会计学专业课程实验大纲

会计学专业课程实验大纲41“会计学原理”课程实验大纲942“中级财务会计学”课程实验大纲1343“成本会计学”课程实验大纲1944“高级财务会计学”课程实验大纲2245“计算机会计学”课程实验大纲2546“审计学”课程实验大纲2847“管理会计学”课程实验大纲3148“财务管理学”课程实验大纲3449“财务分析”课程实验大纲37GUIZHOUCOLLEGEOFFINANCEANDECONOMICS“会计学原理”课程实验大纲会计学院会计教研室“会计学原理”课程组编“会计学原理实验课程”概况一、实验课程名称“会计学原理”实验课程二、实验课程层次课程实验三、实验课程的教学目的、任务和要求“会计学原理”是我校多个管理类、经济类专业本科生的必修学科共同课，是一门主要阐明会计学基本理论、基本方法和基本操作技能的课程，具有很强的实用性、操作性，其方法性和技术性特点显著。开设“会计学原理”实验课程，就是根据我校高级应用型人才培养目标的要求，使学生在通过理论教学学习和掌握会计基本理论、会计核算方法基本原理的同时，通过实验教学掌握设置会计科目、复式记账、填制审核会计凭证、登记会计账簿、编制财务会计报告等会计核算方法在会计实务操作中的具体要求和应用方法，掌握主要账务处理程序的基本内容和要求，从而为学生进一步学习其他会计课程和有关管理课程打下坚实的基础。在“会计学原理”实验课程的实验中，学生既应根据实验要求规范操作，认真及时完成每一项实验任务，通过实验牢固掌握会计凭证的填制审核、会计账簿的登记、部分主要会计报表的编制等会计核算方法，掌握主要账务处理程序的基本内容和要求，增强自己的实际动手操作能力，培养严谨、务实、负责的工作态度和作风，同时要重视理论对实践的指导作用，注意完整、系统地掌握会计基本理论和会计核算方法基本原理，将理论学习与课程实验有机紧密结合起来，防止理论学习与课程实验出现“两张皮”的脱节现象，从而增强专业学习的后劲，为使自己能朝着“素质高、后劲足、上手快、适应性强”的高级应用型人才方向成长打下良好基础。四、实验课程开课专业会计学、审计学、财务管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、农村区域发展、管理科学、工程管理、房地产经营管理、经济学、国际经济与贸易、财政学、税务、金融学、金融工程、保险、资源环境与城乡规划管理、法学、英语（商务方向）专业。五、实验课程类别除资源环境与城乡规划管理、法学、英语（商务方向）专业为专业选修课外，会计学、审计学、财务管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、农村区域发展、管理科学、工程管理、房地产经营管理、经济学、国际经济与贸易、财政学、税务、金融学、金融工程、保险等专业均为必修学科共同课。六、实验课程开课时间各专业开设“会计学原理”课程所在学期。七、实验课程总学时10学时。八、实验方式纸质手工实验。九、实验场所会计学、审计学、财务管理专业手工会计模拟实验室；其他专业所在教室。十、实验选用教材张志康等会计学原理课程实验教材（校内试用）。十一、实验指导教师1指导专职实验教师；2协助“会计学原理”课程任课教师、硕士研究生（助教）。十二、实验主要参考书目1朱小平、徐泓初级会计学北京中国人民大学出版社，20072唐国平会计学原理北京中国财政经济出版社，20073陈国辉、迟旭升基础会计大连东北财经大学出版社，2007十三、实验考核1本实验课程成绩占“会计学原理”课程总成绩的20（“会计学原理”课程总成绩由平时成绩、实验课程成绩、期末考试卷面成绩三部分构成，其各自所占比例分别为20、20、60）。2本实验课程成绩由实验指导教师（任课教师）根据学生开展实验、完成实验成果等具体情况进行评定。3本实验课程学生完成的实验成果、填写的贵州财经学院课程实验报告单，均是重要的教学档案，期末由实验指导教师（任课教师）交由学生所在学院妥为保管。“会计学原理实验课程”实验项目一览表序号实验项目开课专业实验学时实验方式1原始凭证的填制会计学、审计学、财务管理课外2记账凭证的填制会计学、审计学、财务管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、农村区域发展、管理科学、工程管理、房地产经营管理、经济学、国际经济与贸易、财政学、税务、金融学、金融工程、保险、资源环境与城乡规划管理（选）、法学（选）、英语（商务方向）专业（选）13日记账的登记会计学、审计学、财务管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、农村区域发展、管理科学、工程管理、房地产经营管理、经济学、国际经济与贸易、财政学、税务、金融学、金融工程、保险、资源环境与城乡规划管理（选）、法学（选）、英语（商务方向）专业（选）14明细分类账、总分类账的登记会计学、审计学、财务管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、农村区域发展、管理科学、工程管理、房地产经营管理、经济学、国际经济与贸易、财政学、税务、金融学、金融工程、保险、资源环境与城乡规划管理（选）、法学（选）、英语（商务方向）专业（选）15资产负债表、利润表的编制会计学、审计学、财务管