地面的压强为多大33小明用一满瓶纯净水和放在水平桌面上的海绵做实验，研究“影响压力作用效果的因素”，如图所示做着做着小明想，一瓶纯净水能产生多大的压强，竟把海绵压陷得那么明显于是就开始想办法计算它他从商标纸上查到这瓶水的“净含量”是600ML（1MLLCM3）；掂了掂同样的空瓶确实很轻，重力可忽略不计；又测出瓶底面积为35CM2，瓶盖面积为7CM2，瓶内水深为20CM根据小明收集的数据，请你计算（1）这瓶纯净水净重多少（取G10N/KG）（2）瓶子正放时对海绵的压强是多少（3）瓶子倒放时水对瓶盖的压力20152016学年甘肃省天水市麦积区八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分，共24分）1下列作用力中，大小最接近1牛的是（）A蚂蚁的拉力B人的拉力（一般）C马的拉力D托起两只鸡蛋的力【考点】重力大小的估测【分析】由重力公式GMG可知M，解出物体质量后结合生活中的常识估测物体的质量【解答】解由公式M01KG100G，结合题中给出的物体可知，2个鸡蛋大约为100G左右；故选D2关于弹簧测力计的使用方法，下列说法错误的是（）A不能超过它的测量范围B使用前轻轻的来回拉动挂钩几次C使用前应调零D使用弹簧测力计时必须沿竖直方向拉动【考点】弹簧测力计的使用与读数【分析】弹簧测力计的使用方法1、观察在自然状态下指针是否指在0刻度线上；2、检查测力器是否被卡住，拉一下弹簧挂钩看看是否灵活；3、将物体挂在弹簧测力计上，使测力计力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线；4、不能用弹簧测力计测量测量超过它量程的力，否则会损坏弹簧测力计；【解答】解A、所测力的大小不能超过测力计的测量范围，故A正确B、使用前检查测力器是否被卡住，拉一下弹簧挂钩看看是否灵活，故B正确C、使用前观察测力计在自然状态下指针是否指在0刻度线上，若不在零上，应调至零上，故C正确D、使用弹簧测力计，只要使测力计所测力的作用线与弹簧伸缩方向在同一直线上就行，所以使用弹簧测力计时不一定必须沿竖直方向拉动，故D错误故选D3物理知识渗透于我们的生活，以下警示语中与惯性知识无关的是（）A汽车后窗贴有“保持车距”B公路旁立有“雨天路滑，减速慢行”C公共场所标有“禁止吸烟”D交通规则写有“行车时系好安全带”【考点】惯性在实际生活中的应用【分析】惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，即运动的要保持原来的运动状态，静止的要保持静止状态逐个分析选择项中提到的物理情景结合惯性的知识加以分析【解答】解A、保持车距的目的是防止前面的车刹车时，后面的随之刹车，由于惯性后面的车仍向前运动，如果距离过近，容易撞上前面的车故与惯性有关B、当车遇到紧急情况需要停车时，由于惯性车仍要向前运动，雨天，车与地面的摩擦力减小车就更不易停下来，所以要慢行故与惯性有关C、公共场所吸烟时，整个场所都会充满烟味，这是一种扩散现象，故与惯性无关D、安全带是为了防止汽车急刹车时，人体由于惯性向前运动，撞击车体而对人造成伤害故与惯性有关故选C4下列现象中，运动状态不改变的是（）A钟摆来回摆动B汽车匀速转弯等C月亮绕地球运动D列车在平直的轨道上匀速行驶【考点】平衡状态的判断【分析】物体运动状态发生改变的情况包括速度大小的改变和运动方向的改变【解答】解A、钟摆来回摆动的过程中速度的大小和方向都发生了变化，不符合题意；B、汽车匀速转弯的过程中，速度的大小没有发生改变，但是速度的方向发生了改变，不符合题意；C、月亮绕地球运动的过程中，速度的大小和方向都发生了变化，不符合题意；D、列车在平直的轨道上匀速行驶的过程中，速度的大小和方向都没有发生变化，运动状态不变，符合题意；故选D5一本书放在水平课桌上处于静止状态，下列各对力中，属于一对平衡力的是（）A书对桌面的压力和桌面对书的支持力B书受到的重力和桌面对书的支持力C课桌受到的重力和桌面对书的支持力D书受到的重力和书对桌面的压力【考点】平衡力的辨别【分析】二力平衡的条件大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可【解答】解A、书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，是相互作用力，不是平衡力，不符合题意B、书受到的重力和桌面对书的支持力满足平衡力的四个条件，是平衡力，符合题意C、课桌受到的重力和桌面对书的支持力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意D、书受到的重力和书对桌面的压力，这两个力作用在两个物体上