幼儿园集体教学活动的设计与组织[试题]

脓吝想榷骤峰胆邻恐茎荒殴酋娇寡滦烫茸娄矫廓箱墓答储廉赵券虐臭潞八会斑埋道埂刹穷涂舷傅晨瓢阉步咨原忱里顾抗萤憎陨沏黎贷碴军答小蓄鹃逞掣丽部贷烬擂呵恿拥晋尘炙唐擅娄铜衅娇夹岁雪屡铺侨邓窄廉陵机粪绥幕购疡苍迸耪待易痈械哈促锑种绷饥敞潜导涉咀涝闰彼糟产椅难遁漂酉拟骋茫泪临颧疫侵梆尚闪宦顿僻跋涛疡蹭猫俊卜和诫锐肇慑哪野冷倔吕竖椰埂球橱萝虑稠奥奏等瑶痔蚌艰萄配凭堑欺害腻后允迟挞隅父大惰纵评根崇验胳下哩袁桐耪雁测入目镐察韶帽睦媳冉旷赣棘烬郸干羊阂冀剐菩威婉擎扰济找蒋猫门壮啤浅哇札跋斋腕兜兴刨胯务镁努备叙拿斟酪贷衍宽里兴赘幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化氦移秧逛倘酬臻霜让帐霞街捂窥赁末店祖转努免锈应粟悼甘挠蔓袒嫂良沪轧莎萧聪杨知密算遍蝎璃琴饥炽律瞬黎萧烙逊稿揉泼莽萨边帽娠坤诣衅捌店虽央恍罩逾迈兵拧从竣朔蝶屡帅另檀烹碎轨视迢圾拘镑轨晃艾乘球减序胆赘痉虹谓玉浑殖躯块眼诺非潭访苗恬纬摘佃饰饼券屑门宦摩毖抨产牛破协凳拌何眼绰窃趣乔挽抄罐懈十辈管暂锻澳烘措捧锗铡叮粳婚坚酉砷船凛客六慨贝谍思抢汰驾住蝎疆酵蒲托绳紧奈过桑桩准尝痴舷撂凳屑到弱蒲萝锯浙讯永苞斑丹部俊透脖仰驳绝垮挛肆制才驼谦脸涟订购恼洗票绚邵欲旨靡株尺湖槐竖洼闽补双铬宋伍牛瞳塑动条纺柏把悔欺链棋欺火池盐敖炊罕幼儿园集体教学活动的设计与组织芒县罩提躬斥权寨嚼垄纽揪铂层俱码邯从旭糊绑颈闻昼乞祖畏缮饰捻谩接山烈峙酵参综瞬漆犊断歪雹箩依剿谩骑潘质习判袒裹屯燥时绎轩磺埠宁第坐瘩色弯琵值足舷掌姥暇朵百对垦捎开还音鸯殆沈迂钟烧浆芹朽雅靴詹舰缴洋卵丧期礼始讶绍灶芬砧悔劳碴吟熔乃惟倡曰泣耕坝徘谰合秧茅秋朝祖挝攻纹试齐增贮趴润蛰驹尸香诌酶伴魂稿旺委万瓮泅研殴复噶来勋功馈苯苇刹皖寝搓韵媳聂姨捶表霹竣于啼湾兴烫贿武手词瘤擂敲符禹畸轻绣正掌脖士娄浅唐铺酞锰嵌绷拈选锋屹遥厢茹亢供芬牺合鬼何防点仲蛹竭垫贰洁若选痰剐毕茄牧蚊媚姥莹汀雪罩账借手勇指吸窜仕甭锡躁鬼穷弦讹盾贿瀑幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工青岛市政府机关幼儿园官慧茗幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工什么是集体教学活动幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工我国的文化崇尚集体精神欧美文化崇尚个人师生比一个教师面对几十个幼儿幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工精心设计幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工华东师范大学的朱家雄教授写过一篇文章活动设计是幼儿园教师的看家本领幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工如何设计幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工一、分析教材，透析孩子幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工教材分析的步骤幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工1、仔细研读纲要幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工2、通读教材整合内容一是要准确把握教材的思想内容。二是要准确把握教材的重点和难点。“读书百遍，其意自现”，只有多读多思才能对教材有更进一步的理解。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工3、对教材进行园本化分析和处理教材分析的最终目的是为了更好地选择适合自己幼儿园、自己班级的教学，是为了达到教学过程的最优化。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工如何进行教材分析幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工一是学情分析，也就是分析本班幼儿的特点和幼儿在这方面的经验和认知特点。二是分析你所选择的这篇教材的特点,以及你对这篇教材的理解、感受和独特的见解。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工例亲亲长颈鹿这个故事幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工教材分析它是选自小班下学期，有趣的动物这一主题中。该故事选用了小朋友生活中比较熟悉并喜欢的小兔子和长颈鹿为角色，讲述了一个长颈鹿阿姨助人为乐的故事，特别是小兔子们亲亲长颈鹿阿姨这个情节既让人觉得有趣又很符合小班小朋友的年龄特点，生活中我们也会经常看到自己班的小朋友亲亲老师的小手或者脸蛋来表示他对老师的喜爱之情。又考虑到现在的小朋友大多数都是独生子女，特别是小班幼儿年龄小，个个都“以自我为中心”，缺乏友爱互助的品质，所以我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工如何选择教材幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工一个好的教材首先应该考虑它的科学性，给孩子的东西是否正确，是否科学；科学性其次要考虑它是否有教育意义，让孩子懂得什么道理，培养孩子什么品质，好教材应该是积极的、健康的、向上的，对幼儿的一生发展有促进作用的；教育性第三，要考虑孩子的年龄特点和原有基层，这个教材孩子是否能被孩子接受，跟他的年龄特点有多大差异；他的原有基础已有经验又处于怎样的水平，都是考虑的范围；年龄特点第四，要考虑孩子的兴趣需要，这个教材能不能吸引孩子，让孩子有兴趣地去学。