吉林省长春市朝阳区2015-2016学年八年级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

20152016学年吉林省长春市朝阳区八年级（下）期中物理试卷一、单项选择题（每题2分，共20分）1菜刀的刀刃磨得很锋利，是为了（）A增大压力B减小压力C增大压强D减小压强2你的八年级下册物理课本的重力约为（）A01NB21NC5ND10N3如图中，没有利用连通器原理工作的是（）A船闸B排水管的U形“反水弯”C锅炉水位计D钢笔吸墨水4如果没有重力，下列现象中不会发生的是（）A河水不会流动B物体没有质量C人一跳就会离开地面D茶杯中的水倒不进嘴里5如图所示，水里的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐渐变大，则气泡受到的浮力会（）A变大B不变C变小D无法确定6下列事例中，利用了大气压强的是（）A用力把图钉钉在墙上B用吸管吸瓶中的饮料C护士给病人注射肌肉针D用铅垂线检查墙壁是否竖直7如图所示，当人推墙时，人经向后退，下列有关说法中错误的是（）A人推墙时，墙对人也有力的作用B溜冰鞋底装有滚轮，是为了减小摩擦C手离开墙后人仍会后退一段距离，是因为人有惯性D推墙时，手对墙的推力和墙对人的力是一对平衡力8如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是（）A坝的形状B水的深度C水的质量D坝的高度9甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动，速度随时间的变化如图所示，在水平方向上受到平衡力作用的是（）A甲车B乙车C两车都是D两车都不是10如图所示，甲、乙两个密度均匀的正方体静止在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，则这两个正方体的密度的大小关系是（）A甲乙B甲乙C甲乙D无法确定二、填空题（每空1分，共12分）11在玩台球时，球杆用力把球击出，说明力能改变物体的；用相同的力击打球的不同部位，球的旋转方向不同，说明力的作用效果与力的有关12如图所示是晾晒衣服时使用的衣服夹，它在使用时利用了钢丝的（选填“弹性”或“塑性”），夹口上刻有花纹是为了摩擦13某空降兵和降落伞总重为12000N，在从2000M的高空匀速直线下降的过程中，空降兵与降落伞受到的阻力是N，受到的大气压强变14如图所示，两辆同向行驶的汽车发生了“追尾”，虽然后面B车的司机紧急刹车，但由于汽车具有，仍撞到了前面的A车，此时对A车中的驾驶员起保护作用的是（选填“安全带”或“汽车头枕”）15如图所示，把一摞相同的漫画书放在水平桌面的中央，如果用水平拉力匀速拉动甲书或乙书，则拉动（选填“甲”或“乙”）书时需要的力较大，取走这两本书后，剩下的书对水平桌面的压强将16如图所示，把一块冰放入烧杯中，冰对烧杯底部的压强和压力分别是P1和F1，当冰块全部熔化后，水对烧杯底部的压强和压力分布为P2、F2，则P1P2，F1F2三、计算题（每题5分，共10分）17把一个铜块缓慢地放入盛满水的溢水杯中，待它静止后，从杯中共溢出了03KG的水，求（1）铜块受到的浮力；（G取10N/KG）（2）铜块排开水的体积18如图所示，将底面积为001M2、重为10N的容器放在水平桌面上，往容器内装入重为50N、深为40CM的水，求G取10N/KG）（1）A点处水的压强；（2）水容器底部的压强；（3）容器对水平桌面的压强四、综合题（共28分）19画出图中墙受到手指的压力F的示意图20如图所示，足球在水平草地上向右减速滚动，请画出足球受到所有力的示意图21如图甲所示的覆杯实验中（1）硬纸片不会掉下的事实是存在的证据；（2）有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验，随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下，相同情况下需要抽气的时间会（填“变短”、“变长”或“不变”）22用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