三年级英语上册 unit 7（4）教案 闽教版

闽教版三年级英语上册教案UNIT7COLORS一、教学理念1开发课程资源，进行学科整合，拓展学用渠道。培养学生的综合实践和创新能力，发展学生的求异思维。2教学中面向全体学生，提高人文素养，增强实践能力和创新精神。3教师采用活动途径，倡导体验参与。创设情境，游戏激趣，训练本课重点句型及词语。二、教学目标1复习巩固单词APPLE,BANANA,FROG,FISH2学习怎样用英语表达事物的颜色，掌握相关的单词RED,YELLOW,BLUE,GREEN,ORANGE,BLACK和句型ITS并能在日常生活中正确运用。3听懂、会说单词LIGHE,STOP,WAIT,GO并在游戏中灵活运用。4让学生在活动中学习CHANTSTOP,WAIT,GO，增强学生及学习英语的自信心，同时渗透交通安全教育。三、教学重难点重点学习颜色的单词RED,YELLOW,BLUE,GREEN,ORANGE,BLACK和句型ITS并能在日常生活中正确运用。难点让学生在活动中学习CHANTSTOP,WAIT,GO，增强学生及学习英语的自信心。四、教学准备教师单词卡片、卡纸制成的五角星、录音机、磁带、水彩颜料、红绿灯牌子、五环旗、贴贴图（奖品）学生水彩颜料、白卡纸、彩色笔、五环（卡纸）五、教学过程（一）热身复习1师生互相问候。2播放歌曲ONETWOTHREE，师生表演唱。3出示奥运吉祥物的图片。师同学们，这张图片漂亮吗请你想象一下，如果没有颜色，这个世界将会是什么样子师是啊颜色对我们太重要了，我们的生活离不开颜色。今天老师就和同学们一起来学习有关颜色的知识。（二）呈现新知1教学RED,YELLOW,BLUE,GREEN,ORANGE,BLACK认识颜色单词，理“ITS_”的意义。出示红色五角星卡片，师示范RED发音，学生操练熟练后，师出示红色物品，教学ITSRED鼓励学生用句子介绍物品的颜色。2学单词YELLOW（从国旗的黄色五星引出）3教学单词BLUE以及句型ITS_师同学们知道三原色指的是哪三种颜色吗引出蓝色。4教学单词GREEN师接下来，老师要和同学们一起做个实验，在调色盘上调出黄色，让生说ITSYELLOW再沾上蓝色，师说ITSBLUE用两种颜色调出绿色，示范GREEN，出示绿色五角星卡片加深印象。5教学ORANGE,ITSORANGE方法同上。（红与黄调出橙色）6学生闭上双眼，感受黑色，教学BLACK,ITSBLACK7出示单词卡片BANANA,FROG,FISH,引导学生说出AYELLOWBANANAAGREENFROGANORANGEFISH8同学们来猜一猜，好吗当我们过斑马线时，你能看到什么9教学LIGHT，出示红绿灯，教学AREDLIGHT,AYELLOWLIGHT,AGREENLIGHT10谁能说说过斑马线有什么小知识11边活动边教歌谣STOP,WAIT,GO12播放CHANTSTOP,WAIT,GO两三遍，学生跟唱，齐唱。（三）巩固操练1游戏过红绿灯（师讲清规则后小组上台表演）2师评价刚才同学们演锝都不错。虽然我们农村还没有红绿灯，但老师希望从今以后你们路队回家也要遵守交通规则，靠右走，注意交通安全。（四）课堂小结1师提问谁能说说今天我们学了哪些颜色你在生活中发现过这些颜色吗2师补充今天学习的这几种，由于色彩明快活泼，设计师们都喜欢用这些颜色来设计服装、广告牌、商标、路标，还有各种旗帜。出示五环旗图片，大家认识这面旗吗它有几种颜色3小组讨论五环旗颜色，合作涂五环旗，介绍作品。师倡议同学们，首都北京马上就要迎来这件伟大的盛事，让我们从小把英语学好，将来都能用一口流利的英文接待远道而来的各国朋友。