广东省云浮市罗定市2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

20152016学年广东省云浮市罗定市八年级（下）期中物理试卷一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）130N可能是下列哪一个物体的重力（）A一位中学生B一辆汽车C一块橡皮D一个装满书的书包2在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”这个力的施力物体和受力物体分别是（）A书本桌面B桌面书本C地球书本D书本地球3用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A与力的大小有关B与力的方向有关C与力的作用点有关D与受力面积有关4如图所示，以下现象不能用流体压强与流速关系解释的是（）A用吸管吸饮料BA管中水面上升C两艘大轮船不能近距离同向航行D乒乓球吹不下去5如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（）ABCD6如图所示，小宇对箱子施加水平推力，下列说法中错误的是（）A当推力为75N时，箱子不动，此时推力等于地面对箱子的摩擦力B当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态C当推力为100N时，箱子做匀速直线运动，地面对箱子的摩擦力为100ND箱子做匀速直线运动时，人对箱子的推力不做功7关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）A物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变B物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用C物体静止时，一定不受到力的作用D物体不受力的作用时，一定处于静止状态二、填空题（每空1分，共22分）8如图所示，弹簧测力计的测量范围是N，此时弹簧测力计的示数为N重力的方向总是的9在物理学中，把作用在物体表面并指向表面的力叫做压力，并用来表示压力产生的作用效果如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片向中间靠拢，这是因为10小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U型管道是利用的原理若没有水流入时，A、B液面总，从而阻止下面的浊气上升；当盆中有水流下时，A管液体产生的压强比B管液体产生的压强从而使水开始流动11意大利物理学家首次用实验测定了大气压强的值图中，小红同学在某地测得大气压强值是MM水银柱高大气压随海拔高度的增加而吸钢笔水时，先用手捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在的作用下进入笔胆12如图，静止的足球被踢出去，说明了力可以；小明用力踢足球时脚也感到疼，这个现象说明；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和有关，飞行中足球最终落向地面是由于受到的作用13物体在月球上受到的重力约为在地球上所受重力的将12KG的物体放在月球上，其质量是KG；一个在地球能举起100KG杠铃的运动员，在月球上能举起KG的物体14如图1，重为10N的正方体物体，被大小为30N的力紧压在天花板上，则物体对天花板的压力为N；质量25KG的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图2所示此时物体对墙的压力是N；若将水平压力减小为150N时，物体恰好沿墙壁匀速下滑过程受到的摩擦力是N（G取10N/KG）三、作图题（共7分）15画出图中吊在天花板下物块M所受重力G和拉力F的示意图16画出图中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图17画出图中物体沿斜面匀速下滑时所受重力G、斜面支持力F和摩擦力F的示意图四、实验题（本大题3小题，共19分）18在水平木板上铺上粗糙不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平表面运动的距离伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验牛顿在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律请回答下面的问题（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上的同一位置放下，使小车运动到斜面底端的速度（填“相同”或“不相同”）（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是表面，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的有关（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力）则小车会在水平面上做运动19为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究（所用每块砖重力和型号大小都相同）A一块砖平放在海绵上B两块砖叠放在海绵上C一块砖竖放在海绵上（1）小勇是通过观察来比较压力作用效果的（2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与有关（3）以上这种研究方法在科学探究中属