21世纪教材90学时教案正文

课题中医内科学总论教学目的1掌握中医内科临证方法与中医内科病历书写的格式及内容。2熟悉中医内科学病因学、病机学、分类学及治疗学的特点。3了解中医内科学的发展简史与中医内科学的定义，明确中医内科学的任务及中医内科学的特点。教学重点1中医内科疾病症状学要点。2中医内科疾病治疗学要点。教学难点中医内科疾病症状的鉴别、病机。教学方法以课堂讲授为主。教具教学进程1导言（时间）5分钟中医内科学是运用中医理论和中医临床思维方法研究并阐明内科疾病、病机、诊断、辨证论治规律和转归预后的以及预防、康复、调摄等问题的一门临床学科。复习提问中医基础学症状的鉴别。板书设计总论一、中医内科学发展简史二、中医内科学基础1、病因学2、病机学3、分类学4、治疗学三、中医内科临证方法及病历书写1、中医内科临证方法2、中医内科病历书写的一般要求3、内科住院病历书写各式及内容4、内科门诊首次病历书写格式及内容2讲授（时间）90分钟课题内容1讲述中医内科学的定义、任务、特点。2简介中医内科学的发展简史。3讲解与分析病因学的特点。4讲解与分析病机学的特点。（1）脏腑病机、病证的概念及特点。（2）气血病机、病证的概念及特点。（3）风火湿痰病机、病证的概念及特点。（4）六经病机、病证的概念及特点。（5）卫气营血病机、病证概念及特点。（6）三焦病机、病证的概念及特点。5分析与讲解分类学与治疗学的特点。6分析与讲解中医内科临证方法特点。7重点讲解中医内科病历书写格式及内容。掌握要点1中医内科疾病症状学要点。2中医内科疾病治疗学要点。举例以中医内科疾病症状的鉴别、病机为例，初步了解内科学。提问1中医内科疾病症状学要点。2中医内科疾病治疗学要点。3小结（时间）5分钟概括总结中医内科学的定义、发展学、症状学、治疗学特点，展望中医内科学的发展未来，鼓励大家学好中医内科，为人类的健康事业而奋斗。4布置作业1中医内科疾病症状学要点。2中医内科疾病治疗学要点。课题感冒教学目的1掌握感冒的病机、诊断要点、以及风寒、风热、暑湿感冒的证治方药2熟悉虚人感冒的治疗要点。3了解感冒为临床多发病、常见病及其病因和预后。教学重点感冒的证候特征、病因病机、鉴别诊断及分证论治。教学难点感冒的病因病机和分证论治。教学方法1以课堂讲授为主。2结合临床见习。教具教学进程1导言（时间）5分钟以实际生活的实例引出本病是常见病、多发病，指出其发病特点。复习提问1什么是外感病2外感病的病因有哪些板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机1、外感风邪疫毒2、正气虚弱，肺卫功能失常三、诊断1、临床表现2、病程3、发病季节四、鉴别诊断和温病的鉴别五、辨证论治1、辨证要点（1）辨风寒风热（2）辨兼夹症2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍四时感冒的临床证候特征，并说明四时感冒与时行感冒的鉴别诊断。2叙述感冒的病机以风邪为主，病机重点为卫表不和。3明确感冒辨证属表实证,治疗大法为解表达邪。4讲解感冒的症状特点5简要介绍感冒的调护和进展。掌握要点1感冒的概念。2感冒的病因病机关键。3感冒的分证论治。举例风热感冒提问1感冒的概念2感冒如何分证论治3小结（时间）5分钟概括总结感冒的定义、病因病机、辨证论治，强调应掌握的主要内容。4布置作业1感冒的辨证论治分哪几型2如何诊断感冒（3）辨一般感冒、虚人感冒和实行感冒2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结课题咳嗽教学目的1掌握咳嗽各型的辨证论治。2熟悉外感咳嗽治疗以疏散外邪，宣通肺气为主；内伤咳嗽治疗重点在调理肺脏功能，祛邪止咳或补肺养正。3了解咳嗽有外感、内伤之分，其病变重点在肺，而关系到其他脏腑。教学重点咳嗽的诊断、病因病机和辨证论治。教学难点1咳嗽的病因病机。2咳嗽的辨证要点。教学方法1以课堂讲授为主。2结合临床见习。3典型病例开展课堂讨论。教具教学进程1导言（时间）5分钟从实际出发指出咳嗽常见，既可是一个独立的疾病又可是其他疾病的一个症状。复习提问感冒的证候特征板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断1、与肺痈鉴别2、与肺痨鉴别3、与喘证鉴别4、与肺胀鉴别、五、辨证论治1、辨证要点（1）辨外感与内伤（2）分清寒热虚实2、治疗原则3、分证论治（1）外感咳嗽（2）内伤咳嗽2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍咳嗽的概念。2分析咳嗽的病因有外感、内伤之分，二者有互为影响的关系。3讲述咳嗽的辨治原则外感咳嗽属于邪实，治以祛邪利肺；内伤咳嗽多属邪实正虚，治以祛邪止咳，兼以扶正。4重点讲解课授各临床分型的证治及方药。5简介咳嗽的调摄护理。6综述咳嗽的研究进展。掌握要点1咳嗽的病因病机关键。2咳嗽的辨证论治。举例举出风热咳嗽、风寒咳嗽、痰热郁肺型咳嗽病例（三者临床最常见），进一步讲解。提问1引起外感咳嗽的病因有几类2内伤咳嗽分几型，代表方剂是什么3小结（时间）5分钟概括总结咳嗽的定义、病因病机、诊断、鉴别诊断和分证论治。