多功能台文家具产业协会

台灣家具產業協會一、本會名稱為台灣家具產業協會（英文名稱為TAIWANFURNITUREPROPERTIESASSOCIATION，以下簡稱TFPA）。二、本會為依法設立、非以營利為目的之社會團體。設立宗旨如下本會以結合家具產業各專業技術人士，致力於推展台灣家具產業的研究、教育、典藏、展覽、文化推廣及創新設計，並促進國際工藝美學與社區生態環境交流，進而全面提昇台灣家具產業的國際競爭力。三、本會以全國行政區域為組織區域。四、本會之任務如下、記錄台灣家具產業的發展。、典藏修護具經典的工藝家具。、提供家具相關品質、技術、價位之鑑定與空間設計相關諮詢。、研發在地文化創意家具和產業技術的開發。、推廣國際家具工藝教育的交流。會員一、本會會員分左列四種1個人會員凡贊同本會宗旨、年滿二十歲、具有家具產業相關領域之專業人士，填具入會申請書，提經理事會通過者，均得為本會個人會員。2團體會員凡贊同本會宗旨之公私機構或團體。3學生會員凡大專院校家具產學相關系所學生，贊同本會宗旨，填具入會申請書，提經理事會通過，並繳納入會費後均得為本會學生會員。4贊助會員贊助本會工作之團體或個人。二、選舉權利1個人會員有表決權、選舉權、被選舉權與罷免權，每一會員（會員代表）為一權。2團體會員有表決權、選舉權與罷免權，每一團體為兩權，但被選舉權仍以一個為限。3學生會員與贊助會員無表決權、選舉權、被選舉權與罷免權。三、會費1入會費個人會員新台幣壹仟元，團體會員新台幣三千元，學生會員伍佰元，於會員入會時繳納。2常年會費個人會員新台幣貳仟元，團體會員新台幣五仟元。學生會員壹仟元。備註凡資格符合之會員入會即贈精美紀念品一份。四、會員享有之權利凡報名協會舉辦之相關課程及活動，均享有八折優待。憑會員識別證即可免費參觀台南家具產業博物館、台北林口懷德居家具知識圖書館。協會將不定期邀請專業人士舉辦專業議題之演講，會員享有免費參加之權利。本協會將不定期寄發相關資訊。五、報名方式敬請自行列印（下載）填寫，並請回傳。EMAILTFPAXUITENET傳真號碼（06）2668665/台灣家具產業協會。諮詢專線（06）2661193轉產業協會台灣家具產業協理事長葉泰欽台灣家具產業協會TAIWANFURNITUREPROPERTIESASSOCIATION姓名身份證字號出生日期年月日性別出生地申請加入會員種類個人會員學生會員團體會員通訊處戶籍地址電話公宅手機傳真公宅介紹人可由本會代填EMAIL以上基本資料凡加入會員均請填寫團體會員請填會員代表資料請依申請類別填寫下列資料1個人會員學歷現任本職2學生會員學校名稱科系別3團體會員團體名稱負責人姓名職稱成立日期會員人數證照字號發照機關業務項目備註學生會員入會費500元常年會費1000元1500元個人會員入會費1000元常年會費2000元3000元團體會員入會費3000元常年會費5,000元8,000元贊助會員（擬贊助元經費）申請人（簽章）團體負責人（簽章）申請日期民國年月日審查結果年月日第次理事會審查通過會員證號碼免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载免费下载初识FLASH与动画教学设计广州市广东华侨中学陈丽宾一、教学内容分析1、本节的主要内容及在本章中的地位本节课是学习动画制作的第一节课，学生有着浓厚的兴趣但又有点“神秘”感。由于绝大部分学生是第一次接触FLASH，因此，本节课重点是介绍帧的概念、动画原理。通过对逐帧动画的修改来熟悉FLASH界面，掌握常用操作，深刻理解动画原理，为后续深入学习打下良好的基础。2、教学重点、难点重点理解帧的概念、动画原理，掌握FLASH基本操作难点理解帧的概念、动画原理二、教学对象分析在学习FLASH前，学生已学过WINDOWS、OFFICE等，对计算机的基本操作有了一定的感性认识，对进一步学习FLASH动画制作有一定的操作基础。由于动画直观生动，能够点燃学生学习动画的热情，为教师提供良的教学环境，所以，本节课学生应该有兴趣学，也能学好。三、教学目标1知识与技能熟悉FLASHMX2004的界面掌握对图片的导入、缩放、旋转操作理解帧的含义、动画原理基本能进行帧频的改变，帧的复制等操作2过程与方法通过对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行播放和逐帧修改，理解帧的含义、关键帧的概念、动画的原理，了解传统动画的制作方法。3情感态度价值观调动学生学习动画制作的积极性四、教学策略对导入的系列图片所形成的逐帧动画进行剖析，理解帧的含义、动画原理，在此基础上逐帧修改，制作不同效果的逐帧动画，在操作过程中熟悉FLASH界面，掌握FLASH基本操作，通过播放及对播放参数的修改，进一步加深理解动画原理，了解传统的逐帧动画制作，为下节课制作关键帧动画埋下伏笔。五、教学媒体选择带大屏幕的多媒体教学网络课室。