于法20小明在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做运动根据条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小这种测摩擦力的方法是（选填“直接”或“间接”）测量法（2）比较A、B两图说明滑动摩擦力的大小与有关；比较两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关（3）在上述实验中，对于摩擦力大小的测量你认为是否准确请你作出评价五、计算题21如图所示，平底茶壶的质量是400G，底面积是40CM2，内盛06KG的开水，水深12CM，放置在水平桌面中央（水密度1103KG/M3，G取10N/KG）试求（1）茶壶与水的总重是多少；（2）茶壶对桌面的压强；（3）水对茶壶底部的压强22按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在7105帕以内但有些司机，为了降低运营成本，不顾国家利益，肆意超载有一辆自重为2T的6轮汽车，核准载货量为4T，实际装货8T，如果每个车轮与地面的接触面积为002M2（1）该车对地面的压力多大（2）通过计算说明，该车对地面的压强是否超过规定（G10N/KG）（3）运用所学的物理知识说明超载的危害六、综合能力题（共18分）23自行车中包含很多物理知识，（1）向转轴处加润滑油是为了摩擦（2）骑车时如果遇到紧急情况，用力紧握刹把，是通过的方法来增大刹皮与钢圈之间的摩擦的，此时自行车在阻力作用下，作运动，假象此时自行车受到的所有力全部消失，自行车将作运动24汽车是常见的交通工具，请你用学过的物理知识简要回答（1）汽车轮胎表面有花纹，其目的是；（2）载重汽车的车轮比小汽车的多而且大，其目的是减小；（3）小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止带来的危害（4）汽车高速行驶时，为了增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能，尾部会安装导流板导流板横截面的形状如图（填“乙或丙”）所示，理由是25通过学习，同学们知道了液体压强的特点，在此基础上，老师提出这样的问题有两只杯子分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开小明将压强计的金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（A）和（B）所示，他发现图（B）中的U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（B）杯中盛的是盐水，你认为小明的结论是（选填“可靠”或“不可靠”），简要说明理由26如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间T的关系和物体的运动速度V与时间T的关系如图乙所示（1）由图象可知，当T1S时，物体处于状态（2）当T5S时，物体受到的摩擦力为N（3）当木块所受的推力是2N，则对木块所处状态的判断，正确的是A、静止B、匀速直线运动C、静止或匀速直线运动D、条件不足，无法判断20152016学年广东省云浮市罗定市八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共7小题，每小题3分，共21分，在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的）130N可能是下列哪一个物体的重力（）A一位中学生B一辆汽车C一块橡皮D一个装满书的书包【考点】重力大小的估测【分析】首先将选项中的物体的质量进行估测，然后再根据GMG可求得物体的重力即可作出判断【解答】解A、一位中学生的质量约为50KG，受到的重力GMG50KG10N/KG500N，故A不符合题意；B、一辆汽车的质量约为1400KG，受到的重力GMG1400KG10N/KG14000N，故B不符合题意；C、一块橡皮的质量约为10G001KG，受到的重力GMG001KG10N/KG01N，故C不符合题意；D、一个装满书的书包的质量约为3KG，受到的重力GMG3KG10N/KG30N，故D符合题意故选D2在桌面上的书本，受到“桌面对它的支持力”这个力的施力物体和受力物体分别是（）A书本桌面B桌面书本C地球书本D书本地球【考点】力的概念【分析】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体其中受到力的作用的物体叫受力物体；对别的物体施加了力的物体叫施力物体【解答】解书本受到“桌面对它的支持力”，说明书本是受力物体，所受的力是桌面施加的，所以桌面是施力物体故选B3用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果（）A与力的大小有关B与力的方向有关C与力的作用点有关D与受力面积有关【考点】力的作用效果【分析】力的三要素分别是大小、方向和作用点三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析【解答】解推课桌下部和上部，是力的作用点不同，使课桌发生了不同的运动情况说明力的作用效果与力的作用点有关故选C4如图所示，以下现象不能用流体压强与流速关系解释的是（）A用吸管吸饮料BA管中水面上升C两艘大轮船不能近距离同向航行D乒乓球吹不下去【考点】流体压强与流速的关系【分析】分析每一项是否用到流体压强与流速的关系流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大【解答】解A、用吸管吸饮料是利用大气压的作