（原创）小学三年级综合实践活动第一课教案 .doc

（原创）小学三年级综合实践活动第一课教案（原创）小学三年级综合实践活动第一课教案综合实践活动课真奇妙实施年级小学三年级指导教师吕会进教学目标1、在教师引导下，学生通过猜想、观看综合实践活动图片与视频、思考与总结，知道综合实践活动是一门什么样的课，达到会叫出课名，知道“主题活动”、“自我反思”这两个综合实践活动常用词；能说出3方面的课程内容，如本课程是实践活动课，是让我们主动去做事发展素质的课，没教科书，要会观察身边的自然、人、社会，要会发现问题和动手解决问题，合作学习能说出3个左右本课程的学习方法，（原创）小学三年级综合实践活动第一课教案。2、让学生产生主动参与综合实践活动的浓厚兴趣，有迫切想进行学习的愿望。3、培养学生积极主动、善于思考的思维意识。活动场所教室内活动准备主要是教师课前初步接触学生，了解学生基本信息；准备有关已经实施了的综合实践活动图片与视频资料；教学预案。活动时间1课时教学过程一、引出话题1、教师与学生问好，并作自我介绍师同学们好很高兴和大家一起上课我先自我介绍一下我姓吕（板书），性别（停顿）（学生若一起说了，师笑着说呵，大家都知道），我不说大家都知道，教案（原创）小学三年级综合实践活动第一课教案。我是一名综合实践活动课教师（师板书综合实践活动课），最大的爱好就是和同学们一起开展综合实践活动。2、让学生对老师介绍的信息产生质疑，引出综合实践活动是什么课这个话题师听了老师的这些介绍，你现在最想问的问题是什么（老师鼓励学生提问，若没“综合实践活动课”方面问题可适当提示）二、学生猜想1、鼓励学生大胆猜想你觉得综合实践活动是一门什么样的课让学生说出想法。师同学们真爱提问题那请大家猜一猜你觉得综合实践活动是一门什么样的课（鼓励学生大胆猜想，不要在乎对错，让学生说出想法。若一时没学生说，可以提示从字面上猜一猜。）2、教师再让学生对这些信息产生质疑，激发迫切希望知道的欲望。师大家非常好了不起很善于思考。我们谁猜得对呢想不想知道三、观看综合实践活动图片与视频，思考与总结1、学生带着问题，观看综合实践活动图片与视频资料。师到底综合实践活动是一门什么样的课呢老师今天带来了一些学生们开展综合实践活动的照片和录像资料，看谁能从中发现这个问题的答案（师放资料，生看）2、学生充分发表自己的看法独立思考师看了这些资料，请同学们先独立思考一下到底综合实践活动是一门什么样的课呢小组讨论师下面同学们可以同位或3、4人一小组，更可以找你最想和他一起讨论的人一起，讨论讨论全班交流师请同学们各自说说看法，可以不举手站起来说，但每次只能一个人说，好吧（生说，师组织并适当板书关键词）3、教师引导学生总结、板书师同学们真是棒找出了综合实践活动是（师一边说，一边再次指出关键词）在老师帮助下，自己主动积极运用所学知识去开展实践活动，走近大自然、走向社会，认识我们自己，让我们每一个人主动做事发展素质，是一门教我们怎样去做感兴趣的事的活动课。四、明确综合实践活动基本学习方式1、与其他学科课不同，综合实践活动课没教材，与学生一起探讨学习内容从哪儿来知道综合实践活动课常用名词“主题活动”师大家看了那些学生进行综合实践活动感觉怎样很有趣，真奇妙（师板书真奇妙）可是它却和与其他学科课不同，综合实践活动课没教材，那学习内容从哪儿来谁能说说自己的看法师综合实践活动学习内容就是我们的从身边发现问题，然后提出“主题”（师板书），然后围绕主题开展各种活动。就是以后综合实践活动课经常要说的“主题活动”。2、综合实践活动基本学习方式师那怎样才能完成我们想知道的主题活动呢通过刚才的照片和录像，谁能说说。（师按学生说的板书几种查资料、调查、制作、实验、表演等）五、总结本节课内容，学生反思自己的表现1、这节课你最大的收获是什么2、回想一下你这节课表现如何师做完事后回过头来想想自己做的怎么样，就是自我反思（板书），这也是以后综合实践活动课经常要做的。