功率放大器设计（模拟系统设计）

电子技术课程设计电子技术课程设计电子技术课程设计模拟系统设计模拟系统设计麦文四川师范大学物理与电子工程学院2010年5月电子技术课程设计第一节第三节第二节各类放大电路各类放大电路集成功率放大器集成功率放大器概述概述第四节功率放大器设计功率放大器设计电子技术课程设计例扩音系统执行机构功率放大器的作用用作放大电路的输出级，以驱动执行机构。如使扬声器发声、继电器动作、仪表指针偏转等。21概述功率放大电压放大信号提取电子技术课程设计功率放大器的种类目前，功率放大器已经有了很多种形式。（一）按耦合方式分，有两大类，1、变压器耦合功放（1）变压器耦合单管甲类功放（2）变压器耦合乙类推挽功放2、无变压器耦合功放（1）OTL功放（2）OCL功放（3）DC（直流）功放（4）超甲类功放（二）按工作状态分，有1、甲类在输入正弦波电压信号的整个周期中，管子都导通的一种工作状态。设正弦波周期为T，管子导通时间为T，则甲类工作时，TT。电子技术课程设计功率放大器的种类2、乙类TT/2，管子只导通半个周期，另半个周期截止。3、甲乙类T/2T0时T1导通T2截至的等效电路。电子技术课程设计T1和T2分别组成射极输出器VIC3；RP1RP29R电子技术课程设计A信号在低频区在低频区，因为C3很小，所以C3、R4支路可视为开路，反馈网络主要由上半部分电路起作用。又因运放的开环增益很高，UEUE0（虚地），故R3的影响可忽略，当电位器RP2的活动端移至A点时，C1被短路，其等效电路如下图所示。可以得到低音最大提升量按实际电路参数R1R2R320K，RP1RP2220K，C1C20022UF，可得约186DB电子技术课程设计转折频率以同样方式可以说明在RP2滑动到B点时，低音地最大衰减量按实际电路参数可得（约186DB）转折频率电子技术课程设计B信号在高频区在高频区，因为C1和C2较大，对高频可视为短路，而C3较小，故C3、R4支路已起作用，其等效电路可画成如下图所示A形式。图A图B电子技术课程设计为了便于说明，将电路中接成Y形地R1、R2、R3电路变换成图B所示接成的形电路，这里RARBRC3R当R1R2R3R时。设前级输出电阻很小（如小于500），输出电压UO通过RC反馈到输入端的信号被前级输出电阻所旁路，故RC的影响可忽略（视为开路）。因此当RP2滑动到C点或D点时，可分别画出如下图A和B所示的等效电路（因RP2的数值很大，为简单起见，可视为开路）。图A图B电子技术课程设计上图A显然具有高音提升作用，其最大提升量按电路实际参数R20K，R482K，C31000P，所以AUC83约18DB上图B为高音衰减电路，其衰减量按电路实际参数AUD012约18DB高频转折频率电子技术课程设计若将音调控制电路高低音提升和衰减曲线画在一起，可得到如下图所示幅频特性曲线。20LOGA18DB018FL148FL2410FH123KFH219KFHZ由图可见，音调控制级的中频电压放大倍数AUM1；当FFH219KHZ时高音控制范围也为18DB。电子技术课程设计功率放大级本实验电路的功率放大级由集成功率器件TDA2030A连成OCL电路输出形式。TDA2030A功率集成电路具有转换速率高，失真小，输出功率大，外围电路简单等特点，采用5脚塑料封装结构。其中1脚为同相输入端；2脚为反相输入端；3脚为负电源；4脚为输出端；5脚为正电源。电子技术课程设计TDA2030A功率集成电路的内部电路包含由恒流源差动放大电路构成的输入级、中间电压放大级，复合互补对称式OCL电路构成的输出级；启动和偏置电路以及短路、过热保护电路等。其结构框图如图所示。功率放大级电子技术课程设计TDA2030A的电源电压为6V22V，静态电流为50MA（典型值）；1脚的输入阻抗为5M（典型值），当电压增益为26DB、RL4时，输出功率PO15W。频带宽为100KHZ。源为14V、负载电阻为4时，输出功率达18W。为了提高电路稳定性，减小输出波形失真，功放级通过R10，R9，C9引入了深度交直流电压串联负反馈，由于接入C9，直流反馈系数F1。对于交流信号而言，因为C9足够大，在通频带内可视为短路，所以交流反馈系数,按电路的实际参数。因而该电路的电压增益。可见改变电阻R9、R10可以改变电路增益。电容C15、C16用作电源滤波。D1和D2为保护二极管。R11、C10为输出端校正网络以补偿电感性负载，避免自激和过电压。功率放大级电子技术课程设计TDA2030A技术参数详细参数请下载参阅（TDA2030A技术资料PDF文件）电子技术课程设计TDA2030A技术参数电子技术课程设计TDA2030A技术参数电子技术课程设计TDA2030A技术参数电子技术课程设计TDA2030A典型应用电子技术课程设计TDA2030A典型应用电子技术