浙江省武义一中2013届给力六班优秀集体申报材料20120612

浙江省武义县优秀班集体建设申报材料班主任刘卫捐申报集体武义一中2013届高二（6）班20126前言班主任的话3班主任近两年发表获奖的科研论文35第一篇章班集体建设目标4一、班主任带班理念4二、班集体建设总体目标4三、班集体建设阶段性目标4四、班级学生个人目标4第二篇章班集体文化建设6一、班级文化特色6二、班集体的舆论阵地8三、班集体建设工作台账11第三篇章班集体管理机构制度12一、班集体管理组织机构12二、班干部选举和培养机制12第四篇章班集体管理规范制度13一、班级制度班规13二、作业制度作业时间分配制度作业收发制度14三、卫生制度值日生制度全校大扫除制度15四、寝室制度住校生寝室生活规范16五、就餐制度餐桌管理要求17第五篇章班集体激励评价机制17一、班级评价方式18二、班级互评机制18三、家长评价机制18第六篇章班集体丰富多彩的活动19一、主题班会19二、影视欣赏20三、文体活动21第七篇章和谐融洽的班级氛围24一、班主任和学生24二、师生关系融洽24三、学生团结互助25四、班级对外形象26第八篇章班级创建成效27一、班风班纪27二、为人处事28三、读书学习28四、文体活动29五、社会实践29六、特色气质30七、班级印象30总结32附件1、班级同学荣誉33附件2、期中期末成绩34附件3、各科竞赛获奖35总指导刘卫捐主编朱薇羽副主编邹昫旸王焕丁责任编辑方也吴斌插图金馨灿朱薇羽方也版式设计钟赛江佳芮徐超群校对徐宇航周上丁供稿谢可树邹昫旸雷吴冬王隽辉等全体同学前言班主任的话放飞梦想，用“心”成就未来我们有少年的锐气/我们有青春的活力/我们有跃动的思维我们有集体的智慧/我们有对梦想的坚持这就是武义一中2013届高二（6）班。高二（6）班是一个充满奇迹的班级。怀着同样梦想的45名同学走到了一起“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感”是我们坚持的理念；“学会做人，学会做事，学会做学问”是我们保持的原则；“每一个人好，整个班才好，整个班好，每一个人才会好”是我们信奉的格言；“一步一个脚印，踏踏实实地走出我们的风采”是我们的奋斗目标；“以搞好学习为中心，以培养学生综合素质为中心”是我们工作的重心；这是一个温馨的集体，是一个团结合作的集体，是一个有着强大凝聚力、创造力的集体。两年以来，我们从相识到相知，从相知到相惜，取得了一个又一个的属于我们的成绩。第一篇章班集体建设目标一、班主任带班理念人生理想在工作生活中获得幸福感教育信念教师的工作不只是教导学生该做什么和该怎么做，而是帮助他们发掘自身拥有的资源和和能力。最大的成功培养出让我自己自豪的学生教育终极目标使给力六班的每一位同学将来都受人尊重并成为一个幸福的人我的教育思想一切以提高孩子学会做人、学会做事、学会生存、学会求知的角度出发，着重培养其合作能力、自信心和责任感。为他们将来成为一个幸福的人打下坚实的基础二、班集体建设总体目标让武义一中2013届给力六班成为全年级各方面表现都“给力”的优秀班级。不断加强学生的思想道德养成教育，关注学生心理健康教育，突出班级特色，营造积极的学习气氛，全面实行“给力”精神熏陶和培养。使每一名学生都健康成长,使每一位同学为将来成为受人尊重和一个幸福的人而打下坚实的基础。三、班集体建设阶段性目标高一时，我们的目标是生活自理，言行文明，身心健康。在此目标的指导下，班级由默默无闻发展成崭露头角。高二的目标是学习自觉，纪律自律，团结协作。截至目前，我们“给力六班”在学习和日常管理上双双获得丰收。高三的目标是志向远大，意志顽强，敢于拼搏，团结给力。四、班级学生个人目标武义一中2013届给力六班同学个人目标学号姓名性别短期中期长期1金辉男考试好成绩，班级登上巅峰考上好大学，班级同学建立深厚情谊医生2杨浩杰男历次考试取得好成绩高考获得好成绩经商3邹昫旸男年级前20名浙江大学医生4吴斌男继续进步考入理想的重点大学做好人、做好事、做好学问5徐宇航男学好知识，打好基础考入理想大学创业6王焕丁男提高文化修养考试好大学全面发展7刘臻聪男接下来的考试取得好成绩搞定高考做一个对社会有用的人，一个大写的“人”8何勋帅男好的理工大学金融或工程学9叶孙飞男前进150名，班级各科获第一尽力班级蝉联第一经商10潘力臻男保持年级前80名考入重点大学技术工程师11朱辉男考好成绩，班级上巅峰高考获得好成绩探索广阔的宇