”（1）实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在（选填“AB”或“BC”）段（2）实验中，每次都让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察现象并把数据记录在表格中，分析表中的实验数据可知小车受到的阻力越小，向前滑行的距离接触面小车滑行的距离S/（单位CM）毛巾18棉布26木板40（3）许多同学都喜欢玩滑板车，滑板车沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，他最终就会停下来，滑板车会停下来的原因是（选填“没有受到蹬力”或“受到了阻力”）23在探究“二力平衡的条件”的实验中（1）把小车放在光滑的水平桌面上，并且选取质量较大的砝码放在托盘中（2）如图甲所示，向左右两盘中放入相同质量的砝码，小车处于静止状态，这是探究两个力的对物体平衡的影响，此时小车受到（选填“一”或“两”）对平衡力的作用（3）在图甲的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车将扭转回来，这说明当两个力不再同一上时，二力不平衡24为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验（1）实验中匀速拉动物体A的目的是利用的知识，间接测出物体A受到的滑动摩擦力大小，在甲、乙、丙三次实验中，物体A受到的滑动摩擦力最大的是（2）在图甲中，如果拉着物体A分别以02M/S和03M/S的速度做匀速直线运动，则两次物体A受到的滑动摩擦力的大小，在图乙中，用弹簧测力计拉着物体A和砝码一起做匀速直线运动时，砝码（选填“受到”或“不受”）摩擦力（3）小明想通过甲、丁两步实验来探究滑动摩擦力的大小跟接触面积大小的关系，请你分析这两步实验设计中存在的问题是25小明同学利用如图所示的器材探究液体内部的压强的特点（1）在使用压强计前，小明发现U形管两侧液面有高度差，可以通过的方法使两侧的液面相平（2）将压强计调节后正常后，小明将探头先后放到两杯液体中，分析甲、乙两次实验中的现象，可以得出初步结论同种液体，深度越深，压强，分析图乙、丙两次实验中的现象可知，液体的压强还跟有关（3）小明向图丙中的盐水内倒入些水，并搅拌均匀，若使U形管两个液面的高度差不变，则探头在盐水中的深度应为（选填“增大”或“减小”）26在探究浮力的大小跟哪些因素有关时，小明做了如图所示的实验（1）实验中小明先用弹簧测力计测出金属块的重力，如图A所示，金属块的重为N（2）用弹簧测力计挂着金属块缓慢地进入水中不同深度，步骤如图B、C、D、E所示，并将其示数记录在下面的表格中实验步骤BCDE弹簧测力计示数/N26252424在步骤B中，金属块受到的浮力是N分析实验步骤A、B、C、D可知，浮力的大小跟有关，分析实验步骤A、D、E可知，浮力的大小跟物体浸没在液体中的深度（3）实验中，小明把石块浸没在另一种液体中，如图F所示，弹簧测力计的示数23N，结合表中的实验数据可求出该液体的密度是KG/M320152016学年吉林省长春市朝阳区八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1菜刀的刀刃磨得很锋利，是为了（）A增大压力B减小压力C增大压强D减小压强【考点】增大压强的方法及其应用【分析】增大压强的方法是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强【解答】解菜刀的刀刃磨得很锋利，是为了在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强故ABD错误，C正确故选C2你的八年级下册物理课本的重力约为（）A01NB21NC5ND10N【考点】重力大小的估测【分析】首先对物理课本的质量作出估测，然后利用公式GMG得到重力【解答】解一个大苹果的质量在210G左右，八年级下册物理课本的质量与此差不多，在210G021KG左右，受到的重力约为GMG021KG10N