学校工作报告

学校工作报告（在五届五次教工代表大会上）各位领导、来宾、各位代表今天，正当全国各族人民深入学习和贯彻全国“两会”精神之际，迎来了我校五届五次教工代表大会胜利召开。下面，我受校委会委托，向大会作学校工作报告，请代表们审议，并请上级领导、来宾和列席代表提出宝贵意见。第一部分2006年工作回顾2006年，我校在县委、县政府和各级教育行政部门的正确领导和大力支持下，经过全体教职工努力，出色完成了教育教学各项指标，达到预期的目的，顺利通过了闽清县学校工作综合评估、闽清县学校教学常规工作检查、闽清县党风廉政建设工作检查，工作成绩得到了上级充分肯定。学校被中共福州市委、福州市人民政府授予“福州市第十一届文明学校”并先后获得十二项市、县级集体荣誉。回顾去年工作，我们完成了以下六个方面工作。一、注重和加强领导班子自身建设，已形成一个群众信赖、拥护的领导班子1、加强理论学习，提高班子自身素质。班子成员认真学习“三个代表“重要思想以及党的十六届六中精神，加强对政治理论学习的组织和领导。带头学习党的教育方针、政策，参加各级各类岗位培训，以发展作为第一要务，以创一流教育作为工作目标，以领导全校教师创造性地实施素质教育，提高教学质量作为重要职责，不断提高自身素质。2、加强廉政建设，提升整体形象。班子高度重视廉政建设，坚持“四个结合”，即理论灌输与案例教育相结合，增强教育的吸引力和感染力；针对性与预防性相结合，把小事当大事抓，把苗头当隐患抓；普遍教育与重点教育相结合，逢会必讲，常抓不懈；正面教育与反面警示相结合，做到警钟长鸣。做到“四个严格”严格遵守学校议事规则，严格实行领导责任制，严格建立干部评价机制和监督机制，严格执行财务管理制度。过好“四关”权力关、名利关、利益关、金钱关，树立班子廉洁形象。3、加强班子建设，增强班子凝聚力和战斗力。班子成员对自己提出工作具体要求（1）牢固树立“校兴我荣，校衰我耻”的观念，明确“办一流教育”是本届领导班子的责任，并竭尽全力脚踏实地为振兴学校贡献自己一切。（2）以身作则，身先士卒，起模范带头作用，要求别人做到的，自己首先做到，吃苦在前，享受在后。（3）刻苦钻研业务，教学上过得硬，管理上下功夫，力求独挡一面，独立工作。（4）工作尽职尽责，兢兢业业，作风民主、公平、不徇私情，对工作负责，对学校负责。（5）要有团结协作精神，明确自己的工作职责、权利、义务，在自己职责范围内行使权利，履行职责，创造性地开展工作。4、加强责任制落实，分工协作，力求班子运作高效。校级领导按照分工实行领导责任制，对分管的工作承担决策、监督和对事故负责的责任，分工具体，责任明确，在各自工作中各尽其能，各司其职，各负其责，互相沟通，互相协调，他们一身双肩挑，既从事行政工作，又坚持一线教育教学，各项工作开展的有条不紊，保证了学校各项事业健康、稳定、持续发展。二、健全和完善工作长效管理机制和运行模式，已形成一套制度保证、行之有效的管理办法1、教职工聘用制。学校根据市、县事业单位人事制度改革的总体要求，制定并经教代会讨论通过闽清一中教职工聘用制工作实施方案，促进学校人事制度的改革，建立激励竞争的运行机制。2006年完成全员聘用工作。2、考勤制度。学校根据县教工委、教育局关于进一步加强教育系统教职工请销假和考勤工作的通知，各部门实行坐班考勤制度，每天上、下班实行签到、签退制度，严格管理，认真履行请、销假手续，规范作息要求，坚持阳光操作，实行统计公示制。据不完全统计，2006年度绝大部分教职工出满勤。3、规章制度。学校管理提出了这样一个口号理念领导人，待遇留住人，感情凝聚人，制度约束人。在这一管理理念下，学校在尊重教育法、教师法的法律条文的前提下，建立了学校的有关制度，出台了相关政策，例如教师考勤制度、教师工作量考评细则、教师业务考核制度、教师高考奖金分配方案、集备组考评办法等，保证了学校教育教学活动正常进行。