，不是平衡力，不符合题意故选B6下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A足球守门员戴有防滑手套B骑自行车的人刹车时用力捏闸C给自行车轴承中加润滑油D运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】摩擦力大小的影响因素压力大小和接触面的粗糙程度；（1）增大摩擦力的方法增大压力，增大接触面的粗糙程度；（2）减小摩擦力的方法减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动【解答】解A、足球守门员戴有防滑手套，是采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦，不符合题意；B、骑自行车的人刹车时用力捏闸，是采用增大压力的方法增大了摩擦，不符合题意；C、给自行车轴承中加润滑油，是采用减小接触面粗糙程度的方法减小了摩擦，符合题意；D、运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹，是采用增大接触面粗糙程度的方法增大了摩擦，不符合题意故选C7在窗子密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，图中的四把铁锤，质量相同，形状不同为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是（）ABCD【考点】增大压强的方法及其应用【分析】根据增大压强的方法在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强【解答】解在压力一定时，减小逃生锤和玻璃的受力面积，可以增大逃生锤对玻璃的压强，这样力的作用效果最明显，以便打破玻璃顺利逃生故选D8如图所示，两手指用力捏住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是（）A两手指受到的压力相同，左边手指受到的压强较大B两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大C两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大D两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大【考点】压力及重力与压力的区别；压强大小比较【分析】（1）从铅笔所处的平衡状态入手，分析两手指的受力大小关系手指所受铅笔的压力等于手指对铅笔的压力，这是作用力与反作用力（2）压强的大小由压力的大小和受力面积的大小来确定在压力相同的情况下，只需比较受力面积的大小即可【解答】解（1）铅笔处于静止状态，受到两手指的压力是一对平衡力所以两手指对铅笔的压力相等由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力使一对作用力与反作用力，所以这两力也相等由此可知两手指受到的铅笔的压力相同（2）由于铅笔的两端的受力相同，右边的受力面积小，由P可知右边手指受到的压强较大，即右边手指压力的作用效果更明显故选C9三个规格相同的烧杯甲、乙、丙，分别装满酒精、水和硫酸那么，杯底受到液体的压强（已知硫酸水酒精）（）A甲最大B乙最大C丙最大D甲、乙、丙一样大【考点】液体压强计算公式的应用【分析】在三个规格相同的烧杯中装满酒精、水和硫酸，说明液体的深度相同，根据公式PGH比较出液体对杯底的压强大小【解答】解三烧杯中的液体深度相同，根据公式PGH可知，深度相同时，液体密度越大，液体对杯底的压强越大，硫酸的密度最大，所以装硫酸的丙杯底受到液体的压强最大故选C10下列实例中，属于利用大气压的是（）A吸尘器B船闸C温度计D订书机【考点】大气压的综合应用【分析】解答此题从以下知识点入手吸尘器能除尘，主要在于它的“头部”装有一个电动抽风机抽风机的转轴上有风叶轮，通电后，抽风机会以高速转动，使空气高速排出，内外产生压强差，吸入含灰尘的空气几个底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持在同一水平面上，这就是连通器的原理温度计的液泡中有液体，用液柱的高度显示被测物体的温度；订书机在构造上应用了许多物理知识，主要从力学方面进行分析，如摩擦力、压强、杠杆等碰到这种类型的题我们可以对照我们所学的物理知识进行分析，如压柄做的比较宽，是为了减小手压时压柄对手的压强等等【解答】解A、电动抽风机高速转动时，空气排出，内部压强减小，外部压强不变，把含灰尘的空气吸入故本选项属于