/KG21N故选B3如图中，没有利用连通器原理工作的是（）A船闸B排水管的U形“反水弯”C锅炉水位计D钢笔吸墨水【考点】连通器原理【分析】连通器的特点上端开口下端连通的容器连通器里只有一种液体，在液体不流动的情况下，连通器各容器中液面的高度总是相平的【解答】解A、先打开船闸的一端，船闸里的水位逐渐与外面相等，外面的船就可以开进船闸然后把这一端船闸关闭然后打开另一端的船闸，船闸里的水位逐渐与外面相等船就可以开到另一端去，故是利用了连通器原理，不符合题意B、排水管的U形“反水弯”是利用连通器的原理制成的，不符合题意；C、锅炉水位计的上、下两端分别与锅筒的蒸汽空间、水空间直接连接，因此水位计中水位与锅炉水位是相平的，水位计中的水位变化即为锅筒中水位的变化，应用了连通器原理，不符合题意；D、钢笔吸墨水是利用大气压的作用，不属于利用连通器原理，符合题意；故选D4如果没有重力，下列现象中不会发生的是（）A河水不会流动B物体没有质量C人一跳就会离开地面D茶杯中的水倒不进嘴里【考点】重力【分析】地球上的一切物体都受到地球的吸引，这种由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的方向竖直向下【解答】解A、水往低处流，是由于水受到竖直向下的重力，如果没有重力，河水不会流动，故此选项不符合题意；B、质量是物体所含物质的多少，故没有重力，质量不变，故此选项符合题意；C、跳起的人会落地，是由于人受到竖直向下的重力，如果没有重力，人一跳就会离开地面，故此选项不符合题意；D、茶杯中的水倒进嘴里，是由于水受到竖直向下的重力，如果没有重力，茶杯中的水倒不进嘴里，故此选项不符合题意故选B5如图所示，水里的小鱼口中吐出的气泡在升至水面的过程中，体积会逐渐变大，则气泡受到的浮力会（）A变大B不变C变小D无法确定【考点】阿基米德原理【分析】气泡在上升过程中，体积会逐渐变大即排开液体的体积变大，根据公式F浮GV排可知气泡所受浮力的大小变化【解答】解气泡在上升过程中，体积会逐渐变大，由F浮GV排，气泡排开液体的体积变大，则气泡受到的浮力在不断变大故选A6下列事例中，利用了大气压强的是（）A用力把图钉钉在墙上B用吸管吸瓶中的饮料C护士给病人注射肌肉针D用铅垂线检查墙壁是否竖直【考点】大气压的综合应用【分析】（1）根据压强的定义式P知，当压力一定时，减小受力面积（图钉头做得比较尖），可以增大压强；（2）大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果；（3）医生用针筒把药水推入病人肌肉中是利用人的压力将药液注入人体肌肉的；（4）重力的方向总是竖直向下的【解答】解A、由公式P可知，图钉头做得比较尖做得很尖，通过减小受力面积来增大压强，容易把地图钉在墙上，不是利用大气压，故A不符合题意；B、吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，汽水被压进吸管里利用了大气压强，故B符合题意；C、护士用针筒把药水推入病人肌肉中是利用人的压力将药液注入人体肌肉的，不是利用大气压来工作的，故C不符合题意；D、用铅垂线检查墙壁是否竖直是利用重力的方向总是竖直向下的，与大气压无关，故D不符合题意；故选B7如图所示，当人推墙时，人经向后退，下列有关说法中错误的是（）A人推墙时，墙对人也有力的作用B溜冰鞋底装有滚轮，是为了减小摩擦C手离开墙后人仍会后退一段距离，是因为人有惯性D推墙时，手对墙的推力和墙对人的力是一对平衡力【考点】力作用的相互性；惯性；平衡力的辨别；增大或减小摩擦的方法【分析】力是指物体对物体的作用，力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用；减小摩擦的方法从压力大小和接触面的粗糙程度考虑，减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动摩擦；物体保持匀速直线运动或静止状态的性质叫做惯性，一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性；二力平衡条件大