山东省日照市五莲县2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版

20152016学年山东省日照市五莲县八年级（下）期中物理试卷一、单选题（每题3分，共30分）1一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）A50N、103PAB50N、104PAC500N、104PAD500N、103PA2小丽同学通过探究学习，思考了个问题当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（）A保持静止状态B继续来回摆动C做匀速直线运动D做匀速圆周运动3如图，是张三同学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（）A王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用B张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为一切物体都要受到惯性的作用C李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，因为速度为0，所以处于平衡状态D张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力4下面是2008年第29届奥运会运动项目图标，在这些活动中运动员对地面压强最大的是（）A射箭B举重C击剑D射击5在2011年江南中学体育节上，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的（）ABCD6如图所示，设水对瓶子底部的压强为P，瓶子对桌面的压强为P将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则P和P的变化情况是（）AP变小，P变大BP变小，P变小CP变大，P变小DP变大，P变大7如图容积相同的甲、乙两个圆柱容器，都装满水，如图所示放置，则甲、乙则两容器底部受到的压力F甲和F乙、压强P甲和P乙的关系是（）AF甲F乙，P甲P乙BF甲F乙，P甲P乙CF甲F乙，P甲P乙DF甲F乙，P甲P乙8完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程，其浮力大小的变化情况是（）A浮力不断变大，但小于重力B浮力不变，但浮力大于重力C浮力先不变，后变小且始终大于重力，直到最后静止时，浮力等于重力D浮力先大于重力，后小于重力9将质量为100G的空心小铁球轻轻放入盛满盐水的大烧杯中，溢出盐水96G，此球静止时，将（）A浮在水面B沉于杯底C悬浮于盐水中D无法判断10如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面上；把它放入另一种液体中，它却沉入底部则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（）A在水中受到的浮力较大B在另一种液体中受到的浮力较大C受到的浮力一样大D无法比较浮力大小二、多选题（每题4分，共20分）11下列过程中，力改变物体运动状态的是（）A把橡皮泥捏成不同造型B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落D用力把铅球推出12如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A浴室脚垫做得凹凸不平B轮滑鞋装有滚轮C防滑地砖表面做得较粗糙D旅游鞋底有凹凸的花纹13关于一些物理概念和规律，下列说法正确的是（）A甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B如果两个力三要索相同，这两个力一定是平衡力C物体受到力的作用后形状可能发生改变D鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力14下列说法正确的是（）A抽水机是利用大气压把水抽上来的B潜水员潜入深水，要穿抗压能力强的潜水服C把书包带做得宽一些背起来比较舒服，是因为减小了肩部受到的压力D气体流速大的地方压强小，火车驶过时离铁轨很近的人很危险可能会被“吸”向火车15一艘集装箱货轮载满货物后，从常州港出发驶向山东日照港，在长江口进入大海的过程中，货轮（）A所受浮力增大B所受浮力减小C撑开水的体积减小D轮船上浮一些三、填空题（每空1分，共10分）16雾霾天气，快速行驶的B车司机看见不远处的A车后立即刹车，由于仍撞到A车，造成“追尾”事故，（如图所示），撞坏A车的尾部，说明力能够17有一个物体500N，用40N的力水平向右推它结果使它匀速直线运动，此时它所受到的摩擦力大小是；又改用45N的力水平向右推它，此时它受到的摩擦力大小是，方向18如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强PAPB，容器对桌面的压强PAPB（选填“大于”“等于”“小于”）19体积是100CM3，质量是60G的物体放入水中静止时受到的浮力N方向20潜水艇的上浮和潜水是靠改变来实现的四、作图与实验探究题（2122题每题6分，2324题每空1分共20分21（1）