三年级英语下册表格式教案（新人教版精通英语）

三年级英语下册表格式教案（新人教版精通英语）本资料为WORD文档，请点击下载地址下载全文下载地址课题LESSON14学习目标AB语言要素词汇BROTHERSISTER语音语言目标THISISHOWOLD话题呈现介绍自己的亲人任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点BROTHERSISTER教学难点THISISHOWOLDSHOWMEYOURPHOTO课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON14BROTHERSISTERTHISISHOWOLD作业WRITETHEWORDSBROTHERSISTERLISTENTOTHETAPEFATHERANDMOTHERCOLOURSONGACTLIKEAFATHER/MOTHERBROTHERSISTERPLAYAGAMEWRITETHEWORDSONTHENOTEBROTHERSISTER小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON15学习目标AB语言要素词汇DAUGHTERSON语音语言目标WHATSYOURNAMEHOWOLDAREYOU话题呈现介绍自己的亲人任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点DAUGHTERSONWHATSYOURNAMEHOWOLDAREYOU教学难点THECHANT课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON15DAUGHTERSONWHATSYOURNAMEHOWOLDAREYOU作业WRITETHEWORDSDAUGHTERSONLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具FATHERANDMOTHERFATHERMOTHERBROTHERSISTERITTHESTUDENTSANSWEROKLETIILOOK,STEP4SCHANTFATHERANDMOTHERLOVESONANDDAUGHTERBROTHERANDSISTERHELPEACHOTHERWRITETHEWORDSONTHENOTESONDAUGHTER活动教学法SAYACHANT小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON16学习目标AB语言要素词汇GRANDFATHERGRANDPAGRANDMOTHERGRANDMA语音语言目标THISISTHATSWHOSTHIS/THAT话题呈现任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点GRANDFATHERGRANDPAGRANDMOTHERGRANDMATHISISTHATSWHOSTHIS/THAT教学难点THISTHAT的区分课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON16GRANDFATHERGRANDPAGRANDMOTHERGRANDMATHISISTHATSWHOSTHIS/THAT作业WRITETHEWORDSGRANDFATHERGRANDPAGRANDMOTHERGRANDMALISTENTOTHETAPESTEP3PRACTICEILOVEYOUGRANDFATHERGRANDMOTHERSTHISDOYOUKNOWTHISISMYFATHERWHOSTHISTHETEACHERSAYSTHISISMYMOTHERWHOSTHISDOYOUKNOWTHISISMYGRANDFATHERWHOSTHATTHATSTHISISMYMOTHERS愉快教学法TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP4STHISTHISISMYMOTHERSMOTHERTHISISMYFATHERSFATHERWRITETHEWORDSONTHENOTEGRANDFATHERGRANDPAGRANDMOTHERGRANDMA小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON17学习目标AB语言要素词汇UNCLEAUNT语音语言目标WHOSTHATMAN/WOMANTHATSMYUNCLE/AUNT话题呈现那个人是谁任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点UNCLEAUNTWHOSTHATMAN/WOMANTHATSMYUNCLE/AUNT教学难点MAN和WOMEN的区别课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON17UNCLEAUNTWHOSTHATMAN/WOMANTHATSMYUNCLE/AUNT作业WRITETHEWORDSUNCLEAUNTLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP1WARMINGUPILOVEYOUFATHERANDMOTHERFATHERMOTHERDAUGHTERSONBROTHERSISTERWHOSTHATTHATSWHOSTHATMANTHATSSMANWOMANUNCLEAUNTNO,HESMYFATHER,WHOSTHISMANRIGHT,HESMYUNCLEWHOSTHATMANHESTHATWOMANSHESMYMOTHER愉快教学法STEP4THEMEMBEROFTHEFAMILYWRITETHENEWWORDSONTHENOTEUNCLEAUNT情境教学法情境教学法小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON18学习目标AB语言要素词汇THEWORDSINUNIT3语音语言目标THESENTENCESINUNIT3话题呈现介绍自己的亲人任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生对家、班集体的责任感教学重点THEWORDSINUNIT3教学难点家庭成员之间的关系课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON18作业WRITETHEWORDSSCHOOLCLASSROOMLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具ILOVEYOUFATHERANDMOTHERISBROTHER,THESSANSWERRIGHT,THISISMYFATHER,TELLTHESTORYCATHELLO,DUCK,WHOISHEDUCKHEISMYFATHERDUCKSFATHERHELLO,CATIDUCKSHESMYMOTHERTAPETEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP3PRACTICESTEP43引导学生观察图片，分清人物。