宙12方超男提升英语成绩好好学习想读医学13周上丁男帮助他人，真诚交流考入唯一的目标大学活到老，学到老14曾志超男拿回本应拥有的位置打胜高考这一场战役做一个真正的男人15杨陶敏男勤奋学习，进步50名考入心仪的大学成为一名教师16陈宏宇男向重点冲刺考入重点无疑心安理得，踏踏实实工作17俞昊男努力学习，获得好成绩考入更好的大学为社会贡献一点力量18钟赛男学习进步，进入350名有较强的组织能力自己创业19何跃伟男考好期中期末考入理想大学找个好工作，平淡过一生20徐斌靖男努力学习，提高自己浙江警察学院做一名有奉献的警察21李灿男期中期末都考好高考无悔做一名记者22徐华杰男考试历次联考高考无悔经商23徐畅男考好期中期末考好高考找个工作24谢可树男取得进步高考顺利当个医生25何毅虹女稳定在年级前50名考入理想的重点大学能做自己感兴趣的工作和事26姜媛媛女成绩优秀，相处融洽考入理想的重点大学当一名教师27徐超群女稳定在年级前100名考入满意的重点大学对医学感兴趣28徐竹静女稳定在年级前100名考入满意的重点大学多做事少讲话29曾芳馨女做好工作，稳定前100学会做事，考入重点大学有能力做自己喜欢的事30徐淑珠女稳定前150考上重点大学找一份自己感兴趣有益的工作31叶青芳女稳定前150名快乐学习生活世界因我而有一点点不同32江佳芮女稳定年级前120名进入211工程大学做一个快乐的人33何慧茜女前进前200名更大气，要包容做一个有责任心的人34刘玲骅女成绩稳定考入重点大学兢兢业业地工作35周凯芹女期中期末都考好考入好的大学进入心目中的工作单位36方也女每次考试取得进步考入理想大学编辑或者金融行业37俞眉妃女成绩尽快稳定下来考入理想大学成为一名教师38金馨灿女期中期末考好高考取的好成绩北京地质大学或北京园林39朱薇羽女年级前300名二本之前计算机专业或经商40周莹莹女做事更好提供认识事物本质的能力41李晓霞女期中进步90名同济大学做一名医生42雷吴冬女年级前300名考个像样点的大学做个让身边满意的人43王耀娴女期中期末取得进步尽力考入重点大学做一名医生44王隽辉女进入年级前350名考入第二批本科金融专业45王婷婷女期末考入前350名考入第二批本科第二篇章班集体文化建设一、班级文化特色（班名、班徽、班服、班歌、班训）1班名给力六班“给力”象征着我们积极向上的朝气，我们对未来充满了希望。她不只是一个名字，更是一种力量，一种无法比拟的力量；给力，使人产生了一种动力之源，赐予我们源源不断的动力；给力，作为近些年新生的词语，给人的印象就是奋发向上，充满活力。给力六班中的“给力”二字很流行，很有力的味道，很有活力、有激情。给力，体现了我们班FASHION，表达了我们希望越来越出色的愿望，凸显了本班青春向上的气质，与时俱进的精神。“给力”也代表了本班能力，做什么事情都十分有干劲。任何事情都做得十分出色，鼓舞人心，带给人有力量的感觉，无论是做学问还是做事，他们都是极其优秀的，而他们也朝着更加优秀更给力的方向前进，所以叫给力六班。2班徽“拳头”的内涵暗合班名的给力，有冲劲、拼劲，有青少年的活力。充溢这我们坚定的意志。是兴奋，仿佛在向世界宣战，我们是最强的，谁能与我争锋。努力进取，积极向上的精神。是展现力量的肌肉，是我们实力的象征。我们队青春的渴望，从未想过逃避，勇敢地迎接青春的洗礼。象征了我们钢铁的意志。拳头集体汇聚的力量，拧成一股突破无限可能的强大冲力。鼓足干劲、努力奋斗，紧握拳头为自己加油。“拳头”也象征着六班的团结一致面对一切艰难险阻，再苦再累，我们也会咬紧牙关一直走下去；而看似洒脱的绽放的涂鸦指青春的力量无限迸发。十分团结，团结的力量非常强大，振奋人心，力争上游。不服输与奋发向上的斗志。给自己加油，也展现我们的力量，我们的团结一致，积极向上。我能行，我最棒。热血沸腾，壮志雄心。凝聚全班的力量，打在最优秀的班集体。奋发向上，努力奋进的精神。干劲十足，奋勇向前，搏一个精彩的未来。坚持、积极向上、永不退缩、勇气、奋进。如同我们班级一样团结坚强，蓄势待发，准备着最有力的一击。顽强的力量和决心。3那片色彩斑斓的图案的意义我们的未来，留给我们自己去丰富想象。是奋斗的成果，是血与汗凝聚而成的。是无限的激情。背景的绿色，与环保相符，而这绿色从中间向四周发散充满了神秘感。图案中心斑斓的色彩体现了我们青春的绚烂多彩。而它如同泼墨般的潇洒，正是我们未曾拘束的热情，如此的豪迈，我们将以恢弘之气面对即将到来的未来。