（五）布置作业把今天所学的有关颜色的知识说给父母听。（六）板书设计COLORSREDYELLOWBLUEGREENORANGEBLACK高效能学习的八大学习方法方法一目标激励法成就天才的必备素质就是远大志向，明确目标，勤奋刻苦，持之以恒，百折不挠。作为一名学生，要想在学习的道路上一路高歌，战胜各科学习困难，在考试中脱颖而出，就必须树立远大的理想，制定明确的学习目标和切实可行的计划，在日常学习中勤奋苦学，孜孜不倦，持之以恒，面对学习中上的挫折，百折不挠，勇往直前，并掌握一套正确的学习方法，科学合理地安排好自己的时间，只有这样，才能到达成功的理想彼岸。方法二统筹计划学习法正像建造楼房先要有图纸，打仗先要有部署一样，成功有效的学习也必须制定好一套切实可行的计划。所谓统筹计划学习法，就是学习者为达到一定的学习目标，根据主客观条件而制订学习步骤的一种学习方法。统筹计划学习法包括四个方面一是学习目标，二是学习内容，三是时间安排，四是保证落实的措施。只有综合考虑这四个方面，才能订出切实可行的规划。同时计划要因人而异，因事而异，并根据执行情况，适当及时调整。方法三兴趣引导法使学习兴趣化，是获取成功的特别重要的法则。有的同学虽然很努力地学习，但是却对学习没有兴趣。凡是这种情况，学习效率都差得很，往往是事倍功半，效率不高。所以，千万不要只知道积极地去学，光顾着学，傻学，而要想办法培养自己的兴趣。只有将学习积极性转化为学习兴趣之后，你才有可能实现学习效率的飞跃。方法四高效率学习法作为学生，谁能够高效地管理时间，科学地利用时间，抓住时间的脉搏，谁就能创造学业的成功，成就人生的辉煌。爱时间就是爱生命，爱生命的每一部分。谁把握住时间，谁就拥有一切。时间就是生命。“一个人一生只有三天昨天、今天和明天。昨天已经过去，永不复返；今天已经和你在一起，但很快就会过去；明天就要到来，但也会消失。抓紧时间吧，一生只有三天”现在是你们人生的黄金时期，也是学习知识、吸取知识最有效率的时期，你们应善于管理时间珍惜时间，不虚度年华，使生命失去原本的灿烂光彩。方法五刨根质疑学习法学习的过程是由一个“无疑有疑解疑无疑”不断循环往复的过程。学须善思，思后存疑，疑后问，问后知。所以，我们在日常生活和学习过程中，要善于思考，培养“凡事问一个为什么”的习惯。作为一个学生，我们要善于发现问题，敢于向权威挑战，同时又要虚心求教，不耻下问，不懂的问题多问老师，向同学请教。积极参加各种有关学习的交谈、讨论、学习兴趣小组，创设一个与别人交流的良好平台，合作解决问题。方法六笔记学习法笔墨学习法又称笔记法，是利用记笔记学习的一种方法。在日常的读书、听课、复习的时候，对有一定价值和意义的材料、知识点、问题迅速及时地标记出来，记下来，然后整理成笔记，这对于巩固知识，积累材料，提高学习成绩都具有十分重要的意义。方法七全面预习法打无准备的仗必输，没有预习的功课一定不会好。要想有一个高效的课堂学习，必须牢牢抓住课前预习这个关键环节。常言道“凡事预则立，不预则废。”“预”，即准备。预习就是在教师讲课之前，学生阅读教材及相关的内容，为新课学习做好必要的知识准备。我们在预习的时候，要大体了解书本内容，思考重点，发现难点，注意方法，增强预习的主动性、针对性，培养良好的预习习惯。方法八高效听课法一个人的学生时代，大部分的学习时间是在课堂中度过的。在短短的十几年时间里每个学生几乎接受和继承了人类几千年所积累的知识中最基本、最精华的部分，由此可见课堂学习的重要性。一个学生学习的好坏，成绩的高低，关键在于课堂学习。充分利用每一节课的45分钟，高效