六、教学过程1、教学内容的组织与呈现方式演示讲解动画原理演示操作熟悉FLASH基本操作，完成“导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔”任务演示练习进行帧的复制和翻转，修改各帖的旋转度等，完成“通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位。”任务启发探究多个对象的动画制作层的操作，完成“不同小鸟或其它动物同时运动”任务小结思考什么是关键帧逐帧动画传统动画的优缺点2、教学过程教学环节教师教学学生活动设计意图1引入演示与讲解介绍数字图像类型，用FLASH制作的图像属于矢量图。适量图体积小，放大不失真，更适于在因特网上传播。判断与联想了解图片的两种类型3启动FLASH演示与讲解介绍FLASH界面，如时间轴、舞台、属性面板等。启动后了解熟悉FLASH界面2逐帧动画演示并剖析小鸟FLA1导入小鸟系列图片（JPG），形成逐帧动画2时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画就是逐帧动画。比较与理解理解帧的含义、关键帧、逐帧动画4动画原理演示与讲解动画原理1动画播放小鸟在原地飞翔2动画原理人的视觉残留原理3帧频修改帧频后再播放，观察小鸟飞翔的速度，理解帧频的含义。跟随操作，并进行播放或影片测试理解动画原理、帧频5帧的修改演示与观察改变帧与动画效果1修改各帧小鸟位置2修改某帧小鸟的飞行方向3修改某帧小鸟的大小掌握对象的“位置、旋转度/大小”改变方法，制作小鸟可以随意飞翔的动画效果（完成基本任务）掌握对象“位置、旋转度/大小”改变方法6帧的复制与翻转演示逐帧动画的制作1将前八帧复制粘贴至第九帧处2选中刚复制的后八帧并进行帧翻转3播放，观察效果，找出不足之处4修改后八帧小鸟的方向及大小，使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小）制作逐帧动画，动画效果使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小）（完成提高任务）了解帧复制与帧翻转操作7层设问如何增加一动作对象1增加一图层（操作演示）2在图层2的第一帧导入另外一组图片，仿照图层1的操作，完成第二个对象的动作（启发学生）完成不同小鸟（或其它动物）同时运动的动画效果（拓展任务）图层的理解与运用8小结1对帧、关键帧、逐帧动画、动画原理的理解2改变对象位置、大小、方向的操作方法3思考传统动画制作的优缺点归纳总结掌握改变对象位置、大小、方向等操作。七、教学评价设计本节课将按梯度（由简到繁）设置三个任务基本任务导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔。（约60分）提高任务通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟能飞回原位。（约80分）拓展任务不同小鸟（或其它动物）同时运动（约100分）学生只需挑选一个任务进行提交即可，如只交提高任务，教师当堂打分或存盘后打分。巡堂时发现有特色作品即用大屏幕演示，并加以表扬鼓励。八、教学反思上完本节课后，感觉学生对动画制作有了浓厚的兴趣，特别是通过对逐帧动画的各种操作，学生基本上都能理解帧、关键帧、逐帧动画、动画原理，掌握FLASH基本操作，如逐帧改变小鸟位置、大小、方向的操作，为后续的关键帧动画制作打下了良好的基础。大部分学生可以根据“操作指南DOC”进行学习，完成不同层次的教学任务，95的学生能完成基本任务，80的学生能完成提高任务，36的学生能完成拓展任务，达到了预期的教学目标，取得了比较满意的教学效果。附学生操作指南第一节动画原理（初识FLASH）一、本节课目标1熟悉FLASHMX2004的界面2掌握对图片的导入、缩放、旋转操作3理解帧、关键帧、逐帧动画的含义、动画原理4学会对帧频的改变，帧的复制、翻转操作5初步学会对层进行简单的操作二、学习资源1教师用POWERPOINT“动画原理PPT”2教师提供小鸟等动物图片素材、动画实例（欣赏）3实例欣赏“文字显示FLA”、“人物旋转FLA”三、本节课任务1基本任务导入小鸟飞翔的序列图片，修改各帧，使小鸟可以随意飞翔。（60分）2提高任务通过复制帧、翻转帧、改变飞行方向等，使小鸟飞回原位。（80分）3拓展任务导入不同小鸟（或其它动物）同时运动（100分）挑选一个任务进行提交（可以只给提高任务），当场给分或存盘后打分。四、操作步骤（参看教材P81P84）1导入小鸟系列图片（JPG），形成逐帧动画2时间轴上每一小格就是一帧，含有图片的帧就是关键帧，连续关键帧形成的动画就是逐帧动画。3动画播放小鸟在原地飞翔4动画原理人的视觉残留原理5修改帧频后再播放，观察小鸟飞翔的速度，理解帧频的含义。