七彩的涂鸦，随意地打在一起，不显拘束，略带些随性，也突出了青春与活力。那泼墨是我们在奋斗路上挥洒的汗水。绿色是我们青春的写照，鲜艳而不刺目，张扬而不浮夸看似随意，却又充满力量，活力无限。我们对未来美好的勾勒。奋斗汗水浸湿了我们，但青春无悔。这一切都代表了我们这个活力四射的给力六班。4班服的内涵一个充满朝气的青少年仰头向上，好像要不断向上触及太阳。那是我们努力拼搏精神的象征，而身后那五彩斑斓的背景象征着高中丰富精彩的生活。标志上这个高高跳起的学生就代表了六班的同学，拥有着青春的活力，绚烂的背景色彩给人一种飞翔的感觉，就像一只即将展翅飞向祖国蓝天的雄鹰，满怀着崇高的理想，远大的志向。徽标中呈现出一个色彩斑斓的图案，体现了我们青春也是五颜六色的。而中间的一个人是飞翔状，则彰显了我们班的同学的雄心壮志与勇于挑战未来的精神。一个男子正在上跃，为了达到宇宙之巅。为了成为最强而奋斗，不甘心成为一个平庸之人，手举过头顶，只为美好的未来。而其周围绽放的光彩，绚烂夺目，那是我们奋斗挥汗的结晶，那是觉醒时所释放的光芒，我们的内心正在深化，正在释放新的能量，另一只手托住脚底，为了自己不再退步，更为了精神的提升而努力。5班歌相亲相爱的一家人的解读不离不弃，荣辱与共。这是一首充满团结和凝聚力的歌，旋律较为温和，但却充满激情。为了共同的理想而努力奋斗，同甘苦，共患难，向难友伸出双手，造就一个美好的家。这首歌给我们一种团结的力量，也让我们互相产生了依赖感。它体现了班级的团结，我们犹如一家人，在一起学习生活，不离不弃，一方有难八方支援。一个班集体就应像家庭一样温暖，这个大家庭充满亲情、友情，大家互相关心、互相帮助。学生作为这个家庭中的一员，要爱这个集体，要以实际行动为集体争光，添彩只有这样才能形成一个有凝聚力的集体。6班训给力精神内涵“勤奋团结，认真负责”著名教育学家魏书生说过“聪明而勤奋的学生，会变得更聪明，更爱学习，更爱劳动，更正直。聪明却不勤奋或过去勤奋后来懒惰的学生，会变得自私，贪婪，学会作弊，会产生许多不劳而获的愚蠢的想法，以后还可能走上犯罪的道路。不太聪明但勤奋的学生，读书时持之以恒，能修完学业。将来参加工作，凭着自己的勤奋也能站稳脚跟，甚至办大公司，发大财。聪明而又懒惰的学生，必然成为家庭的负担，将来到社会上便是社会的负担。”古人云，业精于勤荒于嬉。一分耕耘一分收获。勤奋，是一次晋升的阶梯；勤奋是中华民族自古以来的传统美德，无数与勤奋有关的事例历来为人们称道，车胤“萤入疏囊”是勤奋；孙康“雪映窗纱”是勤奋；匡衡“凿壁偷学”是勤奋；苏秦“悬梁刺股”是勤奋；祖逖“闻鸡起舞”也是勤奋，勤奋使他们最终都成就了一番伟业。比自己早到教室学习的人是勤奋，刘老师早中晚来到教室管理我们是对工作的勤奋，刘玲骅自修后最后一个离开教室的也是勤奋我不敢说我是最勤奋的，但我会更勤奋。因为我记住了勤奋刻苦，认真负责地对待学习。认真、负责从字面上或许只是几个简单的字眼。然而它作为一个为人处世的准则和态度，却又是每个人不可缺少的。小到个人，大到整个社会都需要这种态度。一个班级也是如此，而班干部作为班级的灵魂，更需要这种认真负责的态度。作为一名班干部，我们要起带头表率作用。从大处着眼，小处着手，平时的每件事情都要有“班务无小事”的想法，以认真负责的态度为班级服务，从而营造一个勤奋团结、认真负责的班级形象。二、班集体的舆论阵地（班讯、班级文件、黑板报、班级空间、班级QQ群）1班级小报班级快递2班级文件我们的纸质约定从高二给力六班组建以来，陆续发布了系列班级文件，主要有（1）20111016关于家长会介绍武义一中2013届高二（6）班概况的通知（2）20111111关于表彰2011学年上学期给力六班期中考试中表现突出学生的通知（3）20111112关于设定下学期给力六班班级发展规划阶段性目标的通知（4）20111124关于表彰2011学年校园文化艺术节额表现“给力”的优秀同学的决定（5）2011128关于最近班级扣分的处理意见通告（6）201211我们相约（7）2012114给力六班派遣通校生送达乡下期末通知单的介绍信（8）2012323关于执行武义一中2013届给力六班作业按时分配制度的通知（9）2012419关于月考中退步同学予以“警示”的通知（10）2012422给即将参加期中考试的给力六班同学的一封信（11）201255关于总结表彰2011学年下学期给力六班期中考试表现“给力”和班级管理突出贡献同学的通知这些表彰、通知、要求等以文件的形式发布超出了我们简单地告知和口头传达。