全自动驱鸟煤气炮课程创新设计

课程创新设计全自动驱鸟煤气炮目录1煤气炮的发展及前景111煤气炮的工作原理112无线遥控/程控太阳能驱鸟煤气炮主要特点22已有产品简介221结构及组成222产品一423产品二43全自动全方位驱鸟煤气炮531设计基本概念532设计构思6321附加机构6322基础机构833创新机构的优点94机械创新设计感想101煤气炮的发展及前景无线遥控/程控太阳能驱鸟煤气炮近几年在国外开发的专用于飞机场跑道上空驱鸟之用的工具，因鸟害是国际上飞行安全的一大危害。目前煤气炮是较好的办法，它无污染，费用低廉，不伤害鸟类，只是声响驱赶，最近几年才传入我国的部分大机场。煤气炮不仅是机场需要，地方的工农业生产，特别是电力行业都存在对付鸟害的问题。例如电力输变电线路电力线塔大面积的果树园、药草园、稻田、麦田等等，而且用量之大，不可估量。随着我国的农业工业化的进程加快，和我国的生态环境变好，鸟类的增长亦很快。这和农业化发展是一对不可调和的矛盾。几千年来传统的驱鸟方式（稻草人、铜锣）已不能起多大的作用。用无线遥控/程控太阳能驱鸟煤气炮驱鸟是目前较好的方法，既不伤害鸟类及其它动物，也不破坏生态平衡，又因利用太阳能而节约能源，符合环保要求。使用管理成本低廉，是一个极有前景的好项目。11煤气炮的工作原理系统由太阳能系统提供控制电源，驱鸟炮由单片计算机控制系统控制将可燃气体和空气充入燃烧仓，保证可燃气体和空气充分混合；控制高压点火系统点火，气体燃烧膨胀，通过炮管产生爆鸣声，从而达到驱鸟的目的。12无线遥控/程控太阳能驱鸟煤气炮主要特点（1）该炮体积小、重量轻、威力大、控制距离远和实现无人看守等优点，控制部分全部采用电脑芯片，稳定可靠，故障率低。（2）程控设备可自由设定开关机时间和自动发炮时间，输入参数后煤气炮可自行工作。（3）遥控设备的范围可辐射整个飞行区，发射频率对机场和航班的通讯无任何影响。（4）煤气炮采用不锈钢结构，控制部分的防护等级达到IP65，适合在恶劣气象条件下长期使用。（5）供电电源采用12V免维护蓄电池储电，太阳能电池板充电的方式免去了铺设电缆的高额成本。（6）安装和维护十分方便。2已有产品简介21结构及组成1炮体优质不锈钢高质铝合金材质，防腐性强；2太阳能电池板空载17VDC把太阳能转化为电能（自动给蓄电池充电）；（3）无线遥控接收天线接受发射机发出的控制信号；（4）高压点火装置产生煤气剧烈燃烧所需要的火花；（5）定时和程控开关按钮转换煤气炮的工作方式，调节发炮间隔时间、自动关闭和开启时间；6煤气中压减压阀调节适合的进气压力，过滤液化气中的杂物；7电源箱内置蓄电池，微电脑时控开关；8电源控制开关可人工开闭电源，方便设备的移位和维护。22产品一此产品安装有四个炮筒，可实现四个方位驱鸟功能，但这种煤气炮体积庞大，运输不方便，耗材多，制造成本高，且不美观，不灵活。23产品二此产品带炮筒部分可绕垂直轴旋转，可实现一定角度的360度方位驱鸟。虽然在外观，耗材方面做了改进，但还不能满足产品灵活性，多功能性的要求。3全自动全方位驱鸟煤气炮为改进以上缺陷，我们设计了一种新型全方位的煤气炮。31设计基本概念利用机构II型叠加组合，指在一个基本机构的可动构件上再安装一个基本机构的组合方式。把支撑其他机构的基本机构称为基础机构，安装在基础机构可动构件上面的机构称为附加机构。32设计构思总体结构如下图321附加机构1炮筒234齿轮5蜗轮6蜗杆7电动机1电动机安装在蜗杆轴上，带动蜗轮，通过齿轮传递，使炮筒随着大齿轮2绕水平轴旋转。蜗轮蜗杆具有自锁性，可使炮筒在旋转中任意角度固定下来。此机构作为附加机构。322基础机构89齿轮10蜗轮11蜗杆12电动机2转动机构安装在箱底，由电动机2驱动蜗杆，通过齿轮传递，可使箱体绕垂直轴转动。为基础机构。33创新机构的优点附加机构与基础机构二者运动的合成可实现上半空间任意方向和位置转动任务。此机构既可实现复杂的运动要求，传动功能较好，且齿轮机构结构简单，体积小，制造方便，成本低。通过机动灵活的方式，实现机场驱鸟的各种功能需要。本系统适合使用于各类民用、军用机场的飞行区，系统配置水平高，操作简便实用，通过机动灵活的方式，实现机场驱鸟的全方位需要，极大的提高机场驱鸟工作效率。4机械创新设计感想经过一周的努力,我们终于将机械创新设计做完了。我们对一个现有的产品驱鸟煤气炮进行创新改进，使其实现全方位定位。改进后的结构更简单，功能更强大，使用更灵活。在这次作业过程中,我们遇到了许多困难,一次又一次的设计方案修改这都暴露出了我们在这方面的知识欠缺和经验不足。在饶老师的指导下，我们终于将所有问题解决了。完成这次创新作业，我们不仅仅掌握机构叠加组合的使用以及齿轮，蜗轮蜗杆传动机构的设计与方法也不仅仅对制图有了更进一步的掌握，PRO/E和AUTOCAD,WORD这些工具软件,熟练掌握也是必需的收获最大的是方法和能力那些分析和解决问题的方法与能力在整个过程中,发现我们这些学生最最缺少的是经验,没有感性的认识,空有理论知识,有些东西很可能与实