物理-2014届高三物理二轮复习专题：专题09 物体平衡 word版含解析

专题09物体平衡1（2013哈尔滨六中质检）如图所示，物体A、B用细绳连接后跨过定滑轮。A静止在倾角为30的斜面上，B被悬挂着。已知质量MA2MB，不计滑轮摩擦，现将斜面倾角由30增大到50，但物体仍保持静止，那么下列说法中正确的是（）。A绳子的张力保持不变B物体A对斜面的压力将减小C物体A受到的静摩擦力将先增大后减小D滑轮受到的绳的作用力不变2（2013年5月山西省太原市二模）如图所汞，倾角为的斜面体C置于水平地面上，小物块B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与沙漏A连接，连接B的一段细绳与斜面平行。在A中的沙子缓慢流出的过程中，A、B、C都处于静止状态，则AB对C的摩擦力一定减小BB对C的摩擦力方向可能平行斜面向上C地面对C的摩擦力方向一定向右D地面对C的摩擦力一定减小3（2013广州市三模）如图，力F垂直作用在倾角为的三角滑块上，滑块没被推动，则滑块受到水平地面的静摩擦力大小为A0BFCOSCFSINDFTAN4、（2013山东省德州市考前训练7）如图所示，物体在水平力作用下，静止在斜面上。若稍许减小水平推力F，而物体仍保持静止，设斜面对物体的静摩擦力为F，物体所受的支持力为FN，则（）AF和FN都一定减小BF和FN都不一定减小CF不一定减小，FN定减小DF一定减小，FN不一定减小5（2013山东省德州市考前训练6）如图所示，甲、乙两物块用跨过定滑轮的轻质细绳连接，分别静止在斜面AB、AC上，滑轮两侧细绳与斜面平行。甲、乙两物块的质量分别为M1、M2。AB斜面粗糙，倾角为，AC斜面光滑，倾角为，不计滑轮处摩擦，则以下分析正确的是A若，则甲所受摩擦力沿斜面向上12SINSIB若在乙物块上面再放一个小物块后，甲、乙仍静止，则甲所受的摩擦力一定变小C若在乙物块上面再放一个小物块后，甲、乙仍静止，则甲所受的拉力一定变大D若在甲物块上面再放一个小物块后，甲、乙仍静止，则甲所受拉力一定变大6（2013乌鲁木齐二诊）如图所示，一根铁链一端用细绳悬挂于A点。为了测量这个铁链的质量，在铁链的下端用一根细绳系一质量为M的小球，待整个装置稳定后，测得两细绳与竖直方向的夹角为和，若TANTAN13，则铁链的质量为AMB2MC3MD4M7（2013年2月28日湖北武汉调研）如图所示，两个质量为M1的小球套在竖直放置的光滑支架上，支架的夹角为120，用轻绳将两球与质量为M2的小球连接，绳与杆构成一个菱形，则M1M2为（A）A11B12C13D238（2013浙江省金华十校联考）如图所示，A、B两物体的质量分别是MA和MB，整个系统处于静止状态，滑轮的质量和一切摩擦不计。如果绳的一端由P点缓慢向左运动到Q点，整个系统始终处于平衡状态，关于绳子拉力大小F和两滑轮间绳子与水平方向的夹角的变化，以下说法中正确的是AF变小，A变小BF变大，A变小CF不变，A不变DF不变，A变大9（2013河南名校质检）如图所示，在粗糙水平地面上放着一个截面为四分之一圆弧的柱状物体A，A的左端紧靠竖直墙，A与竖直墙之间放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态，若把A向右移动少许后，它们仍处于静止状态，则AB对墙的压力增大BA与B之间的作用力增大C地面对A的摩擦力减小DA对地面的压力减小10（14分）（2013湖南省娄底市期末）放风筝是大家喜欢玩的一种户外体育活动手上牵着线拉着风筝迎风向前跑，就可以将风筝放飞到高处。有一个小朋友将一只质量为M105KG的风筝放飞到空中后，拉着线的下端站在水平地面上静止，任凭风儿将风筝吹着，此时风筝恰好静止在空中。如图所示，风筝线与竖直方向成370角，这时小朋友拉住线的力为FT10N，不计风筝所受的浮力，忽略线的重力及风对线和小朋友的影响（G取10M/S2，SIN3706，COS3708）,求（1）若该小朋友质量为M220KG，则小朋友对地面的压力FN为多大；（2）风筝所受风力F的大小。11【2013河南信阳市模拟】图中工人在推动一台割草机，施加的力大小为100N，方向与水平地面成30斜向下2/10SMG（1）若割草机重300N，则它作用在地面上向下的压力多大（2）若工人对割草机施加的作用力与图示反向，力的大小不变，则割草机作用在地面上向下的压力又为多大（3）割草机割完草后，现工人用最小的拉力拉它，使之做匀速运动，已知这个最小拉力为，则割草机与地面间的动摩擦因数，及最小拉力与水平方向180N夹角为多少12、9分（2013湖南省长沙市模拟）鸵鸟是当今世界上最大的鸟，有人说，如果鸵鸟能长出一副与身体大小成比例的翅膀，就能飞起来生物学研究的结论得出鸟的质量与鸟的体长的立方成正比鸟扇动翅膀，获得向上的举力的大小可以表示为FCSV2，式中S是翅膀展开后的面积，V为鸟的运动速度，C是比例常数我们不妨以燕子和鸵鸟为例，假设鸵鸟能长出和燕子同样比例的大翅膀，已知燕子的最小飞行速度是55M/S，鸵鸟的最大奔跑速度为22M/S，又测得鸵鸟的体长是燕子的25倍，试分析鸵鸟能飞起来吗13（2013浙江省杭州市二模）风洞实验室在航空航天飞行器的研究中发挥着重要的作用，用它可以分析、研究影响飞行器飞行速度的各种因素。风洞实验室中可以产生方向水平、速度大小可调节的风，用来研究处在流动气体中物体的受力情况。现将一套有木球的细折杆ABC固定在风洞实验中，球的质量为M，重力加速度为G，球在杆上运动时，球与杆之间的滑动摩擦力跟它们之间的弹力成正比，比例系数为K，设AB、BC的交接处B点用一段小圆弧平滑连接（即认为小球过B点的瞬间速度大小会突然变化），如图所示。实验时，先在无风的情况下让小球从斜杆上H高处由静止释放，小球最后滑到水平面上的C点停下，测得AC两点间水平距离为L1；接着调节合适的风速大小，再将小球从杆的上端同一位置由静止释放，小球最后停在水平面上的