用，不是利用流体压强与流速的关系；符合题意；B、往B管中用力吹气，A管上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升，利用了流体压强与流速的关系不符合题意；C、两船并排快速前行，可导致中间水流速变大，压强变小，水压着船向中间靠近，造成事故所以船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进；不符合题意；D、向漏斗口吹气，乒乓球会贴在漏斗上不掉下来，是因为当从漏斗口吹气时，乒乓球上面的空气流速增大，压强减小，乒乓球被下面的大气压压向漏斗颈而不掉下来利用了流体压强与流速的关系不符合题意故选A5如图所示玻璃管两端开口处蒙的橡皮膜绷紧程度相同，将此装置置于水中，下列哪幅图能反应橡皮膜受到水的压强后的凹凸情况（）ABCD【考点】液体的压强的特点【分析】液体内部存在压强，其特点是液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强，液体内部压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体内部向各个方向的压强相等，不同液体内部的压强还与液体的密度有关；故橡皮膜的形状由玻璃管所受的液体压强大小决定，故据此分析即可判断；【解答】解A、玻璃管下端更深，所受的液体液体更大，所以应该是橡皮膜向上凹，故错误；B、玻璃管下端更深，所受的液体液体压强更大，且橡皮膜向上凹的更厉害，故正确；C、玻璃管的右侧也处于液体中，所以右侧的橡皮膜应该向左凹，故错误；D、玻璃管处于液体中，两侧的橡皮膜都应向内凹，故错误；故选B6如图所示，小宇对箱子施加水平推力，下列说法中错误的是（）A当推力为75N时，箱子不动，此时推力等于地面对箱子的摩擦力B当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态C当推力为100N时，箱子做匀速直线运动，地面对箱子的摩擦力为100ND箱子做匀速直线运动时，人对箱子的推力不做功【考点】平衡状态的判断；力的作用效果；力是否做功的判断【分析】物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；二力平衡力的条件大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上；做功的必要因素有力、在力的方向上要移动一段距离；【解答】解A、当推力为75N时，箱子不动，箱子受到的静摩擦力等于推力，故该选项说法正确，但不符合题意；B、当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态，故该选项说法正确，但不符合题意；C、当推力为100N时，箱子做匀速直线运动，箱子受到的滑动摩擦力等于推力，故该选项说法正确，但不符合题意；D、箱子做匀速直线运动时，箱子在人的推力下移动了距离，故人对箱子的推力做了功，故该选项说法错误，符合题意；故选D7关于运动和力的关系，下列说法正确的是（）A物体受到力的作用时，运动状态一定会发生改变B物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用C物体静止时，一定不受到力的作用D物体不受力的作用时，一定处于静止状态【考点】力与运动的关系【分析】（1）力是改变物体运动状态的原因；（2）平衡状态是指静止状态或匀速直线运动状态，处于平衡状态的物体受平衡力作用；（3）原来运动的物体，当不受外力时，物体将做匀速直线运动状态；原来静止的物体，当不受外力时，物体将保持原来静止的状态【解答】解A、物体受到非平衡力的作用时，运动状态一定会发生改变，但是受到平衡力的作用时，运动状态就不会发生变化，故该选项说法不正确；B、物体运动状态发生改变时，一定受到力的作用，故该选项说法正确；C、静止放在课桌上的书本，受到重力和支持力的作用，故该选项说法不正确；D、物体不受力的作用时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态，故该选项说法不正确故选B二、填空题（每空1分，共22分）8如图所示，弹簧测力计的测量范围是05N，此时弹簧测力计的示数为14N重力的方向总是竖直向下的【考点】弹簧测力计的使用与读数【分析】（1）首先观察弹簧测力计的量程和分度值，然后根据所示的指针位置进行读数即可；（2）重力的方向总是竖直向下的【解答】解由图知此弹簧测力计的量程是05N；弹簧秤的分度值为02N，指针正好指在14N的刻度上，因此弹簧测力计的示数为14N；重力的方向总是竖直向下的故答案为05N；14；竖直向下9在物理学中，把垂直作用在物体表面并指向表面的力叫做压力，并用压强来表示压力产生的作用效果如图所示，在两张纸片中间向下吹气，可观察到两纸片向中间靠拢，这是因为当向两张纸中间用力吹气，中间的空气流速增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸在内外压强差的作用下，被压向中间【考点】压力及重力与压力的区别；流体压强与流速的关系【分析】（1）垂直压在物体表面上的力叫压力压强在物理上就是表示压力产生的形变效果的物理量；（2）流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小【解答】解（1）垂直压在物体表面上的力叫压力压强是表示压力产生的形变效果的物理量；（2）当没有吹气时，纸的内外受到的大气压相等，纸在重力作用下自由下垂，当向两张纸中间用力吹气，中间的空气流速增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸在内外压强差的作用下，被压向中间故答案为垂直；压强；当向两张纸中间用