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文档简介

中山市小学语文学科精品课程人教版第七册第五单元秦兵马俑评课记录黄圃镇石军小学梁毅强1、教学中注重秦兵马俑多媒体资料的展示，有身临其境之感，使学生认识了中华文化的丰厚博大。且应用恰当，真正起到辅助作用。2、在教学设计中紧扣重点，积极引导学生主动获取知识，如教学中让学生走进文本，品读语言，在学生感受的基础上适时的点拨、启发、引导，让学生走进意境，构建秦兵马俑的类型众多、个性鲜明的意象，激发学生的学习兴趣，让学生在大量的图、文资料中全面感知兵马俑的类型众多，个性鲜明；交流自学成果时，学生们一边展示，一边各抒己见，充分调动学生的积极性、主动性，体现了新课程自主探究的学习方式。3、从整体入手，通过快速浏览感受秦兵马俑的又一特点类型众多，形象鲜明。通过师生共同分析来了解“将军俑”的特点，由扶到放，组织学生通过小组合作学习交流其他种类俑的特点，师生共同完成板书。善于培养学生主动思考、学会思考的能力。4、培养了学生听、说、读、想的综合学习的能力，避免了枯燥的讲解让学生充分地诵读、充分地课件中的内容，让他们在轻松愉快的氛围中学习课文的语言。5、在课堂教学中引导学生把自己对课文的感悟表现出来，使学生受到情的感染和美的熏陶。6、但由于林老
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