4布置作业咳嗽应与哪些疾病相鉴别六、转归预后七、预防及护理措施八、小结课题哮病教学目的1掌握哮病发时治标，平时治本的原则。哮病发作时区别寒痰、热痰；平时着眼肺、脾、肾的具体辨证。2熟悉哮病的病理性质有虚实之分，而实多虚少，标实本虚。3了解哮病以痰为主要病理因素，发作期的病理关键是痰阻气逆。教学重点1哮病的诊断依据。2哮病的鉴别诊断。教学难点1哮病的病因病机。2哮病的分证论治。教学方法1课堂讲授为主。2结合临床及CAI课件。3典型病例开展课堂讨论。教具教学进程1导言（时间）5分钟哮病是内科常见病之一，在我国北方更为多见，发作时症状急重。中医药对本病积累了丰富的治疗经验，治法多样，疗效显著，我们一定要认真学习掌握。复习提问哮病的诊断依据是什么应与哪些疾病相鉴别板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机1、外邪侵袭2、饮食不当3、情志失调4、体虚病后三、诊断1、症状2、发作特点3、病史4、听诊5、实验室检查四、鉴别诊断1、与喘证鉴别2、与支饮鉴别3、与肺胀鉴别2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍哮病的概念并交代哮与喘的区别与联系。2指出哮病发病的内因痰伏于肺是关键，每因外感、饮食、情志、劳倦而诱发。3说明哮病的病因及病理变化。4讲诉哮病的辨证要点。5指出哮病的治疗原则和方药。6简介哮病的调摄护理和研究进展。掌握要点1哮病的病机要点和诊断依据。2哮病发作期的分证论治。举例举出临床哮病病例，寒哮一例，并进一步讲解其主症、治法、方药。提问哮病的概念3小结（时间）5分钟概括总结哮病的概念、病因病机、鉴别诊断、分型、治法、方药等，强调掌握重点内容。4布置作业哮病的病因病机。五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结课题喘证教学目的1掌握各类喘证的辨证论治。2熟悉实喘治疗以祛邪利气为主，虚喘以培补摄纳为主，虚实夹杂者应祛邪扶正并举。3了解喘证有实喘、虚喘之分，其病变重点在肺，关系肾脏。教学重点1喘证的诊断依据。2喘证的分证论治。教学难点喘证的病因病机。教学方法1课堂教学为主。2结合临床见习。3典型病例开展课堂讨论。教具教学进程1导言（时间）5分钟喘证是临床常见病，可见于多种急慢性疾病中，严重者可见致喘脱。属急重病证，中医药治疗喘证积累了丰富的经验，效果显著，希望大家认真学习，必须掌握。复习提问喘证的证候特征是什么板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机1、外邪侵袭2、饮食不当3、情志失调4、久病劳欲三、诊断四、鉴别诊断1、与气短鉴别2、与哮病鉴别3、与肺胀鉴别五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍喘证的概念。2分析喘证的病因有外感、内伤之分。病理性质有虚实之分。病位在肺肾，与肝、脾、心关系密切。3讲述喘证的辨治原则，实喘治疗以祛邪利气为主，虚喘以培补摄纳为主，虚实夹杂者应祛邪扶正并举。4重点讲解喘证各临床分型的证治方药。5简介喘证的调摄护理。6综述喘证的研究进展。掌握要点1喘证的诊断。2喘证的分证论治。举例举出临床喘证痰浊阻肺型病例并进一步讲解。提问喘脱如何救治3小结（时间）5分钟概括总结喘证的概念、病因病机、鉴别诊断、分型、治法、方药等，强调掌握重点内容。4布置作业1喘证的概念2实喘的分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结课题肺胀教学目的1掌握肺胀的辨证治疗原则以及各个证型的证治。2熟悉肺胀的临床表现及肺胀危重证候的处理,明确病位主要在肺、涉及肾心等脏。3了解肺胀的病理因素是痰浊、水饮、血瘀，形成的病因一是久病肺虚，二是感受外邪。教学重点1肺胀的诊断。2肺胀的辨证论治。教学难点肺胀的病因病机。教学方法1课堂教学为主。2结合临床见习。3典型病例讨论。教具教学进程1导言（时间）5分钟肺胀是内科常见病、多发病，多见于多种慢性疾病迁沿不愈后，病情较重。中医治疗本病有着广阔的前景，并积累了较为丰富的经验，希望大家认真学习、系统掌握。复习提问1喘证的辨证要点是什么2喘证的治疗原则是什么3实喘与虚喘临床如何分证论治板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机1、久病肺虚2、感受外邪三、诊断1、症状2、病程3、病史与诱因4、查体与实验室检查四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍肺胀的临床表现，其病程缠绵，时轻时重，日久则面色紫暗，唇甲紫绀，脘腹胀满，肢体浮肿，甚则喘脱等危重证候。2阐明本病辨证属标实本虚之证，治疗应抓住治标、治本两个方面，外寒里饮者温肺散寒，涤痰降逆，方用小青龙汤加减；痰浊阻肺者，化痰降逆，方用二陈汤合三子养亲汤；痰热郁肺者清肺化痰，降逆平喘，方用越婢加半夏汤；痰蒙神窍者涤痰开窍，熄风，方用涤痰汤合安宫牛黄丸或至宝丹加减；肺肾气虚者补肺纳肾，降气平喘，方用补虚汤合参蛤散，阳虚水泛者温阳健脾，化饮利水，方用真武汤合五苓散。3简介肺胀的转归预后及预防、护理措施。4综述本病的治疗研究进展。