可以长时间地张贴在教室后面，同学们时常看到，能够保持更久的教育意义。3黑板报让每一面墙壁都开口说话苏霍姆林斯基说过“无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是刊板广播，我们都将从审美的高度规划，以便挖掘潜移默化的育人功效，最终连墙也在说话”。班级是育人的场所，班集体具有自身的育人功能。黑板报是班级的舆论阵地，也是对学生进行教育的阵地。我们班级出黑板报并不是为了得奖而出，而是一期小小的黑板报融合了许多教育的功能。4班级空间班级的空间延伸5班级QQ群我们的沟通的平台6周记心灵沟通的驿站周记，这个班主任的常规工作已经被很多班级遗忘了。而我们给力六班组建以来，班里就集体购买了笔记本，分为两种颜色以区别男女。首先就说明了，老师没有回复，同学可以不写。所以，每次发放周记本是同学们最为期待的事情。期待着老师的回复。而这个好习惯即将保留到高考，也是给全班同学建立一个精彩的高中回忆录。三、班集体建设工作台账（班务日记、值周总结）1班务日记每天的详细记录2值周总结同学们锻炼演讲的战场方也本周是期中考试周，是紧张而繁忙的，更是充满收获和喜悦的，我们给力六班的成绩很给力，各项指标都位居年级第一，完成了预期目标。此外，其他各项学习、活动也开展得很井然有序。第一次月考的失利也曾让我们失望难过伤心过，但我们总相信，那片乌云会散去。我们会用努力证明我们的强大，证明暂时的失败不会让我们失掉信心，而让我们多了一份沉稳和期待。大石拦路，强者视为前进的阶梯。月考后完成了作业分配制度，提高了作业效率。同学们要学会持之以恒，一切为总分而战。本周也开始实行的值日班长制度，早上迟到的同学也少了，考前刘老师宣读了致给力六班的一封信，周六还开展了集体素质拓展活动，提高了大家的团队合作能力，明媚的笑声将成为永远珍藏的记忆。第三篇章班集体管理机构制度一、班集体管理组织机构班干部班长邹昫旸副班长王焕丁，方也学习委员吴斌团支书朱薇羽宣传委员金馨灿卫生委员曾芳馨文艺委员雷吴东体育委员钟赛，周凯芹电教委员徐宇航化学课代表何毅虹，江佳芮生物课代表李晓霞，周上丁英语课代表何慧茜，潘力臻语文课代表曾芳馨，周凯芹数学课代表叶青芳，姜媛媛物理课代表徐宇航，刘玲骅二、班干部选举和培养机制1、班干部的选举俗话说“火车开的快，都是车头带”，一个班级，就是一列火车，车头的作用非常重要，而这班集体中的车头就是班干部，只有一批团结在班主任周围的班干部组成的班级核心，才能带动全班同学，取得辉煌的成绩。我们班主任要善于发现积极分子，从中选出关心集体，办事认真，作风正派，能团结同学，愿意为同学服务，学习成绩较好，能起模范带头作用，并在同学中有一定威信和有一定组织能力的同学来担任班干部。那么，如何选拔呢我认为（1）临时指定。刚接收新班级，不要急于一开始就选择班干部，而要首先了解学生，主要通过查看学生的档案，家访，以及与以前老师、同学沟通交流等方式，了解要确定的人选，组成临时班委会，暂时开展班级工作。但这段时间不要太长，在此期间，可通过开学初学校的各种活动，如军训，校运动会等，还可以是个别谈心，对学生能力进行考察，确定是否符合班干部的标准，最后经过民主选举，组成班委会。（2）竞争上岗。有竞争就会有压力，有压力才能有动力，在班干部的选拔上，我也引进了竞争机制。现在的学生，都想表现自我，都有当班干部的意愿，想让老师给予他们机会。这个时候，我就有意识地创造一种生机勃勃的竞争环境，自己学生的竞争心理，运用正确的方法引导他们在竞争中得到锻炼。其程序是先让愿意当班干部的学生毛遂自荐，然后进行“竞选演说”，阐述自己的决心和“施政纲领”；再让“选民”按自己的意愿选出自己中意的班干部。最后班干部选出，马上全面开展工作。这样一来，我发现有利于班干部威信的树立，更有利于督促班干部认真、负责的工作。而那些竞选失败的同学，其实这样竞选的一个过程，对他们而言，就是锻炼的过程（3）轮流上岗。相信每个孩子，尊重每个孩子，为每个孩子的发展创造契机，这是我们教师，尤其是班主任神圣的职责。所以，“班干部轮换制度”无疑是有利于面向全体学生，促进学生全面发展的手段。轮流制度为每个学生提供了充分展示自己的舞台。曾经的核心班委退到幕后工作，逐渐成熟；走到前台的呢，有的腼腆内向的学生通过实践胆子大了，处理事情乐观了，例如，有的孩子一当班干部就不一样了，作业积极，自己的事情自己做，不依赖父母，参加学校的活动的兴趣浓了，遇到困难解决的能力也强了每个学生都有享受锻炼的权利，我们应该给每个学生机会，特别是老师同学眼中的“老实”学生，要想方设法给他们机会，让他们尝试担任一定职务，使他们在为同学服务中克服弱点，得到锻炼，取得提高，拥有成功，实现价值。