今天同学们表现得都非常出色，老师真为你们高兴六、布置课外任务师课外请同学们用本子记下自己看到的最感兴趣的事，下次课交流，到时看谁记得最多（原创）小学三年级综合实践活动第一课教案2第2篇雨后教学反思预览雨后这首诗写的就是孩子们的生活，因此要在孩子们的生活中让孩子们来体验夏天雨后的快乐。在教学中，我从学生生活入手，结合他们自己的生活体验，让他们通过朗读感受童年生活的幸福快乐。由于年龄特点，很多孩子都喜欢玩水踩水，那快乐的感觉长留心中。所以在教学中，我就引导学生通过朗读进入课文所描绘的玩水踩水的情境中去，在入情入境的感悟中享受兄妹俩踩水时的兴奋和快乐，与之产生共鸣。我经常这样问学生“如果是你，你会怎么想怎么做”而且理解这首诗的难点在于体会兄妹俩行动与心理活动的矛盾。这方面的心理如何让学生揣摩得到，我的方法就是唤起儿童的亲身感受，并以自身的体验来印证，化难为易，如在学生提出“小哥哥摔跤了，嘴里喊着糟糕糟糕，为什么脸上却发射出兴奋和骄傲呢”这个问题时，问学生小哥哥是在什么情况下嘴里喊着“糟糕，糟糕的”这时他心里会怎么想呢联系生活实际，让学生体会小哥哥当时嘴里说糟糕，心里却是兴奋和骄傲的心情。从“咬着唇儿”“提着裙儿”“轻轻地小心地跑”感受小妹妹想玩水又略有害怕的有趣样子，从“心里却希望自己/也摔这么痛快的一跤”体悟小妹妹对小哥哥羡慕的心理和她活泼可爱的形象。在朗读感悟的基础上，引导学生分角色朗读，加深情感体验；再引导学生表演，把内化的语言、情感通过学生自己的有声语言以及体态语言表雨后教学反思】（原创）小学三年级综合实践活动第一课教案3第3篇（原创）月亮湾教学反思预览月亮湾是一篇文质兼美的课文。这篇课文以其生动、形象的语言，描绘了一幅秀丽的田园风光图，展示了社会主义新农村一派生机勃勃破的动人景象。课文的第二、第三自然段是重点段，从村前到村后具体地描述月亮湾的美丽。如何围绕重点展开教学，如何突破难点呢在教学中紧扣“美丽”这一文眼。一、图文结合，边读边悟出示月亮湾的图片，让学生说说月亮湾美在哪里，让学生初步感受月亮湾的美丽。紧接着告诉学生，书本上描写得比你们说得更美，激发了学生想要去读文本的兴趣。出示月牙一样的小河和真正的月牙做比较，让学生深刻的感受到这条小河的美丽，由衷地想要赞美一番。教学村后景色部分，出示采茶姑娘图片，从她们的笑声中你体会到了什么她们幸福和快乐由图到文，指导学生朗读，看着她们幸福的样子，也来幸福快乐的读一读。二、角色代入，走进文本师质疑你们在缓缓流淌的小河里想做些什么呢学生答道想在里面游泳、钓鱼、和小伙伴玩游戏出示鱼儿图片，是呀，鱼儿和你们一样也在小河里自由自在的游来游去。做一条在河里游来游去的鱼儿，边读边悟，鱼儿们的自由和快乐。三、紧抓字、词、句训练整个教学过程中，有意识的让学生认为自己就是月亮湾的小村民，带领着游客介绍自己美丽的家乡。环节一训练学生按照一定的顺序介绍月亮湾的美景出示“小河，河上，（原创）小学三年级综合实践活动第一课教案4第4篇认识“吨”教学反思预览认识“吨”教学反思“吨”这个概念对三年级的学生来说比较抽象，而且它又是一个较大的质量单位，引导学生建立1吨重的质量观念是本节课的重点。感受吨在日常生活中的应用，并能在实际生活中解决响应问题是本节课的难点。如何让学生体验1吨，产生真实的、深刻的感受呢怎样才能有效地达到本课的教学目标，突出重点，突破难点呢针对这些问题，课前我对教学过程进行了精心的预设。第一部分，我帮助学生复习了三年级上学期学习过的两个重量单位“千克”和“克”。并且通过两个小练习，让学生选择合适的单位。当出示“一辆大卡车苹果重3（）”时，学生发现原来学习过的两个重量单位都不合适，这个时候就需要用更大的重量单位“吨”来表示。接下来通过课本上的图片，让学生初步体会到计量比较重的或大宗物品通常用“吨”作单位。