掌握要点肺胀的诊断和辨证论治。举例举出临床肺胀阳虚水泛型病例并进一步讲解。提问1肺胀的典型临床表现是什么2肺胀各型代表方药是什么3小结（时间）5分钟肺胀病因以久病肺虚为主，由于反复感邪，而使病情进行性加重。病理性质多为气虚、气阴两虚，发展为阴虚。在病程中可形成痰、饮、瘀等病理产物。治疗应当根据感邪时偏于邪实，平时偏于正虚的不同，有侧重地进行辨证施治。4布置作业1如何诊断肺胀2肺胀分几型各型病症特点及治法方药六、转归预后七、预防及护理措施八、小结课题肺痈肺痨教学目的1掌握肺痈的治疗大法、各个阶段的具体治法及肺痨常见证型的辨证施治。2熟悉肺痈的病理演变过程、溃脓期是病情的顺逆的转折点、肺痨的主要病机为“阴虚火旺”以及气阴两虚、阴伤及阳的病理变化及其治疗原则。3了解肺痈的分期、临床特征及肺痨的致病因素为一是瘵虫感染，一是正气虚弱，发病关键为“正虚”。教学重点1肺痈的辨证要点和分证论治。2肺痨的诊断、鉴别诊断及证侯特征与辨证论治。教学难点1肺痈的病因病机和治疗原则。2肺痨的病因病机及分证论治。教学方法1课堂教学为主。2结合临床见习。3典型病例讨论。教具教学进程1导言（时间）5分钟今天我们开始学习肺痈和肺痨，二者均是临床常见病。随着抗生素的广泛应用，期发病率明显降低。近年来肺痨发病有增高趋势。中医治疗肺痨，配合西医药治疗可以收到标本兼顾，恢复健康的效果。大家一定认真学习掌握。复习提问1喘证的证侯特征是什么2喘证的病因病机如何3喘证如何辨证论治板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断1、症状2、发病特点3、验痰法4、实验室检查四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1指出肺痈是肺叶生疮、形成脓疮的一种病证、属于内痈之一、临床以咳嗽、胸痛、发热、咳吐腥臭浊痰和脓血相兼为主要特征。2介绍肺痈的病因及病机。3讲述肺痈属邪盛正实的一种病证、病程一般可分为初期、成痈期、溃脓期、恢复期，治疗大法始终贯穿一个“清”字，初期，用疏散风热、清肺散邪、方用银翘散加减；成痈期清肺解毒，化瘀消痈，方用千金苇茎汤合如金解毒散；溃脓期用排脓解毒，方用加味桔梗汤加减；恢复期养阴益气清肺，方用沙参清肺汤或桔梗杏仁煎加减。4简介排脓解毒，不能早投补敛，以克留邪。5简介肺痈转归预后及预防和护理措施。6介绍肺痨是一种具有传染性的慢性虚弱性疾患，临床以咳嗽、咳血、潮热、盗汗四大主证为特点。7说明瘵虫感染与正气虚弱导致肺痨发病的机理，病位在肺，与脾肾相关，病理性质以阴虚为主、并可导致阴虚火旺或气阴两虚、甚则阴伤及阳。8治疗以补虚杀虫为原则、讲述常见证型的辨证施治、肺阴亏损滋阴润肺，清热杀虫，方用月华丸加减；气阴耗伤养阴润肺，益气健脾、方用保元汤加减；阴阳两虚温补脾肾、滋养精血方用补天大造丸加减，阴虚火旺、补益肺肾、滋阴降火，方用百合固金汤合秦芄鳖甲汤；气阴耗伤养阴润肺、益气健脾，方用保真汤加减；阴阳两虚温补脾肾，滋养精血，方用补天大造丸加减。掌握要点1诊断依据。2分期3分证论治举例举出临床肺痈初期病例并进一步讲解。提问1肺痈的病机如何和典型症状2肺痨的症状特点和发病特点是什么3小结（时间）5分钟肺痈尽早治疗多能痊愈。因此肺痈的治疗宜早不宜迟。应审病程，分阶段施治。临床按初期、成痈期、溃脓期、恢复期分别辨证治疗。肺痨是具有传染性的慢性虚损性疾患。其病因为感染痨虫，但发病与否和正气强弱有很大关系。病位主要在肺。病理特点主在阴虚，进而阴虚火旺或气阴两虚，病久可见阴阳两虚。4布置作业1肺痈的各型的代表方药是什么2肺痈合并咯血时应注意什么3复习肺痨的病因病机、辨证论治及其如何预防和护理。课题心悸教学目的1掌握心悸的概念、诊断、辨证及治疗要点、各证候类型的临床表现、治法及常用方药加减。2熟悉心悸的证候特点、病因病机及其主要病机类型。3了解心悸的基本概念、惊悸与怔忡的区别与联系。教学重点1诊断依据。2分证论治。教学难点1病因病机。2辨证要点。教学方法1课堂教学为主。2结合临床见习，准确熟悉脉象，有条件可辅以声像资料。3典型病例讨论。教具教学进程1导言（时间）5分钟心悸俗称“心慌、心跳”是临床常见病，有生理性、病理性之分，严重者可危及生命。复习提问痰饮的病因病机主要是什么板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机1、体质虚弱2、饮食劳倦3、情志所伤4、感受外邪5、药物中毒三、诊断1、症状2、听诊3、诱因4、实验室检查四、鉴别诊断1、胸痹心痛2、奔豚3、卑惵2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍心悸的基本概念、惊悸与怔忡的区别与联系。2讲述心悸的证候特点、病因病机。3说明心悸的诊断、辨证要点及治疗原则，讲述心虚胆怯者，镇惊定志，养心安神，方用安神定志丸加减；心脾两虚者补血养心，益气安神，方用归脾汤加减；肝肾阴亏者滋阴补肾，养心安神，方用一贯煎合酸枣仁汤加山萸肉，心阳不振者，温补心阳，方用桂枝甘草龙骨牡蛎汤；水饮凌心者，振奋心阳，化气利水理气，方用苓桂术甘汤；血瘀气滞者，活血化瘀，理气通络，方用桃仁红花煎；痰浊阻滞者，理气化痰，宁心安神，方用导痰汤加减；邪毒犯心者，清热解毒，益气养阴，方用银翘散或生脉散加减。