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、农村区域发展、管理科学、工程管理、房地产经营管理、经济学、国际经济与贸易、财政学、税务、金融学、金融工程、保险、资源环境与城乡规划管理（选）、法学（选）、英语（商务方向）专业（选）16科目汇总表账务处理程序会计学、审计学、财务管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、农村区域发展、管理科学、工程管理、房地产经营管理、经济学、国际经济与贸易、财政学、税务、金融学、金融工程、保险、资源环境与城乡规划管理（选）、法学（选）、英语（商务方向）专业（选）57会计档案归档保管会计学、审计学、财务管理、工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、农村区域发展、管理科学、工程管理、房地产经营管理、经济学、国际经济与贸易、财政学、税务、金融学、金融工程、保险、资源环境与城乡规划管理（选）、法学（选）、英语（商务方向）专业（选）1纸质手工实验学时合计10“会计学原理实验课程”实验教学安排实验性质序号实验项目实验内容及要求实验学时验证综合设计自主研究1原始凭证的填制一次凭证、累计凭证、记账编制凭证、汇总原始凭证的填制方法和填制要求课外2记账凭证的填制收款凭证、付款凭证、转账凭证的填制依据、填制方法和填制要求13日记账的登记三栏式现金日记账、银行存款日记账的登记依据、登记方法、登记要求和日结、月结方法14明细分类账、总分类账的登记三栏式、多栏式、数量金额式明细分类账和三栏式总分类账的登记依据、登记方法、登记要求、月结方法15资产负债表、利润表的编制资产负债表、利润表的编制依据、编制方法16科目汇总表账务处理程序原始凭证和汇总原始凭证的填制方法、记账凭证的填制依据和方法、日记账的登记依据和方法、明细分类账的登记依据和方法、科目汇总表的编制依据和方法、总分类账的登记依据和方法、会计报表（资产负债表、利润表）的编制依据、编制方法57会计档案归档保管会计凭证装订要求和方法、会计档案归档保管1实验学时合计10GUIZHOUCOLLEGEOFFINANCEANDECONOMICS“中级财务会计学”课程实验大纲会计学院会计教研室“中级财务会计学”课程组编执笔申平华（注本大纲参照贵州财经学院本科培养方案2007制定）“中级财务会计学”是可操作性很强的一门课程，该课程实验是为了缩短理论与实际的距离，加深对会计基础理论的理解，培养会计基本操作能力，是验证熟悉掌握会计方法的一种教学方法，同样也是检验会计核算知识是否掌握的最佳方式。通过实验，可以使学生全面掌握会计各项技能，并运用这些技能熟练地处理各种业务。通过实验，学生可以对所学财务会计知识进行一次全面的复习和总结，在会计教学中具有重要意义。一、“中级财务会计学”课程实验目的1缩短理论与实践的距离通过课程实验，能将课堂理论教学中所掌握的基础理论知识，经过实际操作增强感性认识，使理性认识进一步加深并较好地理解课堂中学的理论知识。2对会计理论和方法有系统和完整的认识“中级财务会计学”课程实验在特定的、假设的会计主体下，将业务活动浓缩于事先设计好的课程实验资料中，然后依据会计核算程序从设置账簿起，通过填制和审核凭证、复式记账的基本环节，以获取知识和能力。3实现会计学专业培养目标会计学专业的培养目标就是为社会培养具有从事会计工作的基本素质、基础扎实、知识面广、分析能力强的综合人才。因此。培养学生具有一定的专业理论知识和比较扎实的会计核算技能是会计教学中的重要部分。当学生学完相关的会计理论以后，已掌握了会计核算的基本理论基础知识。通过课程实验，有利于学生对所学知识的理解、巩固和掌握，有利于学生将理论知识与实际相结合，提高其实际操作能力。4开发学生的智力，激发其求知欲“中级财务会计学”课程实验是在假定的环境及理想的状态下，通过具体的事物和形象，引导学生充分感知所学的理论知识。并且由于“中级财务会计学”课程实验展示了大量的直观材料，使学生获得感性知识的同时，扩大视野开拓思路，在一种思维活跃的气氛与环境下，置身于实际业务处理过程中，亲自动手、动脑、相互研究，在使其所学会计理论知识得到实际检验、巩固所学理论知识的同时，会使学生在业务操作中具有成就感。这样可以充分调动学生的学习积极性，发挥学生的聪明才智，激发学生的求知欲和探索精神。5有利于学生尽早地适应工作“中级财务会计学”课程的教学可以分为两个阶段，即一个阶段是理论教学阶段，另一个阶段是课程实验教学阶段。“中级财务会计学”课程实验使学生在课程实验中通过大胆操作，将所学的较为系统的理论知识，进行分步系统地实验，提高了学生的实际操作能力，缩短了学生毕业后从事实际工作的“适应期”。二、“中级财务会计学”课程实验的任务1提高学生的实际操作能力在开展课程实验时，首先应充分了解实验会计主体的相关背景资料，所采用的相关会计政策；其次,应熟悉实验会计主体的全部实验会计业务及相关资料；再次按经济业务的内容及先后顺序填制会计凭证并进行审核，登记账簿并进行结账、对账，编制与分析报表，这样等于在会计的各个岗位上实际工作了一遍，也就是说在实际会计工作岗位上进行了一次全面系统的演练。2掌握和提高基本技能在课程实验中，对有关经济业务的处理，必须按照企业会计制度的规定进行。在记账技术上，要求按会计人员工作操作规范进行。