第二部分，是让学生充分体会“1吨”到底有多重我先让学生感受我们自己学校一袋25千克的大米有多重，能不能搬的起来，对于三年级的学生来说，25千克已经是很重，搬不动。当学生知道40袋这样的大米才是“1吨”的时候，初步能体会到“1吨”是很重的。紧接着又让学生通过生活中的物体进一步感受哪些物体重“1吨”1000棵大白菜、全班同学的体重通过图说说不同物体的重量与1吨的关系，进一步加深学生对1吨有多重的印象，可以说一说多少头奶牛、多少桶石油、多少袋水泥（原创）小学三年级综合实践活动第一课教案5第5篇花儿朵朵教学反思预览花儿朵朵教学反思花儿朵朵是一首由欣赏曲快乐的啰嗦主题词而来的一首歌曲，歌中将儿童比做盛开的花朵，表现出儿童活泼，健康，向上的形象。本课我设定的教学目标是能够用活泼，有弹性的声音演唱花儿朵朵能跟老师模唱旋律，提高一定的音乐感知力，为了完成我的教学目标，我重点关注了几个环节1，导入环节这是一首彝族民歌，学生对这些少数民族的风土人情比较陌生，在课的导入环节，我用多媒体展示了彝族的风土人情和他们载歌载舞的热闹景象，由此引出彝族人民非常喜爱唱歌弹琴，出示打击乐响板和串铃，教师示范演奏，学生模仿，演奏熟练以后，在老师的带领下边念歌词边进行演奏。2，学唱歌词环节这是一首简单易学的歌曲，在学唱歌曲环节，我采用了整体听唱法学习歌曲，要求学生用LA随琴哼唱，在逐步过渡到唱歌词，期间我还采用了师生接口唱，生生接龙等形式进行反复练唱。3创编环节在老师带领学生熟悉歌词以后，引导学生自己填词，在进行演唱，在唱好歌曲的基础上加入教材中的呼喊声，在将呼喊声教给学生，在进行分组表演，一组演唱歌词，一组加入呼喊声。但在实际教学中，存在了一些不足之处,学生在填词环节表现的不是很好，歌词创编的比较随意，没有注重格式，加入呼喊声环节没有表现好，有些乱，可能是我没有很好的引导他们，在以后的教学中，我会加强这方面的训练。（原创）小学三年级综合实践活动第一课教案6第6篇负数教学反思（原创）预览负数教学反思（原创2017216）负数的内容是在前面学过的自然数、分数、小数的基础上进行教学的。本单元的内容是了解正负数的意义和读写法，认识数轴，会有负数表示日常生活中的量。成功之处1注重情境的创设，了解负数的含义。学生在学习新知识之前对于负数有了一定的知识经验，因此我在教学中从学生熟悉的天气预报引入，让学生当小小天气播音员。起初有的学生在读哈尔滨的气温时读到哈尔滨负27至负19，虽然学生的读法是正确的，但是我反问了一句，天气预报播音员在电视上是这样播报的吗这时学生马上改为哈尔滨零下27至零下19，从而对于负数表示的意义有了一个初步的认识。在接下来的教学中，教师通过让学生观察3和3，想一想各表示什么意思由此得出0表示淡水开始结冰的温度。比0低的温度叫零下温度。比0高的温度叫零上温度。零上温度和零下温度分别用正数和负数来表示，由此揭示正负数所表示的具体含义是表示两种意义相反的量。2注重易错点的教学。在以往的教学中，学生往往在负数的大小比较上容易出错，究其原因还是对于数轴的的教学内容不到位。在教学中，我抓住数轴这个知识点，使学生明确0右边的数都是正数，0左边的数都是负数。在数轴上，从左往右的顺序就是数从小到大的顺序。例如2和4的比较因为2接近0，所以2比4大。不足之处（原创）小学三年级综合实践活动第一课教案7第7篇初识“DASH人，总是以自己的方式越来越接近一种生命的本质，诠释自己的守望与价值。此刻，这滚滚红尘中的一瞥，是否足以触动你的心弦一、活动主题诗画梦诗意情二、参赛对象湛江师范学院全日制在校大学生三、活动背景及目的响应五月风的号召。增强大家对现实生活的关注及对生活的热爱之情，培养学生的高尚情操，活跃学校的文化氛围。提高学生的人文素养及艺术鉴赏能力，丰富大家的精神生活，传承中华文化的精髓。培