春节习俗课题研究活动方案

1/5春节习俗课题研究活动方案很多传统节目已被人们逐渐淡忘冷落，惟有春节是一个化不开的情结。春节是一种民俗文化，但随着时间的推移，随着人们思想观念的转变，日益被简化、改造。那些敬天祭神的迷信内容已逐渐被淘汰，而那些富有生活情趣的内容，像贴春联、贴年画、贴“福”字、剪窗花、包饺子、燃爆竹、队夕守夜、拜年等习俗至今仍很盛行。因此，我设计了春节习俗这个内容，皆在让同学们亲身感受春节这一传统节日所蕴含的丰富的文化底蕴。本次活动试图让学生通过对“春节习俗”的研究性学习，加深对春节这一传统节日的认识和了解，在实践中养成善于观察，敢于探究的良好行为习惯，并从中学会调查、参观访问、查找资料、运用格资源等学习方法。通过学生对春节习俗的分析、研究，培养他们善于分析、敢于探索、勇于创新的精神以及积极动手实践，自觉主动学习的能力。阶段一分组确定研究项目引出课题“春节习俗”，提出研究内容“春节的由来与传说”“春节传统习俗”“春节年俗”“春节食俗”提出可以研究的具体相关问题1、关于“春节习俗”你了解多少2、对于“春节习俗”你还有什么感兴趣的问题2/5学生分组确定研究问题1、根据问题的类别，学生自由选择，成立研究小组。2、分组讨论要采用何种研究方法。3、教师进行适当的引导、帮助。4、确定研究专题回溯历史渊源春节的来历与传说熬年守岁、贴春联门神走进传统文化春节传统习俗红包、拜年、贴春联门神、新年放爆竹、接财神、年画、年夜饭团圆饭感悟节日文化春节食俗包饺子、蒸年糕、年夜饭各地习俗通俗与高雅的文学艺术感悟春节习俗春联、春节灯谜、窗花民间美术欣赏春节习俗年画春节忌语分组落实研究计划1、根据研究内容，明确学生研究内容。3/52、学生分组讨论研究方法，教师及时指导。3、确定具体研究内容及方式方法。春节由来与传说四人小组1春节的由来“什么叫春节”八人小组2春节的传说熬年守岁、贴春联等春节习俗四人小组3春节传统习俗红包、拜年四人小组4春节传统习俗新年放爆竹、接财神四人小组5春节习俗春节灯谜、窗花图案含义四人小组7创意灯谜制作，整理。将灯谜系统的整理在A4纸上，并能发挥想象力，制作35副灯谜进行展示。八人小组8春节忌语搜集，整理成册春节食俗十二人小组9春节食俗包饺子、蒸年糕的来历及象征意义，年夜饭各地习俗，学习包水饺和蒸年糕。民间美术四人小组10春节文化年画八人小组6窗花创作并写明窗花代表的含义，每人35张优秀作品以上研究小组，可以通过上查资料，查阅相关书籍以及观看影像资料进行研究，研究方式可以通过将研究内4/5容以文图结合的方式整理在A4纸上；搜集绘画相关生动形象的图片资料；将研究所得绘制成图文并茂的手抄报。阶段二利用假期时间，各小组展开研究计划每个小组分头行动，通过不同的方法，不同的途径最终获得所研究问题的结果。各小组整理归纳研究成果。阶段三信息交流会，展示动手实践、创作的成果。1、交流研究成果。各小组可由12名学生向其他学生介绍本组获得的成果及过程中的一些方法，同时出示相关资料，并介绍资料的来源。其他同学可提出相关问题询问。2、归纳总结各组的研究成果，并展示。研究“春节由来与传说”小组搜集了春节的来历，春节相关的典故等，并以资料的形式进行展示。研究“春节食俗”小组，主要研究“年夜饭”、“水饺”的来历、程序及象征意义；传统菜肴的象征意义及取菜名的学问等，并模拟操作实践。研究“春节习俗”小组，主要研究的是传统春联的作法、写法、张贴的讲究及春节灯谜的由来及窗花图案含义，春节送红包压岁钱的由来以及拜年的习俗。开展春节习俗介绍会，将研究所得向同学们进行详细介绍，并展示相关书面文字图片资料。5/5研究“民间美术”小组主要研究的是窗花的常用图案、象征意义及张贴的讲究，年画的象征意义及张贴的讲究等。