力吹气，中间的空气流速增大，压强减小，纸外侧的压强不变，纸在内外压强差的作用下，被压向中间10小璐同学发现洗手盆下方有如图所示的U型管道是利用连通器的原理若没有水流入时，A、B液面总相平，从而阻止下面的浊气上升；当盆中有水流下时，A管液体产生的压强比B管液体产生的压强大从而使水开始流动【考点】连通器原理；液体的压强的特点【分析】上端开口下端连通的容器连通器里只有一种液体时，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的【解答】解当水流过下面的弯管后，总在弯管处留下一定的水，水静止不流动时，两边液面相平，防止污水管内的臭气顺着管道逆行，U型管道属于连通器；当盆中有水流下时，A管处液面高于B处液面，根据液体压强公式PGH知，A管液体产生的压强比B管液体产生的压强从而使水开始流动故答案为连通器；相平；大11意大利物理学家托里拆利首次用实验测定了大气压强的值图中，小红同学在某地测得大气压强值是750MM水银柱高大气压随海拔高度的增加而减小吸钢笔水时，先用手捏笔胆排出里面的空气，松手后墨水在大气压的作用下进入笔胆【考点】大气压强的测量方法；大气压强的存在；大气压强与高度的关系【分析】意大利著名的科学家托里拆利利用实验测定了一个标准大气压能够支持760MM高的水银柱，然后根据公式PGH计算出一个标准大气压强的数值在托里拆利实验中，大气压所能支持的水银柱的高度是指玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，据此读图可得出结论大气压随着海拔高度的增加而减小；钢笔吸墨水是利用了大气压的作用【解答】解意大利著名的科学家托里拆利通过实验测定了一个标准大气压能够支持76CM高的水银柱读图可知，玻璃管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度为750MM，因此，当时的大气压强等于750MM高水银柱产生的压强大气压随着海拔高度的增加而减小；钢笔吸墨水时，排出里面的空气，笔胆内气压小于外界大气压，墨水在大气压的作用下进入笔胆；故答案为托里拆利；750；减少；大气压12如图，静止的足球被踢出去，说明了力可以改变物体运动状态力；小明用力踢足球时脚也感到疼，这个现象说明力的作用是相互的；他能踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和作用点有关，飞行中足球最终落向地面是由于受到重力的作用【考点】力的作用效果；重力【分析】当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的一种性质叫做惯性；力可以改变物体的运动状态；影响力作用效果的因素有力的大小、方向、作用点【解答】解静止的足球被踢出去，说明了力可以改变物体运动状态力；小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为物体间力的作用是相互的；球被踢出去说明力能改变物体的运动状态；能将足球踢出“香蕉球”，说明力的作用效果与力的方向和作用点有关飞行中足球最终落向地面是由于受重力的作用故答案为改变物体运动状态；力的作用是相互的；作用点；重力13物体在月球上受到的重力约为在地球上所受重力的将12KG的物体放在月球上，其质量是12KG；一个在地球能举起100KG杠铃的运动员，在月球上能举起600KG的物体【考点】质量及其特性；重力【分析】（1）质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的变化而变化；据此即可求得放在月球上的质量；（2）已知在地球上举起的物体的质量，利用公式GMG可以得到物体在地球上的重力，根据月球重力与地球重力的关系，可以得到在月球上举起的物体重力的大小，利用公式M得到物体的质量【解答】解（1）因为质量是物体本身的一种属性，不随位置、形状、状态、温度的变化而变化；所以该物体带到月球上，位置变化，质量不变；故在月球上的质量为12KG（2）在地球举起物体的重力为G地M1G100KG98N/KG980N，在月球上举起的物体重力为G月6G地6980N5880N，在月球能举起物体质量是M2600KG故答案为12；60014如图1，重为10N的正方体物体，被大小为30N的力紧压在天花板上，则物体对天花板的压力为20N；质量25KG的物体被200N的水平压力压在竖直墙上静止，如图2所示此时物体对墙的压力是200N；若将水平压力减小为150N时，物体恰好沿墙壁匀速下滑过程受到的摩擦力是25N（G取10N/KG）【考点】压力及重力与压力的区别；摩擦力的大小【分析】（1）天花板受到的压力是人所作用的力与重力的合力，根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上反方向二力的合力等于二力之差，即F压FG，这三个物理量知道其中的任何两个都可以计算出另外的一个（2）首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可【解答】解（1）正方体物体重G10N；天花板受到的压力FFG30N10N20N（2）物体在水平方向上受到200N的压力，其将这个力大小不变的传递到墙上，所以墙壁受到的压力为200N物体竖直方向上受到重力和摩擦力是一对平衡力，物体重力GMG25KG10N/KG25N方向竖直向下，所以摩擦力的大小是25N，方向竖直向上故答案为20；200；25三、作图题（共7分）15画出图中吊在天花板下物块M所受重力G和拉力F的示意图【考点】重力示意图【分析】物块所受的重力和拉力是一对平衡力，作用点都在小球的重心上，重力方向竖直向下，拉力方向竖直向上【解答】解重力从重心竖直向下画，标出符号G，拉力