4、规范办学行为。一是严格执行收费标准，学生收费严格执行物价局、教育局“一费制”标准，不另立项目和搭车收费，不提高收费标准，所有收费全部使用电脑开发票。二是规范办学资金使用，严格按照县上财会核算中心的要求，执行财务制度，规范财务审批、报销手续。管好、用好办学资金，在办公用品的购置与管理、文字材料打印、电话费、差旅费、会议费、招待费以及资金管理各方面建立了一整套行之有效的管理。规范收支两条线，做到制度完善，手续完整，使用合理，报表规范，帐目清楚。三是依法治教，廉洁从教，坚决制止乱收费的违纪行为。严禁教师在学生中推销各种教辅材料，所有教辅材料，通过公开招人投标的方式予以统一征订，并从数量、价格、质量上严格把关，努力减轻家长和学生的经济负担。5、议事制度。学校严格执行议事规则，强化班子内部的相互监督作用，党政一把手注意工作方法，坚持民主集中制原则，尊重班子成员意见，坚持集体领导，民主决策，尤其在涉及人、财、物等敏感问题上，都要通过党政工领导集体讨论决定，凡属5000元以上的大宗采购，坚持经费审批制，实行招标议标的方式。6、评价制度。第一，师德评价，学校分别组织学生、学生家长座谈会，对教师进行师德评议。在座谈会上，我校教师的社会满意全部在80以上。第二，教学评价，结合期中教学评价，对专任教师开展学生评教评学活动，进行满意率测评。经过测评，全校132位专任教师绝大多数的学生满意度在60以上。第三，行风评价，学校进行行风评议，实行阅卷调查，发出高一年段学生问卷650份，回收635份，统计显示，学生满意度分别为收费管理902，师德师表建设8961，校务公开工作9103。综合上述评议，说明我校教师的师德师风师表和业务能力及学校行风建设都得到社会充分认可。7、领导下年段制。学校建立校级领导下年段制，校领导负责一个年段，平时既可指导、参与、协调年段管理工作，也可深入年段、教研组、集备组，通过参加会议、教研、座谈、个别交换意见等方式，与教师们沟通，倾听他们在提高教育教学质量等方面的好意见、好建议、好办法，在工作和管理中加以采纳和实施。8、校务公开。学校按照教育局关于进一步规范和深化校务公开工作意见，抓好、做好校务公开工作，坚持“政务公开”、“教务公开”、“财务公开”的“三公开”制度。按照上级要求，成立领导小组和监督小组，规范公示程序。2006年校务公开项目就达到103项，教职工知校情、参校政、议校事、督校务的权利得到保障。9、共建“教工之家”活动。学校党、政、工把建家活动纳入学校工作议程，在人力、物力、财力等方面提供方便，支持工会工作，发挥工会组织在学校管理中参与、监督、维护、联系作用，关心工会会员的学习、工作、生活，保证工会开展活动有足够的时间和空间，支持校工会在重大节日期间开展的一系列有益的教职工身心健康活动。让“教工之家”发挥密切党群、政群、校群、干群关系作用。10、教代会参政议政。教代会是教职工参与学校管理，参与学校决策过程，参与学校办学目标制定，参与各种形式的学校文化活动，参与学校教育教学改革的平台。学校充分利用好这个平台，开好教代会，保障教职工知情权、决策权、参与权、监督权。学校重大事件决策也都通过教代会集体讨论、研究、决定。2006年教代会的代表票决了市、县、校“先进教育工作者”的人选，通过了对学校领导的民主评议，审议并通过了闽清一中教职工聘用制工作实施方案，真正实现了民主管理、民主评议、民主监督。三、弘扬高尚师德，热爱教育事业，完成本职工作，已基本建成一支学习型、素质型、创新型的教师队伍1、把弘扬高尚师德作为提高教师素质来抓。一是狠抓师德教育不放松，从规范从教行为抓起，重塑师表风范。