初中英语教师资格证面试试讲题库

初中英语教师资格证面试试讲题库初中英语教师资格证面试试讲题库20160706浏览分享人陈仁谦手机版初中英语教师资格证面试试讲题库一、教材分析本单元要求学生掌握有关出游的动词短语，通过讨论周末要做的事情，学习用BEGOINGTO结构表达自己打算或计划要做的事。内容主要以对话的形式出现，由于是本模块的第一单元，只需做好正确的输入准备，不要求学生对句型所有人称的使用进行熟练掌握。二、教学目标一知识目标1词汇全体学生能正确认读、听懂、理解相关的动词短语，90左右的学生能正确拼写PLANCHECKMYEMAILHAVEAPIANOLESSONHAVEAPICNICGETUPEARLYGOTOAPARTYREVISEFORONESTESTSTAYINBEDDOONESHOMEWORKBUYSOMECLOTHESPLAYTABLETENNISLISTENTOMUSIC2句型BEGOINGTO动词原形,表达一般将来时。多数学生能够听懂、理解、说出下列关于“将来做某事”的句型WHATAREYOUGOINGTODOTOMORROWIAMGOINGTO3对话谈论周末计划要做的事情。85左右的学生能听懂并且理解教材ACTIVITY中的对话内容程度较弱的学生要求能理解对话。二技能目标1多数学生经过操练后能比较流利地朗读并且表演出ACTIVITY3中的对话，30左右的学生能脱离课本表演出对话。2全体学生能根据教师提供的分层情境，两人或多人小组编出一段关于“计划”的对话，并在全班做展示交流。三情感目标1通过互相问答练习，锻炼学生有目的、有计划地做事，养成统筹安排的好习惯。2通过询问他人周末计划情况，加强同学之间的交流与合作，形成互帮互助的良好学习氛围。三、教学重点难点1重点学习BEGOINGTO结构描述将来要做的事。知识目标中词汇与句型的讲授与学习。词汇与句型在听、说、读三方面的多重输出。2难点学生能根据教师提供的活动要求完成口头叙述他人计划的任务。突破途径通过情境设置，多角度训练学生演练句型和对话，为任务做好铺垫。四、设计思路利用活泼的多媒体画面，调动学生积极性，并穿插进行口语及听力练习，锻炼学生的听说能力。对话教学采取先提出问题，带着问题听、理解的形式，注意了整体教学，整体理解然后采取互相对话的形式练习、巩固。词汇和短语在语境中自然接触，很容易让学生领会。教师尽量通过不同情景的设置，让学生正确理解短语和主要句型的正确含义及用法，在大量的语言输入后再做口头输出。五、教学步骤STEP1LEADIN1TELLTHESTUDENTSTODAYWEAREGOINGTOLEARNMODULE3,UNITREGOINGTOLEARNENGLISHWEREGOINGTOHAVESHOWTHEPICTURESASKTHEQUESTIONSANDREADTHE2LISTENINGACTIVITIES1,2,51LISTENANDMATCHTHEWRITETHEPHRASESUNDERTHEPICTURESMAKESURETHESTUDENTSCANSAYTHEPHRASESQUICKLYANDACTIVITY5LISTENANDASKWHATISHE/SHEGOINGTODOATTHEWEEKENDANSWERHE/SHEISGOINGTOCHECKHEREMAIL/HAVEAPIANOLESSON/REVISEFORHISTESTETCSTEP3LISTENINGACTIVITIES3,41TELLTHESTUDENTSWEREGOINGTOLISTENTOADIALOGUEBETWEENDAMINGANDBETTY2THENASKWHATSDAMINGGOINGTODOATTHEWEEKENDWHATABOUTBETTY3ASKTHESTUDENTSTOLISTENANDANSWERTHEQUESTIONS4ACTIVITY4CHOOSETHECORRECTANSWERS,THENCHECKTHEM5LISTENTOTHEDIALOGUEAGAINANDREAD,THENPRACTICEANDACTIT4SPEAKINGACTIVITY7COMPLETETHEDIARYABOUTWHATDAMINGANDBETTYAREGOINGTODOATTHEWEEKENDANDRETELLITONSATURDAYMORNING，DAMINGISGOINGTOCHECKHISEMAILANDDOHISHOMEWORKINTHEAFTERNOON，HESGOINGTOHAVEAPIANOLESSONINTHEEVENING,HESGOINGTOGOTOAPARTYATAFRIENDSHOMEANDLISTENTOSOMEMUSICONSUNDAYMORNING,HESGOINGTOGETUPEARLYANDPLAYTABLETENNISWITHSOMEFRIENDSINTHEAFTERNOON,HESGOINGTOMEETLINGLINGANDTONYINTHEPARKANDHAVEAISGOINGTOBUYSOMECLOTHESONSATURDAYAFTERNOONONSATURDAYEVENING,SHESGOINGTOGOTOAPARTYWITHDAMINGSHESGOINGTOSTAYINBEDONSUNDAYMORNINGANDREVISEFORHERTESTONSUNDAYAFTERNOON,SHESGOINGTOHAVEAPICNICWITHDAMING,LINGLINGANDTONYSTEP5PRACTISEASKANDANSWERWHATAREYOUGOINGTODOUSETHISAFTERNOON/EVENING,TONIGHTTOMORROWMORNING/AFTERNOON/EVENINGTHEDAYAFTERTOMORROWNEXTSUNDAY/WEEK/MONTH/YEARSTEP6SUMMARYTODAYWEHAVELEARNEDHOWTOTALKABOUTWHATYOUAREGOINGTODOATTHEWEEKENDYOUSHOULDKNOWHOWTOUSEBEGOINGTODOFOREXAMPLEWHATAREYOUGOINGTODOAT