画出图1斜面上匀速上滑的重为3N的物体A所受的重力和摩擦力示意图（2）如图2所示，水中的鱼吐出一串气泡，气泡上升过程中速度越来越大，其中较大的气泡上已画出了它所受重力的示意图，请再画出该气泡所受浮力的示意图22如图在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示根据知识可知，木块所受的滑动摩擦力为N（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半她由此得出滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为她的探究过程存在的问题，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”简要说明你的做法（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动装置改进后的好处是（写一条即可）23小明同学利用标有“45ML”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压压强的值，实验步骤如下（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是（2）如图所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为82N（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6CM，活塞的横截面积为CM3（4）测得大气压强的数值为PA（保留二位小数）24在探究“影响浮力大小的因索”这一问题时，同学们做了如图所示的一系列实验（1）比较弹簧测力计示数得出浮力的大小与有关（2）比较（选填字母）三次实验，是为了探究物体浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；（3）物体浸没在水中时受到的浮力是N，浸没在盐水中时受到的浮力是N，说明浮力大小与有关（4）通过计算得出物体的密度是KG/M3五、解答题（共2小题，满分20分）25在某次活动中，一辆校车与所载学生的总质量为9000KG，在一段平直路面匀速行驶，车轮与地面的接触总面积为015M2，此时校车受到的阻力是车重的005倍求此时（1）校车对地面的压力和压强；（2）校车发动机提供的水平牵引力（G10N/KG）26今年初，河池大部分地区出现了严重的旱灾，人畜饮水困难，许多群众需要到很远的地方挑水饮用小宇同学在挑水时为防止水溅出桶外，在水面上放上一薄木板，如图乙所示，木板有的体积没入水中若该木板的体积为200CM3，桶内水深为35CM求（1）薄木板受到的浮力（2）桶底受到水的压强（3）若这担水总重360N，扁担与肩膀的接触面积为20CM2，则小宇肩膀受到的压强为多大20152016学年山东省日照市五莲县八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（每题3分，共30分）1一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（）A50N、103PAB50N、104PAC500N、104PAD500N、103PA【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别【分析】要估测中学生对地面的压强，根据P可知需要先估测中学生的体重和中学生双脚的面积【解答】解由于普通中学生平均体重约为500N，两脚的总面积约为005M2，则普通中学生对地面的压强为P104PA故选C2小丽同学通过探究学习，思考了个问题当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（）A保持静止状态B继续来回摆动C做匀速直线运动D做匀速圆周运动【考点】牛顿第一定律【分析】掌握牛顿第一定律的内容，当物体不受任何外力时将静止或做匀速直线运动【解答】解当自己荡秋千运动到右端最高点时，此时重力势能最大，物体速度为零所以处于静止状态，若受到的力全部消失，根据牛顿第一定律的内容，仍保持静止故选A3如图，是张三同学在运动场上看到的一些场景，他运用学过的物理知识进行分析，下列分析正确的是（）A王浩同学踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用B张红同学百米冲线后没有立即停下来，是因为一切物体都要受到惯性的作用C李宁同学正在跳高，当他腾跃到最高点时，因为速度为0，所以处于平衡状态D张彦同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，单杠对他的拉力和他的重力是一对平衡力【考点】惯性；平衡力的辨别【分析】（1）物体的运动并不是由力来维持的，物体之所以停止运动是因为受到摩擦阻力的缘故；（2）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性；（3）通过受力分析和二力平衡的条件进行判断；（4）平衡力是作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上【解答】解A、王浩踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