4介绍心悸的转归预后及预防、调摄护理。掌握要点1心悸之含义和病因病机。2心悸的辨证要点和治疗。举例结合临床，以心脾两虚型心悸为例。提问1心悸如何诊断2心悸的脉象变化有哪些3心悸如何分证论治3小结（时间）5分钟1系统回顾，指出考点、重点、难点。2全面认识提高临床技能。4布置作业1心悸的病因病机和治疗原则2心悸临床各型的表现及代表方药是什么五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结课题心痛教学目的1掌握心痛的辨证要点及治疗原则及各证候类型的辨证施治。2熟悉心痛的诊断及鉴别诊断。3了解心痛的基本概念、病因病机及心痛的转归预后、护理措施。教学重点1心痛的诊断、鉴别诊断。2心痛的辨证论治、治疗原则。教学难点1心痛的概念、诊断及鉴别诊断。2心痛的辨证要点、分证论治。教学方法1以课堂讲授教学为主。2结合临床见习，围绕典型病例展开理论与实践相结合的教学。3尽量采用多媒体教学手段。教具教学进程1导言（时间）5分钟心痛是威胁中老年人生命健康的重要心系病证之一，本病有着复杂的临床表现及病理变化，中医药治疗从整体出发，具有综合作用的优势，因而受到广泛关注。今天我们开始学习心痛的相关知识。复习提问心悸如何诊断板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机1、寒邪侵袭2、饮食不节3、情志内伤4、肝肾亏虚三、诊断四、鉴别诊断1、真心痛、厥心痛2、真心痛与胃痛五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍心痛的基本概念及历史沿革。2讲解本病的病因病机，明确本病本虚标实的辨证关系，了解虚、瘀在本病发病中的重要作用。明确心痛的诊断及鉴别诊断依据。3明确本病本虚标实的辨证关系，了解虚、瘀在本病发病中的重要作用。4详细讲解心痛的辨证要点及治疗原则。重点讲解心血瘀阻、痰浊内停、阴寒凝滞、气阴两虚、心肾阴虚、心肾阳虚病证类型诊断特点、辨证施治，明确治疗时的标本缓急。5介绍心痛的调摄护理及临床急危重证的救治措施。掌握要点1心痛的定义。2心痛的诊断及鉴别诊断。3心痛的分证论治。4心痛的预防和护理。举例临床所见瘀血型心痛患者的常见症状为例。提问1心痛的症状特征是什么2真心痛与胃痛如何鉴别3小结（时间）5分钟今天已初步学习了心痛的定义等内容，应重点掌握其定义、病因病机、诊断及鉴别诊断。4布置作业1心痛的诊断要点如何2心痛的病因病机是什么3心痛的分证论治如何4心痛的辨证要点、治疗原则是什么七、预防及护理措施八、小结课题痰饮教学目的1掌握痰饮的分型及辨证论治。2熟悉痰饮的病因病机及痰饮的病理性质及发生的病理基础。3了解痰饮的基本概念及四种饮证的概念、特点。教学重点1诊断、发病机理。2辨证要点、分证论治。教学难点1发病机理、分证论治。2治疗原则。教学方法1以课堂讲授教学为主。2结合临床见习。3展典型病例讨论。教具教学进程1导言（时间）5分钟今天我们将学习痰饮，痰与饮即可是致病因素又可是病理产物，但二者有不同特点，要好好掌握。复习提问肺胀的症状特点是什么板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机1、寒湿浸渍积而成饮2、饮食不节伤及脾阳3、劳欲久病脾肾阳虚三、诊断四、鉴别诊断1、痰、饮、水、湿2、溢饮与风水3、痰饮与咳嗽、喘、哮、肺胀的关系五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍四种饮证的基本概念、特点、并简要交待古代医家对痰饮的重要论述。2指出痰饮的病因病机。3说明痰饮的病理性质总属阳虚阴盛、病理基础是肺脾肾气化失调、阳气不足。4说明痰饮病证的诊断并鉴别痰饮水湿，指出痰饮的基本治疗宗旨“当以温药和之”。5讲解痰饮的分证论治（1）痰饮饮停于胃者和中蠲饮，方用小半夏加茯苓汤；饮邪化热者治以清热逐饮，用甘遂半夏汤加减；饮留于肠者治以攻遂水饮用已椒苈黄丸加减。（2）悬饮邪犯胸肺，和解少阳，宣利枢机方用柴枳半夏汤加减、饮停胸胁者攻遂水饮方用十枣汤合葶苈大枣泻肺汤；气滞络痹者，理气和络，方用香附旋覆花汤加减；阳虚内热者，治以滋阴清热，方用泻白散合沙参表冬汤。（3）支饮温肺化饮方用小青龙汤加减。（4）溢饮解表化饮，方用小青龙汤加减。6介绍痰饮的转归预后、预防及护理措施。7简述痰饮与现代医学的关系。掌握要点1痰饮的病机。2痰饮的诊断、鉴别诊断。3痰饮的辨证论治和治疗。举例结合临床以痰饮、饮停胸胁为例。提问1痰饮的含义是什么2痰饮的病机和治疗原则是什么3小结（时间）5分钟痰饮是常见的病证，应重点掌握已学习的相关内容。4布置作业1痰饮的概念、病机是什么2痰饮如何诊断3痰饮的治疗原则是什么六、转归预后七、预防及护理措施八、小结课题眩晕教学目的1掌握眩晕各种类型的证候特点、治疗方法及常用方药。2熟悉眩晕的病因病机及风、火、虚与瘀血的病理变化在眩晕发病中的作用和区别。3了解眩晕的基本概念。教学重点1证侯特征。2病因病机。3诊断要点。4分证论治。教学难点1审证。2求因。3论治。教学方法1以课堂讲授教学为主。2结合临床见习。3条件可配合声像教学手段。教具教学进程1导言（时间）5分钟眩晕是自觉症状，有眩、晕之分，有轻、重之别。