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上四个条件同时具备，两个力才是平衡力【解答】解A、人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对人施加力的作用此选项正确；B、旱冰鞋下装有滚轮是变滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力减小此选项正确；C、人离开墙后，能后退一段距离是因为人具有惯性此选项正确；D、人推墙的力和墙推人的力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力此选项错误故选D8如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是（）A坝的形状B水的深度C水的质量D坝的高度【考点】液体的压强的特点【分析】液体压强使坝底的水喷射而出，根据液体压强的特点就能找出决定坝底水的压强大小的因素【解答】解由于液体受到重力作用，且具有流动性，所以液体对容器底和容器侧壁有压强，并且液体的压强随深度增加而增大，因此决定坝底水的压强大小的是水的深度，故B正确故选B9甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动，速度随时间的变化如图所示，在水平方向上受到平衡力作用的是（）A甲车B乙车C两车都是D两车都不是【考点】力与图象的结合【分析】（1）明确图象中横纵坐标表示的物理量分别是什么，以及图象所表示的物理意义；（2）物体受平衡力时一定处于静止或匀速直线运动状态，物体处于静止或匀速直线运动状态时一定受到平衡力的作用【解答】解（1）图象的纵轴是速度，横轴是时间，所以这是一个速度时间图象；（2）由图象可知甲车先静止，然后的一段时间内，速度与时间成正比，做匀加速运动，受力不平衡；乙速度保持不变，做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用故选B10如图所示，甲、乙两个密度均匀的正方体静止在水平桌面上，它们对桌面的压强相等，则这两个正方体的密度的大小关系是（）A甲乙B甲乙C甲乙D无法确定【考点】压强【分析】根据静止在水平面上的物体，此时的压力即为重力，根据实心正方体放在水平桌面上可知FGMGGSH；根据P表示出物体对桌面的压强；即可知甲、乙两个正方体的密度关系【解答】解实心正方体对水平桌面的压强PGH，已知甲、乙两个实心正方体放在水平桌面上，对桌面的压强相等，则甲GH甲乙GH乙，已知H甲H乙，所以甲乙，故选A二、填空题（每空1分，共12分）11在玩台球时，球杆用力把球击出，说明力能改变物体的运动状态；用相同的力击打球的不同部位，球的旋转方向不同，说明力的作用效果与力的作用点有关【考点】力的作用效果；力的三要素【分析】（1）力的作用效果力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态（2）力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关【解答】解（1）球杆用力把球击出，台球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态；（2）用相同的力击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关故答案为运动状态；作用点12如图所示是晾晒衣服时使用的衣服夹，它在使用时利用了钢丝的弹性（选填“弹性”或“塑性”），夹口上刻有花纹是为了增大摩擦【考点】增大或减小摩擦的方法；物质的基本属性【分析】（1）物体受力时发生形变，撤去外力时形状恢得，这种性质叫弹性；（2）在压力一定时，增大接触面的粗糙程度可以增大摩擦力【解答】解（1）钢丝在受力时可以发生形变，撤去外力时形状可以恢复，因此，衣服夹上使用钢丝是利用了它的弹性；（2）在衣服夹的夹口上刻有花纹，是为了在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，可以增大摩擦