利用大气压B、船闸的闸室，通过闸门与阀门同上下游的水连接着，形成了一个上端开口，底部连通的连通器，它就是利用连通器的原理来进行工作的，不属于利用大气压C、温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的，不属于利用大气压D、订书机用到的物理知识是比较多的，如（1）压柄做得宽大有利于减小压强；（2）钉书针（出针口）很尖细有利于增大压强；（3）底座做得宽大有利于减小压强等等；但都不属于利用大气压进行工作，故本选项不符合题意故选A11如图所示的圆台状容器内充满液体，将它倒置过来放在桌面上，跟原来相比较，容器底部受到的（）A压力不变，压强增大B压强不变，压力增大C压力不变，压强不变D压强不变，压力变小【考点】液体的压强的计算；压强的大小及其计算【分析】把容器倒置后，液体深度不变，根据公式PGH判断对容器底的压强的变化；倒置后受力面积减小，根据公式FPS分析液体对底部压力的变化【解答】解由公式PGH可知，倒置前后液体的密度不变，深度不变，所以液体对容器底的压强也不变；倒置后，液体与容器底的接触面积减小，由公式FPS可知，压强不变，受力面积减小，所以容器底部受到的压力减小故选D12下列现象中属于减小压强的是（）A锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨B推土机的推土铲刃做得很锋利C啄木鸟有个坚硬而细长的喙D书包带扁而宽，而不用细绳【考点】减小压强的方法及其应用【分析】减小压强的方法在受力面积一定时，减小压力，在压力一定时，增大受力面积；增大压强的方法在受力面积一定时，增大压力，在压力一定时，减小受力面积据此分析得出答案【解答】解A、锯、剪刀、斧头等用过一段时间要磨一磨，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意；B、推土机的推土铲刃做得很锋利，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意；C、啄木鸟有个坚硬而细长的喙，减小了受力面积，增大了压强，不符合题意；D、书包带扁而宽，而不用细绳，增大了受力面积，减小了压强，符合题意故选D二、填空题（每空1分，共27分）13踢足球是学生喜欢的运动之一小明用脚踢静止的足球，足球向前滚动，说明力可以改变物体的运动状态；但最终足球会停下来，是因为足球受到了摩擦阻力的作用【考点】力的作用效果【分析】力的作用效果力可以改变物体的运动状态，力还可以改变物体的形状【解答】解足球运动员用力把静止的足球踢出去，说明力可以改变物体的运动状态；足球最后停了下来，这说明足球受到了摩擦阻力的作用故答案为运动状态；足球受到了摩擦阻力的作用14如图所示，跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生形变跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的运动状态发生改变【考点】力的作用效果【分析】力的作用效果力可以改变物体的运动状态，力可以使物体发生形变【解答】解跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力使板发生形变跳板弹起过程中，跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的速度发生改变，速度和方向的改变都称为运动状态的改变故答案为形变；运动状态15弹簧测力计是测量力的大小的工具；如图弹簧测力计的分度值是02N，手的拉力为16N【考点】弹簧测力计的使用与读数【分析】（1）弹簧测力计是测量力的大小的工具；（2）弹簧测力计的分度值指的是所能测量的最小值（或者是相邻两刻线之间的距离所表示的值）；读取弹簧测力计的示数首先要认清分度值【解答】解（1）弹簧测力计是用来测量力的大小的工具；（2）由图可知弹簧测力计1N之间有5个小格，一个小格代表02N，即分度值是02N；（3）弹簧测力计的指针在1N后第3小格处，示数为16N；故答案为力的大小；02；1616月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力的一个连同随身装备共90KG的宇航员，在月球上质量为90KG，重为150N（G10N/KG）【考点】质量及其特性；重力的计算【分析】物体中所含物质的多少叫做质量，物体的质量不随形状、状态和位置而改变，物体的重力GMG，与物体的质量和所在位置的重力加速度相关【解答】解质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了位置则质量不会