用，故A错误；B、张红同学百米冲刺后没有立即停下来，是由于惯性的原因，但惯性是物体本身具有的一种性质，不是外界施加的一种作用，故B错误C、李宁正在跳高，当他腾跃到最高点时，只受重力作用，因此受非平衡力作用，不处于平衡状态，故C错误；D、张彦同学做引体向上，受到单杠对他的拉力和重力的作用，并且他在单杠上静止不动时，所以这两个力是一对平衡力，故D正确故选D4下面是2008年第29届奥运会运动项目图标，在这些活动中运动员对地面压强最大的是（）A射箭B举重C击剑D射击【考点】压强大小比较【分析】由压强公式P可知，压强大小与F和S两个因素有关增大压强的方法有三种受力面积一定，增大压力；压力一定，减小受力面积；增大压力，同时减小压力【解答】解四幅图中，运动员都是双脚着地，所以面积相同，哪个对地面的压力最大，哪个就对地面的压强最大由运动项目可知，举重的用杠铃要比弓箭、剑、枪重的多，所以B图中运动员对地面的压力最大，压强也最大故选B5在2011年江南中学体育节上，小华水平抛出一飞盘，快速前进的飞盘越升越高，从侧面看，飞行过程中飞盘的形状应为下列图示中的（）ABCD【考点】流体压强与流速的关系【分析】从飞盘上下表面空气流动速度不同入手，结合流体压强与流速的关系对各个选项逐一分析即可解决此题【解答】解只有飞盘的上表面凸起，下面平直，飞盘升空时，流过飞盘上方的空气流速大压强小，流过飞盘下方的空气流速小压强大，在这个压强差造成的压力差的作用下，快速前进的飞盘才会越升越高，四个选项中，只有A选项中飞盘的形状符合题意；故选A6如图所示，设水对瓶子底部的压强为P，瓶子对桌面的压强为P将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则P和P的变化情况是（）AP变小，P变大BP变小，P变小CP变大，P变小DP变大，P变大【考点】压强大小比较【分析】瓶子粗细不均匀，上面细下面粗，倒过来后液体深度会发生变化，与桌面的接触面积也发生变化，根据液体压强公式PGH和压强公式P具体分析即可正确解答【解答】解由于瓶内水不满，而瓶子上细下粗，所以倒过来时水的深度变大，由公式PGH可知，液体对瓶塞的压强变大瓶对桌面的压力等于瓶和里面水的总重力，无论瓶口朝上还是朝下，它们的重力不变，所以对桌面的压力也不变但倒过来后受力面积变小，所以对桌面的压强变大即将瓶子从正放（如图甲）变为倒放（如图乙），则P变大，P变大故选D7如图容积相同的甲、乙两个圆柱容器，都装满水，如图所示放置，则甲、乙则两容器底部受到的压力F甲和F乙、压强P甲和P乙的关系是（）AF甲F乙，P甲P乙BF甲F乙，P甲P乙CF甲F乙，P甲P乙DF甲F乙，P甲P乙【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别【分析】压力和压强的计算方法液体产生，先根据PGH计算压强，后根据FPS计算压力，如果公式不能解决，就需要用到三种锥形容器，液体对容器底部压力和重力关系分析【解答】解根据PGH，H甲H乙，P甲P乙，根据柱状液体对容器底部压力等于重力（FG），G甲G乙，则F甲F乙故选C8完全浸没在水中的乒乓球，放手后从运动到静止的过程，其浮力大小的变化情况是（）A浮力不断变大，但小于重力B浮力不变，但浮力大于重力C浮力先不变，后变小且始终大于重力，直到最后静止时，浮力等于重力D浮力先大于重力，后小于重力【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理【分析】根据公式FGV排可知，当液体的密度不变时，物体所受浮力的大小只与排开液体的体积有关，分析放手后乒乓球从运动到静止的过程，排开液体体积的变化，判断整个过程中所受浮力的变化；由物体的浮沉条件可知，当乒乓球漂浮于水面时，浮力与重力大小相等，所以乒乓球静止以前受到的浮力大于重力【解答】解根据FGV排可知乒乓球开始上升到露出水面的过程中，乒乓球排开水的体积保持不变，受到的浮力就不变；乒乓球开始露出水面后，排开水的体积变小，受到的浮力减小当小球静止时，处于漂浮状态，此时小球的重力和受到浮力相等，所以乒乓球静止以前受到的浮力大于重力故选C9将质量为100G的空心小铁球轻轻放入盛满盐水的大烧杯中，溢出盐水96G，此球静止时，将（）A浮在水面B沉于杯底C悬浮于盐水中D无法判断【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】知道空心小铁球的质量和溢出水的质量（排开水的质量），根据重力公式得出小铁球重G球和排开水重G排的关系，由阿基米德原理F浮G排，从而得出F浮与G球的关系，判断物体的浮沉【解答】解已知M球100G，M排99G，因为GMG，所以，G球G排，根据阿基米德原理可知F浮G排，所以，F浮G球，则小球会沉入水底故选B10如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面上；把它放入另一种液体中，它却沉入底部则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较（）A在水中受到的浮力较大B在另一种液体中受到的浮力较大C受到的浮力一样大D无法比较浮力大小【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】由题知，当青蛙放入水中时，青蛙漂浮