6修改各帧小鸟位置、方向、大小，使小鸟可以随意飞翔。（基本任务）7将前八帧复制粘贴至第九帧处，选中刚复制的后八帧并进行帧翻转，播放，观察效果，找出不足之处8修改后八帧小鸟的方向及大小，使小鸟由远飞到近（大），又由近飞回到远方（小）五、思考与探究1老师同时提供了BMP、JPG、GIF三种图片格式，你是如何认识这几种图片的2播放动画“文字显示FLA”、“人物旋转FLA”，能否总结传统动画（逐帧动画）的优缺点3拓展任务实现同一层多个对象运动，有无先后顺序如果多个对象要同时运动应如何处理课件制作中插入FLASH动画的方法在日常教学中用、能制作十分精美的课件，但由于使用了大量图片、声音、动画，所以文件比较大，课件制作中最占空间的是声音和动画。对于动画，是很好的动画制作软件，并且文件体积很小，占用空间比较少，而且动画效果很好。如果在课件中加入一些动画，一方面可以减小课件的体积，另一方面为课件增色很多，下面谈谈如何插入动画。、课件中插入动画在中插入动画，常用的有两种方法方法一，利用控件插入动画）首先在流程中插入控件。在菜单中选择“”（插入），选取“”（控制），选定“”（控件），单击它。）弹出“”对话框，在对话框中，拖动“”列表框的滚动条，找到“”选项。）单击“”按钮，弹出“”对话框。）单击“”（自定义）按钮，弹出“属性”对话框。在“”（影片地址）后面的文本框中输入要播放的动画文件名（文件后缀名为）和路径。选定“”复选框，否则将只显示一幅静止的图片；选定“”复选框，重复循环播放动画，否则只播放一次。点击“应用”、“确定”回到“”对话框，再点击“”。此时流程上会出现一个控件的图标。）单击工具栏中的“控制面板”按钮，在弹出的控制面板中先单击运行按钮，在展示窗口中运行程序，再单击暂停按钮，暂停程序运行，出现动画窗口，然后拖动窗口四周的句柄，就可以调整动画窗口的大小和位置了。方法二，利用链接的方法插入动画）在菜单中选择“”（插入），选取“”（媒体）中的“”，打开对话框。）单击“”（浏览）按钮，在“”对话框中选择动画文件（后缀为）单击“”（打开）按钮，单击“”即可，此时流程上会出现一个控件的图标。）调整动画窗口的大小和位置的方法同方法一中的第五步骤。、课件中插入动画在中插入动画，常用的也有两种方法方法一，利用控件插入动画在中使用动画，首先要求系统安装控件。打开工作界面，在“视图”菜单中选取“工具栏”内的“控件工具箱”，打开“控件工具箱”面板。在“控件工具箱”面板中选“其他控件”，用鼠标左键单击该按钮，打开系统安装的控件清单，从中选择“”。此时光标变成十字形，用鼠标在需要插入动画的地方拖动出一个方框（方框的大小表示演示窗口的大小），在所拖出的区域中，点击鼠标右键，选择“属性”。在打开的“属性”窗口中，选择“”，在其后输入动画的完整的路径和文件名，使用“幻灯片放映”命令，就可以看到动画的演示效果。方法二，利用链接的方法插入动画可用超级链接的方法，具体的步骤是打开工作界面，选择“插入”菜单中的对象，打开“插入对象”对话框；在对话框中，选择“由文件创建”，输入动画文件的完整路径和文件名，按“确定”按钮退出；在幻灯片视图上，右击图标，在弹出的快捷菜单上，选择“动作设置”命令，在“动作设置”对话框中，选择“单击鼠标”选项卡中的“对象动作”单选框，在此单选框中选择“激活内容”，单击确定即可。使用“幻灯片放映”命令，就可以看到动画的演示效果。、课件中插入动画在中，直接单击“”工具栏上的控件图标就可以插入文件了。小桥流水FLASH动画范宇侠胡宇明这个FLASH动画效果实现的是小桥流水的效果。小桥下的水静静地流淌着，小桥的倒影和水中的金鱼可以让我们想起了童年的生活。但最重要的这是一个比较实用和常用的效果。教学目标学生掌握小桥流水的实现方法，如何设计一只可爱的金鱼；学会运用另一种渐变动画类型形状渐变动画，以及在动画中使用遮照功能。教学难点1混色器中颜色滑快的运用；2制作形状渐变动画时两个关键帧中的对象属性要一致；3在使用遮照功能时要注意那些内容是需要遮照的，要怎样实现。教学过程展示小桥流水FLASH动画，学生注意观看，指出动画中有那些对象有过运动，打开原程序，注意观察时间轴上的有几个图层，图层的图标和以前学到过的有什么不同，以及时间轴的补间等。打开库看一下里面有几个元件几元件的属性。具体制作小桥流水FLASH动画1设置场景的大小为500PX300PX，背景色为10A9CC，帧频为12FPS。2导入小桥。按快捷键CTRLF8打开“创建新元件”面板创建一个“小桥”图形元件。然后导入一座小桥图片，如图11所示。图113制作鱼尾。新建一个“鱼尾”影片剪辑元件。在元件的场景中绘制一个鱼尾，如图12所示。图124按快捷键SHIFTF9键打开“混色器”面板，并如图13所示进行设置。“混色器”下拉菜单中选择“线型渐变”。其中三个滑块的颜色分别是F5800A、F8D356（透明度为70）和白色（透明度为50）。