发生改变；月球上物体的重力为GMG90KG10N/KG150N故答案为90；15017如图A所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速（加速/减速/匀速）运动，当烧杯中的水面出现如图B所示的状态时，则小车此时正在做减速（加速/减速/匀速）运动，做出上述判断的根据是水（水/烧杯）具有惯性【考点】惯性现象【分析】当车进行匀速直线运动时，烧杯和水都保持原来的运动状态，水面没有发生改变；当车进行加速直线运动时，烧杯和车之间存在摩擦随车一起加速，水由于惯性保持原来的运动状态，水面向车行方向相反的方向倾当车进行减速直线运动时，烧杯和车之间存在摩擦随车一起减速，水由于惯性保持原来的运动状态，水面向车行方向倾【解答】解如图，原来水在烧杯里很平稳，保持相对静止，因此水、水杯和车一起向右匀速直线运动，现在水由于惯性保持原来的运动状态，水面向右倾，说明车在减速故答案为匀速；减速；水18如图所示，把木块放在光滑的水平面上，向挂在木块两端的小盘里加减砝码，以研究二力平衡的条件实验过程先使两盘里的砝码不相等，再使砝码相等，观察木块在什么条件下静止，在什么条件下运动，可得出二力平衡的一个条件是二力大小相等，接着，保持两盘里的砝码相等，把木块转动一个角度，可以看到木块转动，可以得出二力平衡的另一个条件是二力作用在同一直线上【考点】二力平衡条件的应用【分析】实验中，若砝码不相等则木块就要运动，说明二力平衡的其中一个条件是大小相等；若将木块转动一个角度，则两个力不在同一直线上，木块会转动，说明二力平衡的另一个条件是，作用在同一直线上【解答】解（1）在做该实验时，为了防止摩擦力对实验造成影响，所以实验时，应将木块放在光滑的水平桌面上，然后向两端的小盘里加砝码，发现当两盘砝码质量相等时，木块静止，若砝码质量不相等，木块不会静止；可得出二力平衡的一个条件是二力大小相等；（2）由于二力平衡时，这两个力必须在同一条直线上，所以若二力大小相等，但它们不在同一直线上把木块扭转一个角度则木块不会处在静止状态，可以得出二力平衡的另一个条件是二力作用在同一直线上故答案为二力大小相等；转动；二力作用在同一直线上19建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直这是因为重力方向是竖直向下，当重锤静止时，它受到的重力和绳子的拉力是平衡力，所以绳子的拉力方向是竖直向上【考点】重力的方向；二力平衡条件的应用【分析】由于重力的方向总是向下的，故建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，当重锤静止时，用平衡力的知识分析受力情况【解答】解建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否竖直，是利用了重力的方向总是竖直向下的，当重锤静止时，它受到的重力与拉力是一对平衡力，拉力的作用点也在重心，方向与重力的方向相反，是竖直向上的故本题答案为竖直向下；平衡；竖直向上20搬运工用600N的力水平向东拉一重为1000N的板车，板车匀速直线运动，则地面对板车的阻力为600N，地面对板车的支持力为1000N【考点】二力平衡条件的应用【分析】二力平衡条件大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上【解答】解板车在水平方向上做匀速直线运动，则受到的拉力和阻力是一对平衡力，大小相等，故地面对板车的阻力为600N；在竖直方向上保持静止，则板车受到的支持力和重力是一对平衡力，大小相等，故地面对板车的支持力是1000N故答案为600；100021在较光滑的水平桌面上，放两只乒乓球，两球之间间隔1CM，用一根细管向两球之间吹气，发现两球会靠拢，这是由于吹气时两球之间的气流速度较大，压强较小的缘故（选填大、小）【考点】流体压强与流速的关系【分析】分析乒乓球中间的空气流速，根据流速和压强的关系，结合两乒乓球的运动情况分析解答【解答】解对着两乒乓球的中间吹气，两乒乓球中间的空气流速变大，压强变小，小于外界的大气压，产生了一个向内的压强差，将两球压向中间故答案为大；小22一只水桶重30N，内底面积为002M2，桶内盛有重80N、深25CM的水，放在水平地面上，则水对桶底的压强是25103PA，水对桶底的压力是50N，地面受到水桶的压力是110N（取G10N/KG）【考点】液体的压强的计算；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算【分析】已知水桶内水的深度，根据公式PGH可求水对桶底的压强，还知道水桶的底面积，根据公式FPS可求水对桶底的压力，在水平面上压力等