数字的大写及阿拉伯数字的书写应符合要求，汉字的书写要整洁、工整，所有的这些会计基本技能、技巧，都会通过课程实验得到综合的运用与演练，并得到进一步掌握和提高。3提高对会计政策的理解水平在课程实验中，能够根据实验资料的内容，让学生练习诸如存货的计价方法、固定资产折旧的计提等会计方法的使用，这样使学生进一步对相关会计政策准确的理解与掌握，提高其理解水平。4提高分析问题的能力课程实验的最后一阶段结束后，要求学生根据所编制的会计报表进行分析，并写出报表分析报告。这样，可以促使学生尽可能地联系当前的社会实际，研究一些问题，使其进一步熟悉会计的相关法规及制度，提高认识水平及分析问题的能力。三、“中级财务会计学”课程实验的要求（一）对指导教师的要求1各教学班应由既懂会计理论，又熟悉会计实际操作，责任心强的专业教师担任实验指导教师。指导教师应做到事前认真备课、实验过程中耐心辅导学生，实验结束后严格按照既定的评分标准实事求是地评定学生实验成绩；2做好课程实验的准备工作。要求在课程实验开始前将实验用的会计凭证、账册与相应的其他用具全部准备齐全，为课程实验的正常进行做好一切准备；3明确所指导学生的培养目标、实验的教学目的和基本要求，对学生进行思想教育工作，提高学生对课程实验重要性的认识；4了解学生的能力、学习、思想及工作实践等情况，做到心中有数；5设计课程实验计划，熟悉课程实验教材，指导学生正确地进行各种会计操作；6对学生课程实验的真实性进行审查，如发现学生抄袭他人实验资料，应及时进行批评指正。对屡教不改者，指导教师有资格取消该学生课程实验的资格。（二）对学生的要求1熟悉会计的相关法规及制度会计的相关法规与制度是进行会计核算行为的依据，也是约束会计核算行为的准绳。会计的相关法规及制度主要包括以下内容（1）会计法。中华人民共和国会计法是会计工作的根本大法，它通过法律的形式把会计工作的一些基本原则、会计工作的地位、作用固定下来。该法由第六届全国人民代表大会常务委员会于1985年1月21日通过，并于1999年10月31日九届人大十二次会议再次重新修订通过，自2000年7月1日起施行。（2）会计准则。会计准则是对经济业务的处理方法和程序等方面的规范，是企业进行价值确认、计量和揭示等必须遵循的标准。我国的会计准则体系包括基本准则和具体准则两个层次。（3）会计制度。包括有两个层次，一个层次是由财政部制定颁布的国家统一会计制度，另一个层次是由基层会计主体自行制定或委托社会计服务机构制定的基层单位内部会计制度。2依据上述会计法规制度进行业务处理在课程实验中，对有关业务处理，必须根据国家有关法规制度来进行。3学生对经济业务的会计处理必须符合系统性、全面性、综合性、连续性的会计核算原则；4学生的实际操作应符合教材上各环节的具体要求。5认真练习会计凭证的装订与保管。课程实验结束后，应将所有填制好的会计凭证，连同应附的原始凭证，按预先编好的号码顺序，根据会计工作操作基础规范的要求，装订成册，并附上会计凭证的封皮，所编好的会计报表附上会计报表封面，装订成册，妥善保管。四、“中级财务会计学”课程实验的组织1一般企业会计岗位设置会计岗位是对一个企业的会计工作进行具体分工而设置的各个职能岗位，一个企业究竟需要设置什么样的会计岗位，配备什么样的会计人员，取决于企业的工作性质、业务量大小、资产规模、会计人员的素质等因素。在会计机构的内部，科学合理地设置会计工作岗位，有利于明确分工各岗位职责，有利于会计工作的程序化和规范化，加强会计基础工作。根据会计基础工作规范的要求，可设置的会计岗位有会计机构负责人或者会计主管人员，出纳、财产物资核算、工资核算、成本费用核算、资金核算、往来核算、总账报表、稽核、档案管理等。2课程实验的组织分工与职责由于课程实验是在假定的环境下所从事的会计业务处理，加之其目的的特殊性，故课程实验组织分工不象实际会计那样要受单位所属性质、自身规模、业务内容和数量、企业管理的要求等诸多因素的约束，根据课程实验教学的目的及课程实验教学的总教学时数，可以将学生分为三人一小组或四人一小组进行、具体分工及职责如下（1）三人一小组的划分下。即将所从事模拟实验的人员，以班为整体，以三人为一个实习单位，具体工作是出纳负责自制原始凭证的填制；负责外来原始凭证的审核；负责登记现金日记账及银行存款日记账；负责与总账及相关账目的核对。会计员负责编制各种记账凭证，包括收款凭证、付款凭证以及转账凭证；负责登记材料、往来等相关的明细账；负责成本费用的核算；负责与总账等相关账目的核对。会计主管负责原始凭证、记账凭证的复核；负责登记总账；负责总账与记账凭证、明细账的核对；负责编制会计报表；负责分析会计报表；负责会计模拟本小组的业务安排。上述分工每做完一定数量的业务即可进行工作轮换。即三个岗位的有关人员进行调换所从事的业务内容。（2）四人一小组的划分如下将从事会计模拟实验的人员,以班为整体，以四人为一模拟实验单位，具体分工如下出纳负责自制原始凭；负责外来原始凭；负责登记现金日记账及银行存款日记账；负责与总账及相关账目的核对。会计员负责编制各种记账凭证,包括收款凭证、付款凭证、以及转账凭证；负责登记往来明细账；负责与总账等相关账目的核对。成本核算员负责登记有关存货明细账；负责登记成本、费用明细账；负责成本计算及结转；负责有关账簿的相互核对。会计主管负责原始凭证,记账凭证的复核；负责登记总账；负责总账与日记账、明细账的核对；负责编制会计报表；负责分析会计报表；负责会计模拟实验本小组的业务安排。