燃料控制系统设计课程设计

沈阳工程学院课程设计设计题目燃料控制系统设计系别班级学生姓名学号指导教师职称起止日期201年1月日起至201年1月日止沈阳工程学院热工过程控制系统课程设计成绩评定表系（部）班级学生姓名指导教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分调研论证能独立查阅文献,收集资料；能制定课程设计方案和日程安排。015432工作能力态度工作态度认真，遵守纪律，出勤情况是否良好，能够独立完成设计工作，025432工作量按期圆满完成规定的设计任务，工作量饱满，难度适宜。025432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。055432指导教师评审成绩（加权分合计乘以12）分加权分合计指导教师签名年月日评阅教师评审意见评价内容具体要求权重评分加权分查阅文献查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力025432工作量工作量饱满，难度适中。055432说明书的质量说明书立论正确，论述充分，结论严谨合理，文字通顺，技术用语准确，符号统一，编号齐全，图表完备，书写工整规范。035432评阅教师评审成绩（加权分合计乘以8）分加权分合计评阅教师签名年月日课程设计总评成绩分目录一控制系统简述1二控制方案设计3三控制方案的实现4四控制方案分析5五总结7燃料控制系统设计1控制系统简述1控制任务燃料控制系统通常以热量信号为反馈信号，执行级为多输出控制系统，同步控制各台给煤机的转速，以达到总给煤量与锅炉需求燃料量之间的平衡。2控制系统类型（1）燃料反馈的燃料控制系统由于汽压被控对象在燃料量扰动下的动态响应较快B较小，所以燃料量调节原则上可以采用以汽压作为被调量的单回路控制系统，但对燃煤锅炉来说，运行中的煤量自发性扰动煤粉的阻塞与自流是经常容易出现的，所以在设计燃煤锅炉燃料控制系统时，必须考虑使系统具有快速消除燃料自发性扰动的措施，在这里引入燃料量的负反馈，并送到副调节器燃料调节器构成串级控制系统如图1A所示。采用这个方案，如果燃料量能直接准确地测量，可以消除燃料的自发性扰动。使该燃料控制系统还具有带固定负荷和变动负荷的功能。图1燃料控制系统（2）给粉机转速反馈的燃料控制系统用各给粉机转速的和来反映燃料量或燃烧率的大小，构成采用给粉机转速反馈信号的燃料控制系统如图1B所示。用给粉机转速之和作为总燃料量反馈信号，并进入副调节器与燃料量的给定值既锅炉负荷要求指令进行比较，对其偏差值进行运算，副调节器根据偏差的大小去调节燃料量的数值。（3）前馈反馈的燃料控制系统燃料在锅炉中燃烧、传热、水的蒸发过程需要一定的时间，这样锅炉对负荷变化的响应比汽机慢得多。为了减小锅炉对负荷响应的迟延和惯性，可以采用功率的微分信号作为前馈信号送入汽压调节器，如图1C所示。功率的微分信号有超前和加强调节的作用，以提前平衡负荷扰动，提高锅炉对负荷的响应速度。二控制方案设计1采用单回路控制系统单回路控制系统原理方框图图22单回路控制系统由一个测量变送器，一个调节器和一个执行器（包括调节阀）及被控对象组成的闭环负反馈控制系统。三控制方案的实现图3燃料控制系统4控制方案分析1总燃料量信号取自各台给粉机转速之和2FX补偿给粉机转速与煤粉量之间的非线性3控制器PI反馈燃料量B（给粉机转速N）前馈F（T）汽包压力的微分信号，迅速消除系统的内扰输出给粉机转速N4多输出控制系统一个控制器一个多输出接口组件四个AM平衡单元5平衡组件AM作为S200M组件的连接接口，在自动时是比例环节6MI接口组件调节器与每个AM平衡单元之间的缓冲器，作用）在至少有一个平衡组件处于自动状态时保证各平衡组件的总输出与调节器输出相适应）在所有平衡组件处于手动状态时，强使调节器输出跟踪各平衡组件输出总值，以保证切换无扰动。7各层给粉机的AMA、将各层给粉机无扰动地切换到自动或手动。B、在手动状态下，可以将各层给粉机转速调整到任意所需的值C、在自动状态下的平衡组件其输出自动补偿处于手动状态平衡组件输出所引起的变化，同时可手动调整对输出值的偏置。8同操作器TC将各AM平衡组件的输出分配给四个给粉机。自动状态时,AMTCN手动状态时,手动TCN9硬手操手动调整同操器的输出控制各给粉机转速有五种工况按优先级排序1单独给粉机硬手操。2各组给粉机硬手操；3各层组给粉机软手操；4燃烧系统总手动；5自动就地给定或远方给定；总结通过这次热工控制系统的设计，我进一步熟悉了热工控制系统中的燃料控制系统。为学习以后的课程和今后的工作中专研学科专业技术打下扎实基础。在燃料控制系统的设计过程中，由于对知识的不熟悉，不知道如何动手。于是通过查阅一定的资料，终于开始了行动。遇到困难是不可避免的，重要的是解决它们。设计是一个学习和实践的过程，只有行动了才能真正遇到问题，真正解决问题，真正有所收获。总而言之，收获很大，对燃料控制系统有了更加全面和具体的认识，也进一步提高了实践能力。在设计过程中,我感觉我的理论运用于实际的能力得到了提升，主要有以下几点1掌握了查阅资料，选用公式和搜集数据的能力