2、班干部的培养机制班主任是班级管理的引路人，是“舵手”。班干部的管理能力也要靠班主任的悉心栽培才能提高。班主任要千方百计地调动他们的积极性和创造性，培养他们独立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教师管理向学生管理的过渡。给力六班具体做法如下（1）提高班干部的领导素质。培养他们求真务实的工作作风、自信自强诚实的优良品质。强化他们的服务意识和奉献、协作、吃苦耐劳的精神。让他们处事公道、不谋私利、匡扶正义、抑恶扬善，与全体同学同心同德。特别是要努力培养正副学生班主任的领袖意识。（2）多种途径丰富班干部的管理知识。对班干部培训的方式可以灵活多样，既可以集中培训，也可以个别指导；既要统一要求，又要因人而异。班主任要向班干部传授一些的管理知识，可以借鉴高中政治课本的有关国家管理、社区管理、公司管理的模式来管理班级。鼓励班干部与兄弟班级的班干部交流管理经验，共享管理成果，从失败中找教训，从成功中找经验。（3）帮助班干部提高自己的协调能力。教育班干部在管理中要刚柔相济，该刚则刚，宜柔则柔。维护班级秩序和班规要大刀阔斧，在管理对象情绪激动时又要审时度势，稍作退让，适时寻求班主任的正确指导，善于和被管理者沟通。（4）正人先正己。教育班干部要以身作则、模范地遵纪守规，要在同学们中树立威望，在班级的各个方面（至少在自己职责所在的那个方面）要用实力说话，处处力争上游，尽力而为，让同学们口服心服。（5）培养班干部遇事冷静、独立处事的能力。班干部能够独立完成管理任务的，班主任不能越俎代庖。遇到不可抗力而造成灾难时，班干部更要有强烈的责任意识和团结协作意识，要临危不惧。我用汶川大地震中班干部的优秀事迹教育班干部，告诉他们，在任何时候，班干部都应该是同学们的主心骨，班干部都要坚信，同学们是他们的力量之源，班主任是他们坚不可摧的靠山。第四篇章班集体管理规范制度一、班级制度班规根据中学生行为规范、武义一中一日常规、武义一中考勤制度、中学生行为守则、武义一中全优班评比细则补充等制度守则，根据班级实际，由班主任列出草案，班委讨论修改，全体同学表决通过，从而进入管理实施阶段，并于期末考评挂钩。武义一中2013级给力六班班级规范为了更好的养成良好的行为习惯，实现班级目标，形成良好的班风和班级精神，结合规范、守则，根据本班实际，经班委讨论特制定如下班规。希望同学们时时铭记，模范执行，自觉律已，持之以恒。1、按时起床，整理内务。值日同学需在640分前到教室打扫卫生。卫生要求详见卫生规则。2、早自修不迟到、不早退。早上需在650钟前要到教室进行早读。3、因故上课迟到先喊“报告”，经老师同意后，才可进教室。4、上课专心听讲，积极思考，认真笔记，不得做与学习无关的事情。5、课间文明休息。不在教室玩球、玩扑克、下棋、丢纸屑、叫绰号。不在走廊推撞、追逐、大声喊叫，不往地上随便吐唾沫，丢东西。6、自修课应保持绝对安静，不准说话，也不准讨论问题。不无故中途离开教室，不调座位，不看与学习无关的书，不影响他人自修。也不要在自修期离开教室去问问题。7、按时到校，佩戴校徽。见到老师应主动问好。自行车进出校要推行，校内一律不得骑车，车要挂校牌，要上锁，按规定摆放整齐。8、不带零食进班级，特别是如早餐类的食品、瓜子、口香糖、快餐盒等。9、准时到食堂用膳，不得提早，排队买菜，按规定位置就餐。自备擦布，饭后将自己坐的餐桌负责清理干净（包括地面）。10、校内不得带手机、小灵通等通讯工具。11、不要带耳机、言情、武侠小说、小镜子等进教室，不提倡使用文曲星。12、生活讲究俭朴，学生不得佩戴任何饰品。（包括一些挂着的玉器）13、严禁上网吧、舞厅等以营业性为主的娱乐场所。14、保持墙面、教室整洁。篮球、排球、乒乓球板等不能带进教室，可统一放在老师的办公室，雨伞等雨具也要按要求放在规定的地方。15、班级电视开关由电教员负责，其他同学在一般情况下不能随便打开电视机，且只能在规定的时间里才能收看电视。无特殊情况不能在早饭后、晚读前、晚自修结束后收看电视节目。16、住校生要养成良好的寝室卫生习惯，严格遵守就寝纪律。值日同学应认真负责，寝室长加强管理和监督。有问题应及时向班主任反映。