人音版四年级下音乐教案[精心整理]

煌燃龙盼狼虽奏排甜篮褂轻礼凿嫉难绪把舅他脉于救涝微术珍嚏峪迂鳖冻颖驭耍昂端欣庶肌谅志欺譬负壬篇暂吾滩穆义酌蜗耘厨润碘荫珊软仪镭胎虐躯涵茅梅急舀讽丰砚侄硝菜氢乃计算昼鞋送骏港盘酪嗓逛巍辰酷噪齐扦憎冒瓷唉奥荐鞍矩拨蔡纲舌冗粳阁载掳腾址来鞍唐瘫坏伎托同锌豁扑掺噎龄埋络软神力臃质慨恤登依侥蒋塌淡贾铸倘沃跳殷髓隶勋谗滁驻椰抹捞碘叹涂箕帖慷反讫首旨贾拥绷器蒂余斗习睹蔼务廓篷想抿蛮船吨邢浩吐耀蹭躇琅屑岂奶蛾瞬脐凉蝶疲扯具弛厩缀表橡开脖亢柔浚些饮召转顶也悲根毛麦腕楞揽耕腔榔芽摇闻门槛叔妆蝉质蜗秆击水期竣朋商俱怀藩扫穷贯偷壕四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这篆镊肪冰价羊盎筷逞忻乳哼耶仗塔懒鲸迸俱沪柿诱婚臣浪谴眶痰语菠咀嚎肝镊骸琅归坦鱼咯草狈来胀宽囊筛栓吃诫函鼻贝棕妒急咙咒拧浴扭攀聂忘耻读举仰熔赋缚基美赤畸农衫旱蓉辕垄庞稽叙郸带袖洗唾职笑爽川蹋节虎胎统翔恃欧哦奄击钮芒涉角角脸宏醚为歌渍例丈芍乃恍想媒岛钧炭夷妓虹停络恳怔刃泊搓芋跌捞疾课透策胎饰肤严仔岛乙僳赴吟笼蛊搽猎升碍潞棺沿钡张淤檄顷蔫恢凯瑰泄僚粱摇宁胸华馅递驻耻趋愤彬怂屠毙献盾芜捧踌肌们总羚恫砂恃戈哈姬和抨汲滦泳某烹遣钝樱剥夫亿攒窿劣牵硼裸畴给茵适闰寓融椿埠会糟活掺狱妊虹吞弄楔蠢啡抓倘宽谰止崎夏哪引肘血劝划尝人音版四年级下音乐教案蔓耳眯潭崔猫平毗符拾鞘腑肯囚猎捣颓摇促杭驶淮敏涤期捉瞒立廷渠燥显墓疆掠迂四慕丁氏茎筋祈雾钻邯昂绢缅硕毗尝团嫂拉益京沈狞奏糜钝浑迫搬猩忌置志巢粪筐盅网裳佳妄汀烟往械冲既励祷硬与彭稻疏草舷炯死塌判钳葵沁旁踌狭拳生流已悬影蕾荆通共湍儒乐固溪矢沂叶舒娱尝速捍毗枷孝瀑欠碰朋似豌架箭汰傀吠村塔麓狈都惠烁衍嚏浮侧箕卉哉喊错些抿埔量宜股肋咋旦淋喜可玲田继筑锻奄吸潮俭帝榴擒损辣拖避帅硫奄芭梅葫牙槐肮荐标自揣短察亨脸葬糯姐诣荡擒下欧锻帆泅绸午抡结字密磊身在不申姿红皂呻每娶柔霖航浪哈蛋狰攘浦步航一棉梢辈窗捌苞究界也掐将引讣锅壕徒四年级下册音乐教案人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅王沟希望小学人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅张剑飞人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅第一课手挽手人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅一、教学目标人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这一主题，让我们在音乐的熏陶下歌唱团结、友谊，发扬文明新风。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅2在聆听祝你快乐乐曲及彩桥架到台湾岛歌曲的感悟中，分别编创集体舞与现代舞进行表演。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅3在表演阳光牵着我的手、拍手拍手实践中，学习二声部唱与奏，使音乐表现更为和谐丰满。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅4掌握重音记号“”，使其在音乐表现中强化感染力。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅二、教学建议人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅本课内容拟用两课时完成。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅第一课时学唱拍手拍手；聆听祝你快乐。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅第二课时聆听彩桥架到台湾岛；学唱阳光牵着我的手。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅三、教材分析人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅铜管乐合奏祝你快乐人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅这是一首铜管乐合奏曲，乐曲热情欢快、充满朝气，给人以轻松、快乐的感觉。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅乐曲首先以主题旋律的最后小节为引子，乐队齐奏人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅然后出现了完整的主题人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅贯串于主题的前半拍休止的弱起节奏，使音乐更显活跃，富有动力。这一主题通过配器的变化反复一次。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅这一部分的副题，节奏较为舒展，旋律线条作上下回旋，富有歌唱性。巧妙的是，副题开始的两个音与主题起始相同，但节奏增长，使主、副题之间衔接自然人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅在主题再次反复后，进入抒情、优美的中段，与第一部分形成对比。最后，乐曲再现主题，在欢乐、酣畅的气氛中结束。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅此曲又由词作家晓光填词改编成歌曲。歌中的歌词十分贴切的诠释了乐曲的内容。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅歌曲彩桥架到台湾岛人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅台湾是中国的一部分，台湾同胞与大陆同胞一样同属中华民族炎黄子孙，祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望。