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等如图所示16画出图中静止在水平桌面上的物体A所受重力及支持力的示意图【考点】重力示意图【分析】物体静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心【解答】解重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意两个力大小相等，所画的长度要相等，如图17画出图中物体沿斜面匀速下滑时所受重力G、斜面支持力F和摩擦力F的示意图【考点】重力示意图；摩擦力的示意图【分析】先确定所受各个力的方向，根据力的示意图的画法分别画出，注意物体所受力的作用点可以都画在重心上【解答】解物体受到的重力G竖直向下、支持力F支垂直于斜面向上，滑动摩擦力F平行于斜面向上，从重心开始沿力的方向作各力的示意图，如图所示四、实验题（本大题3小题，共19分）18在水平木板上铺上粗糙不同的材料，小车自斜面顶端由静止开始滑下，比较小车沿水平表面运动的距离伽略利、牛顿等科学家都做过类似的实验牛顿在此基础上分析推导出著名的牛顿第一定律请回答下面的问题（1）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上的同一位置放下，使小车运动到斜面底端的速度相同（填“相同”或“不相同”）（2）三次实验中，小车在水平面上受到摩擦力最大的是毛巾表面，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力）则小车会在水平面上做匀速直线运动【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】（1）该实验应使小车运动到斜面底端时的速度相等，比较小车运动的距离才有意义，所以要控制小车每次都从斜面上同一位置释放（2）三次实验中，相同的是小车每次都从斜面上同一位置释放，不同的是水平面的粗糙程度最粗糙的是第一次，摩擦力也最大（3）通过水平面上小车运动距离的比较推理可知小车会在光滑水平面上做匀速直线运动【解答】解（1）每次都从斜面上同一位置释放，使小车运动到斜面底端时的速度相同；（2）第一次是毛巾，水平面粗糙程度最大，摩擦力最大，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；（3）通过图中小车滑动的距离可以得出水平面越光滑，小车运动的越远，推理可知，若水平面绝对光滑（小车不受阻力），则小车会在水平面匀速直线运动故答案为（1）相同；（2）毛巾；粗糙程度；（3）匀速直线19为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究（所用每块砖重力和型号大小都相同）A一块砖平放在海绵上B两块砖叠放在海绵上C一块砖竖放在海绵上（1）小勇是通过观察海绵的形变来比较压力作用效果的（2）观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与压力的大小有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与受力面积的大小有关（3）以上这种研究方法在科学探究中属于控制变量法【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果的强弱（2）影响压力作用效果的因素是压力的大小和受力面积的大小探究压力的作用效果和压力大小的关系时就要保证受力面积一定；要探究压力的作用效果和受力面积的关系时就要保证压力的大小一定（3）影响因素是多个时，实验时就要采用控制变量法【解答】解（1）海绵是比较容易发生形变的，我们可以通过观察海绵的形变程度来比较压力的作用效果（2）AB两图，受力面积是相同的，压力的大小是不同的，是探究压力的作用效果和压力大小的关系；AC两图，压力的大小是相同的，受力面积的大小是不同的，是探究压力的作用效果和受力面积大小的关系（3）影响压力作用效果的因素是两个，探究压力作用效果和其中一个因素的关系时，要采用控制变量法故答案为（1）海绵的形变；（2）压力大小；受力面积的大小；（3）控制变量20小明在做探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验，实验过程如图所示（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做匀速直线运动根据二力平衡条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小相等这种测摩擦力的方法是间接（选填“直接”或“间接”）测量法（2）比较A、B两图说明滑动摩擦力的大小与压力有关；比较A、C两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关（3）在上述实验中，对于摩擦力大小的测量你认为是否准确请你作出评价不够准确，因为手拉物体很难保证物体一直做匀速直线运动【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】水平匀速拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由二力平衡条件可知，滑动摩擦力等于拉力；根据控制变量法的要求分析图示实验，根据控制的变量与实验现象得出实验结论【解答】解（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应沿水平方向拉动，且使它在固定的水平面上做匀速直线运动根据二力平衡条件可知，此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小相等这种测摩擦力