第一，坚持每月一次的政治、业务理论学习，一学年来，我们以梅园学习资料为载体，编印了10期有关师德学习材料，组织了10场教职工政治理论学习。学校收到党员学习“八荣八耻”心得体会50多篇，学习江泽民文选心得体会150多篇。第二，加强师风督察，严格执行教育局的有关规定，细化教职工师德考核细则，采取学生评、家长评、教师自评、组内互评、领导主评的方式，认真考核，严格检查，不断提高教师思想境界和道德素养。去年，全校无一例体罚、变相体罚学生案情发生。第三，以“四五”普法活动为契机，积极参加各种法律学习活动，加强教师知法、守法、护法意识。二是扎实开展师德教育系列活动。如师德建设年和师表建设年活动、学习“三平”精神活动，进一步健全教师师德档案制度，设立师德投诉信箱和举报电话，受理师德投诉。开展“形象工程”建设活动，学校在“形象工程”建设方面，加大力度，从规范办学行为入手，根据上级有关部署，在全校范围内开展了六个专项治理工作，一是开展预防职务犯罪警示教育活动；二是开展教师有偿补课自查活动；三是开展“知荣辱，育新人”系列教育活动；四是开展清理投资入股非煤矿山专项工作；五是开展治理商业贿赂专项工作；六是开展从事有偿托管自查工作。一年来，通过学习教育，开展活动，我校教职工出现一批先进模范人物，其中张琳老师当选为福州市十三届人大代表，黄伟明副校长当选为闽清县十一届政协委员，黄继敏老师当选为闽清县十五届人大代表，还有1人加入党组织，2人评为省级先进，6人评为市级先进，18人评为县级先进。2、抓好党员队伍建设，发挥党员先进性作用。一是开展“保持共产党员先进性教育”活动，进一步加强党员队伍建设。二是不断完善党员目标激励机制、学习教育机制，健全党员学习制度、谈心制度、联系群众制度、党员帮教制度等。三是共产党员要加强自身的党性锻炼，严格要求自己，高质量的完成本职工作。四是开展争优创优示范展示活动，强化党性观念，坚持“三会一课”制度，开展“党员活动日”等活动，培养党员教学骨干，使全体党员在新课程改革中冲锋在前，起模范作用。五是坚持对党员实行“目标管理责任制”的办法。通过党课、党会、民主生活会等，让党员接受更广泛的监督，激发自身的生机和活力。一年中有6位党员出席了中共闽清县委教工委党代会，有5位党员被评为县教育系统“优秀党员”，有12位党员被评为校“优秀党员”。3、完善业务学习培训机制，提高教师业务水平。（1）岗位培训，完成初、中、高级教师职务岗位培训和工勤人员岗位培训以及新教师培训。（2）参加学科会议，派相关教师参加省、市、县学科研讨会。（3）骨干教师培训，有2位教师取得市级骨干教师培训资格认定，又有4位教师参加市级培训。（4）教研、集备活动，学校加强教研组、集备组活动管理，加大检查力度，实行考评办法，规定“四统”、“四定”要求。（5）提高学历，学校鼓励学历未达标的教师参加高一级学历学习。经考试，有1位教师脱产攻读研究生，8位教师完成函授学习，取得本科学历。（6）教学比武，有10多位青年教师获奖。（7）外出参观学习，每年都派高三教师外出参加学习。2006年11月中旬，学校组织了部分校级领导、中层干部、高三年段备课组长到河北衡水中学参观，受益很大。（8）晋升职称，有9位教师申报评审中学高级教师职务资格。（9）教学观摩课，每学期各学科都组织一些教学观摩课。（10）签订“青篮工程”协议，每年新分配教师与老教师签订帮、教、学协议，帮助新教师尽快熟悉业务，提高教学水平。（11）教学开放周，每学年都举办一次教学开放周活动，效果良好。（12）外出支教，安排部分教师到其他薄弱校支教，达到双赢。（13）流水评卷，半期考、期末考结束，都进行流水评卷。高三还与八县（市）一中进行流水评卷，进行校际交流。