在水面上，物体受到的浮力等于重力；而放入另一种液体中，青蛙沉入底部，此时青蛙的重力大于浮力，因为是同一种玩具青蛙，所以青蛙的质量不变、重力不变，据此判断它们所受浮力的大小关系【解答】解青蛙漂浮在水面上，青蛙受到水的浮力F1G1，青蛙沉到另一种液体的底部，青蛙受到另一种液体的浮力F2G2，同一青蛙的质量不变，GMG，G1G2，由可得F1F2，即青蛙在水中受到的浮力较大故选A二、多选题（每题4分，共20分）11下列过程中，力改变物体运动状态的是（）A把橡皮泥捏成不同造型B进站的火车受阻力缓缓停下C苹果受重力竖直下落D用力把铅球推出【考点】力的作用效果【分析】解决本题的关键是掌握力的作用效果力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态物体运动状态的改变包括速度大小的改变和运动方向的改变【解答】解A、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状，故A不符合题意；B、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，属于力改变物体的运动状态，故B符合题意；C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态，故C符合题意；D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，属于力改变物体的运动状态，故D符合题意故选BCD12如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A浴室脚垫做得凹凸不平B轮滑鞋装有滚轮C防滑地砖表面做得较粗糙D旅游鞋底有凹凸的花纹【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】（1）增大摩擦力的方法在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（2）减小摩擦力的方法在接触面粗糙程度一定时，通过减小压力来减小摩擦力；在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦【解答】解A、浴室脚垫做得凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故A符合题意；B、轮滑鞋装有滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦故B不合题意；C、防滑地砖表面做得较粗糙，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故C符合题意；D、旅游鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力故D符合题意故选ACD13关于一些物理概念和规律，下列说法正确的是（）A甲物体对乙物体施加力的同时，甲物体也一定受到了力的作用B如果两个力三要索相同，这两个力一定是平衡力C物体受到力的作用后形状可能发生改变D鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到的力大于碗受到的力【考点】力作用的相互性；力的作用效果；二力平衡的概念【分析】（1）物体间力的作用是相互的；（2）二力平衡的条件有四个要素等值、反向、同物、同一直线（3）力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态；（4）物体间力的作用是相互的且相互作用的两个力等值、反向、同一直线、两个物体上【解答】解A、物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也会受到另一个物体的反作用力故A正确；B、相互平衡的两个力，这两个力的方向相反，三要素不完全相同故B错误；C、物体受力后可能改变了物体的形状，也可能改变物体的运动状态，故C正确D、物体间力的作用是相互的，鸡蛋磕到碗边上鸡蛋破了，是因为鸡蛋受到碗对它的作用力，同时碗也受到鸡蛋对它的力，且大小相等，故D错误故选AC14下列说法正确的是（）A抽水机是利用大气压把水抽上来的B潜水员潜入深水，要穿抗压能力强的潜水服C把书包带做得宽一些背起来比较舒服，是因为减小了肩部受到的压力D气体流速大的地方压强小，火车驶过时离铁轨很近的人很危险可能会被“吸”向火车【考点】大气压的综合应用；减小压强的方法及其应用；液体的压强的特点；流体压强与流速的关系【分析】（1）大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果；（2）液体的压强随深度的增加而增大；（3）减小压强的方法在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强（4）流体压强与流速的关系是通过实验探究得到的，流体包括液体和气体，流速越快的地方压强反而越小【解答】解A、抽水机抽水，通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来故A正确B、潜水员潜入深水时，由于水的重力及其流动性，水对内部物体存在压强，所以要穿抗压的潜水服故B正确C、把书包带做得宽一些背起来比较舒服，是因为