基于校园网的“学科化信息资源服务平台” 的设计与实现

基于校园网的“学科化信息资源服务平台”的设计与实现蔡莉静穆丽红河北科技大学图书馆石家庄050018摘要为了更好地发挥图书馆在网络环境下的作用，河北科技大学图书馆结合学校学科建设需要，开展了学科化信息服务，“学科化信息资源服务平台”的建成就是其开展学科化信息服务的新的服务模式。文章论述了“学科化信息资源服务平台”构建的目标、框架结构、实现的关键技术及功能，为高校图书馆开展学科化信息服务进行了有益尝试。关键词平台学科化信息服务高校图书馆网络技术中图分类号G252DESIGNANDIMPLEMENTATIONOFSUBJECTORIENTEDINFORMATIONRESOURCESERVICEPLATFORMOFBASEDONWEBCAILIJINGMULIHONGLIBRARYOFHEBEIUNIVERSITYOFSCIENCEANDTECHNOLOGY,SHIJIAZHUANG050018ABSTRACTINORDERTOPLAYANIMPORTANTROLEUNDERNETWORKENVIRONMENT,THELIBRARYOFHEBEIUNIVERSITYOFSCIENCETECHNOLOGYDESIGNSANDDEVELOPSTHESUBJECTORIENTEDINFORMATIONRESOURCESERVICEPLATFORMTHISPAPERPRODUCESSOMEITEMSSUCHASOBJECTIVES,STRUCTUREANDKEYTECHNOLOGYATTHESAMETIME,THISPAPERPOINTSTHEFUNCTIONCONSTRUCTER,ANDEXPLORESANEWWAYOFSUBJECTORIENTEDINFORMATIONRESOURCESERVICEFORLIBRARIESINCOLLEGESKEYWORDSPLATFORM,SUBJECTORIENTEDINFORMATIONRESOURCESERVICE,COLLEGESLIBRARIES,WEBTECHNOLOGY引言高校图书馆作为学校的文献信息中心，是教学科研的重要组成部分。如何适应学校学科建设和发展的需要，及时了解和掌握学校的专业设置和学科建设情况，利用方便快捷的校园网，有机地整合相关资源和服务，为全校师生提供学科化信息服务，是高校图书馆面临的又一课题。河北科技大学图书馆设计开发的“学科化信息资源服务平台”，便在此方面做了有益的探索和实践，为高校图书馆开展学科化信息服务进行了有益尝试。1资源服务平台的设计11明确目标简单地说，学科化信息资源服务平台的目标就是要围绕学校重点学科和专业把握和筛选信息源，利用方便快捷的校园网，以馆藏资源为基础，以数字化资源为依托，以学科化信息服务为目标，将图书馆的信息服务融入教学科研和学科建设的全过程，为学校的师生提供一个界面友好、使用方便、检索简单的学科化信息资源服务平台。具体地说，这个服务平台的建设目标可以概括几个方面（1）整合学校重点学科的各类信息资源，提供主题信息网关；（2）按照专业知识体系对信息资源进行二次加工，提供基于知识、基于分析的信息检索服务；（3）提供学校重点学科和专业领域的各类信息资源、咨询资源和服务资源，形成虚拟的学科化信息资源服务平台和服务枢纽，充分支持对信息的有效处理和利用。12确定资源针对我校学科建设和教学需要以及图书馆现有资源的情况，我们将资源定位于两大范围面向教学的信息资源、面向科研的信息资源。面向教学的信息资源以加工整合“教学课件数据库”、“习题试卷与电子教案数据库”和“教学教参数据库”为主，面向科研的信息资源则是在对本校的重点学科、重点专业的科研情况进行跟踪调研的基础上，了解各个学科或各学科带头人所承担的课题，并以此内容为服务重点，围绕这些专题进行各类信息资源的整合与组织，将各类馆藏资源进行数字化转换，将网上杂乱无序的网络资源进行有序化处理，通过方便快捷的网络平台推送给用户，提高他们利用信息的能力。13确定学科专业通常，每所学校都有自己的办学特色，都有一批引以为豪的骨干专业和重点学科。因此在开发学科化信息资源服务平台时首先要考虑本校的重点学科和特色专业。这样图书馆员就必须深入到教学科研的第一线，融入到重大项目的研究中，对重点课题进行跟踪调研，从而确定平台的服务学科。学科专业的选则确定过程可以简单地表达如下图所示图1专业选择示意图2资源服务平台的框架结构学科化信息资源服务平台共分为两个子系统教学资源服务系统、科研资源服务子系统。其整体框架如图2所示。图2平台整体架构示意图21教学资源服务系统该系统以“教学课件数据库”、“习题试卷与电子教案数据库”和“教学教参数据库”的建设为重点，建成一个集教学课件、电子教案与习题试卷（均包括答案）、教材与教参数据库为一体的完整的教学资源服务体系，方便广大师生学习和使用，尤其是便于学生利用网络进行自学和复习。