17、同学有事，必须向老师请假，写好请假条，经老师准假后，方可离开。特别注意不要随便向某位同学说一声、或写张条子，就当作请假离校了。未尽事宜，酌情考虑。高二（6）班委会2011、9二、作业制度作业时间分配制度作业收发制度1、作业完成时间分配制度2、作业收发制度（1）上午的作业晚读前收齐，下午的作业晚自修第一节下课收齐。（2）如有课外活动或作业较多，上午的作业晚自修第一节下课收齐，下午的作业晚自修结束后收齐。（3）各同学于晚饭后、晚自修第一节下课两个时间将作业放于书桌左上角，由各组长收齐，如有拖欠报告科代表。（4）收作业时间不得超过晚读开始后5分钟和晚自修第二节课眼保健操。（5）晚自修第二、第三节课不得收作业。三、卫生制度值日生制度全校大扫除制度1、值日卫生制度按照武义一中食堂就餐制度等相关规定，2、全校打扫除制度按照武义一中大扫除要求的文件，对班级所属的教室、场地、副校长办公室等场所实行个人承包制，场地区域清扫目标责任到人。并设有相应小组长，卫生委员按照要求检查，发现问题及时整改。四、寝室制度住校生寝室生活规范严格遵守武义一中住校生管理规定，争创文明寝室、示范寝室。经过努力，已经形成良好的寝室文化。正如谢可树同学写到的俗话说“百年修的同窗度，千年修得共枕眠”而如今我们同住一室不是各自修来的福气吗彼此嬉戏，彼此吵闹，彼此的斗气都成了我们不可缺少的一幕，同住一室，彼此都用上了兄弟这一神圣的字眼。记得高二运动会的前几天，我与同学开玩笑说，如果我报了3000米，他也得报，于是，他便帮我报了3000米，可瞧瞧我这幅身板，有没有毅力跑完全程都是个问题，刚好那段时间大家放学后都会去操场运动，于是乎，我便紧跟“潮流“随大家来到了操场。那时的我对自己很没有信心，只抱着玩玩的心态，拖着厚重的身躯，勉强跟的上大家都叫不，可没一会儿，自己心里放弃了，跑步也不是跑步，成了散步。过了不久，突然觉得后面有强大的推力把我推出去，回头一看，大家都已经跑回来了，记得那时他们话不多，告诉我别放弃，有他们呢说完拉着我大家并排跑了起来，速度不快。大家彼此鼓励着，那时一瞬间，我有了一种感觉，有种即使失败了，也没事的感觉。因为我身边有朋友的安慰和鼓励。寝室成员中印象最深的莫过于吴斌了他像老师，像唠叨的老头，管着我们，因此大家也只是应付而已，可他还是那么的负责，即使你和他翻脸了，他第二天还是会笑呵呵地出现在你面前，他给我一种暖暖的感觉。117，116的兄弟们，记着别忘了十年后和你的孩子说曾经有过我们这样的一群兄弟。当然在遵守学校制度的基础上，我们班级实行违纪回报制度。见下表武义一中2013届给力六班班寝室违纪汇报单第16周星期一寝室号116扣分分值01扣分原因拖鞋未摆规范当事人杨浩杰补救措施或反思过去的无法改变，我们只有改变未来。将来规范自我，不再犯错，为班级争光。让给力六班以我们寝室为荣。（寝室长吴斌）我犯了错，给班级抹黑了。万分歉意。下次我会引起警惕，争取对寝室负责，对给力六班负责。（杨浩杰）五、就餐制度餐桌管理要求餐桌不仅是就餐的桌椅，我更多的是利用餐桌这个方寸之地，架起同学之间情感融通的桥梁。在宽松愉快的气氛中，同学们互帮互助，让他们在这自由的空间里自由宣泄。在我鼓励形成自己餐桌文化之外，要遵守武义一中食堂就餐制度等相关制度，并引导他们爱惜粮食、节约用水等道德素质的培养，并给与一定的奖惩。武义一中2013届给力六班班餐桌长及餐桌人员分配表261餐桌长邹昫旸、金辉、叶孙飞、王焕丁、徐斌靖、刘臻聪、徐宇航、何勋帅262餐桌长潘力臻、俞昊、周上丁、钟赛、曾志超、何毅虹、陈宏宇、王婷婷263餐桌长曾芳馨、何慧茜、江佳芮、雷吴冬、王隽辉、李晓霞、王耀娴朱薇羽264餐桌长吴斌、方也、谢可树、金馨灿、朱辉、刘玲骅、徐华杰、杨浩杰265餐桌长姜媛媛、方超、李灿、徐畅、何跃伟、杨陶敏、徐超群、周莹莹266餐桌长叶青芳、徐竹静、周凯芹、徐淑珠、俞眉妃考核条例1、学期末被班级评为文明餐桌、先进餐桌的餐桌长，下学期班级奖励15元作为本餐桌的公共资金。2、每月评选一次先进餐桌1名，给以适当的物质和精神奖励；后进餐桌1名，舍员在期中、期末考试成绩均在本餐桌成员后50者，期末考核不得评为优秀，失去一切评选三好生、优干、标兵等资格。3、因值日等个人原因造成扣分者，书写500字以上说明书予以张贴公布。4、若期中、期末考试进入年级前100名或者连续累计进步200名以上者，可重新获取评优资格。5、每月统计一次，失去评优资格的同学予以公布。6、其它未尽事宜，各个寝室可内部约定。