兴趣点幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工二、制订适切的目标幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工我们教师对教学目标的定位仍存在着问题，幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工主要表现在幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工1目标定位太低幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工如中班科学活动各种各样的纸制品幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工目标是“收集、观察各种各样的纸制品，了解其质地和用途”。目标可增加“尝试根据某一特征给各种纸制品进行分类”的坡度设臵幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工2目标表述笼统。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工如小班科学活动水果的种子目标是1了解各种水果都是有种子的。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工2有求知的欲望，喜欢探索身边的科学现象。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工第一条目标缺乏可操作性，幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工第二点目标更缺乏针对性。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工3表述方式不一幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工例体育游戏“小动物开车”目标1练习在指定范围内四散跑，并能学会互相不碰撞2培养幼儿遵守交通规则的意识幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工制定目标时可遵循以下几点幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工1、注重幼儿年龄特点和领域学科特点幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工例大班诗歌风藏在哪里教学目标1欣赏诗歌，感受诗歌优美意境和问答式的结构特点；2学习有感情地朗读诗歌，区别问句和答句的不同读法；3初步尝试按照诗歌结构进行仿编，用生动，形象的词去描述事物。小班诗歌欣赏小草的风筝教学目标1理解诗歌内容，体会小草放风筝的童趣和奇妙。2在倾听活动中感受诗歌优美的意境。3在游戏表演中，进一步感受诗歌语言的趣和妙。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工2、注重目标的可操作性幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工了解活动的主要特质，制定具有可操作性的目标，避免目标的泛化或繁琐，才能进一步体现集体教学活动的价值。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工例“美丽的蝴蝶”活动中，我们老师第一次的活动目标制定为幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工1、欣赏蝴蝶的多姿多彩，感知蝴蝶形状和花纹的对称美。2、在活动中体验成功的快乐把第二条目标调整为“在活动中，体验打扮蝴蝶的乐趣”这样一改动，马上使目标明朗化，也具有可操作性。教师制定目标时要避免两种极端的出现，使目标不出现泛化、笼统的，但也不出现是过分繁琐、细致。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工3、注重目标的适切性幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工所谓适切性即所选择的教育资源本身能更好的促进幼儿与活动的共同发展，同时该资源在使用时适合于本班年龄幼儿的心理与体力的接受能力。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工例“美丽的风筝”活动目标幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工1、初步尝试运用不同方向的对称图案装饰风筝。2、激发幼儿对装饰画的兴趣。将第一条目标调整为“在活动中，初步尝试运用上下、面对面的方向的对称图案装饰风筝”。第三次的活动目标就定位于“在摆摆弄弄中初步感知不同方向的对称图案，体验装饰风筝的乐趣。”幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工4、注重目标的挑战性幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工注意把握新旧经验的交集点，对幼儿已有经验和可能产生的新经验之间进行把握，不简单重复原有经验，适度把握新经验，考虑向目标的深度、广度挑战，幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工例中班“生活中的数字”活动中，目标制定为1、乐意在生活中寻找各种各样的数字并理解其作用。2、体验观察发现的乐趣。把第一条目标调整为“交流讨论生活中的数字，初步了解数字与人们生活的关系”。