与三人小组划分下的要求基本相同，即每做完一定数量的业务要进行轮换，即四个岗位的有关人要调换从事的业务内容。五、“中级财务会计学”课程实验的程序就操作程序而言，课程实验的程序与会计工作程序是一致的。由此，通过了解、识记课程实验程序，可以达到迅速了解、把握实际会计工作程序的目的。课程实验可以按照以下程序来操作。1了解会计主体的相关情况。包括会计主体的经济性质、业务范围、部门设置等等。2建立会计账簿。要求建立的会计账簿包括总分类账簿、日记账簿和明细分类账簿。日记账簿包括现金日记账和银行存款日记账。明细分类账包括甲式账、乙式账和多栏式账。（1）建立总分类账的要求每个账户预留正反两面账页，目的是便于粘贴口取纸，所建立的一级账户全体装订后构成总分类账簿。（2）建立日记账的要求根据“分类账户余额及所需账页格式数量表”之二级账户中的“现金日记账”、“银行存款日记账”及其余额，建立现金日记账和银行存款日记账。（3）建立明细分类账簿的要求建立甲式账簿，并装订为一册；建立乙式账簿，并装订为一册；建立多栏式账簿，并装订为一册；粘贴口取纸。3日常经济业务账务处理。在完成建立会计账簿的基础上，对原始凭证做会计账务处理。（1）审核、填制原始凭证（2）根据审核、填制后的原始凭证编制收款凭证、付款凭证和转账凭证。将原始凭证附于记账凭证后，构成会计凭证。（3）以会计凭证为依据，登记现金日记账、银行存款日记账和明细账。（4）根据收款凭证、付款凭证和转账凭证汇总编制记账凭证汇总表（科目汇总表）。根据记账凭证汇总表登记相关总分类账。（5）生产成本计算月末，依据权责发生制原则分配各项费用，归集生产成本，采用某种成本计算方法计算完工产品总成本和单位总成本。4、对账。全月账务处理完毕，将个总分类账户的余额与所属明细分类账户及日记账余额核对相符5结账。月末，结计总分类账户、明细分类账户、日记账户本月发生额及余额。6编制会计报表。根据总分类账户、明细分类账户余额及发生额编制资产负债表和利润表。7装订会计凭证。将全月会计凭证装订成册六、“中级财务会计学”课程实验的内容及课时分配七、“中级财务会计学”课程实验的考核教学考核是对教学效果的检验，是对学生完成课程实验的最终评价，是了解学生掌握会计知识的依据。课程实验考核应以学生完成的会计凭证、会计账簿和会计报表操作的正确性、规范性为主要标准。由于课程实验的组织一般是以小组完成的，和理论考试的方法不同，对课程实验的考核标准应包括以下序号实验项目实验内容实验要求实验用品1资产核算货币资金、存货、对外投资、固定资产、无形资产必做原始凭证、记账凭证、日记账、明细账、总账、报表2负债核算流动负债、长期负债必做原始凭证、记账凭证、日记账、明细账、总账、报表3所有者权益核算实收资本、资本公积、盈余公积、未分配利润必做原始凭证、记账凭证、日记账、明细账、总账、报表4费用核算生产成本、管理费用、销售费用、财务费用必做原始凭证、记账凭证、日记账、明细账、总账、报表5损益核算主营业务收入、其他业务收入、营业外收入、主营业务支出、其他业务支出、营业外支出、所得税、利润形成、利润分配必做原始凭证、记账凭证、日记账、明细账、总账、报表6会计报表编制资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动明细表、应交增值税明细表、资产减值准备明细表、会计报表附注必做原始凭证、记账凭证、日记账、明细账、总账、报表内容。1学生实验小组完成的会计凭证、会计账簿和会计报表。2学生个人的出勤情况。3操作技术个人闭卷考试成绩。4教师对学生完成模拟实习的个人评价。各项内容以百分制为基础按一定比例综合评定实验基本内容参考评分标准优凭证、账簿、报表，95以上正确，书写工整；良凭证、账簿、报表，9095正确，书写工整；中凭证、账簿、报表，8590正确，书写清楚；及格凭证、账簿、报表，8085正确，书写清楚；不及格凭证、账簿、报表，80以下确，或书写潦草。贵州财经学院会计学院“中级财务会计学”课程组2007年12月20日GUIZHOUCOLLEGEOFFINANCEANDECONOMICS“成本会计学”课程实验大纲会计学院会计教研室“成本会计学”课程组编执笔蔡丽华（注本大纲参照贵州财经学院本科培养方案2007制定）“成本会计学实验课程”概况一、实验课程名称“成本会计学”实验课程二、实验课程层次课程实验三、实验课程的教学目的、任务和要求“成本会计学”是我校会计学、税务专业本科生的专业必修课，是一门主要阐释成本会计基本理论、各种技术方法和基本操作技能的课程，具有很强的实践性、操作性，其方法性和系统性特点尤其显著。开设“成本会计学”实验课程，就是根据我校高级应用型人才培养目标的要求，使学生在通过理论教学学习和掌握成本会计基本理论、各种技术方法基本原理的同时，通过实验教学掌握生产费用在各种产品间的分配和归集方法，生产费用在完工产品与在产品之间的分配和归集方法，产品成本计算的品种法、分批法、分步法、分类法、定额法，以及成本报表的编制等各种技能的实务操作，这是掌握成本会计各种技术方法，巩固和加深对教材内容的理解，检验学习效果的重要途径，是以书本为主的学历教育向以人为本的实践创新能力教育的转变。