设置好后用“颜料桶”工具给鱼尾上色。图134如图14所示建立“鱼尾”层。分别在第5、10、15、20帧上插入关键帧。然后把每帧中的鱼尾设置成图15中不同的形状，当然笔者使用洋葱皮命令是为了大家能够看得更清楚一点，实际上这5个鱼尾应该是重叠的。单击“鱼尾”层，使该层的所有帧成阴暗的被选取状态。然后在“属性”面板的“补间”下拉菜单中选择“形状渐变”选项建立形状渐变动画。图145制作金鱼。创建一个“金鱼”影片剪辑元件，如图15所示建立“胸鳍”、“鱼头”、“鱼身”等层。除了“鱼头”层外，其它三层都是由“鱼尾”元件通过“变形”面板变形而得到，这也体现了FLASH设计中尽量重复使用元件来减小文件体积，提高效率的原则。在“鱼身”层中，只要设计一个红色的鱼身，然后让鱼身发生一点形变，产生一点动的效果就可以了。图156制作流水。新建一个“流水”层。然后如图16所示创建元件的各层“小桥1”层、“小桥2”层、“遮罩”层。图167按快捷键CTRLL打开库，把库中的“小桥”元件拖到“小桥1”层中。然后单击选中该层的第60帧按F5键插入帧。接着单击“隐藏/显示”按钮隐藏“小桥1”层中的元件。然后再把库中的“小桥”元件再拖到“小桥2”层中。单击选中该层的第50帧按F6键插入关键帧。注意，“小桥1”层和“小桥2”层中的“小桥”元件应该相同。8在“遮罩”层中制作一个由一条条高度为8PX的线条组成的遮罩块，每条小条之间要保证有一定的间隙。接着按快捷键CTRLG将其组合。如图17所示。图179单击“遮罩”层的第15、30、45、60帧并按F6键插入关键帧。然后把各帧中的遮罩元件上下移动一下，并建立补间动画。目的是使其上下移动，形成流水的间隙效果。只要保证遮罩物能完全遮罩住小桥就可以了。10从库中把“金鱼”元件拖拽到“小桥2”层中的适当位置，可随意的再复制出几条金鱼，并可在“属性”面板中将其色彩改成黑色。也可自己设计几条小蝌蚪放在该层中。那样，效果就更有童趣，更加春意盎然了。11回到主场景。如图18所示建立“小桥”层和“倒影”层。然后从库中把“小桥”图形元件拖拽到“小桥”层中。再把“流水”影片剪辑元件拖拽到“倒影”层中。并使用“变形”面板调整到适当位置。图18小桥流水的效果到这里就做好了。一个完整的FLASH动画就做好了。小结在整个FLASH动画的制作过程中要注意，在运用形状渐变动画时两个关键帧中的对象属性要一致，最好是选中关键帧后再在属性面版的中间下拉菜单中选择形状。在使用遮照时要注意遮照的位置，及遮照层覆盖的内容。布置学生预习书上的P141红星闪闪的例子。小桥流水FLASH动画范宇侠胡宇明这个FLASH动画效果实现的是小桥流水的效果。小桥下的水静静地流淌着，小桥的倒影和水中的金鱼可以让我们想起了童年的生活。但最重要的这是一个比较实用和常用的效果。教学目标学生掌握小桥流水的实现方法，如何设计一只可爱的金鱼；学会运用另一种渐变动画类型形状渐变动画，以及在动画中使用遮照功能。教学难点1混色器中颜色滑快的运用；2制作形状渐变动画时两个关键帧中的对象属性要一致；3在使用遮照功能时要注意那些内容是需要遮照的，要怎样实现。教学过程展示小桥流水FLASH动画，学生注意观看，指出动画中有那些对象有过运动，打开原程序，注意观察时间轴上的有几个图层，图层的图标和以前学到过的有什么不同，以及时间轴的补间等。打开库看一下里面有几个元件几元件的属性。具体制作小桥流水FLASH动画1设置场景的大小为500PX300PX，背景色为10A9CC，帧频为12FPS。2导入小桥。按快捷键CTRLF8打开“创建新元件”面板创建一个“小桥”图形元件。然后导入一座小桥图片，如图11所示。图113制作鱼尾。新建一个“鱼尾”影片剪辑元件。在元件的场景中绘制一个鱼尾，如图12所示。图124按快捷键SHIFTF9键打开“混色器”面板，并如图13所示进行设置。“混色器”下拉菜单中选择“线型渐变”。其中三个滑块的颜色分别是F5800A、F8D356（透明度为70）和白色（透明度为50）。设置好后用“颜料桶”工具给鱼尾上色。图134如图14所示建立“鱼尾”层。分别在第5、10、15、20帧上插入关键帧。然后把每帧中的鱼尾设置成图15中不同的形状，当然笔者使用洋葱皮命令是为了大家能够看得更清楚一点，实际上这5个鱼尾应该是重叠的。单击“鱼尾”层，使该层的所有帧成阴暗的被选取状态。然后在“属性”面板的“补间”下拉菜单中选择“形状渐变”选项建立形状渐变动画。图145制作金鱼。创建一个“金鱼”影片剪辑元件，如图15所示建立“胸鳍”、“鱼头”、“鱼身”等层。除了“鱼头”层外，其它三层都是由“鱼尾”元件通过“变形”面板变形而得到，这也体现了FLASH设计中尽量重复使用元件来减小文件体积，提高效率的原则。在“鱼身”层中，只要设计一个红色的鱼身，然后让鱼身发生一点形变，产生一点动的效果就可以了。图156制作流水。新建一个“流水”层。