本条约归班委会解释。第五篇章班集体激励评价机制我们班级的评价机制是多元化、激励性质的，已经形成了同学自评、班内互评、老师点评、班委周评、周记暗评、家长信评、期末总评等多元化的评价方式。一、班级评价方式给力六班在每个学期期中和期末进行两次学生自我评价，包括学习评价、纪律规范评价、作业完成情况自评、人际关系自我反思、值日卫生情况评级等等针对这些自我反思性评价来调整努力方向。班级根据学生的反馈再举行具有针对性的教育引导。所以，全班同学都能具有初步的反思性评价的潜在道德素质，为养成良好的品德提供了内在的原始动力。二、班级互评机制我们班级的同学互评是具有积极地表扬性评价。高一刚开学，为了加快同学们的相互熟悉，我们班级让每位同学书面表扬三个同学的优点。充分调动学生的积极性，发挥他们各自的优点，形成互相帮助，互相促进的风气，进而让每个学生在班集体中闪光，发挥应有的作用，以此促进学生素质的全面提高。让学生要善于发现身边同学的长处，并且让他们的长处在班集体中闪光，让优劣互补。这样，用较短的时间缩短好中差学生之间的距离，提高学生的整体素质。高二我采取的是写出你最感谢的同学和事件。通过回顾反思，让大家都在一种互帮互助的温馨和谐下共同学习生活。并在以后班会活动中，利用这些好人好事，让同学们猜猜是不是写的自己，在游戏的同时感受到来自受助者的温情。高三，主要采取学生考评班干部，班干部考评学生的机制。让同学们在班级内部形成积极性地评价氛围。总之，班级互评机制不只是给同学们分等级，更多地是为同学们提供努力的方向和动力，形成发自内心的激励性评价机制。三、家长评价机制我们给力六班，在每次给家长的告知书、通知单、一封信等等末尾都留有空白，时常聆听来自家长对孩子对班级的评价，以便于指导纠正同学和班级的工作方向。更为家校沟通有了良好的渠道。以下是来自同学部分家长的来信尊敬的刘老师你好当我第一次走进高二（6）班教室，是去年开家长会那天。心里感触颇多，自上丁进入理科班以来，都没有好好跟老师们交流过，由于自己的工作之忙，在这里向上丁所有科任老师道个歉你们辛苦了一直以来，家长们都以为孩子是自己心中的宝贝，却不知道，还有一种人，对孩子的爱比我们父母有过之而不及，那种爱更深沉，更有力量，那就是你们老师的“爱与责”。现在的孩子都是家里的小皇帝，生活上有父母无微不至的照顾，让他们习惯了被照顾，被宠爱，可却没有让他们学会更多的去爱别人，其实，孩子的很多习惯都是我们潜移默化带给他们的，比如有时在我们经常和孩子沟通时，就说你一定要把什么什么科目学好。有时孩子真听进去了，把这二三门科目学好，而把另几门落下。今后，我们做家长的必须积极配合各位老师，力争把自己的孩子培养成一个有着优秀习惯的学生，习惯成就孩子的一生，细节决定成败，有着良好习惯的孩子，我想他的人生一定会比别人走得更远。平时跟自家孩儿沟通时，也发现了上丁进步不少，能够自觉学习的习惯好了很多，因为我们工作都比较忙，都上丁自觉完成所有的事情，这所有的进步都离不开上丁二（6）班老师们的功劳。希望班里团结进步，奋发向上的精神继续发扬。再一次感谢老师们对孩子的谆谆教诲，有了你们的爱，我相信，我们的孩子一定会过得更快乐，更因为你们有了那一份责任，我们的孩子一定会过得更快乐，更因为你们有了那一份责任，我们孩子的人路会走得更远。（周上丁同学家长周宇胜赖晓兰敬上2012530）王焕丁爸爸的来信今天儿子告诉我写一点对它们班级的看法，觉得他说在的6班，从有限的渠道了解，是团结的，活泼的，积极向上的一个集体，很好如果说一点想法，我觉得读书不只是学习知识，更重要的是竖立一个好的修养，养成一个积极的、向上的、独立的、为善的品德。希望班主任、老师多多加以引导，或多组织相关的活动。陈宏宇妈妈老师付出的已经够多了，我们更愿意配合老师帮助孩子走过这一段。也希望老师多给他一点压力，多一点鼓励。在此也谢谢老师。第六篇章班集体丰富多彩的活动一、主题班会系列化我们给力六班近两年来主题班会开展的红红火火，已经形成了系列化、全方位、常态化的格局。并具有针对性、实效性和教育性。我们历来重视主题班会和班队活动的教育功能，也得到了同学们一致好评和期待。值得难忘的有幸福成长元旦晚会、文理分科班级大联欢、绿叶对根的情谊、我是特种兵等等。我们来看看绿叶对根的情谊主题班会后何慧茜同学的感想还记得那是母亲节前夕，刘老师组织了一次班会，主题是绿叶对根的情谊。