在“成本会计学”实验课程的实验中，学生既应根据实验要求规范操作，认真及时完成每一项实验任务，通过实验熟练掌握各种成本计算方法在实务操作中具体要求和应用，增强自己的实际动手操作能力，培养严谨、务实、负责的工作态度和作风，更要重视理论对实践的指导作用，注意完整、系统地掌握成本会计基本理论和成本计算方法的基本原理，将理论学习与课程实验有机紧密结合起来，增强专业学习的后劲，为使自己能朝着“综合素质高、适应性强、具有创新精神与实践能力”应用型高级专门人才方向成长打下良好基础。四、实验课程开课专业会计学、税务、财政学。五、实验课程类别会计学、税务专业为专业必修课，财政专业为专业选修课。六、实验课程开课时间会计学、财政学专业为第四学期；税务专业为第六学期。七、实验课程总学时会计学专业为8学时；财政学、税务专业为6学时。八、实验方式纸质手工实验（或电子软件实验）。九、实验场所会计学专业实验室；财政学、税务专业班级所在教室十、实验选用教材成本会计学课程实验材料（自编）十一、实验指导教师“成本会计学”课程任课教师。十二、实验主要参考书目1、于富生、王俊生、黎文珠成本会计学北京中国人民大学出版社，20062、乐艳芬，成本会计上海上海财经大学出版社，2006十三、实验考核1本实验课程成绩占“成本会计学”课程总成绩的20（“成本会计学”课程总成绩由平时成绩、实验课程成绩、期末考试卷面成绩三部分构成，其各自所占比例分别为20、20、60）。2本实验课程成绩由实验指导教师（任课教师）根据学生开展实验、完成实验成果等具体情况进行评定。3本实验课程学生完成的实验成果是重要的教学档案，期末由实验指导教师（任课教师）交由学生所在学院妥为保管。4本实验课程原则上不要求学生另行撰写实验报告。“成本会计学实验课程”实验项目一览表序号实验项目开课专业实验学时实验方式1费用在各种产品之间的归集和分配会计学课外2费用在完工产品与产品之间的分配会计学课外3品种法的应用会计学、税务、财政学24分批法的应用会计学、税务、财政学25分步法的应用会计学、税务、财政学26分类法的应用会计学17定额法的应用会计学1实验学时合计8纸质手工或电子软件“成本会计学实验课程”实验教学安排实验性质序号实验项目实验内容及要求实验学时验证综合设计自主研究1费用在各种产品之间的归集和分配各项要素费用，辅助生产费用，制造费用的分配方法课外2费用在完工产品与在产品之间的分配理解各种分配方法的原理及应用，重点掌握约当产量比例法，月末在产品按定额成本计价法和定额比例法课外3品种法的应用熟练掌握品种法的计算程序和计算方法24分批法的应用掌握一般分批法的特点和计算程序，理解简化分批法的特点，计算程序25分步法的应用掌握逐步结转分步法，平行结转分步法的特点，计算程序及相应的帐务处理26分类法的应用掌握分类法的计算程序和计算方法，能较为熟练地应用分类法来进行产品成本的计算17定额法的应用掌握定额法的计算程序和计算方法；能较为熟练地应用定额法来进行产品成本的计算1实验学时合计8GUIZHOUCOLLEGEOFFINANCEANDECONOMICS“高级财务会计学”课程实验大纲会计学院财务会计教研室高级会计学课程组编执笔张春芳修订执笔胡北忠（注本大纲参照贵州财经学院本科培养方案2007制定）“高级财务会计学实验课程”概况一、实验课程名称“高级财务会计学”实验课程二、实验课程层次课程实验三、实验课程的教学目的、任务和要求“高级财务会计学”是我校会计专业本科生的专业必修课程和财务管理专业本科生的专业选修课，是一门主要阐述企业合并会计、租赁会计、外币业务会计、物价变动会计等特殊业务会计基本理论、基本方法和基本操作技能的课程，具有很强的实用性、操作性，其前瞻性、研究性、技术性特点显著。开设“高级财务会计学”实验课程，就是根据我校高级应用型人才培养目标的要求，使学生通过企业合并会计、租赁会计、外币业务会计、物价变动会计教学学习，掌握各种特殊业务案例具体处理方法，从而提高学生实际工作能力以及进一步参加会计专业技术资格考试、注册会计师考试等打下坚实的基础。在“高级财务会计学”实验课程的实验中，学生既应根据实验要求规范操作，认真及时完成每一项实验任务，通过案例数据、实验设计等掌握特殊业务会计的核算方法，掌握主要账务处理涉及法律、法规、政策，企业会计准则甚至国际会计准则的基本内容和要求，增强规章制度理解、判断能力、职业风险控制能力、实际动手操作能力，培养钻研、严谨、务实、负责的工作态度和作风，同时要重视法律、法规、政策，企业会计准则甚至国际会计准则对实践的指导作用，重视开创性、政策性、研究性。将政策、理论学习与课程实验紧密结合，防止政策、理论理解学习与课程实验操作脱节，从而增强专业运用的后劲，朝着“素质高、后劲足、上手快、适应性强”的高级应用型人才培养方向打下基础。四、实验课程开课专业会计学、财务管理。五、实验课程类别会计学、财务管理专业选修课。六、实验课程开课时间会计学、财务管理专业第5学期。七、实验课程总学时8学时。八、实验方式纸质手工实验。九、实验场所手工会计模拟实验室或班级所在教室十、实验选用教材高级财务会计学课程实验材料（自编）十一、实验指导教师“高级财务会计学”课程任课教师。十二、实验主要参考书目1财政部会计司编写组企业会计准则讲解北京人民出版社，20062中国注册会计师协会会计北京经济科学出版社，2007十三、实验考核1本实验课程成绩占“高级财务会计学”课程总成绩的（“高级财务会计学”课程总成绩由平时成绩、实验课程成绩、期末考试卷面成绩三部分构成，其各自所占比例分别为）。