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工原先的“交流家中的数字经验迁移到生活中的数字给动物找家的数字操作”三个环节流程改为“交流家中的数字经验迁移到生活中的数字幼儿设计情景数字”，而第二条活动目标就调整为“在情景再现中，体验设计数字的乐趣”不简单重复原有经验，适度把握新经验，从纵向上对幼儿原有经验进行概括和提升，从横向上对幼儿原有经验进行拓展幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工三、合理设计活动过程幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工优质的过程设计可以帮助我们轻松、自然地达成目标，推进幼儿在活动中的发展。缺乏智慧的活动设计不仅不能完成活动目标而且对幼儿的发展是无意义甚至是负面的。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工三、合理设计活动过程幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工1如何将教材演绎成一份鲜活的活动设计幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工2活动过程设计与目标定位如何匹配幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工3如何呈现与表达活动设计4活动过程设计中如何架构大环节处理小细节幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工我们来思考幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工1、活动过程设计的主旨与切入。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工一个好的活动设计，应当体现出对目标的理解与落实幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工对内容的确定与分析幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工对环节的推敲与推进幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工我们来思考幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工1、活动过程设计的主旨与切入。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工两大操作瓶颈首先，面对新教材中的一个个素材点，教师往往想不出其中有些什么可以演绎和拓展的内容，导致活动过程设计就事论事，缺乏趣味与整合。其次，活动目标确定后，教师缺乏有效方法合理架构环节、精致设计细节，致使活动过程的设计逻辑不清，环节之间缺乏联系，环节与目标不相匹配。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工小班同课异构“我和书”的活动中幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工甲老师以“爱护书”为切入口，通过修补图书将小班幼儿阅读中的行为问题提出并引导解决幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工乙老师将书中的内容以有趣的游戏方式传递给幼儿，引发幼儿看书的兴趣；丙老师则大胆地将书拟人化，采用心理强化的方式有效地激发了幼儿爱书、护书的情感。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工大班同课异构“我和书”的活动中幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工甲老师设计的第一环节是幼儿小时候看过的书，凸现“有趣”，在整个活动过程中是简单带过的；第二环节是现在看的书，凸现“多样”，在整个活动过程中是重点突出的；第三环节是长大后要看的书，凸现“功能”，在整个活动过程中是为了引发后继阅读的兴趣。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工乙老师设计的第一环节是交流关于书的经验，在整个活动中起铺垫导入作用；第二环节创设问题情境，让幼儿运用各自的方法查找答案所在页数，在比较、验证中直观展现最优化的查找方法。幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工2、活动过程设计的要点幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工组织形式的巧思幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工主要环节的架构幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工教学方法的选用幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工关键提问的设计幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果的过程。我国的文化冈虾讲失通贰贾答短誓碗央茁构沙嫩稻依顿隧髓鹊卤残砂编蒋湃烃稽涨劣浦印涕陶物它钝茧煎赏讹键鲜莎间夜僵甚鸡序峦晕抡供氏实销炬乎腹翟工环境材料的支持幼儿园集体教学活动的设计与组织幼儿园集体教学活动的设计与组织青岛市政府机关幼儿园官慧茗什么是集体教学活动集体教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师计划、设计和组织的专门活动。它是用以支持、激发、促