人教版小学语文一年级下册识字7教案及反思_第1页
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文档简介

识字7教学目标1、认识“棉”、“照”等13个生字，会写“看”、“着”等6个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文。3、有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。教学重点识字、写字教学难点有感情的朗读课文，感悟课文教学过程第一课时一、激趣导入1、同学们，我们来玩个对反义词的游戏好吗我说一个词，你们对一个意思相反的词。比如我说“大”，你们说“小”；我说“白”，你们对“黑”。现在开始高明胖美新忙2、今天我们学习的“识字”中的对子比这更有趣。二、初读课文，认识生字1、学生借助拼音自由读课文，把字音读准。2、勾出文中的生字，用自己喜欢的方法识字。3、分小组交流识字方法。说说自己是怎样认识的。4、教师出示生字卡片，学生认读生字，教师注意纠正平翘舌音。5、现在我们把生字娃娃送回家，自读全文。6、同桌互读互听互纠正。三、再读课文，感悟内容。1、出示不注音的课文，请小朋友们试着读一读，看谁读得正确、流利。2、课文里有什么不明白的地方吗用铅笔打个小问号。3、学生质疑，教师引导解疑。4、师生、生生合作读对子。还可以试着不看书，背一背。四、练习写字1、看看这六个生字，哪些字容易写错请告诉大家。2、教师范写几个不大好写的字，并提示学生“冷”的最后一点别忘了；“淡”的三点水要分开，别写成“言”字旁了，否则就成了“谈”字了。3、学生描红、临写。五、拓展练习你还知道哪些俗语板书设计教学反思这是一篇典型的反义词的文章，学生在实际生活中就接触了许多的反义词，所以在上这篇课文时，我以游戏的方式来提高学生的兴趣，采用大组合作、师生对读等方式，学生在游戏的过程中学习了新的知识，在于教寓乐的过程中既复习了旧知又掌握了新知。这篇课文的重点在于让学生会用反义词和掌握新字
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