复习提问头痛的病因病机是什么板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍眩晕的证候特点及历史沿革。2讲解眩晕的病因病机及风、火、虚与瘀血的特征和区别。3详细讲解眩晕肝阳上亢、痰浊中阻、气血亏虚、肾精不足、瘀血阻络的证候特点及治疗方法，重点讲解眩晕治疗的标本缓急以及各型治法、方药与加减。4讲解眩晕的转归预后，调摄护理及研究进展。掌握要点1从病因病机可知病位在清窍，与肝脾肾相关。2从鉴别诊断可知本病无神志改变，有虚实之别。3从辨证论治可知本病要明脏腑、治虚实、顾标本。举例结合临床病例。提问如何理解眩、晕小结（时间）分钟对本病进行简要总结，知其重点，明其考点。做到临证时有据可依，有章可循。4布置作业眩晕的病机及分证论治如何课题中风教学目的1掌握中风病的病机要点和辨证论治。2熟悉中风病的范围、证候特征和调护。3了解中风病的发病情况及历史沿革，及其研究进展。教学重点1中风的定义、证侯特征、病因病机。2中风的诊断及鉴别诊断。3中风的辨证要点、治疗原则、分证论治。教学难点1中风的病因病机、鉴别诊断是什么2辨闭证与脱证；中风各型的主证、治法和代表方剂。教学方法1以课堂讲授为主。2临床见习。3配合教学录像片重点讲解证候特征及辨证要点。教具教学进程1导言（时间）5分钟中风严重威胁着人类的健康，目前脑血管发病率已冠诸病之首。在本病预防、治疗和康复方面，中医药具有较为显著的疗效和优势。今天开始学习中风病的相关知识。复习提问1眩晕的主要病因病机是什么2眩晕的分型、主证、治法和方药是什么板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍中风病的概念、历史沿革和范围。2分析中风病的病机要点，其病位在脑髓血脉，基本病机是气血逆乱，上犯于脑，导致脑脉痹阻或血溢脑脉之外。其以昏倒、半身不遂、口舌歪斜、不语或言语涩，偏身麻木为中心证候。3叙述中风病的诊断依据、证候分类和辨证要点。4明确中风病证治内容。重点讲解风痰瘀血，痹阻脉络证，用活血祛瘀，化痰通络法，化痰通络汤；肝阳暴亢，风火上扰证，用平肝泻火通络法，天麻钩藤饮；痰热腑实，风痰上扰证，用化痰通腑法，大承气汤加减；气虚血瘀证，用益气活血，扶正祛邪法，补阳还五汤；阴虚风动证，用滋养肝肾，潜阳熄风法，镇肝熄风汤；痰热内闭清窍证，用清热化痰，祛痰开窍法。羚羊角汤、安宫牛黄丸加减。痰湿蒙闭清窍证，用温阳化痰，醒神开窍法，涤痰汤加减。元气败脱，神明散乱证，用益气回阳固脱法，参附汤加减。以上主证中痰热内闭者，可使用清开灵注射液。5介绍中风病的调护及研究进展。掌握要点1中风的定义、病因病机。2中风的证侯特征、诊断及鉴别诊断。3中风的辨证要点、治疗原则。4中风的分证论治。举例结合临床中风的患者，讲述其主要证侯特征及其诊断要点、鉴别等。提问中风的诊断要点和治疗原则是什么3小结（时间）5分钟中风的病因以积损正虚为主，病位在脑，常涉及心肝肾脾，其病及多由气血逆乱，导致脑脉痹阻或血溢脉络之外。4布置作业1中风的定义、病因病机是什么2中风的辨证要点有哪些3中风共分几型，其主证、治法和方药是什么课题不寐（附健忘）教学目的1掌握不寐各型的辨证特点，治法和方药。2熟悉不寐调摄护理及健忘的证候与治法。3了解不寐的临床表现形式，了解不寐的病因病机特点，明确本病是因为阳不入阴所致。教学重点1证侯特征。2病因病机。3诊断要点。4治疗原则。5分证论治。教学难点1审证。2求因。3论治。教学方法1以课堂教学与临床见习相结合。2采用多媒体教学手段。教具教学进程1导言（时间）5分钟何谓失眠不能获得正常的睡眠，时间不足，质量欠佳，达不到恢复体力、精力的目的。复习提问心痛的分证论治如何板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍不寐的基本概念、证候特点及病因病机、了解不寐与脏腑关系、病性及常见类型。2讲述各型不寐的证候特点、辨证施治及安神药在不寐临床治疗中的应用。3了解不寐的调摄护理的意义。4介绍健忘的辨证施治。掌握要点1证侯特征提示本病为功能性疾病。2病因病机提示为神经内分泌功能紊乱所致涉及多个脏腑，主要在心，阳盛阴衰，阴阳失交。3治疗上采取调理为主，阴阳平衡为目的。4分证论治上仔细推敲，找出关键。举例临床病例。提问中医基础中关于阴阳平衡及失衡之论述。3小结（时间）5分钟总结、认识、提高。再次阐述中医中药之优势及疗效。4布置作业不寐的定义及辨证论治。课题痴呆教学目的1掌握痴呆的证候特征、治疗原则及分证论治。2熟悉痴呆的病因病机、辨证施治、诊断要点及鉴别诊断。3了解痴呆的定义、沿革、范围、预防及护理措施、转归预后。教学重点1证侯特征。2病因病机。3诊断要点。4治疗原则。5分证论治。教学难点1审证。2求因。3论治。教学方法1课堂讲授为主。2结合课间见习。3有条件介绍有关声像资料。教具教学进程1导言（时间）5分钟明确本病是神志病，属老年病范畴。复习提问血证的治疗原则是什么板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍痴呆的定义、沿革及范围。2分析痴呆的病因病机，明确其基本病机为髓减脑消，痰淤痹阻，火扰神明，神机失用。3叙述痴呆的证候特征，诊断及鉴别诊断。