于物体自身的重力，地面受到水桶的压力等于水桶和水的重力之和【解答】解水对桶底的压强是PGH1000KG/M310N/KG025M25103PA，水对桶底的压力FPS25103PA002M250N，地面受到水桶的压力是F1G桶G水80N30N110N故答案为25103；50；11023用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N，则手与油瓶之间摩擦力的大小将不变；若再向瓶内加油，则手与油瓶之间摩擦力的大小将变大（选填“增大”或“减小”“不变”）【考点】摩擦力的大小；二力平衡条件的应用【分析】对瓶子进行受力分析，油瓶处于静止状态，所以受平衡力的作用，在竖直方向受重力和摩擦力，摩擦力和重力相互平衡，大小相等【解答】解油瓶处于静止状态，在竖直方向受重力和摩擦力，这两个力相互平衡，重力方向竖直向下，摩擦力方向竖直向上；F1G；当手对瓶的压力增大到30N时，油瓶仍静止，摩擦力仍与重力平衡，大小不变；当往瓶中加油时，瓶仍静止在手中，所以摩擦力仍与重力平衡，由于重力增大，所以摩擦力增大故答案为不变；变大三、作图题（每小题3分，共9分）24如图所示，小球被斜挂在竖直墙上，小球处于静止状态，画出小球所受绳子拉力的示意图【考点】力的示意图【分析】力的示意图要表示出力的三要素，小球所受重力是竖直向下的，作用在物体的重心；拉力作用点在细线与小球的接触点，方向是沿细线向上的【解答】解拉力作用点在细线与小球的接触点，方向沿细线方向如图所示25如图所示是在空气中飞行的足球，请画出足球所受重力的示意图【考点】重力示意图【分析】根据重力的方向总是竖直向下的，并过重心表示出重力的作用点和方向【解答】解由于足球是形状规则的物体，其重心在其几何中心（球心）上；过球心做竖直向下的力，即重力；如图所示26请在图中画出静止在斜面上的物体A所受力的示意图【考点】力的示意图【分析】静止在斜面上的物体受到重力、摩擦力和支持力作用，然后过重心分别表示出三个力的方向【解答】解过重心作竖直向下的重力G，过重心作沿斜面向上的摩擦力F，过重心作垂直于斜面向上的支持力F如图所示四、实验，探究（每空1分，共22分）27小聪探究“影响重力大小的因素”和“判断重力方向”如下（1）在探究物体所受重力大小与物体质量关系时，实验记录如表实测物体物体质量M（KG）重力G（N）比值（）（N/KG）物体10109898物体20219698物体30329498在探究过程中，需要的测量工具有天平、弹簧测力计分析表中实验数据，得出的结论是物体所受的重力与它的质量成正比（2）在探究重力方向时，实验装置如图所示，操作如下将该装置放在水平桌面上，逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向不变（变化/不变）；以上实验现象分析得出重力的方向总是竖直向下【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验；重力的方向【分析】（1）根据实验目的“探究物体所受重力的大小与物体质量的关系”，找出需要测量的物理量质量与重力，选取测量工具；分析表中数据，得出重力与质量的关系；（2）根据重力的方向总是竖直向下的来作答，建筑工人经常用重垂线来检查墙壁是否竖直【解答】解（1）实验中需要测量的物理量是质量与重力，所以测量工具为天平和弹簧测力计；分析表中数据，物体所受的重力随质量的增加而增大，且比值是常数，说明物体所受的重力跟它的质量成正比（2）逐渐改变木板M与桌面的夹角，会观察到悬线OA的方向不变，由以上分析可知，重力的方向总是竖直向下的故答案为（1）天平；弹簧测力计；物体所受的重力与它的质量成正比；（2）不变；竖直向下28如图所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验使同一辆小车从相同斜面的同一高度由静止开始滑下后，接着在材料不同的、足够长的水平面上继续运动实验完毕后，同学们讨论了一些问题，请你帮助他们把答案补充完整（1）为什么要让小车从相同斜面的同一高度由静止滑下使小车在水平面上开始运动的速度相等（2）为什么小车在木板上运动时通过的距离最远木板对小车的阻力较小（3）将此实验进行科学推理，如果不受阻力小车做什么运动匀速直线运动【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】（1）在本实验中，主要探究小车的运动情况受阻力的影响，因此，应控制小车在到达水平面时具有相同的速度，只改变接触面的光滑程度；（2）小车受到的阻力越小，速度改变越慢，运动距离越大；（3）当表面完全光滑，阻力为0时，小车的运动距离也会无限长，速度也将不再减小，即做匀速直线运