然后如图16所示创建元件的各层“小桥1”层、“小桥2”层、“遮罩”层。图167按快捷键CTRLL打开库，把库中的“小桥”元件拖到“小桥1”层中。然后单击选中该层的第60帧按F5键插入帧。接着单击“隐藏/显示”按钮隐藏“小桥1”层中的元件。然后再把库中的“小桥”元件再拖到“小桥2”层中。单击选中该层的第50帧按F6键插入关键帧。注意，“小桥1”层和“小桥2”层中的“小桥”元件应该相同。8在“遮罩”层中制作一个由一条条高度为8PX的线条组成的遮罩块，每条小条之间要保证有一定的间隙。接着按快捷键CTRLG将其组合。如图17所示。图179单击“遮罩”层的第15、30、45、60帧并按F6键插入关键帧。然后把各帧中的遮罩元件上下移动一下，并建立补间动画。目的是使其上下移动，形成流水的间隙效果。只要保证遮罩物能完全遮罩住小桥就可以了。10从库中把“金鱼”元件拖拽到“小桥2”层中的适当位置，可随意的再复制出几条金鱼，并可在“属性”面板中将其色彩改成黑色。也可自己设计几条小蝌蚪放在该层中。那样，效果就更有童趣，更加春意盎然了。11回到主场景。如图18所示建立“小桥”层和“倒影”层。然后从库中把“小桥”图形元件拖拽到“小桥”层中。再把“流水”影片剪辑元件拖拽到“倒影”层中。并使用“变形”面板调整到适当位置。图18小桥流水的效果到这里就做好了。一个完整的FLASH动画就做好了。小结在整个FLASH动画的制作过程中要注意，在运用形状渐变动画时两个关键帧中的对象属性要一致，最好是选中关键帧后再在属性面版的中间下拉菜单中选择形状。在使用遮照时要注意遮照的位置，及遮照层覆盖的内容。布置学生预习书上的P141红星闪闪的例子。20042005学年度上学期高中学生学科素质训练高三语文同步测试（3）标点练习1下列句子中，标点符合使用正确的一项是（）A教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。B叶老说“教是为了达到不教”。C朴实的语言展现出他舍弃一切，献身革命的精神。D像叶老师说的“教是为了达到不教”。2下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。B据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。”C她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。D你是参加电子计算机培训班的呢还是参加美容美发培训班的呢3下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）A神曲精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文化典故等比比皆是。B一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准，而且从来也不是。C为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。D桥砖是深褐色的，表明它的历史的长久；但都完美无缺，令人太息于古代工程的坚美。4下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星歌星、舞星、体坛健将等等。B院长担任审判长的回避，由审判委员会决定，其他人员的回避，由审判长决定。C11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话“官升了一级”，给老张家放马了。D如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。5下列各句中标点符号使用全部正确的一项是（）A那美丽的故事还说每年“七夕”，（农历七月初七）成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织才能在鹊桥相会。B我国现在使用公国，为了适应农村习惯的需要，在某种场合也同时使用“农历”。（也称夏历）C她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体。D中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。6下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。B上级领导对我们提出了三项要求一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。C张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。D蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。7下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A我国古人早已认识到“人性善恶可变”，关键在教育。B“哎”陈红忽然拍着巴掌说“有了，有了”C上哪儿找钥匙呀，你D这次试验是否正确是值得论证的。8标点符号使用不正确的一句是（）A原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我们科技发展达到新的水平。B电视推出了众多的明星歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物等等。C大哥来信说，近来故乡农村出现“三多”现象，小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。D“唉”老吴叹道，“中国这么大，人这么多，要找这个不愿留名的好心人，那不是大海捞针吗”9下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A“豆寇年华”是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。B我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢还是确信有这种事C邹忌讽齐王纳谏选自战国策、齐策，编者刘向（约前77前6），本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县）D然而作易经的人却比较的聪明，他说“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”他不说仓颉，只说“后世圣人”，不说他造，只说“换掉”，真是谨慎得很。10破折号用法与其他三句不同的一句是（）A人们应该赞扬你的母亲伟大的祖国B只有两条板凳其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。C水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西是一盒用精致纸盒装着的饼干。D这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽一点光、一点热。11指出下列句子中感汉号用得不当的一项（）A“父亲，祝福我啊”B这是多么平静的一个原野C“你看住金子拿来放在我面前”D我哪里比得上他呀12从下列句子中找出与例句引号用法相同的一句（）例句好个国民党政府的“友邦人士”是些什么东西A每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用呀，“军政当局”呀ABCDB敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武，唐宗宋祖，而是人民自己，是当代“风流人物”C因为他姓孔，别人便从红纸上的“上大人孔乙己”这些半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫孔乙己。D当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。13下列四组句子中，标点全部正确的一项是（）在老通宝背后，也是一大片森林，矮矮的，静穆的。语言通顺，标点正确，没有错别字的文章，才符合要求。我们可以参加活动吗，张老师多美啊祖国的春天。她又不染一些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她。类人猿、类猿人、古人、今人。如果生物真会进化，人性就不能永久不变。老通宝死也想不明白为什么陈老爷家的败落会牵动到他家我问他“你为什么参加红军”“第一，为了救中国，第二，为了救自己。”14下列标点使用正确的一项是（）A笔直站立的超人，上镜后怎么会变成叱咤风云的飞天侠呢这全依赖魔术般的摄影特技音像合成手段。B打破吉尼斯纪录，谈何容易。何况纪录创造者是成年人，而小贝妮当时只是个年龄不足十三岁，身高刚到一点五米的小孩。C林锦屏、郭凤女、李池湘、苏春梅这四位“翠莲”，也各有特色。“初遇诉情”委婉深沉，“柴房自叹”声情并茂，“书房相会”唱做细腻，无一不教人难忘。D十八岁究竟意味着什么，送别幼稚走向成熟，已有了独立的人格。拥有法律赋予公民的权利，将履行公民的义务。必须有自己的追求和理想。20042005学年度上学期高中学生学科素质训练高三语文同步测试（3）标点练习1下列句子中，标点符合使用正确的一项是（）A教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。