力故答案为弹性；增大13某空降兵和降落伞总重为12000N，在从2000M的高空匀速直线下降的过程中，空降兵与降落伞受到的阻力是12000N，受到的大气压强变大【考点】二力平衡条件的应用；大气压强与高度的关系【分析】（1）当降落伞打开匀速下落时，空降兵和降落伞受平衡力作用，由平衡条件可求出阻力；（2）气压跟海拔有关，海拔越高，气压越小【解答】解当降落伞打开后匀速下落时，空降兵和降落伞处于平衡状态，他和降落伞受竖直向下的重力和竖直向上的空气阻力是一对平衡力；所以空降兵和降落伞受到的阻力FG12000N；大气压强随海拔高度的增加而减小，空降兵在下落过程中，海拔越来越低，气压越来越大故答案为12000；大14如图所示，两辆同向行驶的汽车发生了“追尾”，虽然后面B车的司机紧急刹车，但由于汽车具有惯性，仍撞到了前面的A车，此时对A车中的驾驶员起保护作用的是汽车头枕（选填“安全带”或“汽车头枕”）【考点】惯性【分析】物体具有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性，惯性是物体本身的一种属性，任何物体都具有惯性；汽车从前面发生撞击，对人起保护作用的是安全气囊（或安全带），从后面发生撞击对人起保护作用的是汽车头枕【解答】解两辆同向行驶的汽车发生“追尾”，B汽车撞上了A汽车的尾部，A汽车中的司机由于惯性头部会向后仰，此时车辆加速的压力都集中在人体脆弱的颈部和头部，而头枕则对此起缓冲作用，保护人体头部，因此此时对汽车A中的司机起保护作用的是汽车头枕故答案为惯性；汽车头枕15如图所示，把一摞相同的漫画书放在水平桌面的中央，如果用水平拉力匀速拉动甲书或乙书，则拉动乙（选填“甲”或“乙”）书时需要的力较大，取走这两本书后，剩下的书对水平桌面的压强将减小【考点】摩擦力大小的影响因素；压强大小比较【分析】（1）摩擦力和压力、接触面的粗糙程度有关；（2）压强的大小与压力、接触面积有关；【解答】解如图所示，把一摞相同的漫画书放在水平桌面的中央，如果用水平拉力匀速拉动乙书和拉动甲书向比较，粗糙程度相同，但拉动甲书时的压力小，拉动乙书时的压力大，所以拉动乙书时受的摩擦力大，故拉动乙书时费力；取走这两本书后，剩下的书对水平桌面的压力变小，据公式P可知，接触面积不变，压力变小，故压强变小故答案为乙；减小16如图所示，把一块冰放入烧杯中，冰对烧杯底部的压强和压力分别是P1和F1，当冰块全部熔化后，水对烧杯底部的压强和压力分布为P2、F2，则P1P2，F1F2【考点】压强大小比较【分析】（1）冰融化前，压力等于自身的重力，据P计算压强即可；（2）冰融化后，压力等于自身的重力，由于是规则形状的容器，所以压强也可以据P计算即可；【解答】解冰在熔化前和熔化后，压力都等于自身的重力，故压力不变，F1F2而后据公式P可知，F不变，熔化后，接触面积变大，故压强变小，所以P1P2；故答案为；三、计算题（每题5分，共10分）17把一个铜块缓慢地放入盛满水的溢水杯中，待它静止后，从杯中共溢出了03KG的水，求（1）铜块受到的浮力；（G取10N/KG）（2）铜块排开水的体积【考点】阿基米德原理【分析】（1）浸在液体中的物体，受到的浮力等于排开液体受到的重力；（2）已知物体受到的浮力和水的密度，利用阿基米德原理变形公式得到排开水的体积【解答】解（1）根据题意可知M排03KG，由阿基米德原理可得铜块受到的浮力F浮G排M排G03KG10N/KG3N；（2）因为F浮水GV排，所以铜块排开水的体积V排3104M3答（1）铜块受到的浮力为3N；（2）铜块排开水的体积为3104M318如图所示，将底面积为001M2、重为10N的容器放在水平桌面上，往容器内装入重为50N、深为40CM的水，求G取10N/KG）（1）A点处水的压强；（2）水容器底部的压强；（3）容器对水平桌面的压强【考点】压强的大小及其计算【分析】（1）已知A点距离底部的距离，可求A点离液面的高度；根据公式PGH可求距容器底部5CM处A点水的压强；（2）已知水的深度和密度，根据公式PGH可求水容器底部的压强；（3）容器对水平桌面的压力等于水和容器的重力之和，根据公式P可求容器对水平桌面的压强【解答】解（1）A点离液面的深度H40CM