人教精通版五上英语lesson29--30教案_第1页
人教精通版五上英语lesson29--30教案_第2页
人教精通版五上英语lesson29--30教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

UNIT5ISTHISYOURSCHOOLBAGLESSON2930一、教学目标1、WHOSE的用法2、THIS与THAT用法二、教学重点1、WHOSE的用法2、形物代与名物代的复习三、教学难点1、形物代与名物代的转化四、教学过程1、REVISION1）复习上节课的内容2）复习THISIS句型2、PRESENTATION1）引导学生观看教学挂图，找到有关动物的单词。复习已学过的动物类单词，引出新的单词UMBRELLA雨伞，FAN扇子，SUNCAP太阳帽，反复带读，纠正发音及书写。2）根据THATIS句型，让学生给大家介绍自己的文具。并对名物代划线提问，引出疑问词WHOSE“谁的”例THISISMYRULER。划线部分提问WHOSERULERISTHISTHATISKATESBOOK划线部分提问WHOSEBOOKISTHIS3）听录音，解决课文中的难词、生词。原文LISAHI,GAOWEIITSSIXOCLOCKNOWGAOWEIOHITSTIMETOGOHOMELISALETSGOHOME,PETERANDKATEGAOWEIWHOSEUMBRELLAISTHISLISAITSPETERSUMBRELLAGAOWEIWHOSEFANISTHISISITYOURFAN,LISALISANO,ITISNTITSKATESFANGAOWEIPETERANDKATE,COMEBACKYOURUMBRELLAANDFANPETERANDKATETHANKYOUHEREWECOME4根据听过录音，教师引导学生讨论课文内容。5）重点复习WHOSEFANISTHISITSKATESFAN找出课文中所有类似的句子及回答。总结延伸到对形物代划线提问，询问物品的主人是谁。例THISISMYRULER。划线部分提问WHOSERULERISTHISTHATISKATESBOOK划线部分提问WHOSEBOOKISTHIS6）形物代与名物代的复习，引导学生填表YOURSYOUROURHERHISYOURMY名词性物主代词形容词性物主代词MINEYOURSHISHERSOURS主格IYOUHESHEWETHEIRSTHEIRYOUTHEY2、PRACTISE1完成
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论