B叶老说“教是为了达到不教”。C朴实的语言展现出他舍弃一切，献身革命的精神。D像叶老师说的“教是为了达到不教”。2下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。B据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。”C她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。D你是参加电子计算机培训班的呢还是参加美容美发培训班的呢3下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）A神曲精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文化典故等比比皆是。B一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准，而且从来也不是。C为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。D桥砖是深褐色的，表明它的历史的长久；但都完美无缺，令人太息于古代工程的坚美。4下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星歌星、舞星、体坛健将等等。B院长担任审判长的回避，由审判委员会决定，其他人员的回避，由审判长决定。C11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话“官升了一级”，给老张家放马了。D如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。5下列各句中标点符号使用全部正确的一项是（）A那美丽的故事还说每年“七夕”，（农历七月初七）成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织才能在鹊桥相会。B我国现在使用公国，为了适应农村习惯的需要，在某种场合也同时使用“农历”。（也称夏历）C她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体。D中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。6下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A古人对于写文章有两个基本要求，叫做“有物有序”。“有物”就是有内容，“有序”就是要有条理。B上级领导对我们提出了三项要求一是学习三个代表，提高觉悟；二是坚持改革创新，走可持续发展之路；三是关心员工的思想和生活，确保内部的安定团结。C张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员；我们都有光明的前途。D蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地点矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。7下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A我国古人早已认识到“人性善恶可变”，关键在教育。B“哎”陈红忽然拍着巴掌说“有了，有了”C上哪儿找钥匙呀，你D这次试验是否正确是值得论证的。8标点符号使用不正确的一句是（）A原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我们科技发展达到新的水平。B电视推出了众多的明星歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物等等。C大哥来信说，近来故乡农村出现“三多”现象，小企业多了，使用家用电器的多了，骑摩托车的多了。D“唉”老吴叹道，“中国这么大，人这么多，要找这个不愿留名的好心人，那不是大海捞针吗”9下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A“豆寇年华”是指女孩子十三、四岁，不能用于十五、六岁的小伙子。B我不知道进行这种报道的记者和编辑的主观意图是什么是为了取得轰动效应，扩大报刊的销路呢还是确信有这种事C邹忌讽齐王纳谏选自战国策、齐策，编者刘向（约前77前6），本名更生，字子政，西汉沛人（现在江苏沛县）D然而作易经的人却比较的聪明，他说“上古结绳而治，后世圣人易之以书契。”他不说仓颉，只说“后世圣人”，不说他造，只说“换掉”，真是谨慎得很。10破折号用法与其他三句不同的一句是（）A人们应该赞扬你的母亲伟大的祖国B只有两条板凳其实，即使有更多的板凳，这屋子也不能同时容纳三十个人吃粥。