10CM30CM03M；A点处水的压强PAGHA1013KG/M310N/KG03M3103PA；（2）水容器底部的压强PGH1013KG/M310N/KG04M4103PA；（3）容器对水平桌面的压力F总G容G水10N50N60N；容器对水平桌面的压强P6103PA答（1）A点处水的压强为3103PA；（2）水容器底部的压强为4103PA；（3）容器对水平桌面的压强为6103PA四、综合题（共28分）19画出图中墙受到手指的压力F的示意图【考点】力的示意图【分析】手指对墙面的压力F垂直于墙面水平向右，作用点是手与墙的接触点，然后过作用点表示出压力F的大小和方向【解答】解过压力的作用点沿水平向右的方向画一条带箭头的线段，用符号F表示，如图所示20如图所示，足球在水平草地上向右减速滚动，请画出足球受到所有力的示意图【考点】力的示意图；重力示意图；摩擦力的示意图【分析】要想正确的做出力的示意图，就要对物体所受的力进行正确的分析【解答】解因为足球离开脚后在早地上滚动，所以足球不受脚的力，根据生活经验知在水平方向上速度越来越慢，是因为受到摩擦力的作用，所以摩擦力的方向和相对运动方向相反在竖直方向上，受到重力和支持力如图21如图甲所示的覆杯实验中（1）硬纸片不会掉下的事实是大气压存在的证据；（2）有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验，随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下，相同情况下需要抽气的时间会变短（填“变短”、“变长”或“不变”）【考点】大气压强的存在【分析】（1）大气在各个方向上都会产生压强，硬纸片在大气压力作用下不会掉下来；（2）变化后，纸片上下受到的压强不变，据此分析回答【解答】解（1）杯口朝下时，由于杯内没有空气只有水，而杯内水柱产生压强远小于外界的大气压，故纸片就被大气压给“顶”住了此实验证明了大气压的客观存在；（2）要使纸片下落，纸片上下受到的压强应该相等，容积和高度均相同，纸片受到上面的水的压强是一定的，但杯口变小，纸片受到的大气压力减小，所以要使同一硬纸片掉下，相同情况下需要抽气的时间会变短故答案为（1）大气压；（2）变短22用如图所示的实验装置探究“阻力对物体运动的影响”（1）实验中，应将毛巾、棉布平整地铺在BC（选填“AB”或“BC”）段（2）实验中，每次都让小车从斜面的同一高度由静止滑下，观察现象并把数据记录在表格中，分析表中的实验数据可知小车受到的阻力越小，向前滑行的距离越远接触面小车滑行的距离S/（单位CM）毛巾18棉布26木板40（3）许多同学都喜欢玩滑板车，滑板车沿水平方向运动时，如果人不再用脚蹬地，他最终就会停下来，滑板车会停下来的原因是受到了阻力（选填“没有受到蹬力”或“受到了阻力”）【考点】阻力对物体运动影响的探究实验【分析】（1）实验中，应改变水平面的阻力大小，所以应将毛巾等铺在水平面上；（2）从实验现象和数据可判断小车受到的阻力变化时，小车滑行距离的远近；（3）力是改变物体运动状态的原因，从实验结论可以对生活中的现象做出判断【解答】解（1）实验中，通过改变水平面的粗糙程度来改变其对小车的阻力，因此，应将毛巾、棉布等铺在水平面上，即铺在BC段；（2）分析表中的实验数据可知小车从毛巾到棉布，再到木板，水平面越来越光滑，受到的阻力越小，向前滑行的距离越远（3）力是改变物体运动状态的原因如果人不再用脚蹬地，滑板车最终就会停下来，这主要是因为滑板车受到了阻力的作用故答案为（1）BC；（2）越远；（3）受到了阻力23在探究“二力平衡的条件”的实验中（1）把小车放在光滑的水平桌面上，并且选取质量较大的砝码放在托盘中（2）如图甲所示，向左右两盘中放入相同质量的砝码，小车处于静止状态，这是探究两个力的大小对物体平衡的影响，此时小车受到两（选填“一”或“两”）对平衡力的作用（3）在图甲的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车将扭转回来，这说明当两个力不再同一直线上时，二力不平衡【考点】二力平衡的概念【分析】（2）通过改变左右两盘中砝码的质量，改变对小车拉力大