4讲解痴呆的辨证要点、治疗原则，正确理解和运用“虚者补之，实者泻之”的大法。5讲解证治方药。6简介预防护理措施及转归预后。掌握要点1证侯特征提示病在脑，与五脏相关，气、血、痰、虚、瘀是关键。2病机治则提示虚实为本。3辨证论治注意各型特点。举例以临床常见证型为例。提问痴呆的病因病机是什么3小结（时间）5分钟总结指出重点、难点、考点。4布置作业痴呆的病因病机和分证论治课题痫病癫狂教学目的1掌握痫病的治疗原则及分证论治，癫狂的分证论治。2熟悉痫病的病因病机、诊断、鉴别诊断、辨证要点及预后转归，癫狂的病困病机、诊断、鉴别诊断、辨证要点及治疗原则。3了解痫病的临床特征、范围、预防及护理措施，癫狂的临床特点、癫病与狂病的区别和联系、预后转归、预防及护理措施。教学重点1证侯特征。2诊断要点。3分证论治和治疗原则。教学难点1审证。2求因。3论治。教学方法1以课堂教学为主。2选择典型病例进行临床实习。3依据教学条件进行幻灯、录像或多媒体放映。教具教学进程1导言（时间）5分钟痫病属神志性疾病，反复发作，有轻重之别，临床常见，治疗困难。癫狂属神乱之证，神明被蒙而发病。复习提问厥证的辨证要点是什么板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍痫病的定义、历代医家和医著的认识、预防护理措施及预后转归。2讲述痫病的临床特点，明确该病是一种发作性神志丧失性疾病。3讲解痫病的病因病机。在病因方面多由七情失调、先天因素、饮食不节、劳累太过、脑部外伤或患病之后所致。脏腑失调、气机逆乱、痰浊阻滞、风阳内动为痫病的病机。4介绍痫病的病位在脑，与心、肝、脾、肾等脏腑关系密切。5讲解痫病的辨证要点，主要有病情的轻重和证候的虚实两方面，讲解痫病的诊断，讲解痫病与中风病、厥证和痉病鉴别。6讲解痫病的治疗原则，分清发作期和恢复修止期的治疗特点。7重点讲解痫病的证治方药。8介绍癫狂的定义、范围、转归预后，预防和护理措施。9讲解癫和狂都是神志失常的疾病，二者即有区别又有联系。扼要介绍历代医家对该病的认识。10讲解癫狂的病因病机。阴阳失调、情志抑郁、痰气上扰、气血凝滞是癫狂的主要病因病机，此外还与先天禀赋不足和体质的强弱有关。11讲述癫狂的病位在脑与肝脾肾关系密切；辨证要点主要辨清阴阳、辨抑郁与呆滞症状的轻重、辨清痰火与阴虚的主次先后；癫狂的鉴别诊断主要与痫病、脏躁、谵语及郑声区别。12讲解癫狂的诊断及治疗原则，癫病多虚、补气养血为主。狂病多实，先降火。化痰、祛瘀，后期滋养心肝阴液兼清虚火。总原则以调整阴阳为期。13重点讲解癫狂的证治方药。掌握要点1痫病的证侯特征提示本病为元神受累，神机损伤。病因病机提示本病有先天与后天之别，而痰、火、瘀常是诱发或加重因素。2痫病辨证论治提示宜急治其标，缓顾其本。注意平日调摄，劳逸适度。3癫狂的证侯特征提示本病为抑郁型精神病。病因病机提示本病病位在神机，与肝胆心脾有关，有虚实之分。4癫狂的分证论治提示本病注重移情易性。举例结合临床以临床常见证型为例。提问痫病于中风、厥证如何鉴别癫、郁、痴呆之异同3小结（时间）5分钟1痫病是反复发作性神志疾病，有轻重之别，临证时注意鉴别，重视调摄防止复发。2癫狂病机复杂，治疗困难，除药物外，移情易性，调摄亦是重要举措。3同时指出重点。4布置作业痫病的病因病机和治疗原则分别是什么癫狂的治疗原则及分证论治。课题汗证教学目的1掌握汗证的辨证要点、治疗原则及各型的辨证论治。2熟悉自汗、盗汗、脱汗、战汗、黄汗的区别。2了解汗证的基本概念及病因病机。教学重点1汗证的定义、证侯特征、诊断、辨证论治。2汗证的病因病机。教学难点汗证的分证论治。教学方法1课堂教学与临床见习相结合。2采用多媒体教学手段。教具教学进程1导言（时间）5分钟汗证是常见病，本节将学习相关知识。复习提问1不寐的定义是什么2不寐应与那些病证鉴别，其鉴别要点是什么板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍汗证的概念及范围。2明确汗证的病因病机特点、病位、病性及与脏腑的关系。3讲述从出汗特点及伴见症来区分自汗、盗汗与脱汗、战汗、黄汗。4讲明汗证以虚者为多。治疗以虚者补之、脱者固之、实者泄之、热者清之、寒者热之为原则，并酌加固涩止汗之品。5明确汗证各型证候特点及治法、方药。掌握要点1汗证的定义、鉴别诊断。2汗证的病因病机、分证论治。举例结合临床近经验，讲述其分证论治。提问汗证的证侯特征是什么3小结（时间）5分钟汗证为临床常见病，应了解掌握其相关定义、鉴别及分证论治。4布置作业1汗证的定义是什么2汗证如何分证论治课题胃痛教学目的1了解胃痛的是临床上常见病、多发病、范围、预后转归、预防及护理措施。2熟悉胃痛的病因病机、诊断、鉴别诊断及辨证要点。3掌握胃痛的治疗原则及分证论治。教学重点1胃痛的证侯特征、病因病机及胃痛与真心痛的鉴别。2胃痛的分证论治、辨证规律治疗原则。教学难点胃痛的病因病机、证治方药。教学方法1课堂教学为主，结合典型病例分析。2课间实习。3依据教学条件配合幻灯、录像或多媒体教学。教具教学进程1导言（时间）5分钟以生活实例引入胃痛正题。复习提问癫狂的概念是什么板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍胃痛的定义、历代医家或医著对胃痛的认识、胃痛与西医学疾病的关系。