（14）承担课题研究，年底，我校2004年3月申报立项的省、市课题高中教学“自主合作探究”教学模式研究与实践通过结题验收。其他未结题的课题也取得阶段性研究成果。（15）撰写教学论文，有65篇教学论文在CN级刊物上发表。（16）业务考核，有20多位教师业务考核等级为优。（17）教案评比，评出优秀教案84本，并进行了优秀教案的展示。（18）技能等级考试，如普通话测试、计算机考试。4、参与高中新课程改革实验，推动我校课改。我校作为福州市高中课程实验样本校之一，学校高度重视新课程的实验工作，为了把此项工作能顺利展开，采取以下三点措施一是成立“高中新课程实验工作领导小组”、“高中新课程实验学科指导委员会”、“高中新课程选课咨询组”。二是做好教师培训工作，中层以上干部、高一年段任课教师全部参加培训。三是召开动员大会，多次召开由教师、学生和家长参加的动员大会，为高中新课程实验顺利开展打下思想基础。在实验过程中，我们做好以下工作（1）加强课堂教学质量监控，建立课堂教学研究机制。（2）重视校本课程的编写和综合实践课程的开设。（3）开展课题研究，现已申报立项市级课题普通高中新课标课堂探究性教学实施的研究，并确定多个子课题。（4）开展学分认定及其监督、管理的研究，并实施学分制管理。（5）研究新课程评价体系。（6）做好高中新课程改革信息宣传工作。通过前段工作，已取得阶段性成果，为今后实验打下坚实基础。四、以人为本，五育并举，全面发展，实现办学效益，已向全县人民交上一份满意的答卷。1、不断加强与改进学生思想教育工作。学校通过层次多级化，形式多样化，内容多面化的升旗、国旗下讲话，青年党校、集会与报告会、比赛与演讲、培训与座谈、班会与班刊、社会实践活动、观看影片、运动会和艺术节、读书活动与书评、“星级学生”评选等活动，都成为对学生进行理想、道德、品行等方面教育的好机会，学生的思想政治觉悟有了很大提高，收到良好效果。一年中，我校涌现出一大批品学兼优的学生，他们当中有7人加入党组织，8人被列为入党积极分子，评上省级先进有7人，市级先进有6人，县级先进有19人，校级先进有766人。2、继续开展“星级文明班级”评比活动。一年里，共评出一星级班级9名，二星级班级4名；三星级班级8名，四星级班级8名。评出市级先进班集体1名，县级先进班集体2名，校级先进班9名，进一步促进了我校班风、校风建设。3、进一步关爱贫困生，做好扶贫助学工作。上半年为12名高三特、贫困学生发放助学金6600多元；下半年为特、贫困生71名减免学费达21100万元；为2006届考上大学的23名贫困生牵线搭桥，获得不同类型资助；还有50名贫困生获美国角声宏志生奖学金每年1000元。4、积极健全学校、家庭、社会三结合教育网络。学校以年段为单位成立“家长委员会”，充分发挥“家长委员会”在学生教育中的作用，定期召开家长会，形成常规化、制度化、管理化的教育机制，请干警、关工委老同志开设讲座、上法制课、交通安全课等。有力地推动学生养成教育、安全教育、法制教育、心理健康教育的深入开展，并取得良好的效果。5、以教学为中心，切实抓好教学工作，努力提高教学效率。教学是学校一切工作的中心，在抓教学工作中做到“三个百分百”一是百分百时间，把所有时间用在教学工作上，分分秒秒抓教学，时时刻刻出成绩。二是百分百人员，形成“全员抓教学，全员抓质量”良好风气，齐心协力抓教学，理直气壮抓质量。三是百分百精力，全身心投入教学工作，心中装的是教学，脑中想的是教学，手中干的是教学。教师认真备课，上好每节课，充分发挥课堂45分钟效益，提高教学效率。06年10月份开始，学校调整了晚自修时间，把原来的3大节改为4小节（每节45分），使学生的学习安排更科学高效。6、坚持质量立校，狠抓教学常规管理，稳步提高教学效果。