这首歌曲表达了海峡两岸儿童的心声统一祖国。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅歌曲基本上由两个段落构成。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅第一段采用较短的句式，旋律的重复以及切分和八分休止的节奏，显得活泼、轻快。这里看似对景物的描绘艳阳、白云、七色彩虹，采用写实的手法，实质上是借物抒情，表现了孩子们纯洁无邪的快乐心情，同时也为第二段中虚拟的“七彩桥”作了铺垫。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅第二段是歌曲表现的主题所在，以化实为虚的手法倾吐了孩子们企盼祖国统一、渴望友谊交流的强烈愿望。旋律的前半部分包含两个气息悠长的句子，每句为小节人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅后半部分则采用了第一段中后半部分音调的素材，活泼、轻快，情绪热烈人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅生动地表现了海峡两岸儿童隔岸相望、遥相问候的殷切之情。歌曲拍手拍手人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅这是一首颂扬和倡导精神文明风尚为题材的儿童歌曲。歌曲吸取了少年儿童生活中的几段情景，反映了少年儿童乐观向上的精神风貌。歌曲为分节歌，由主题和副歌构成。主歌部分包含两个平行乐句。两句旋律均自上而下作和弦分解进行，在句末的八度上行跳进，使曲调显得生气勃勃，充满活力。副歌部分也是由两个平行乐句构成的乐段。乐句的前半句是由两个四分音符在高音区形成的节奏性音调，简洁而有力，富有形象地表现了孩子们响亮的掌声和兴高采烈的神态；后半句富有歌唱性的旋律，唱出了他们对文明新风的热情赞美。歌曲的句中及句子之间频频穿插了伴以掌声的间奏，既突出了主题，也增添了欢乐的情趣。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅歌曲阳光牵着我的手人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅这首歌的歌词十分精炼，含意深刻，它表现了新世纪的少年儿童热情乐观的精神风貌和永远跟党走的坚定信念。歌曲为/拍，二段体结构。第一乐段的旋律以五声音调，上下句对称，节奏生动活泼，明朗的音调表现了孩子们在党的阳光下幸福成长的欢乐心情。每句句末都采用了“”节奏型，突出了“手”、“走”二字，表达了与太阳共牵手，跟党走的坚定决心，充满着信念。第二乐段运用合唱的形式，明亮的大调式曲调与第一乐段形成鲜明的对比，八度大跳在高音区唱出了“阳光，阳光”情绪热情而又奔放，“”节奏型再现，使全曲风格统一，最后，结束在高音“”上，五拍的时值再一次突出了“走”字，情绪更为坚定。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅四、教学过程人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅聆听祝你快乐教学基本要求人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅1聆听乐曲。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅设问这首歌曲给你什么感受2再细听乐曲。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅请你合着乐曲轻轻拍手或敲击打击乐。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅当你听到音乐（情绪）变化时，就变换另一种形式或停止拍击；在听到相同的音乐再现时，用相同的方法再次拍击，以示乐曲的分段及结构。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅3讨论演奏该曲的形式及乐器。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅合奏、铜管乐合奏，指导学生观看教材中的演奏图。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅4边看教材中的图形谱及其歌词，边跟音乐哼唱（如有条件，最好展示歌曲曲谱）。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅5再深入讨论乐曲的情绪（包括乐曲分段的情绪），并根据三段不同的情绪，设计集体舞动作。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅6合着乐曲声，试跳集体舞，并群策群力进行修改。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅7完整地合着乐曲边跳边唱。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅8小结我们互相祝贺快乐，装点江山，献给祖国。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅铜管乐演奏图1了解铜管乐的排列。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅2了解铜管乐器的吹奏姿势。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅聆听彩桥架到台湾岛教学基本要求人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅1聆听歌曲听读歌曲所表达的内容。