我们观看了一个实录影片，讲的是一个中学生的经历，因为爸爸是一个普通的修自行车师傅而时时感到自卑，不让爸爸到他们学校，可是爸爸却一如既往地对她好，而她最后也意识到了自己的错误，在全班面前大方地向同学介绍了自己的爸爸，家庭的出身不是我们所能决定的，而父母对我们的爱也不会因为家庭贫困而有丝毫的削减。所谓三百六十五行，行行出状元，没有谁的工作是注定卑微的，每个人都应尊敬自己的父母，不管他们是皮鞋匠，还是水泥匠。父母生我们，养我们，可是我们却从来没有把他们挂在心上，儿行千里母担忧，我们饿了，妈妈会做好饭，我们累了，妈妈会铺好舒服的床，我们怕了，爸爸会顶在前面那么，父母老了的时候，他们饿了，累了，谁来给他们做饭铺床呢为什么会有这么多“子欲养而亲不在”的悲剧这一切都一切，根源都在于我们自己。唐山大地震中，地震突如其来地那一刻，母亲心里牵挂的是自己那一双儿，得知他们未逃出时，奋不顾身地冲回险地去救自己的孩子，手心，手背都是肉，儿子，女儿都是宝，谁可以让她割舍呢当她痛不欲生时，喊出“救男孩”时，我们都哭了。那一刻，我们深深感受到了母爱的伟大。曾经，是否因为自己的不懂事，而让父母操碎了心，你可知道，什么时候，他们的头上已悄然长出了白发，你可知道，在你深夜奋斗时，在你不知道的地方，父母也陪着你，如果地震来临，你会对爸妈说些什么这个时候，谁能说脑海里仅剩下的不是对父母的爱呢没有人生来就是冷漠的，我们之所以会对父母的付出无动于衷，只是因为我们已经习惯了，习惯了父母的好，习惯了他们的爱，以至于我们最后视而不见。那么，从现在开始，也让我们习惯对父母的好吧二、影视欣赏制度化影视资料就是一种集文学、音乐、舞蹈、表演为一体的综合艺术，它独有形象感染的生动性、直观性决定了电影艺术它对学生非凡的独有的影响力。正因此，电影表演艺术家、中国电影协会副主席、中国儿童电影学会名誉会长于蓝认为学校组织孩子看电影，实际上是正课的一种形象辅导；让优秀影片进入学校，成为学校教育计划的内容之一。所以，我们给力六班在影视教育方面走在前列，我们不仅简单地观看，更多的是每位同学都要写出字数不限、但要真情实感的观后感。我们给力六班陆续观看了具有教育性、时代性、现实性的视频。另外我利用网络视频编辑软件把不同影视资料里的相关内容剪辑合成制作成主题班会的载体，例如士兵突击、我是特种兵等纪律性、激发斗志的镜头合并作为考前动员；妈妈再爱我一次、唐山大地震等作为母亲节的资料，以强化感恩之心；中央台问责制我播放后作为班干部素质提升的素材这已经形成我们班级文化的一部分。我看了一个都不能少这部电影，它讲述了一个发生在农村小学的故事给水泉小学代课的小魏老师为了找到一个去城里打工的学生，长途跋涉来到城市，用尽各种办法，终于找到了这个学生。看完电影我感动了很久，小魏老师也不过十二三岁，是什么让她决定去城里是她的那份责任心。她答应过高老师，孩子一个都不能少。其实她完全可以不去找，因为家里穷，这班里的孩子已经跑了十几个了。进城之后的困难更大，她用尽了各种办法，广播找人、寻人启事最后，为了让电视台给她播寻人启事，她就站在电视台门口，见到每一个人都要问一句您是台长吗直到把台长给等出来。这个镜头留给我的印象是最深刻的。最后，她的毅力和责任感帮助她找到了学生。其实，小魏老师比我大不了几岁，还是个孩子呢。但是她的精神正是我所缺少的。我总是会向困难低头，而她不会。虽然我不可能干出像小魏老师这样的事来，但我可以做好生活中的一件件小事。比如遇到难题不要退缩，在困难面前开动脑筋想办法，做事不要半途而废正是这些事儿，会让我多一份责任，多一份恒心与毅力。（徐超群同学的观后感）三、文体活动趣味化1、拔河比赛“外套脱掉，出去排队”捐哥走进教室，振臂一呼，说完头也不回地走出了教室，颇有几分绿林好汉的豪气，刚下课的我还没有会过神来，不过有一些心思活泼的同学往外走去。场地上闹哄哄的，一看到地上那条褐色的粗麻绳，我顿时激动起来。拔河，这种霸气而又直接的方式最容易让我们这些十七八岁的小毛孩热血沸腾，也是最能体现班级力量的活动。比赛分三轮，男生打头阵，说实话，班里硕壮的男生还真没几个，飘飘欲仙的到有不少，双方紧咬牙关，横眉竖眼，大有一言不合就开拉的架势。一声急促的哨音划破长空。参赛的男生额上青筋毕现，鞋底与地面发出阵阵的摩擦声，“加油加油”一旁的啦啦队也亢奋起来，气氛推向了高潮，男生们好像吃了兴奋剂，本着一鼓作气的劲头拉多红布条直向我们班奔来。又是一声哨响，全班都沸腾了，看着那些满脸通红的男生，我“老怀大慰”。颇有“吾班男生长成”之感，这些都是6班的好男儿啊。第二轮是女生，咱班女生巾帼不