学校坚持教学质量是学校发展的生命线，为了提高教学质量，狠抓教学常规的落实，在教学常规检查过程中，以学习常规、执行常规、落实常规为重点，实行过程性管理与终结性评价制度，具体做法是领导深入课堂听课，与教师共商教材、教法，及时指导教学工作，了解教学动态，传递教育信息。扎实抓好教师的备、教、批、辅、考各环节的工作，对考练要求做到“六个必”（有发必收，有收必看，有看必批，有批必评，有评必补，有补必思），命题遵循“四原则”等。对教师的教学常规工作情况进行评定，奖惩并举，记入教师工作量评估方案，有效地提高整体教学水平和整体管理水平。7、教学质量大幅度提高，实现了办学效益。06届高考破记录。06届高考在全省招生数基本不变，而考生数明显增加、竞争力加大的严峻招生形势下获得了高考大面丰收，名列福州市地区第七名（含福州一中和师大附中），有三个亮点一是高分多，600分以上有48人。二是本科（一）增幅大，上本科（一）的应届考生有141人，比05届增加了25人，增幅为21。6。三是本科上线率高，本科上线人数为448人，上线率为92，创历史新高。本（一）本（二）上线率遥居八县（市）第一名。会考成绩突出。06年有7门学科参加会考，及格率为9978。优良率为9792；比去年提高近一个百分点，全部超过一级学校的办学标准。其中高一年段的历史及格率为9984，优良率972；地理及格率为100，优良率为9953；信息技术及格率为9984，优良率为9945。高二年段的政治及格率为100，优良率为9921；物理及格率为9968，优良率为9560；生物及格率为9921，优良率为9481；化学及格率为9984，优良率为981。学科竞赛成绩喜人。学生参加省、市、县学科竞赛，获省级二等奖1人；获市级一等奖11人，二等奖8人，三等奖6人；获县级一等奖68人。各学科期中考、期末考成绩优异，平均分均在八县一中的中上水平。8、丰富第二课堂活动，提高学生综合素质。积极开展各项活动，培养学生特长，开设选修课项目有男篮、女篮、乒乓球、田径、足球、象棋等，参加活动的学生有几百人。学校还开展了各类学科、美术、书法、歌手、田径、计算机操作等比赛，培养了一批具有一定特长的学生，为参加高一层次的竞赛活动奠定了基础。盘活校内文化资源，丰富校园社团活动。学校支持学生的文化社团活动，如小记者站、梅园文社，他们活动主题突出，内容丰富，异彩纷呈，有百篇文章在省报刊上发表，既丰富了学生课余文化生活，提高文化素质，又推动了校园文化建设。2006年梅园文社又荣获了“全国中学生百强文学社”和“全国中学生核心文学社团”称号。挖掘乡土资源，开发校本课程。我校在开发校本课程过程中，注重培养和锻炼学生的研究能力、实践能力、创新能力，利用乡土的历史、文化、经济、民俗风情资源开发校本课程，开展学生研究性学习活动。20052006学年学生研究性学习课题有142项，现已全部结题，并评选出优秀课题23项。通过上述第二课堂活动，学生的综合素质有很大提高，在参加省、市、县的体、音、美比赛中成绩出色，为学校争了光。体育成绩，再次显示出体育强校的实力。2006年10月26日28日，我校成功举办第36届田径运动会，有3人破校纪录，其中1人破男子铅球校记录，2人破女子跳高校记录。我校高二（10）班毛忠镜同学在福建省第13届运动会上，不畏强手，奋力拼搏，一举夺得男子400M栏第四名、400M第五名、200M第八名的好成绩，达到国家一级运动员标准，这是我县有史以来第一位中学生达到国家一级标准的运动员。2006年7月20日在福州举行的省体重点传统女篮比赛中，我校女篮又一次登上冠军的宝座。同时我校男篮在福州市中学生篮球赛中，代表闽清县参赛也取得亚军。此外我校男篮、田径队、乒乓球队参加县赛皆蝉联冠军，并代表县参加市赛都取得好成绩。