2讲解胃痛的病因病机，胃痛主要由外邪犯胃、饮食不节、情志不畅及脾胃虚弱引起，与胃、脾、肝关系密切。3讲解胃痛的诊断要点；鉴别诊断主要与胃痞、真心痛区别。4辨证要点应当分清寒热、虚实、气血及在胃、在肝、在脾之不同。5讲解胃痛的治疗原则。理气和胃为基本原则，但须审症求因、论治，掌握“通则不痛止痛大法的具体应用。6详细讲解胃痛的证治方药。掌握要点1胃痛的定义、病因病机。2胃痛的分证论治及治疗原则。举例以临床常见症状引出大家对胃痛的兴趣。提问1胃痛的定义。2胃痛的病因病机。3小结（时间）5分钟简要总结本堂的主要内容，再次强调本堂应掌握的主要内容。4布置作业1胃痛的定义。2胃痛的病因病机。课题痞满教学目的1掌握痞满的证候特征、治疗原则及分证论治。2熟悉痞满的病因病机、辨证施治、诊断要点及鉴别诊断。3了解痞满的定义、范围、预防及护理措施、研究进展。教学重点1证侯特征。2病因病机。3诊断要点。4治疗原则。5分证论治。教学难点1审证。2求因。3论治。教学方法1课堂讲授为主。2结合课间实习。3有条件介绍有关声像资料。教具教学进程1导言（时间）5分钟痞满是自觉症状，触之无形，按之柔软，压之无痛为其特点，属胃动力不足。复习提问胃痛的分证论治及治疗原则。板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍痞满的定义、沿革、范围。2分析病因病机，明确本病虚实关系，以及内、外因在发病上的作用。3叙述证候特征，诊断及鉴别诊断。4讲解辨证要点、治疗原则、正确理解和运用“虚则补之，实则泻之”的大法。5讲解证治方药。6简介预防及护理措施。掌握要点1证侯特征提示本病是属功能性疾患。2病因病机提示病在胃，中焦气机不利，升降失和为病，因为外邪、饮食、情志、脏腑虚弱。3分证论治提示本病虚实各自特点，兼证表现，临证注意。举例结合临床、病案。提问痞满的治疗原则。3小结（时间）5分钟心下痞塞、满闷不舒、触之无形，按之柔软，压之无痛、望无肿大。病在胃，因有热食湿痰气虚，机理属中焦气机不畅。顾治疗以调理为主，以虚实为纲。4布置作业痞满的治疗原则是什么课题呕吐教学目的1掌握呕吐的证候特征、治疗原则及分证论治。2熟悉呕吐的病因病机、辨证施治、诊断要点及鉴别诊断。3了解呕吐为较常见病证、大体范围、预防及护理措施、转归预后。教学重点1概念。2病因病机、诊断要点。3治疗原则、分证论治。教学难点1审证。2求因。3论治。教学方法1课堂讲授为主。2结合课间实习。3有条件介绍有关声像资料。教具教学进程1导言（时间）5分钟呕吐是一种症状，是机体对病邪的一种防护性反应。复习提问中医基础中论述的“脾以升为健，胃以降为和”应如何理解板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍呕吐的定义、沿革及范围。2分析呕吐的病因病机，明确其分虚实两类，以胃失和降，胃气上逆为基本病机。3叙述呕吐的证候特征，诊断及鉴别诊断。4讲解呕吐的辨证要点、治疗原则，明确以和胃降逆为大法。5详细讲解证治方药。6简介预防及护理措施。掌握要点1从证侯特征推知本病有寒热虚实之不同，总以胃气失和为本。2从病因病机可知本病是病在胃腑，致胃气上逆。3从辨证论治可知本病宜虚实、寒热及呕吐特点，并采取和胃治法。举例结合临床病例。提问各型呕吐的特点。3小结（时间）5分钟外邪、饮食、情志、脏腑虚弱皆可致呕吐。呕吐有虚实之分，总是有胃失和降，气逆于上而成。治疗时虽以和胃降逆为法，但仍要审证求因，审因论治，使胃气安和，呕吐自止。4布置作业各型呕吐的特点。课题呃逆噎膈教学目的1掌握呃逆的证候特征、治疗原则及分证论治；噎膈的治疗原则以及证治分类。2熟悉呃逆的病因病机、辨证施治、诊断要点及鉴别诊断；噎膈的病因病机、辨证、诊断要点。3了解呃逆的定义、范围、预防及护理措施、转归预后；噎膈的定义、范围、预防护理。教学重点1证侯特征。2病因病机。3诊断要点。4治疗原则。5分证论治。教学难点1审证。2求因。3论治。教学方法1课堂讲授为主。2结合课间实习。3有条件介绍有关声像资料。教具教学进程1导言（时间）5分钟呃逆俗称打嗝，有生理、病理之分。生理一般短时间内可自止，病理则不能自止。噎嗝病位在食管，吞咽不顺，哽咽难下是其表现。本病有噎、嗝之轻重的不同，临证复杂，以及早就医，相当于食道癌，贲门癌等。复习提问呕吐的病机为胃气上逆，与呃逆有何不同板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍呃逆的定义、沿革、范围。2分析呃逆的病因病机，明确其分虚实两类，由胃气上逆动膈而成，并与肺失肃降、肾之摄纳，肝失条达有关。3叙述呃逆的证候特征、诊断及鉴别诊断。4讲解呃逆的辨证要点、治疗原则、以理气和胃，降逆平呃为法。5详细讲解证治方药。6简介呃逆的预防及护理措施、转归预后。7介绍噎膈的定义、沿革及范围。8分析病因病机，明确其分虚实两类，及脏腑关系，指出虚证后期乃是危重病证。9叙述噎膈诊断、鉴别诊断，提示及时进行西医检查。10讲解辨证要点、治疗原则，注意顾胃气。11详细讲解证治方药。12简介预防护理。掌握要点1从证侯特征可知本病多与情志、饮食因素相关，反影响胃气和降的因素均可致病。