2本实验课程成绩由实验指导教师（任课教师）根据学生开展实验、完成实验成果等具体情况进行评定。3本实验课程学生完成的实验成果是重要的教学档案，期末由实验指导教师（任课教师）交由学生所在学院妥为保管。4本实验课程原则上不要求学生另行撰写实验报告。“高级财务会计学实验课程”实验项目一览表序号实验项目开课专业实验学时实验方式1合并财务报表合并日合并报表编制会计学、财务管理22合并财务报表合并后合并报表编制会计学、财务管理23外币会计外币报表折算会计学、财务管理24租赁会计租赁方案设计及处理会计学、财务管理2纸质手工实验学时合计8“高级财务会计学实验课程”实验教学安排实验性质序号实验项目实验内容及要求实验学时验证综合设计自主研究1合并财务报表合并日合并报表编制设计公司控股合并方案；根据设计的合并方案进行合并账务处理，编制合并后的个别财务报表和合并日的合并财务报表。22合并财务报表合并后合并报表编制根据实验项目给定的母子公司个别报表和相关资料编制调整、抵销分录；编制工作底稿；编制合并报表。23外币会计外币报表折算根据实验项目给定的某公司外币报表，按照外币业务准则对外币报表进行调整，编制调整后的外币报表。24租赁会计租赁方案设计及处理根据实验项目给定的材料完善租赁方案，并根据租赁方案进行财务处理2实验学时合计8GUIZHOUCOLLEGEOFFINANCEANDECONOMICS“计算机会计学”课程实验大纲会计学院会计教研室计算机会计学课程组编执笔张忠民（注本大纲参照贵州财经学院本科培养方案2007制定）“计算机会计学实验课程”概况一、实验课程名称“计算机会计学”实验课程二、实验课程层次课程实验三、实验课程的教学目的、任务和要求“计算机会计学”是我校会计学专业本科生的必修课，也是管理科学专业本科学生的选修课，是一门主要阐明会计与计算机相结合而构建的会计信息系统的基本原理、基本方法与基本技术的课程，具有很强的实用性、操作性，其方法性和系统性特点显著。开设“计算机会计学”实验课程，就是根据我校高级应用型人才培养目标的要求，使学生在通过理论教学学习和掌握计算机会计基本理论、基本方法的同时，通过实验教学中实践技能和科学研究方法的训练，深入了解会计信息系统的基本理论、基本方法与基本操作程序，掌握系统管理、基础档案设置、账务处理系统初始化、账务处理系统日常业务处理、会计报表系统等会计信息系统的基本操作，从而将计算机会计学基本理论与会计实践紧密结合起来，提高对计算机会计学这门课程的感性认识，提高实际操作能力；另一方面，通过实验教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养学生科学严谨的工作作风，为学生未来的发展打下坚实的基础。其目标是向学生逐渐灌输一种思维方式，培养学生从信息技术发展的角度去理解与思考会计问题，使学生能够学习、适应变革，能够应用信息技术去丰富与发展会计理论及其应用方法，使会计的核算与管理职能在计算机环境下得以实现和完成以及正确地评价会计信息系统的效率与效果；学习将信息技术应用于会计工作，以及如何应用会计信息系统。在“计算机会计学”实验课程的实验中，学生既应根据实验要求规范操作，认真及时完成每一项实验任务，通过实验掌握计算机会计方法在会计实务操作中的具体要求和应用，增强自己的实际动手操作能力，培养严谨、务实、负责的工作态度和作风，更要重视理论对实践的指导作用，注意完整、系统地掌握计算机会计基本理论和方法，将理论学习与课程实验有机紧密结合起来，防止理论学习与课程实验出现脱节现象，从而增强专业学习的后劲，为使自己能朝着“素质高、后劲足、上手快、适应性强”的高级应用型人才方向成长打下良好基础。四、实验课程开课专业会计学、管理科学。五、实验课程类别必修课、选修课。六、实验课程开课时间会计学第7学期；管理科学第8学期。七、实验课程总学时会计学16学时；管理科学16学时。八、实验方式上机实验。九、实验场所实验楼计算机实验室。十、实验选用教材计算机会计学课程实验教材（自编）。十一、实验指导教师“计算机会计学”课程任课教师。十二、实验主要参考书目1、张瑞君、蒋砚章会计信息系统北京中国人民大学出版社，20062、薛云奎、饶艳超会计信息系统上海复旦大学出版社，20053、武新华、翟长霖等会计信息系统实务操作教程（金蝶K/310X版）北京机械工业出版社，20064、张忠民、聂永刚、袁利实践会计学长春吉林人民出版社，20045、孙莲香会计信息系统应用基础北京经济科学出版社，2002十三、实验考核1、本实验课程成绩占“计算机会计学”课程总成绩的20（“计算机会计学”课程总成绩由平时成绩（含实验课程教学与课堂教学）、实验课程成绩、期末考试卷面成绩三部分构成，其各自所占比例分别为325）。2、本实验课程成绩由实验指导教师（任课教师）根据学生开展实验、完成实验成果等具体情况进行评定。3、本实验课程学生完成的实验成果（实验操作电子数据）是重要的教学档案，期末由实验指导教师（任课教师）交由学生所在学院妥为保管。4、本实验课程原则上不要求学生另行撰写实验报告。“计算机会计学实验课程”实验项目一览表序号实验项目开课专业实验学时实验方式1系统管理会计学、管理科学22基础档案设置会计学、管理科学23账务处理系统初始化会计学、管理科学34账务处理系统日常业务处理会计学、管理科学35账务处理系统银行对账会计学、管理科学26账务处理系统期末处理会计学、管理科学27会计报表处理系统会计学、管理科学2上机操作实验学时合计16“计算机会计学实验课程”实验教学安排实验性质序号实验项目实验内容及要求实验学时验证综合设计自主研究1系统管理1建立单位账套；2增加操作员；3进行财务分工；4备份账套数据；5账套数据引入；6修改账套数据22基础档案设置设置基础档案。