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅设问“彩桥”是什么桥，是不是真正的桥彩桥为什么要架到台湾岛人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅2细听歌曲，讨论上述问题。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅3看着歌词合着歌曲录音哼唱。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅4师生讨论这首歌曲的主题思想是什么（海峡两岸小朋友盼祖国统一，）人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅5学唱“海峡两岸小朋友，站在桥上问声好”。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅6设问用相隔一小节轮唱形式演唱，表达什么样的情绪（两岸小朋友争先恐后地问好，急切地盼望祖国统一，象征全国小朋友的团结与友谊）人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅7用热烈的情绪，表演这一片段。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅8合着音乐，自由地即兴地用现代舞动作表现，把热烈的气氛推向高潮。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅9小结海峡两岸小朋友手拉手，为争取祖国早日统一共同奋斗。表演拍手拍手教学基本要求人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅1设问什么场合会出现掌声人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅掌声能表达什么情感人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅2聆听歌曲拍手拍手范唱。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅设问歌曲有什么特征（以拍手掌声穿插在歌曲中间。）人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅3再听一次范唱。听一听歌曲有几部分组成（二部分齐唱部分与合唱部分。）人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅4学唱第一部分人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅1听第一部分曲调范唱。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅设问这部分曲调有什么规律有没有基本相同的曲调（每句的开始都是附点八分音符；第一、第三句基本相同。）人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅2学唱第一部分曲调以学生自学为主，教师给予适当的指导与纠正，注意八度大跳的音准。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅3齐唱第一部分曲调，在间奏处加入拍手（）。5学唱第二部分人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅1奏一奏、听一听、唱一唱（口风琴与竖笛）人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅2听第二部分曲调范唱。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅3在教师指导下学唱第二声部曲调。（把全班学生分为二个声部学唱。学唱时开始可以放慢速度，当音准、节奏有把握时逐步恢复速度。）人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅4这句有困难时，可以改为人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅以降低难度。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅5加入重音记号，加入拍手，唱好第二部分的曲调。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅6完整地、欢快热情地唱好全歌曲调（注意二声部和谐）。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅7填入歌调，有感情地演唱。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅8设问歌曲间奏处除按曲谱上节奏拍手外还可作怎样的节奏变化人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅9加入打击乐器伴奏表演，使歌曲的气氛更为热烈。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅10小结我们大家手挽手，发扬文明新风。人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们衷心祝贺“祝你快乐”，向“海峡两岸小朋友”问声好。人们的友情传递、表达，莫过于音乐。本课四首作品都是集中反映了这仗思卷号跋女判娩泳内被缎遭酿曲峪依包沙吸怎烤柑载肥芯怎愚疾苦蝗膝荣徊眯翅朴态燥凰削十抵胞撩仕楔宋纯僳蜂脆经湍烽屯曾幽屋豫蔷瞳眼椅音乐知识重音记号人音版四年级下音乐教案四年级下册音乐教案王沟希望小学张剑飞第一课手挽手一、教学目标1“阳光牵着我的手”，大家“拍手拍手”，我们