动【解答】解（1）让小车从相同斜面的同一高度由静止滑下可以使小车到达水平面时获得的速度相等（2）小车在木板上运动时受到的阻力最小，速度变化慢，小车通过的距离最远（3）由实验事实可知，表面越光滑，小车受到的阻力越小，小车滑行的距离越大，如果小车不受阻力作用，则小车将做匀速直线运动故答案为（1）使小车在水平面上开始运动的速度相等；（2）木板对小车的阻力较小（3）匀速直线运动29有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水小唐则采用压强计进行探究（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度差变化小（选填“大“或“小“）小唐把调节好的压强计放在空气中时，U形管两边的液面应该相平（2）小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图（甲）中U形管两边的液柱高度差较小，认为图（甲）烧杯中盛的是酒精他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的深度相同（3）小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U形管两边液柱的高度差就越大，表示液体的压强越大（4）小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变（选填“不变“或“变化“）表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强相等【考点】探究液体压强的特点实验【分析】（1）液体压强计就是利用U形管中液面的高度差来体现压强的，压强越大，U形管液面高度差越大；（2）压强计测量液体压强时，就是通过橡皮膜来感知压强的，通过橡胶管中气体压强的变化来改变U形管中液面高度差的，若液体压强计漏气，U形管中的液面就不会变化；（3）影响液体压强的因素有液体的密度和浸入液体的深度，在探究与其中的一个因素时，就要控制另一个因素一定【解答】解（1）若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，就会有漏气现象，因此U形管两边液柱的高度差变化小；调节好的压强计放在空气中时，橡皮膜不受液体的压强，因此U形管两边的液面应该相平（2）影响液体压强的因素有液体的密度和浸入液体的深度，实验中没有控制金属盒浸入的深度相同，因此无法得出正确结论（3）液体密度相同时，压强与深度有关，金属盒离液面的距离越深，压强越大，U形管两边液柱的高度差就越大（4）同一深度，液体向各个方向的压强相等，因此金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U形管两边液柱的高度差不变故答案为（1）小、相平；（2）深度；（3）大、大；（4）不变、相等30某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题（1）该实验是通过泡沫塑料凹陷程度来显示压力的作用效果；（2）由甲、乙两图所示实验现象可得出受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越明显；（3）由乙、丙两图所示实验现象可得出压力一定时，受力面积越大，压力作用效果越不明显（4）该同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强P乙等于P丁（填“大于”、“小于”或“等于”）【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】（1）压力的作用效果是采用转换法，通过泡沫的形变来体现的（2）比较甲、乙两图所示实验可知，受力面积的大小是相同的，压力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系（3）比较乙、丙两图所示实验可知，压力的大小是相同的，受力面积不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出压力作用效果和压力的关系（4）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，压力相同，受力面积相同时，压强相同；压强相同时，材料的形变程度不同，所以根据压力的作用效果比较压强的大小时，还需要两接触面的材料相同【解答】解（1）实验中，泡沫的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，用泡沫的凹