包括部门档案、职员档案、客户分类、供应商分类、地区分类、客户档案、供应商档案、开户银行、外币及汇率、结算方式。23账务处理系统初始化1总账系统控制参数设置；2基础档案设置会计科目、凭证类别、项目目录。34账务处理系统日常业务处理1凭证管理填制凭证、审核凭证、凭证记账；2出纳管理；3账簿管理总账、3科目余额表、明细账、辅助账。5账务处理系统银行对账银行对账26账务处理系统期末处理1自动转账；2对账；3结账。27会计报表处理系统1自定义一张报表；2利用报表模板生成报表。2实验学时合计16GUIZHOUCOLLEGEOFFINANCEANDECONOMICS“审计学”课程实验大纲会计学院审计教研室审计学课程组编执笔张勇董延安（注本大纲参照贵州财经学院本科培养方案2007制定）“审计学实验课程”概况一、实验课程名称“审计学”实验课程二、实验课程层次课程实验三、实验课程的教学目的、任务和要求“审计学”课程是我校会计学专业的一门专业主干课程，也是财务管理专业、财政学专业和税务专业的一门专业选修课程。审计学课程尽可能吸收当代审计理论与实务的发展成果，突出审计的时代特征；以阐述注册审计师审计的基本理论、基本方法和基本实务为主，强调课程的基础性；系统阐述注册审计师审计基本流程和财务报表审计基本循环的知识，体现内容的系统性。开设“审计学”实验课程的目的就是根据我校高级应用型人才培养目标的要求，使学生在学习审计基本理论和基本方法的同时，通过实验教学进一步掌握审计业务的承接、审计工作的计划、审计技术方法的运用、企业财务报表审计的方法和流程、发表恰当的审计意见和撰写审计报告等审计基本实务，从而使学生进一步了解企业的会计、财务、税务与审计的关系以及审计的实际运作情况,以训练和提高学生理论与实际相结合的能力以及观察问题、分析问题和解决实际问题的能力。在“审计学”实验课程的实验中，学生应根据实验要求认真按时完成每一实验项目，通过实验牢固掌握审计的基本实务，培养严谨的职业态度和职业道德观念，增强应用审计基本理论和方法解决审计实际问题的能力，重视理论对实践的指导作用，将理论学习与课程实验有机紧密结合起来，防止理论学习与课程实验脱节，从而为使自己能朝着“素质高、后劲足、上手快、适应性强”的高级应用型人才方向成长打下扎实的基础。四、实验课程开课专业会计学、财务管理、财政学、税务。五、实验课程类别除会计学专业为专业必修课外，财务管理、财政学、税务专业均为专业选修课。六、实验课程开课时间会计学专业、财务管理专业为第5学期；财政学专业为第6学期；税务专业为第7学期。七、实验课程总学时会计学专业为8学时、财务管理专业、财政学、税务专业均为6学时。八、实验方式纸质手工实验。九、实验场所班级所在教室十、实验选用教材审计学课程实验教材（自编）十一、实验指导教师“审计学”课程任课教师。十二、实验主要参考书目1中国注册审计师协会编审计学北京经济科学出版社，20072吴秋生主编审计学上海上海财经大学出版社，20063刘静主编审计案例与模拟试验北京经济科学出版社，2007十三、实验考核1本实验课程成绩占“审计学”课程总成绩的15（“审计学”课程总成绩由平时成绩、实验课程成绩、期末考试卷面成绩三部分构成，其各自所占比例分别为15、15、70）。2本实验课程成绩由实验指导教师（任课教师）根据学生开展实验、完成实验成果等具体情况进行评定。3本实验课程学生完成的实验成果是重要的教学档案，期末由实验指导教师（任课教师）交由学生所在学院妥为保管。4本实验课程原则上要求学生撰写实验报告。“审计学实验课程”实验项目一览表序号实验项目开课专业实验学时实验方式1审计业务承接会计学12计划审计工作会计学、财务管理、财政学、税务13审计技术方法会计学、财务管理、财政学、税务14财务报表循环审计会计学、财务管理、财政学、税务35审计报告会计学、财务管理、财政学、税务16验资会计学1纸质手工实验学时合计8“审计学实验课程”实验教学安排实验性质序号实验项目实验内容及要求实验学时验证综合设计自主研究1审计业务承接熟悉并掌握签订审计业务约定书的主要内容。12计划审计工作熟悉并掌握报表层次及报表各项目重要性水平的确定，为审计计划的完成奠定良好的基础。13审计技术方法熟悉并掌握审阅法、核对法、查询法、调节法、抽样方法。14财务报表循环审计熟悉并掌握销售与收款循环审计、购货与付款循环审计、存货与仓储循环审计、筹资与投资循环审计、货币资金审计等财务报表循环审计实务。35审计报告熟悉并掌握各种类型审计意见的适用条件，掌握审计报告的出具。16验资掌握设立验资的审验程序及注意事项，并全面熟悉掌握验资报告的编写。1实验学时合计8GUIZHOUCOLLEGEOFFINANCEANDECONOMICS“管理会计学”课程实验大纲会计学院会计教研室管理会计学课程组编执笔陈国金（注本大纲参照贵州财经学院本科培养方案2007制定）“管理会计学实验课程”概况一、实验课程名称“管理会计学”实验课程二、实验课程层次课程实验三、实验课程的性质、教学目的和要求管理会计是廿世纪形成并发展起来的一门新兴的综合性交叉学科,是会计学的一个重要分支，它是长期以来会计理论与实践同管理理论与实践相互交融、有机结合的产物，其基本理论与基本方法在加强企业管理、提高经济效益方面发挥着积极而独特的作用。