英语试题练习题教案学案课件发展目标

面向發展目標分年預定達成之績效指標執行進度與成果說明具體檢討1發展英數學科分級課程，解決學生學習落差。11英文教學研究會完成英文學科能力分級教學之課程目標。9月份依據8/11子計畫2執行會議由英文科專任教師依分級教學意涵所擬定的課程目標實施教學9月份兩次高一英文週考命題符合分級教學試卷及對應班級21英文教學研究會完成英文分級教學內容及教學綱要。高一英文分級教學教學綱要已由各任課老師依據能力分級教學指標及授課內容製作完成，並寫於校網教學綱要系統中，9/11召急人收齊各班教學綱要教學研究會用繳交至教務處，並印製兩份給各班學藝股長因第一週系統更新，於重新開放後，任課教師於9/9前完成分級教學綱要撰寫一、課程與教學2發展英數學科有效之教學策略，提昇學生基本能力。23英文教學研究會完成第一年段分級教材之編選。1於8/18優質化輔助方案學校經營計畫修正子計劃及子計畫分工表說明會議，經校長裁示除選用龍騰高一高職版課本為教科書外另增訂閱讀測驗教材及原先規劃的大家說英語作為高一補充教材。29月份起高一全面使用英文課本、晨考單字教材、大家說英語、閱讀測驗101107班為本學期英文教材9月份起高一有上9、10節課的班級使用閱讀測驗常春藤作為本學期補充教材，該教材為短篇文章為主，每一單元皆有題目讓學生作答，以培養學生英文閱讀能力面向發展目標分年預定達成之績效指標執行進度與成果說明具體檢討25實施學習落後學生補救教學，提供學習能力理想之學生增廣教學。1規劃高一101107班有上9、10節課的班級列入龍騰英文課本L5L7單字、片語作為增廣教學。2本學期增訂大家說英語作為高一的增廣教學3本學期增訂常春藤的閱讀測驗作為高深級及進階級的補充教材4高一規劃扶助計畫課程，參加對象為加強級學生，作為補救教學。開學第一週拿到學校訂閱的9月份大家說英語雜誌，召集人於第3次子計畫執行會議9/9時將大家說英語授課內容宣達讓每位英文老師了解26英文學科高一學生達到第一年之各分級能力指標比率達80。19月份落實暑期所規劃本學期實施的晨考單字內容，晨考單字有別以往，主要測驗教科書的課文單字及課本例句單字片語，以期能和學生學習的內容作結合，以提升學習成效。29/25由全體英文專兼任教師共同完成各冊第1134回的晨考單字命題，9/30由龍騰統一印製晨考考卷，第110回試卷已於8/25由召急人統一彙整完畢由龍騰印製晨考試卷，第一次期中考前一週10/7考到第10回晨考。已完成本學期共計34回晨考試卷命題，9/30由龍騰統一印製第1134回試卷面向發展目標分年預定達成之績效指標執行進度與成果說明具體檢討28學生學習監控系統建置完成，並能於定期考試後提出學生增值能力之檢視統計情形。19/4辦理高二高三英文基本能力測驗，於9/10任課教師已將成績輸入校內成績系統29/11前已請任教學習扶助計畫的班級老師撰寫學生的個人英文學習評估與目標已完成74學生參加英語演講比賽參與及獲獎達1人。7學生參與校內外競賽之表現具體提昇。75學生參加英文作文比賽參與及獲獎達1人。1教學組定於9/9校內英文競賽報名截止。2於9/16當天舉辦競賽，高一舉行朗讀比賽，高二演講比賽，高三作文比賽，9/30比賽名次已公佈於學校校網於9/16進行校內英語能力競賽初選，從中選出適合的選手培訓從前三名學生中挑選有意願及有動機者面向發展目標分年預定達成之績效指標執行進度與成果說明具體檢討81英文教學研究會完成學生線上學習系統並建置第一年段之教材。1已於8/28完成高一分級教學各課學習單，並寄回教務處彙整29/18已將學習單建置於ELEARNING網頁中，供學生下載使用1分級教學學習單已附上各份學習單解答2召集人於第4次子計畫執行會議9/23時宣達學習單要廣泛使用，並請學生書寫學習單，任課老師收齊學生的學習單8建置國、英、數線上學習及線上測驗系統，提供學生學習彈性並促進學習成效。84英文教學研究會完成線上評量系統之建置。19/21常春藤到校簽約線上測驗系統的建置計畫，召集人於當日給常春藤業務本學期高一高二高三共計五本英文課本及其教學光碟，以利常春藤製作第三大