的方法是间接测量法（2）比较A、B两图说明滑动摩擦力的大小与压力有关；比较A、C两图说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关（3）不够准确，因为手拉物体很难保证物体一直做匀速直线运动故答案为（1）匀速直线运动；二力平衡；相等；间接；（2）压力；A、C；（3）不够准确；因为手拉物体很难保证物体一直做匀速直线运动五、计算题21如图所示，平底茶壶的质量是400G，底面积是40CM2，内盛06KG的开水，水深12CM，放置在水平桌面中央（水密度1103KG/M3，G取10N/KG）试求（1）茶壶与水的总重是多少；（2）茶壶对桌面的压强；（3）水对茶壶底部的压强【考点】重力的计算；压强的大小及其计算；液体的压强的计算【分析】（1）根据GMG求出茶壶和水的总重力；（2）根据PGH求出水对壶底的压强；（3）壶对桌面的压力等于总重力，根据P求出压强【解答】解（1）壶的质量M壶400G04KG，水的质量M水06KG，底面积S40CM240104M2，水深H12CM012M，茶壶和水的总重G（M壶M水）G（04KG06KG）LON/KG10N；（2）水对茶壶底部的压强P1GH1103KG/M310N/KG012M12103PA；（3）壶对桌面的压力FG10N，茶壶对桌面的压强P225103PA答（1）茶壶和水的总重是10N；（2）水对茶壶底部的压强为12103PA；（3）茶壶对桌面的压强为25103PA22按照规定，我国载货车辆的轮胎，对地面的压强应控制在7105帕以内但有些司机，为了降低运营成本，不顾国家利益，肆意超载有一辆自重为2T的6轮汽车，核准载货量为4T，实际装货8T，如果每个车轮与地面的接触面积为002M2（1）该车对地面的压力多大（2）通过计算说明，该车对地面的压强是否超过规定（G10N/KG）（3）运用所学的物理知识说明超载的危害【考点】压强的大小及其计算；惯性；压力及重力与压力的区别【分析】（1）根据汽车和实际装载货物的质量可求出汽车和货物的总重力，此时压力等于汽车和货物的总重力；（2）根据每个车轮与路面的接触面积求出受力面积利用P求出该车对路面的压强，然后与7105PA进行比较即可；（3）可从惯性，压强两个方面分析【解答】解（1）汽车和货物的总重力G（M车M货）G（2103KG8103KG）10N/KG1105N，因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，该车对地面的压力FG1105N；（2）受力面积为S002M26012M2，该车对地面的压强P83105PA，因P83105PAP07105PA，所以，该车对地面的压强否超过规定；（3）超载造成的危害很多，如，巨大的压强易使路面变形，从而大大缩短公路的使用寿命，超载汽车质量过大，惯性就越大，不易操纵，容易发生交通事故等答（1）该车对地面的压力为1105；（2）通过计算可知该车对地面的压强是超过规定；（3）巨大的压强易使路面变形，从而大大缩短公路的使用寿命；超载汽车质量过大，惯性就越大，不易操纵，容易发生交通事故等六、综合能力题（共18分）23自行车中包含很多物理知识，（1）向转轴处加润滑油是为了减小摩擦（2）骑车时如果遇到紧急情况，用力紧握刹把，是通过增大压力的方法来增大刹皮与钢圈之间的摩擦的，此时自行车在阻力作用下，作减速运动，假象此时自行车受到的所有力全部消失，自行车将作匀速直线运动【考点】增大或减小摩擦的方法；物体运动状态变化的原因【分析】（1）增大摩擦力的方法增大压力，增大接触面的粗糙程度（2）减小摩擦力的方法减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，滚动代替滑动（3）根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态对于正在运动的物体，所受的外力如果同时消失，物体将保持外力消失瞬间的速度和方向运动下去，即做匀速直线运动【解答】解（1）自行车中向转轴处加润滑油，这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的（2）自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力，此时自行车在阻力作用下，作减速运动，最后停止，正在运动的物体，如果将它受到的外力全部消失，根据牛顿第一定律可知，物体将永远匀速直线运动下去故答案为减小；增大压力；减速；匀速直线24汽车是常见的交通工具，请你用学过的物理知识简要回答（1）汽车轮胎表面有花纹，其目的是在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；（2）载重汽车的车轮比小汽车的多而且大，其目的是减小压强；（3）小车司机和乘客要系好安全带，是为了防止惯性带来的危害（4）汽车高速行驶时，为了增加对地面的压力，提高车轮的抓地性能，尾部会安装导流板导流板横截面的形状如图乙（填“乙或丙”）所示，理由是上表面空气流速慢，压强大，下表面空气流速快，压强小，导流板受到向下的压力差【考点】增大或减小摩擦的方法；惯性；减小压强的方法及其应用；流体压强与流速的关系【分析】（1）摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关在压力一定时，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力；在接触面粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力（2）压强大小跟压力大小和受力面积大小有关在压力一定时，增大受力面积能减小压强；在受力面积一定时，减小压力能减小压强（3）物体由于惯性要保持原来的运动状态（