再仔细认读理解句子，思考人物关系，通过图片和句子的提示完成表格，进一步巩固、复习本单元所学的词汇和各个人物在家庭间的关系。LISTENTOTHETAPEINLESSON1318HELPTHEPUPILS小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题FUNTIME1RECYCLE学习目标AB语言要素词汇THEWORDSINUNIT13语音语言目标THESENTENCESINUNIT13话题呈现FREELYTALK任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点THEWORDSINUNIT13教学难点THESENTENCESINUNIT13课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计FUNTIME1RECYCLE1作业DOSOMEEXERCISESLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP6ILOVEYOUONETWOTHREEFOURFIVESIXSEVENEIGHTNINETENELEVENTWELVEHELLO,IMIMINCLASS,GRADEHOWOLDAREYOUIM_人一组，其中12人围成一圈。中间一个人手拿硬纸壳制作的钟表指针2游戏方式放音乐，中间一人转动身体，音乐停止时停止转动，问WHATTIMEISIT1了解常用的电话号码，用英语表达。2课文中的六个例子是火警119，匪警110，电话号码查询114，急救电话120，气象查询12121，时间查询12117布置本周项目制作任务。活动教学法小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题RECYCLE2学习目标AB语言要素词汇THEWORDSINUNIT13语音语言目标THESENTENCESINUNIT13话题呈现FREELYTALK任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点THEWORDSINUNIT13THESENTENCESINUNIT13教学难点主动用英语交流课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计RECYCLE2作业DOSOMEEXERCISESLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP4LETTENLITTLEINDIANSHOWOLDAREYOU介绍自己HELLO,IM_IMINCLASS_,GRADE_HOWOLDAREYOUIMEIGHTSHOWMETHREEMARKERSHOWMETWOERASERSACTOUTTHEDIALOGUEIMVERYWELL,INMYFAMILY,IHAVEMOTHER,FATHER,棋盘游戏1教师讲解游戏操作规则2教师发给每组一个骰子，知道各组同学在课本的棋盘上做游戏。愉快教学法小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题PROJECT学习目标AB语言要素词汇THEWORDSINUNIT13语音语言目标THESENTENCESINUNIT13话题呈现FREELYTALK任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点THEWORDSINUNIT13教学难点THESENTENCESINUNIT13课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计PROJECT作业DOSOMEEXERCISESLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP4ILOVEYOUANDFATHERANDMOTHERMYENGLISHBOOK1THETOOLSOFLEARNINGPENERASERRULERPENCILSHARPENER2THELETTERFROMATOZ3THENUMBERSFROMONETOTWELVE4THEMEMBEROFTHEFAMILYMOTHERSDAYTHEANCIENTLEGENDANDHISTORY1MOTHERSDAYINTHEWESTERNCULTURE2ENGLANDSMOTHERINGSUNDAY3MOTHERSDAYINTHEUNITEDSTATES4MOTHERSDAYAROUNDTHEWORLDACTOUTTHEDIALOGUEFREELYWRITETHEWORDSINUNIT3ONTHENOTE小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON19学习目标AB语言要素词汇AA,BB,MANGOBREAD语音语言目标ILIKEBANANASIDONTLIKEBANANAS话题呈现我喜欢吃什么任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生良好的饮食习惯教学重点AA,BB,APPLEMANGOBANANABREADILIKEBANANASIDONTLIKEBANANAS教学难点ILIKEBANANASIDON_课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON19AA,BB,APPLEMANGOBANANABREADILIKE_IDONTLIKE_作业WRITETHEWORDSAA,BB,MANGOBREADLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP4ILOVEYOUEVERYDAYENGLISHSTUDYTHELETTERAA,BBANDTHEWORDSAPPLE,MANGO,BANANA,ILIKE,IDONTLIKEWHATDOYOULIKEILIKE,IDONTLIKEWHATABOUTYOUAABBLETSPLAYSHOWMETHEWORDMANGOSHOWMETHEWORDBREADSHOWMETHEBIGLETTERASHOWMETHESMALLLETTERBWRITETHEWORDSONTHENOTEMANGOBREADGAME小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON20学习目标AB语言要素词汇CCDDCANDYDOUGHNUT语音语言目标,THANKS话题呈现招待朋友用餐任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生良好的饮食习惯教学重点CCDDCANDYDOUGHNUT,THANKS教学难点CCDDCANDYDOUGHNUT,THANKS课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON20CCDDCANDYDOUGHNUTHAVEA_NO,_作业WRITETHEWORDSCCDDCANDYDOUGHNUTLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP4ILOVEYOUEVERYDAYENGLISHAPPLEMANGOBANANABREADCAKECANDYDOUGHNUTHOTDOG,THANKSLISTENTOTHETAPEANDREADTHEDRILLSCCDDLETSCHANTWRITETHEWORDSONTHENOTECANDYDOUGHNUT愉快教学法小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON21学习目标AB语言要素词汇EEFFCOFFEEFRUIT语音语言目标ILIKE_AND_METOODOYOULIKEFRUITYES,IDO话题呈现你喜欢吃水果吗任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生良好的饮食习惯教学重点ILIKE_AND_METOOEEFFCOFFEEFRUITDOYOULIKEFRUITYES,IDO教学难点ILIKE_课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON21EEFFCOFFEEFRUITILIKE_AND_METOODOYOULIKEFRUITYES,IDO作业WRITETHEWORDSSCHOOLCLASSROOMLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具FATHERANDMOTHEREVERYDAYENGLISHEGGCOFFEEFRUITDOYOULIKEILIKEIDONTLIKEHAVEAHEREYOUAREEEFF,ANDACTOUTTHEDIALOGUEFREELYLETSDOSHOWMEYOURFRUITSMELLTHEMANGOEATTHEEGGSDRINKTHECOFFEEWRITETHEWORDSONTHENOTECOFFEEFRUIT愉快教学法小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON22学习目标AB语言要素词汇GGHHGRAPESHONEY语音语言目标DOYOULIKEYES,IDONT话题呈现你喜欢吃什么水果任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生良好的饮食习惯教学重点GGHHGRAPESHONEYDOYOULIKEYES,IDONT教学难点GGHHGRAPESHONEYDOYOULIKEYES,IDONT课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON22GGHHGRAPESHONEYDOYOULIKEYES,IDONT作业WRITETHEWORDSSCHOOLCLASSROOMLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP1WARMINGUPDOYOULIKEGRAPESEVERYDAYENGLISHDOYOULIKEEGGS/COFFEE/YES,IDONYES,GGHHDOYOULIKEGRAPESPRACTICETHEDIALOGUEDOYOULIKEGRAPESNO,IDONILIKEGRAPESWRITETHEWORDSONTHENOTEGRAPESHONEY小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON23学习目标AB语言要素词汇IIJJICECREAMJUICEJAM语音语言目标DOYOULIKE话题呈现你喜欢吃_任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生良好的饮食习惯教学重点IIJJICECREAMJUICEJAMDOYOULIKE教学难点IIJJICECREAMJUICEJAMDOYOULIKE课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON23IIJJICECREAMJUICEJAMDOYOULIKE作业WRITETHEWORDSSCHOOLCLASSROOMLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP1STEP4DOYOULIKEGRAPESICECREAMJUICEJAMAYANGMING,DOYOULIKEJUICEBNO,IDONA,PLEASEBIIJJLETSPLAYTLIKEBREADTLIKEMANGOESWRITETHEWORDSONTHENOTEICECREAMJAM小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON24学习目标AB语言要素词汇THEWORDSINUNIT4语音语言目标THESENTENCESINUNIT4话题呈现FUNSTORY任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点FUNSTORY教学难点FUNSTORY课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON24作业WRITETHEWORDSINUNIT4LISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP4DOYOULIKEGRAPES,LETTHESTUDENTSLEARNTOSAYITSSOMEFRUITFORYOUSTHINKLISTENTOTHETAPEINUNIT4小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON25学习目标AB语言要素词汇KKLLKANGAROOLION语音语言目标WHATSTHISITSA话题呈现这是什么任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点KKLLKANGAROOLIONWHATSTHISITSA教学难点KKLLKANGAROOLIONWHATSTHISITSA课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON25KKLLKANGAROOLIONWHATSTHISITSA作业WRITETHEWORDSKKLLKANGAROOLIONLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP4DOYOULIKEGRAPES,THENASKWHATSTHISITSAPANDA,THENASKWHATSTHISITSAKANGAROOKKLLPLAYAGAMESHOWMEANDACTLIKEWRITETHEWORDSONTHENOTEKKLLKANGAROOLION愉快教学法小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON26学习目标AB语言要素词汇MMNNMOSQUITONEST语音语言目标WHATSTHATITSA话题呈现那是什么任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