2006年5月13日和2006年12月30日举办了校园第十二届艺术节歌咏比赛和第十三届艺术节。我校合唱代表队在参加福州市中小学大合唱闽清专场比赛获第二名；参加县中学生十佳歌手比赛，有3人获县十佳歌手，3人获优秀歌手。9、关注学生的体质健康。学校认真执行县教育局、县卫生局联合文件通知，在2006年10月份对学生进行了卫生体格检查，体检合格率达100。全校学生100达到体质健康标准。五、不断改善办学环境和完善办学条件，已为优质教育提供坚实的后勤保障1、加强食堂工作检查与监督。学生食堂工作坚持安全至上，卫生第一的方针，要求食堂从业人员必须具有健康证和卫生许可证。坚持食品卫生检查与监督，严禁腐烂变质、受污染和过期的食物等进入食堂，把好三关货源关、下锅关、入口关，以杜绝食物中毒事故的发生，为师生的健康树起一道防护线。2、校园硬件设施不断得到改善，为师生学习、生活营造一个优美、安全、洁静的环境。教学设施方面有完成新教学楼工程建设前期准备工作，但因校园搬迁，现已暂停；重建田径场与天儒楼之间护坡挡土墙；整修和疏通水沟和下水道；及时修补地面出现的裂缝；教室安装视频展台、小型扩音设备、日光灯、电风扇等；教学楼屋顶翻修、二层走廊防护栏增高、楼梯栏杆油漆等；科学楼五层安装防盗网和乒乓球馆更换比赛专用灯。生活设施方面有校园盆花点缀，重砌花坛，添种花草，修理绿化带；物业管理，及时收回店面租金、水电费和教职工用房的房租、水电费；水电管理，更换旧电线和开关、灯座，清洗消毒二次供水水池；完成食堂设施整改。3、教学资源、设备不断得到充实，发挥出最大效益。学校加强了教学资源和设备投入，不断得到充实。2006年投入近25万元，购买和添置了现代教育技术设备、图书资源、教学用书、报刊杂志、教师办公设备及专用教育设备等，逐步改善办学条件，提高办学水平。六、构建“平安学校”防范机制，已为师生生命财产筑起一道安全屏障1、大力开展创建“平安学校”活动。通过开展“平安学校”的创建活动，形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。2、积极做好安全检查工作。学校于2006年9月中旬，组织一次全校水电安全、设施安全、食品安全、财产安全、人身安全大检查，建立安全、稳定的育人环境和教学秩序。3、建立健全安全防范机制。领导制度，学校成立相关领导小组，建立健全了学生安全和突发事故的应急预案，重大疾患及传染病的应急预案、安全领导制度。会议制度，每月一次校园安全工作会议。责任制度，学校与各部门及部门负责人签订“安全协议书”和“安全责任书”。检查制度，每天安排校园值班和治安检查，特别是节假日加强力度。报告制度，发现安全隐患和发生安全事故及时报告。防范制度。坚持师生外出活动审批制度，安全系数要到位。各部门要制定出本部门安全防范措施。整改制度，完善整改通知、反馈、公示、汇报机制。经过师生共同努力，一年来，校园和谐平安，秩序井然，无刑事案件和各类安全事故。2006年工作，我们虽然取得较大成绩，但也存在一些问题，如少数教师育人意识淡薄，工作不负责任，上课不够重视，有迟到、早退现象，监考违纪，极个别老师有从事有偿补课等。第二部分2007年工作任务各位代表2007年是我校实施闽清一中20062010年学校发展规划第二年。因此，今年我校工作总体思路是坚持一个宗旨,实现“两个满意”，做到“三全”，通过“六抓，达到“六促”。一个宗旨坚持树人立德，创建和谐校园两个满意当人民满意的教师，办人民满意的教育做到“三全”全心抓教学，全力抓队伍，全面树形象通过“六抓”，达到“六促”一、抓思想政治教育，促高素质教师队伍的建成。今年，我们在教师队伍建设与管理上应抓好“三个落实，三个提高”。1、落实政治学习制度，提高思想政治觉悟。