而“管理会计学”课程是高等财经院校中会计学专业的一门专业主干课程，也是其他相关专业的专业选修课程。开设“管理会计学”实验课程，就是根据我校高级应用型人才培养目标的要求，在理论教学的同时，通过实验教学，使学生进一步掌握管理会计技术方法在企业管理实务中的具体应用，为其以后在实务中能利用管理会计方法和技术打下一定的基础。在“管理会计学”实验课程的实验中，学生既应根据实验要求规范操作，认真及时完成每一项实验任务，通过实验掌握管理会计方法在企业管理实务操作中的具体要求和应用，增强自己的实际动手操作能力，培养严谨、务实、负责的工作态度和作风，同时要重视理论对实践的指导作用，将理论学习与课程实验有机紧密结合起来，防止理论学习与课程实验相脱节现象的发生，从而增强专业学习的后劲，为使自己能朝着“素质高、后劲足、上手快、适应性强”的高级应用型人才方向成长打下良好基础。四、实验课程开课专业会计学、财务管理、工商管理五、实验课程类别会计学专业为专业必修课；财务管理、工商管理专业为专业选修课。六、实验课程开课时间会计学、财务管理专业为第7学期；工商管理专业为第5学期。七、实验课程总学时会计学、财务管理专业为8学时；工商管理专业均为4学时。八、实验方式纸质手工实验九、实验场所班级所在教室十、实验选用教材十一、实验指导教师“管理会计学”课程任课教师。十二、实验主要参考书目十三、实验考核1本实验课程成绩占“管理会计学”课程总成绩的10（“管理会计学”课程总成绩由平时成绩、实验课程成绩、期末考试卷面成绩三部分构成，其各自所占比例分别为217）。2本实验课程成绩由实验指导教师（任课教师）根据学生开展实验、完成实验成果等具体情况进行评定。3本实验课程学生完成的实验成果是重要的教学档案，期末由实验指导教师（任课教师）交由学生所在学院妥为保管。4本实验课程原则上不要求学生另行撰写实验报告。“管理会计学实验课程”实验项目一览表序号实验项目开课专业实验学时实验方式1本量利分析实验会计学、财务管理、工商管理2预测分析实验会计学、财务管理、工商管理3预算控制实验会计学、财务管理、工商管理4责任会计实验会计学、财务管理、工商管理5企业业绩评价实验会计学、财务管理、工商管理纸质手工实验学时合计8“管理会计学实验课程”实验教学安排实验性质序号实验项目实验内容及要求实验学时验证综合设计自主研究1本量利分析实验本量利分析在短期决策中的具体应用12预测分析实验数量方法在销售及成本预测中的应用13预算控制实验全面预算编制及其应用24责任会计实验责任中心的设立及其考核指标的设计25企业业绩评价实验平衡记分卡的设计及应用2实验学时合计8GUIZHOUCOLLEGEOFFINANCEANDECONOMICS“财务管理学”课程实验大纲会计学院财务管理教研室财务管理学课程组编执笔张丹（注本大纲参照贵州财经学院本科培养方案2007制定）“财务管理学实验课程”概况一、实验课程名称“财务管理学”实验课程二、实验课程层次课程实验三、实验课程的教学目的、任务和要求“财务管理学”是我校多个管理类、经济类专业本科生的必修学科共同课，是一门主要阐明财务管理基本理论、基本方法和基本操作技能的课程，具有很强的实用性、操作性，其方法性和系统性特点显著。开设“财务管理学”实验课程，就是根据我校高级应用型人才培养目标的要求，使学生在通过理论教学学习和掌握财务管理基本理论、基本方法的同时，通过实验教学中实践技能和科学研究方法的训练，深入了解企业财务管理的基本理论、基本方法与运作程序，掌握筹资方案、投资方案、利润分配方案、资本预算方案等的设计与评价，从而将财务管理基本理论与财务管理实践紧密结合起来，提高对财务管理这门学科的感性认识，提高实际操作能力；另一方面，通过实验教学活动，拓宽学生的知识领域，锻炼学生的实践技能，培养学生科学严谨的工作作风，为学生未来的发展打下坚实的基础。在“财务管理学”实验课程的实验中，学生既应根据实验要求规范操作，认真及时完成每一项实验任务，通过实验掌握财务管理方法在财务管理实务操作中的具体要求和应用，增强自己的实际动手操作能力，培养严谨、务实、负责的工作态度和作风，更要重视理论对实践的指导作用，注意完整、系统地掌握财务管理基本理论和方法，将理论学习与课程实验有机紧密结合起来，防止理论学习与课程实验出现脱节现象，从而增强专业学习的后劲，为使自己能朝着“素质高、后劲足、上手快、适应性强”的高级应用型人才方向成长打下良好基础。四、实验课程开课专业工商管理、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、物流管理、旅游管理、电子商务、管理科学、信息管理与信息系统、工程管理、房地产经营管理。五、实验课程类别必修学科共同课。六、实验课程开课时间物流管理、工商管理、市场营销第3学期；人力资源管理、会计学、财务管理第4学期；管理科学、工程管理、房地产经营管理、旅游管理第5学期；信息管理与信息系统、电子商务第7学期。七、实验课程总学时会计学、财务管理专业8学时；工商管理、市场营销、人力资源管理、物流管理、旅游管理、电子商务、管理科学、信息管理与信息系统、工程管理、房地产经营管理6学时。八、实验方式纸质手工实验。九、实验场所理论教学教室十、实验选用