点MMNNMOSQUITONESTWHATSTHATITSA教学难点MMNNMOSQUITONESTWHATSTHATITSA课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON26MMNNMOSQUITONESTWHATSTHATITSA作业WRITETHEWORDSMMNNMOSQUITONESTLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP4ILOVEYOUKANGAROOLIONWHATSTHISNESTWHATSTHISITSANESTMMNNLETSFINDTHENLETSSAYCHANTM,M,MONKEYN,N,L,LIONM,M,MONKEYK,K,KANGAROOWRITETHEWORDSONTHENOTEMMNNMOSQUITONEST小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON27学习目标AB语言要素词汇OOPPOWLPARROT语音语言目标WHATSTHATITSA话题呈现那是什么任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点OOPPOWLPARROTWHATSTHATITSA教学难点THIS和THAT的区别A,AN的用法课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON27OOPPOWLPARROTWHATSTHATITSA/AN作业WRITETHEWORDSOOPPOWLPARROTLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP4ILOVEYOUTWHATSTHISSSITSAPANDATYES,ITSTHISSSTITSAPARROTITSA/ANOWLDOGLETSSINGWHATISTHISWHATISTHATWRITETHEWORDSONTHENOTEPARROTOWLPPOO愉快教学法小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON28学习目标AB语言要素词汇QQRRQUAILROOSTER语音语言目标WHATSTHISITSAISITAYES/NO话题呈现它是一只小鸡吗任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生热爱小动物的好品质教学重点QQRRQUAILROOSTERWHATSTHISITSAISITAYES/NO教学难点QQRRQUAILROOSTERWHATSTHISITSAISITAYES/NO课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON28QQRRQUAILROOSTERWHATSTHISITSAISITAYES/NO作业WRITETHEWORDSQQRRQUAILROOSTERLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具WHATSTHISWHATSTHAT,THENDISCUSSWHATYANGMINGTALKABOUTQUAILROOSTERQQRRAQUAILSFATHERISAQUAIL,ARABBITSFATHERISARABBIT,BUTACHICKSMOTHERISAHENSCHANTK,K,L,M,N,O,P,Q,R,ROOSTERSTEP4SSINGLETSSINGFROMATORWRITETHEWORDSONTHENOTEQQRRQUAILROOSTERTAPE愉快教学法小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON29学习目标AB语言要素词汇ELEPHANTTIGER语音语言目标WHATSTHISITSA/ANWHATSTHATITSA/AN话题呈现这是什么那是什么任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生爱护小动物的好品质教学重点ELEPHANTTIGERWHATSTHISITSA/ANWHATSTHATITSA/AN教学难点ELEPHANTTIGERWHATSTHISITSA/ANWHATSTHATITSA/ANAAN的用法课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON29ELEPHANTTIGERWHATSTHISITSA/ANWHATSTHATITSA/AN作业WRITETHEWORDSELEPHANTTIGERLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP1WARMINGSTEP4SCHANTINLESSON28ELEPHANTTIGERWHATSTHISWHATSTHATLETSPLAYWRITETHEWORDSONTHENOTEELEPHANTTIGER小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON30学习目标AB语言要素词汇WORDSINUNIT5语音语言目标SENTENCESINUNIT5话题呈现FUNSTORY任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点WORDSANDSENTENCES教学难点FUNSTORY课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON30作业WRITETHEWORDSWORDINUNIT5LISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP1STEP4WHATSTHISWHATSTHATWHATSTHISSTHISWHATSTHATITSTHATITSTHISITSATIGERSCHECKSTHINKWHATSTHISWRITETHEWORDSONTHENOTEINUNIT5活动教学法小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON31学习目标AB语言要素词汇SS,TTSKIRTTSHIRT语音语言目标ISTHISYOURSKIRTOH,YES话题呈现这是你的裙子么任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生良好的生活习惯教学重点SSTTSKIRTTSHIRTISTHISYOURSKIRTOH,YES教学难点SSTTSKIRTTSHIRTISTHISYOURSKIRTOH,YES课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON31SSTTSKIRTTSHIRTISTHISYOURSKIRTOH,YES作业WRITETHEWORDSSSTTSKIRTTSHIRTLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP4SKIRTWHEREAREYOURSKIRTSTSHIRTWOULDYOULIKETOSHOWMEYOURTSHIRTIFYOUWANTTOSHOWMEYOURTSHIRT,YOUCANSAYLIKETHISTHISISMYTSHIRTISTHISYOURSKIRTYES,THANKYOULETSCHANTS,S,S,SKIRT,SKIRT,SKIRTACTOUTTHEDIALOGUEINPART1WRITETHEWORDSONTHENOTESSTTSKIRTTSHIRT小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON32学习目标AB语言要素词汇UUVVUNIFORMVEST语音语言目标ISTHISYOUR话题呈现这是你的衣服么任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生良好的生活习惯教学重点UUVVUNIFORMVESTISTHISYOUR教学难点UUVVUNIFORMVESTISTHISYOUR课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON32UUVVUNIFORMVESTISTHISYOUR作业WRITETHEWORDSUUVVUNIFORMVESTLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP1WARMINGSTEP4ABCSONGUNIFORMISTHISASKIRTCANYOUSHOWITTOMETHISISMYUNIFORMWHEREISMYUNIFORMTHATSMYUNIFORMISTHATMYUNIFORMNO,THATCANYOUSHOWITTOMETHISISMYVESTACTOUTTHEDIALOGUEINPART1PRACTICETHEDRILLSONEBYONEWRITETHEWORDSONTHENOTEUNIFORMVEST小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON33学习目标AB语言要素词汇WWXXWATCHBOX语音语言目标ISTHATYOUROHYES,ITISHEREYOUARETHANKYOU话题呈现这是你的东西吗任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生良好的生活习惯教学重点WWXXWATCHBOXISTHATYOUROHYES,ITISHEREYOUARETHANKYOU教学难点ISTHATYOUROHYES,ITISHEREYOUARETHANKYOU课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON33ISTHATYOUROHYES,ITISHEREYOUARETHANKYOU作业WRITETHEWORDSWWXXWATCHBOXLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP1WARMINGSTEP4WHATSTIMEISITITSTENOSANICEWATCH,ISNTITDOYOUHAVEAWATCHMAYIHAVEALOOKATYOURWATCHWATERBOXTAXIWWVVISTHATYOURWATCHPRACTICETHEDIALOGUEINPART1WRITETHEWORDSONTHENOTEWWXXWATERWATCHBOXTAXI小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON34学习目标AB语言要素词汇YYZZYACHTZIPZEBRA语音语言目标ISTHATNO,ITISNT话题呈现那是你的东西吗任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生良好的生活习惯教学重点YYZZYACHTZIPZEBRAISTHATNO,ITISNT教学难点YYZZYACHTZIPZEBRAISTHATNO,ITISNT课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON34YYZZYACHTZIPZEBRAISTHATNO,ITISNT作业WRITETHEWORDSYYZZYACHTZIPZEBRALISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具ISTHATYOURWATCHHELLO,HOWAREYOUISTHATYOURSKIRTYES,ITISNTISTHATYOURYACHTZIPZEBRASSINGICANSAYMYABCSONGACTOUTTHEDIALOGUEINPART1WRITETHEWORDSONTHENOTEYYZZYACHTYELLOWZIPZEBRA小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON35学习目标AB语言要素词汇COATSWEATER语音语言目标ISTHISYOURYES,ITISNT话题呈现失物招领任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生良好的生活习惯教学重点COATSWEATERISTHISYOURYES,ITISNT教学难点COATSWEATERISTHISYOURYES,ITISNT课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON35COATSWEATERISTHISYOURYES,ITISNT作业WRITETHEWORDSCOATSWEATERLISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP4ICANSAYMYABCSONG,ACTOUTTHEDIALOGUEFREELYHELLO,HOWAREYOULETSGOTOTHESUPERMARKETCOATSWEATER,ITSSONICEWHATSTHATITNO,ITISN,PLEASEOK,HEREYOUAREWRITETHENEWWORDSONTHENOTECOATSWEATER愉快教学法小学英语学科课时备课教案A基本要求（听、说、读、写，演、画、唱）B高级要求（理解和运用）课题LESSON36学习目标AB语言要素词汇WORDSINUNIT6语音语言目标SENTENCESINUNIT6话题呈现FUNSTORY任务设计小组之间合作交流能力目标能在真实的情景中运用所学知识交流情感目标培养学生学习英语的积极性教学重点FUNSTORY教学难点FUNSTORY课型NEWLESSON教具PICTURESTAPE学具OBJECTS教法情境教学法愉快教学法学法积极主动参与交流板书设计LESSON36作业WRITETHEWORDSWORDSINUNIT6LISTENTOTHETAPE教学效果反馈TEACHINGPROCEDURE（教学过程）教学程序具体教学环节教法学法及教具STEP4HELLO,HOWAREYOUICANSAYMYABCSONG,SAY,READTHES