通过梅园学习编辑学习资料，组织教工学习党的教育方针、政策，学习最新教育教学理论，帮助教工不断提高政治思想觉悟，以主人公的姿态，做好各项工作。2、落实全员聘用制，强化队伍管理。我们根据上级有关聘用制文件精神，依据学校教学结构和后勤配备需要，设置岗位，做好聘用工作，优化队伍结构，促进队伍建设，强化队伍管理。3、落实考勤制度，改善工作作风。我们继续根据上级有关文件规定，落实上下班签到、签退制度，加强考勤管理，转变工作态度，改善工作作风，提高办事效率，促进机关行政效能建设。4、提高师德修养，当人民满意的教师。我们要大力加强以育人为核心的师德建设，把师德建设作为提高教师素质总体要求来抓。根据上级对师德建设的部署和要求，结合本校实际，提出具体要求，致力于“四个坚持”一是坚持以育人为本，引导学生全面发展，健康成长，努力形成和谐的师生关系，杜绝讥讽、歧视、侮辱、体罚学生行为；二是坚持依法执教，廉洁从教，教书育人，为人师表，严禁乱收费，乱推销教辅材料，严禁有偿补课和校外补习班兼课；三是坚持发扬优良学术风气，遵守学术道德，求真务，严谨自律，勇于创新，锐意改革；反对弄虚作假；四是坚持提高师德水平，加强师德修养，遵守职业道德规范，当人民满意的教师。争取通过学习、教育、练兵、评先活动，促进我校师德建设。5、提高业务水平，促教学质量提升。我们将按计划，有步骤地组织教师参加继续教育，完成规定的教师岗位职务培训和新教师见习期培训。还将通过各种形式，多种渠道，如业务进修、学术研讨、知识讲座、教学考察、校际交流、集备活动、撰写论文等，鼓励教师参加各级各类业务培训和教研活动，帮助他们掌握教育教学新动态、新观念、新理论，获取新知识，充实业务，夯实基础，不断提高自己的教学业务水平和研究能力，促进教学质量不断提升。6、提高工作待遇，创一流工作业绩。教师是学校教育教学工作的主力军，学校要适当考虑逐步提高他们政治待遇、工作待遇、生活待遇。比如政治上关心他们进步，业务上帮助他们提高，生活上解决他们疾苦，创造一切积极因素，调动他们工作积极性，让他们在教育教学一线上施展才华。具体做法是为教师创设优美的工作环境，提供一流的工作设备，提高优厚的工作待遇，创造出一流的工作业绩。另外，在政策允许范围内，创造条件，逐步提高教师生活待遇和福利待遇。二、抓树人立德，促德育实效性的进一步提高。德育工作要紧紧围绕树人立德这一核心，让学生知荣明耻，突出教育主题弘扬民族精神，养成文明行为，崇尚诚信品德，培育心理健康，坚定理想信念，通过层次多极化、形式多样化、内容多面化的活动达到教育效果。并在工作中注重主动性、针对性、实效性，探讨工作中的新内容、新路子、新举措，形成德育特色。1、加强德育管理，掌握管理主动性。健全管理互动网络，构建校长总负责，分管副书记具体抓，综合副校长密切配合，政教处操作执行，团委、学生会协作，家校联系的管理互动网。优化队伍建设，班主任是德育工作的骨干力量，应抓好班主任队伍建设与管理，重点抓好“选拔、培训、激励”三个环节。深化班级管理，继续开展“星级文明班级”评比活动。强化学生教育管理，贯彻执行闽清一中违纪学生处分条例（试行），对学生在校学习、生活、活动进行强化管理。开展“星级学生”评选，以典型示范带动整体转化。抓好段风、班风建设，促进良好校风和学风的建设。2、拓宽德育活动，突出活动实效性。坚持集中教育与自我体验相结合，学科渗透与课外辅助相衔接，校内感受与校外实践相协调，主题活动与日常养成相统一，弘扬民族精神与校园文化建设相融合的德育活动机制，加强学生的思想道德、榜样、理想信念、诚信和心理健康教育，促进学生全面发展。3、深化德育科研，把握问题针对性。加强德育科研，探索德育工作新问题、新方法、新形式，追求德育工作针对性、实效性、主动性。