减小了肩部受到的压强故C错D、气体流速大的地方气体的压强小，火车驶过时靠近铁轨的人会被“吸”向火车故D正确故选ABD15一艘集装箱货轮载满货物后，从常州港出发驶向山东日照港，在长江口进入大海的过程中，货轮（）A所受浮力增大B所受浮力减小C撑开水的体积减小D轮船上浮一些【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】当远洋货轮由长江驶入海上后，都是漂浮，自重不变，根据漂浮条件分析远洋货轮受到浮力的变化情况；再根据阿基米德原理判断排开水的体积的变化情况【解答】解当船由长江口驶入大海后，都是漂浮，船受到的浮力F浮G，因为船受到的重力G不变，所以船受到的浮力不变；据F浮水V排G，江水海水，所以排开海水的体积小于排开江水的体积，故船会上浮一些故选CD三、填空题（每空1分，共10分）16雾霾天气，快速行驶的B车司机看见不远处的A车后立即刹车，由于惯性仍撞到A车，造成“追尾”事故，（如图所示），撞坏A车的尾部，说明力能够改变物体的形状【考点】惯性；力的作用效果【分析】根据惯性定律进行分析，即任何物体都有保持原来运动状态的性质力的作用效果有两个，一是改变物体的运动状态，二是使物体发生形变【解答】解汽车B原来处于运动状态，当司机遇到情况紧急刹车时，由于惯性，车不能立即停止，使向前继续运动一段距离，这是B车撞到A车的真正原因；图中A车的尾部发生形变，这是力的作用的结果，这是因为力能够改变物体的形状故答案为惯性；改变物体的形状17有一个物体500N，用40N的力水平向右推它结果使它匀速直线运动，此时它所受到的摩擦力大小是40N；又改用45N的力水平向右推它，此时它受到的摩擦力大小是40N，方向水平向左【考点】摩擦力的大小；摩擦力的方向【分析】物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；二力平衡力的条件大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上；影响摩擦力大小的因素压力大小和接触面的粗糙程度【解答】解（1）用40N的力推这个物体匀速直线前进，水平方向受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，两个力的大小相等，所以此时物体受到的摩擦力等于40N；（2）若推力增加到45N，由于压力和接触面的粗糙程度未变，所以摩擦力的大小不变，仍为40N；摩擦力的方向与物体运动方向相反，方向水平向左故答案为40N；40N；水平向左18如图所示，底面积和质量都相同的A、B两容器，装有质量相同的不同液体，放在水平桌面上，则液体对容器底部的压强PA小于PB，容器对桌面的压强PA等于PB（选填“大于”“等于”“小于”）【考点】压强大小比较【分析】（1）首先根据两种液体的体积、质量关系比较得出它们的密度关系，再根据液体压强公式PGH比较两容器底部所受液体的压强PA、PB的关系；（2）首先明确，两个容器以及所装液体的总质量相同，即重力相同，可判断出它们对于水平面的压力的大小关系，再根据已知的容器底面积大小关系，结合压强公式P比较出两个容器对桌面的压强大小【解答】解（1）两个容器底面积相同，形状不同，在液面等高的情况下，两个容器内液体的体积关系为VAVB；由于两种液体质量相同，由得AB；已知液面高度相同HAHB，由液体压强公式PGH得两容器底部所受液体的压强关系是PAPB；（2）两个容器的质量以及所装液体的质量相同，即两个容器的总质量相同MAMB；所以两个容器对桌面的压力FGMG相同，又已知容器底面积相等，即SASB；由P得两个容器对桌面的压强关系是PAPB故答案为小于；等于19体积是100CM3，质量是60G的物体放入水中静止时受到的浮力06N方向竖直向上【考点】浮力大小的计算【分析】利用密度公式求出物体的密度，比较物体密度与水的密度关系，根据物体浮沉条件判断物体放入水中静止时的状态，然后利用物体漂浮条件和重力公式计算浮力大小；浮力的方向总是竖直向上的【解答】解物体的密度06G/CM3水，所以，物体放入水中静止时漂浮在水面上，则浮力F浮GMG006KG10N/KG06N，浮力的方向竖直向上故答案为06；竖直向上20潜水艇的上浮和潜水是靠改变自身的重力来实现的【考点】浮力的利用【分析】当潜水艇完全浸没入水中时，其整体体积与排开水的体积相同，因此浮力就不可能改变根据浮沉条件，只有改变浮力与重力的关系，才会实现上浮和下沉，因此，只能靠调节自身的重力了【解答】解潜水艇靠自身水舱的吸水和排水，来改变自身的重力，从而改变重力与浮力的大小关系，实现上浮和下沉是正确的故答案为自身的重力四、作图与实验探究题（2122题每题6分，2324题每空1分共20分21（1）画出图1斜面上匀速上滑的重为3N的物体A所受的重力和摩擦力示意图（2）如图2所示，水中的鱼吐出一串气泡，气泡上升过程中速度越来越大，其中较大的气泡上已画出了它所受重力的示意图，请再画出该气泡所受浮力的示意图【考点】重力示意图；摩擦力的示意图；阿基米德原理【分析】（1）首先对物体的受力情况进行分析可知，它受到重力，斜面对它的支持力，因为斜面没告诉是光滑的，就是粗糙的，所以物体还受摩擦力再用力的示意图将这几个力表示出来（2）气泡在水中受到重力和浮力的作用，其中重力是一定值；气泡的浮力与气泡的体积有关，体积越大，受到的浮力越大气泡的上升和下降，是由重力和浮力的大小关系决定的，气泡上