小，小车在水平方向和竖直方向各受一对平衡力的作用；（3）通过观察被扭转的小车松手后的状态，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；【解答】解（2）向左右两盘中放入相同质量的砝码，绳子对小车向左、右的拉力大小相等，小车处于静止状态，这是探究两个力的大小对物体平衡的影响；此时小车在竖直方向和水平方向都处于静止状态，受到两对平衡力的作用；（3）将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车将扭转回来，说明当两个力不在同一直线上，物体不能处于平衡状态故答案为（2）大小；两；（3）直线24为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图所示的实验（1）实验中匀速拉动物体A的目的是利用二力平衡的知识，间接测出物体A受到的滑动摩擦力大小，在甲、乙、丙三次实验中，物体A受到的滑动摩擦力最大的是丙图（2）在图甲中，如果拉着物体A分别以02M/S和03M/S的速度做匀速直线运动，则两次物体A受到的滑动摩擦力的大小相等，在图乙中，用弹簧测力计拉着物体A和砝码一起做匀速直线运动时，砝码不受（选填“受到”或“不受”）摩擦力（3）小明想通过甲、丁两步实验来探究滑动摩擦力的大小跟接触面积大小的关系，请你分析这两步实验设计中存在的问题是没有控制压力相同【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验【分析】（1）根据平衡力的知识来分析；掌握影响滑动摩擦力大小的因素接触面的粗糙程度和压力的大小，并且压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（2）掌握影响滑动摩擦力的大小的因素压力大小和接触面的粗糙程度，若压力大小和接触面粗糙程度不变，则摩擦力大小不变；物体放在水平面上，物体随水平面一起匀速直线运动，物体相对于水平面静止，物体不受摩擦力；（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，应控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小【解答】解（1）物体匀速直线运动时，处于平衡状态，此时摩擦力和弹簧测力计的拉力就是水平方向的一对平衡力，读出弹簧测力计的示数，就等于摩擦力；甲、乙两图的接触面粗糙程度相同，乙图比甲图压力大，所以乙的摩擦力大于甲的摩擦力；乙丙两图相比，接触面的压力相同，丙图比乙图接触面粗糙，所以丙图的摩擦力大于乙图的摩擦力；又因为物体做匀速直线运动，所以FF摩，因此物体A受到的滑动摩擦力最大的是丙图；（2）当物体A分别以02M/S和03M/S的速度做匀速直线运动时，由于物体A对水平面压力大小和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力大小不变，所以则两次物体A受到的滑动摩擦力的大小相等；图乙中，用弹簧测力计拉着物体A和砝码一起做匀速直线运动，砝码相对物体A处于静止状态，砝码不受摩擦力作用；（3）要探究摩擦力大小与接触面积的大小的关系，应控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，而小明将木块切去一半，则在接触面积变化的同时，压力也发生了变化，所以得出错误结论故答案为（1）二力平衡；丙图；（2）相等；不受；（3）没有控制压力相同25小明同学利用如图所示的器材探究液体内部的压强的特点（1）在使用压强计前，小明发现U形管两侧液面有高度差，可以通过拆除软管重新安装的方法使两侧的液面相平（2）将压强计调节后正常后，小明将探头先后放到两杯液体中，分析甲、乙两次实验中的现象，可以得出初步结论同种液体，深度越深，压强越大，分析图乙、丙两次实验中的现象可知，液体的压强还跟液体的密度有关（3）小明向图丙中的盐水内倒入些水，并搅拌均匀，若使U形管两个液面的高度差不变，则探头在盐水中的深度应为增大（选填“增大”或“减小”）【考点】探究液体压强的特点实验【分析】（1）