鼓励教师撰写德育论文，参加市、县评选。三、抓教学常规管理，促教学质量更上一层楼。教学是学校一切工作的中心，全校上下要形成百分百抓教学共识。质量是教学工作生命线，管理是关键。向课堂要成绩、要质量；向管理要质量、要效益，保证教学运行正常。1、常抓教学常规管理。做到“三个到位”一是制度到位，学校已相继出台了教师考勤制度、教师工作量化考评细则、教师业务考核实施办法、集备组考评新办法，在今后工作中加以落实。二是检查到位，学校领导深入课堂听课，教务处要扎实抓好教师的备、教、批、辅、考各环节的工作，随时检查。三是责任到位，每位教师也要承担相应的教学事故责任。2、构建“和谐教学”模式，促进教与学相长。全校要树立同事和谐是做好工作的关键，师生和谐是上好课的根本的意识，积极实施三大工程，构建和谐教学一是实施“和谐集备组工程”，集备组要形成一个战斗集体，团结协作，和睦相处，互相学习，取长补短，共同提高，做到“四统”、“四定”，凡是涉及到教学上的问题，一律由大家集体研究，集体决定，努力构建和谐集备组。二是实施“民主化教学工程”，教师充分尊重每个学生的个性，针对学生不同特点，给予个别化指导，让学生在宽松、民主、和谐的氛围中，拉近师生之间距离。三是实施“微笑工程”，要求教师微笑着面对每一位学生，微笑着处理每一件事情，让师生在和谐的环境下工作、学习，达到教师教有方，教得愉快；学生学有法，学得活泼的境界。3、推进课程改革实验，实施学分制管理。发挥我校福州市普通高中新课程实验样本校作用，积极推进实验进程，充分利用示范课、研究课、公开课、评优课、专题讲座等教研形式，加强对课程改革实验的研究和指导，及时发现、总结、推广课程改革实验中涌现出来的创新点和好经验。同时，认真执行福建省普通高中新课程模块学习评价及学分认定实施意见根据模块学习情况，对学生综合素质作出正确评价和学分认定。4、开展第二课堂活动，提高学生综合素质能力。开展课外活动和兴趣小组活动，开设选修课和学科竞赛，培养一批具有一定特长的学生，为参加高一层次的竞赛活动选拔人才。激活校内文化资源，举办运动会和艺术节，支持学生文化社团活动、丰富学生课余文化生活，提高文化素质，推动校园文化建设。开展学生研究性学习活动，开发校本课程，组织好20062007学年155个学生研究性学习课题的研究和结题工作。5、做好会考、高考工作，实现教学目标。会考、高考是今年教学工作主要任务，我们一方面积极做好会考的迎考准备工作，争取会考科目成绩“两率”，在去年基础上稳中略有升。另一方面要把高考任务摆在工作中突出位置，当作头等大事来抓，一切为高考服务，一切为高考开绿灯，在政策上，要给予高三年段老师扶持，在工作上，要给予他们大力支持，在高考最后冲刺阶段，让他们把更多的时间和精力投入到复习迎考中去，力争07届高考成绩在去年基础上再提高一至两个档次，向全县人民交出一份满意的答卷。四、抓课改、课题研究，促教科研向特色化发展教科研水平是社会评价学校办学水平的重要尺寸，也是提高教学水平和教学质量的强大动力。学校立足于“科研兴校”和“科研兴质”的发展思路，基本形成了教科室教研组集备组教师参与的教科研体系，走出一条符合我校实际的教科研发展之路。1、鼓励教师参与教科研，提高自身教科研能力。学校积极开展以校为本的教学研究，以教育科研管理条例、教科研成果奖励办法、教师论文发表奖励办法等相关规章制度为激励措施，鼓励教师参与教科研，坚持全员性参与，撰写教育教学论文，形成教学、教改、科研一体化的格局。今年学校拟开两次教科研工作研讨会，汇编一本教学论文集。2、加强现有课题研究，推进教育教学改革与创新。近两三年，我校已有三个省级课题通过结题验收。目前尚未结题还有国家级课题三个，省级课题五个，市级课题一个。应