八年级语文上册 芦花荡课件芦花荡课件 新人教版（可编辑）

八年级语文上册芦花荡课件芦花荡课件新人教版2芦花荡孙犁歌声代表着一种精神生活，由此可联想战士的情绪，想部队的日常生活，这是革命乐观主义精神的体现。有老英雄不断送来柴米油盐，后勤供应有保障，战士们身强力壮，信心充足。傍晚休息时传来的歌声，正是对敌人沉重的打击。环境描写作用作用渲染故事的气氛，衬托人物的心情，给作品增添一种战斗的诗情画意。理解文中的叠词狠狠紧紧2、理解环境描写的作用A、他狠狠地敲打，向苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘散。烘托作用这是老头子看到的美景，衬托出老英雄在痛打鬼子时内心萌发出的一种轻松、愉快的情绪。B、夜晚，敌人从炮楼的小窗里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好象就是天上。渲染气氛的作用在鬼子监视下芦花荡的夜晚显得宁静，但宁静中又带有几分恐怖。花开时节，鹅绒绒的芦花，搔首弄姿，扭捏作态，掀起层层絮潮，引来队队鹭鸶，双双野鸭。于是整个芦苇海中，充满了生气，撞击出诗的韵律，叩击着人们的心扉。古往今来，白洋淀不仅以她的美丽环境、富饶的物产而闻名遐迩，更令人广为传颂的，还有她光荣而悲壮的革命历史著名的抗日武装“雁翎队”，他们在中国共产党的领导下，利用淀区芦荡遍布、沟河交错的有利地形，开展机动灵活的游击战，以弱胜强，痛击日本侵略军，大长我中华民族之威风。还有妇孺皆知的经典战争影片新儿女英雄传、小兵张嘎皆取材于此。孙犁19132002现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家，与赵树理、周立波和柳青四位作家，被誉为描写农村生活的“四大名旦”和“四杆铁笔”。原名孙树勋。河北省安平县人。孙犁,中国现代小说家、散文家，“荷花淀”派代表作家。芦花荡与荷花淀为“姊妹篇”。最负盛名和最能代表其创作风格的集子是白洋淀纪事。语言风格细腻优美，富有浓郁的诗情画意，有“小说的诗”“诗的小说”美称。文体常识积累卡片小说以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。虚构的、源于生活高于生活。小说的三要素人物、情节、环境。刻画人物的方法外貌、行动、语言、心理描写；正面描写、侧面描写。小说的情节开端、发展、高潮、结局；序幕、尾声。小说的环境自然环境和社会环境。（交代背景、衬托人物、发展情节、渲染气氛。）请读准下列的字词寒噤JN蹿CUN仄歪Z飒飒SS泅着QI提防D疟子YO吆喝HE闷热MN趴下P扒手P浸透JN侵略QN竹篙GO蒿草HO荷花淀DIN绽开ZHN根据意思写出相应的词语1、小心防备。2、央求。3、尖锐；锐利。4、技能、本能。5、闲适自得。6、倾斜、歪斜。7、沿着弯弯曲曲的路走，比喻说话做事不直截了当。8、方言，才夸口就出丑丢脸。9、慌慌张张，不知怎么办才好。提防央告尖利能耐悠闲仄歪转弯抹角打牙跌嘴张皇失措1937年7月7日，日本侵略军在河北宛平卢沟桥制造事端。中国守军奋起抵抗的作战。亦称“七七”抗战、“七七”事变。“七七”事变发生后，全国人民群情激愤,声讨日本侵略军。“七七”事变，标志着日本帝国主义全面侵华战争的开始，揭开了中国人民伟大的全面抗日民族战争本文写于抗日战争的最后阶段（1945年8月）。1、这个故事的传奇色彩表现在什么地方2、请根据课文内容给文章拟一个副标题。整体感知探究一老头子是一个的人（根据课文词句，说说你的理由）分析探究抗日战争期间，在河北白洋淀上，一个抗日老英雄，护送两个女孩寻找队伍的故事1敌人严密监视着芦苇，然而“每到晚上，苇塘里的歌声还是那么响”，这响亮的歌声唤起你怎样的联想2课文开篇描写芦花荡的环境，写道“苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像是天上。”这句话好在哪里有什么含义用拟人的修辞，将芦苇人格化，以此暗示白洋淀人民在残酷的环境中依然顽强的生存。充满了意志和力量，这样写使文章生动，语言更有表现力。第一部分18序幕,介绍老英雄的工作环境,任务和性格第二部分919开端,写老英雄载了两个女孩子回芦花荡第三部分2054发展,写老英雄船上的大女孩“挂花”了第四部分5563高潮和结局,写小女孩眼看这场英雄行为的发生和经过人物主要人物老头子、大菱、二菱老头子对其描写方法正面描写外貌描写（第3、4段）动作描写（第55、57、61段等）语言描写（第21段等）心理描写（第47段）侧面描写如第8段；第1段首句中的“呆望”；以及文中对二菱怀疑、不信任老头子的描写，都从侧面描写了老头子的英雄行为。老头子的性格核心“过于”一指“非常”，二有“过头”的意思。所以，本句话既有非常自尊自信的意思，又有自信过分、自尊过分的意思。“过于自信和自尊”“老头子过于自信和自尊”，表现在这句话在文中起到了什么作用1过于自信如P11第5段“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐”；P12第10段“安心睡一觉吧”P14第21段“不怕，探照灯照不见我们”P15第31段“他打不着我们P11第6段“每天夜里也使别人高兴的事情”2过于自尊如第38、39段知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过“我不能送你们进去了”。第47段由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；第5154段女孩与老头的对话，表现老人的自尊。老头子的英雄性格1、爱国抗日的热情，老当益壮的气慨。2、爱憎分明的强烈感情。4、智勇双全的英雄行为。3、过于自信与自尊。年近60，干瘦的像鱼鹰，对敌人无所畏惧，藐视敌人对抗日队伍满怀深情，对日寇满怀仇恨护粮、送干部万无一失，这次小女孩受伤，愧疚的无地自容自由出入淀中，痛打鬼子找出环境描写的句子例子1、第1段2、第2段“月明风清的夜晚，奔着东南去了”3、第9段“弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。”4