升过程中速度越来越大，说明此时浮力大于重力【解答】解（1）物体运动时受重力G、支持力F和沿斜面向下的摩擦力F三个力，但题目只要求画出物体A所受的重力和摩擦力示意图，因此过物体重心分别作竖直向下的重力和平行于斜面向下的摩擦力，如图所示（2）气泡上升过程中速度越来越大，说明气泡受到的浮力大于气泡的重力，浮力的方向是竖直向上的，如下图所示22如图在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作匀速直线运动，弹簧测力计示数如图甲所示根据二力平衡条件知识可知，木块所受的滑动摩擦力为28N（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半她由此得出滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小你认为她的探究过程存在的问题没有控制压力相同，只利用现有的器材，如何证实“滑动摩擦力的大小是否与接触面积的大小有关”简要说明你的做法将截下的一半叠放在另一半上，用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数与（1）中的求数比较（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动装置改进后的好处是易操作、测力计示数稳定（写一条即可）【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，此实验的思路是利用二力平衡的条件，通过弹簧测力计的示数来得到摩擦力的大小，所以保持木块匀速直线运动弹簧测力计的读数，观察每一个大格和每一个小格代表的示数，从小数字读向大数字（2）滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，所以在设计、分析实验时要运用控制变量的思想（3）抽动木板，此时木块始终处于静止状态，所以测力计示数始终与滑动摩擦力平衡，便于操作，测力计示数稳定【解答】解（1）用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其作匀速直线运动时，则木块水平方向上受到拉力和滑动摩擦力的作用，这两个力平衡力，根据二力平衡条件，滑动摩擦力大小等于拉力大小弹簧测力计的每一个大格代表1N，每一个小格代表01N，所以FF28N（2）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，小华将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论（3）从实验误差方面来看，原来的方案要保持木块的匀速运动中读数，不容易读得准确现在方案中，弹簧秤是静止的，读数容易读得准确，并且便于操作故答案为（1）二力平衡条件；28；（2）没有控制压力相同；将截下的一半叠放在另一半上，用弹簧测力计水平向右拉动木块做匀速直线运动，记下弹簧测力计的示数与（1）中的求数比较；（3）易操作、测力计示数稳定23小明同学利用标有“45ML”注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压压强的值，实验步骤如下（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是排出注射器筒内的空气（2）如图所示，用细绳拴住注射器活塞，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞静止时，记下弹簧测力计的示数为82N（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为6CM，活塞的横截面积为075CM3（4）测得大气压强的数值为109105PA（保留二位小数）【考点】大气压强的测量方法【分析】本实验的原理是先排出注射器内的空气，这样在往外拉活塞时，由于外界大气压的作用，要拉动活塞需要很大的力，这个力的大小为FPS，故测出活塞横截面积S和拉动时的拉力F，就可根据P求出大气压强的值【解答】解（1）将活塞推至底部并用橡皮帽堵住小孔，这样做的目的是为了排尽注射器内的空气（3）从图中可以看出，注射器可容纳的药水容积为45ML45CM3，这45CM3的刻度长度由刻度尺可看出为600CM，故活塞的横截面积为S075CM2（4）可计算出大气压强的值为P109105PA故答案为（1）排出注射器筒内的空气；（2）075；（3）10910524在探究“影响浮力大小的因索”这一问题时，同学们做了如图所示的一系列实验（1）比较弹簧测力计示数得出浮力的大小与物体排开液体的体积有关（2）比较（选填字母）三次实验，是为了探究物体浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关；（3）物体浸没在水中时受到的浮力是1N，浸没在盐水中时受到的浮力是12N，说明浮力大小与液体密度有关（4）通过计算得出物体的密度是4103KG/M3【考点】探究浮力大小的实验【分析】（1）根据控制变量法的要求，在三图中，液体密度相同，物体排开液体的体积不同，物体受到的浮力不同；（2）为了探究物体浸没在水中时所受浮力大小与深度是否有关，应控制排开液体的体积和液体的密度相同，只改变深度；（3）根据F浮GF拉求出浮