C水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西是一盒用精致纸盒装着的饼干。D这些光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽一点光、一点热。11指出下列句子中感汉号用得不当的一项（）ABCDA“父亲，祝福我啊”B这是多么平静的一个原野C“你看住金子拿来放在我面前”D我哪里比得上他呀12从下列句子中找出与例句引号用法相同的一句（）例句好个国民党政府的“友邦人士”是些什么东西A每月一千八百万的军费，四百万的政费，作什么用呀，“军政当局”呀B敌人看来是强大的，但是决定历史命运的不是秦皇汉武，唐宗宋祖，而是人民自己，是当代“风流人物”C因为他姓孔，别人便从红纸上的“上大人孔乙己”这些半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫孔乙己。D当他带着他的师跨进“天下第一关”时，他也是这样走着的。13下列四组句子中，标点全部正确的一项是（）在老通宝背后，也是一大片森林，矮矮的，静穆的。语言通顺，标点正确，没有错别字的文章，才符合要求。我们可以参加活动吗，张老师多美啊祖国的春天。她又不染一些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色但你却看不透她。类人猿、类猿人、古人、今人。如果生物真会进化，人性就不能永久不变。老通宝死也想不明白为什么陈老爷家的败落会牵动到他家我问他“你为什么参加红军”“第一，为了救中国，第二，为了救自己。”14下列标点使用正确的一项是（）A笔直站立的超人，上镜后怎么会变成叱咤风云的飞天侠呢这全依赖魔术般的摄影特技音像合成手段。B打破吉尼斯纪录，谈何容易。何况纪录创造者是成年人，而小贝妮当时只是个年龄不足十三岁，身高刚到一点五米的小孩。C林锦屏、郭凤女、李池湘、苏春梅这四位“翠莲”，也各有特色。“初遇诉情”委婉深沉，“柴房自叹”声情并茂，“书房相会”唱做细腻，无一不教人难忘。D十八岁究竟意味着什么，送别幼稚走向成熟，已有了独立的人格。拥有法律赋予公民的权利，将履行公民的义务。必须有自己的追求和理想。20042005学年度上学期高中学生学科素质训练高三语文同步测试（3）标点练习1下列句子中，标点符合使用正确的一项是（）A教师认真地教，学生认真地学；教师爱护学生，学生尊敬老师，师生关系非常融洽。B叶老说“教是为了达到不教”。C朴实的语言展现出他舍弃一切，献身革命的精神。D像叶老师说的“教是为了达到不教”。2下列句子中标点符号的使用，正确的一句是（）A人和动物不同，人的注意具有随意性质。即可以通过语言来调节注意。B据说，在一千万只昆虫中才能发现一只这样的变异品种，自然是“物以稀为贵。”C她觉得今天晚上的路灯格外地亮，亮得耀眼；空气中也仿佛有种醇美的甜味。D你是参加电子计算机培训班的呢还是参加美容美发培训班的呢3下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（）A神曲精深博大，包罗万象，内容涉及诸多知识、神话、宗教和文化典故等比比皆是。B一次又一次的研究表明，金钱的占有量不是幸福与否的标准，而且从来也不是。C为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、东大桥、丰台、北太平庄至颐和园、香山至卧佛寺六条游览路线。D桥砖是深褐色的，表明它的历史的长久；但都完美无缺，令人太息于古代工程的坚美。4下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A电视以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星歌星、舞星、体坛健将等等。B院长担任审判长的回避，由审判委员会决定，其他人员的回避，由审判长决定。C11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话“官升了一级”，给老张家放马了。D如果由于与中国贸易，他们能得到更大的好处经验证明实际是这样的，那么，在任何情况下，他们绝不会参与制裁行动。5下列各句中标点符号使用全部正确的一项是（）A那美丽的故事还说每年“七夕”，（农历七月初七）成群喜鹊飞上银河搭桥，牛郎、织才能在鹊桥相会。B我国现在使用公国，为了适应农村习惯的需要，在某种场合也同时使用“农历”。（也称夏历）C她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意用手去接触她的身体。D中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”。）在我国的发现