2从病因病机可知本病病位在膈，关键在胃失和降，上逆动膈而成。且肺之肃降、肾之摄纳、肝之条达有关。3从分证论治可知本病各型呃逆特点不尽相同，同时可伴发不同证侯兼证。宜辨明寒热虚实分别治之。4从证侯特征可知本病是一个渐进性过程，由轻致重，病邪日渐加深，正气愈发凋残的病证。5从病因病机可知本病病性为本虚标实，病在食道，属胃气所主，由于肝脾肾相关。6从分证论治可知本病病情笃重，时时护津液，步步顾胃气。举例结合临床、病案。提问呃逆和噎膈的定义3小结（时间）5分钟呃逆以喉间呃逆连声，声短而频不能自制为特点。病因有饮食、情志及正虚，总由胃气上逆动膈而成，治疗在审因论治的同时还应注意寒热虚实之不同。全面总结，对噎膈尽量做到早诊断，早治疗。4布置作业1证侯特征。2病因病机。3诊断要点。课题泄泻教学目的1掌握治疗原则以及证治分类。2熟悉泄泻的病因病机、辨证及诊断要点。3了解泄泻的定义、范围、预防护理。教学重点1证侯特征。2病因病机。3诊断要点。4治疗原则。5分证论治。教学难点1审证。2求因。3论治。教学方法1课堂教学为主。2结合课间实习。3有条件可介绍有关声像资料。教具教学进程1导言（时间）5分钟本病是肠道疾病，表现为排便次数增多，粪质稀薄，甚如水样，其致病原因较多，病机为脾虚湿盛。复习提问1脾与湿的关系是什么2复习第一章中湿阻一节关于湿之论述。3痢疾与泄泻如何鉴别板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍泄泻的定义、沿革及范围。2分析病因病机，明确脾虚湿盛是基本病机。3叙述泄泻的诊断及鉴别诊断。4讲解辨证要点、治疗原则，分寒热虚实辨证论治。5详细讲解证治方药。6简介预防及护理。掌握要点1从证侯特征可知本病病位在肠，但脾虚湿盛是发病关键，与外邪、饮食、情志、脏腑本身均有关系。2从病因病机可知脾虚湿盛是关键，但与肝肾亦密切相关。3从治疗原则可知运脾为重，化湿相佐，及古之治泄九法。4从分证论治可知各型泄泻之特点，兼证。举例结合临床、病案。提问如何理解脾虚湿盛是泄泻的发病关键3小结（时间）5分钟全面总结，指出重点、难点。4布置作业泄泻的概念、诊断和辨证论治。课题便秘教学目的1掌握便秘各证型的临床特征、治法及代表方药。2熟悉便秘的病因病机、诊断与鉴别诊断及治疗原则。3了解便秘的疾病沿革及现代医学范畴，便秘的预后转归、护理调摄以及预防。教学重点1证侯特征。2病因病机。3诊断要点。4治疗原则。5分证论治。教学难点1审证。2求因。3论治。教学方法1课堂讲授。2临床见习。3配合电化教学如录像片、幻灯片。教具教学进程1导言（时间）5分钟便秘亦是一种肠道疾病，与泄泻相反有排便周期长，排出艰难，粪质干硬表现，但要注意有生理情况，有些人排便周期相对长，排出无困难，粪质也不干硬，且患者无所苦，应为正常而非病态。复习提问如何理解脾虚在泄泻的地位板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍便秘的定义、疾病的沿革和现代医学的范畴。2讲述便秘的病因病机。3重点讲述便秘诊断、鉴别诊断和治疗原则。4详细讲述便秘各证型的临床特点、治疗方法和代表方药。5介绍便秘的预后转归、调摄护理及预防。掌握要点1从证侯特征可知何种便秘为生理，何种为病理，病理一般是慢性病程。2从病因病机可知本病病位在肠，但与脾胃肺肝肾相关。3从分证论治可知本病以虚实为纲。举例结合临床、病案。提问便秘的病因病机和分证论治如何3小结（时间）5分钟便秘是临床常见病证，由虚实之分，总由大肠传导失司而成，又与脾胃肺肝肾有关。治法实者祛邪，虚者养正。但应审证求因，不能只通下。4布置作业便秘的诊断和分证论治如何课题黄疸教学目的1掌握黄疸各证型的临床特征、治法及代表方药。2熟悉黄疸的病因病机、辨证施治、诊断与鉴别诊断及治疗原则。3了解黄疸的疾病沿革，现代医学范畴，黄疸的预后转归、护理调摄以及预防。教学重点1黄疸的病因病机、证侯特征及治疗原则。2黄疸与萎黄、黄胖的鉴别。3阳黄、阴黄、急黄的证治方药。教学难点1黄疸的病因病机。2黄疸的诊断与鉴别诊断。3黄疸各型的证治方药。教学方法1课堂讲授为主。2临床见习。3配合电化教学如录像片、幻灯片。教具教学进程1导言（时间）5分钟以临床实例引入黄疸正题。复习提问黄疸与萎黄、黄胖应如何鉴别板书设计一、概述1、定义2、历代医家认识3、与现代医学关系二、病因病机三、诊断四、鉴别诊断五、辨证论治1、辨证要点2、治疗原则3、分证论治六、转归预后七、预防及护理措施八、小结2讲授（时间）90分钟课题内容1介绍黄疸的定义、疾病的沿革和现代医学的范畴。2讲述黄疸的病因病机。3重点讲述黄疸诊断、鉴别诊断和治疗原则4详细讲述黄疸各证型的临床特点、治疗方法和代表方药。5介绍黄疸的预后转归、调摄护理及预防。掌握要点1黄疸的定义。2黄疸的病因病机。3黄疸的诊断及鉴别诊断。4黄疸的证侯特征。5黄疸的治疗原则。举例结合临床、病案。提问1黄疸的定义。2黄疸的病因病机。3小结（时间）5分钟1总结本节主要内容。2强调重点、难点。4布置作业1黄疸的诊断及鉴别诊断。2黄疸的证侯特征。课题胁痛教学目的1掌握胁痛各证型的临床特征、治法、代表方药。2熟悉胁痛的病因病机、诊断与鉴别诊断及治疗原则。3了解胁痛的疾病沿革、现代医学范畴，胁痛的预后转归、护理调摄以及预防。教学重点1胁痛