“教学课件”及“习题试卷与电子教案”来自于几个方面，一个是学校各学科的任课教师提交给系统的；另外一个是图书馆的馆藏资源进行数字化转化而来的；还有一些是网上搜索得到并经过加工整合的，另外还有图书馆各学科的学科馆员根据自己对口学科的教学大纲加工的。不论其来源是什么都可以采用模糊检索的方式，分别从课程名称、学科专业、授课人、适用对象等多种途径进行检索。在检索结果中点击课程名称下的超链接，可以“打开”和“保存”检索结果。“教学教参数据库”是一个信息分散采集、集中管理，借助现代化的服务手段，为在校的本科生和研究生提供高水平的教学信息和全文电子教学参考书的重要平台，校园网中的读者通过网络共享教学参考信息，方便广大师生的学习。22科研资源服务系统该系统结合河北科技大学几个骨干学科，重点对化学制药、电子信息材料、金属材料等专业学科的大型科研项目、研究课题、学科带头人的研究成果进行跟踪，将与这些学科有关的研究资料、市场情况、知识产权保护状况及各种先进技术等方面的信息整合为一体，并立足于目前的网络通信状况和网上信息资源的可利用程度，对相关信息采用了库内存储和网络链接相结合的提供形式，便于校园网内的广大师生利用。3资源服务平台的实现技术31客户端的开发技术系统的客户端采用POWERBUILDER100这一强大的RAD数据库应用开发软件。POWERBUILDER作为一种优秀的数据库前端开发工具，采用了面向对象的开发方法及可视化开发界面，能够让开发者轻松地开发出独立的应用程序，它可以操纵众多大型数据库和桌面数据库，支持多种硬件平台，特别是它的数据窗口对象在数据检索和处理方面的功能非常强大，因而备受数据库管理系统开发人员的推崇。POWERBUILDER不仅支持ODBC，还支持MAPI，是企业级新型管理系统和INTERNET应用开发的强大工具。POWERBUILDER100开放的体系结构、友好的用户界面和简洁高效的开发环境为开发者提供了便利的工具。32数据库的开发技术系统的数据库均采用MICROSOFT公司的SQLSERVER2003数据库系统。它是目前最流行的WEB数据库，是基于服务器端的大型的数据库，适合大容量数据的应用，在功能和管理上也非常强大，可以处理海量的数据，响应速度快。SQLSERVER2003具有高度的可缩放性、高度的可靠性，具有高度的安全性。33WEB数据检索查询技术该平台的检索查询利用WEB技术实现WEB服务器与数据库系统的连接，完成对数据的处理与查询，用户可以通过操作简单的浏览器来处咨询处理所需要的各种数据。这种从浏览器到服务器的数据处理结构就是目前在INTRANET中十分流行的B/S模式（BROWSER/SERVER）。实现WEB数据库访问方法大致可以分为两类一类是以WEB服务器为中介，利用中间件把浏览器和数据源连接起来，在服务器端执行对数据库的操作；另一类是把应用程序和数据库下载到客户端，在客户端执行对数据库的访问。显然地一类方法更安全和高效，本平台采用了第一类WEB数据库访问方式。34双平台结构为保证平台的顺利运行，防止非法用户进入系统，本平台设计了用户认证和授权管理体系，并设计了双平台结构，即用户平台和管理员平台。用户平台包括信息浏览、检索及信息提交、发布等模块，只能对各个专业数据库中信息进行检索、浏览以及提交到临时库中，但不能修改后台各个库中的内容。而管理员平台可以进入到系统管理模块，可以对平台后台库中的信息进行任何操作，并及时更新，自动定时备份，确保平台及用户信息的安全。4资源服务平台的功能具体地说，该系统具有以下功能41系统登录该平台可以通过图书馆服务器直接发布到图书馆主页上，其服务对象是河北科技大学师生，因此只有IP址在本校的校园网之内的用户方可登录。和其常用的系统一样，首次登录时需要进行用户注册，填写用户的基本信息，包括姓名、性别、身份（教师或学生）、所属单位、专业、联系方式等，系统将根据这些信息建立用户信息库。用户再次进入时只要输入用户名、密码进行认证即可。如果要更改用户信息，则可进入修改状态，系统以最新更改的信息为准。42各个专业信息检索授权用户登录到系统中根据自己的需要可以进行各类信息的检索。例如，可以检索自己需要的电子教案和与之匹配的教学PPT，或者检索全国各个高校的相关专业的试卷等。也可以利用系统得学科导航迅速找到与自己专业相关的专利信息和新技术、新产品、新工艺等。43专题数据库在线服务针对不同学科、不同课题需要以及各学科的发展特点，同时结合研究人员提出的具体要求，我们建立了不同的专题数据库。为了保证数据库数据的新颖性，我们及时搜索与这些数据库内容相关的信息资源，并输入到相应的数据库中。为了不断完善专题数据库中的内容，并及时跟踪该学科领域最新研究进展，本系统除了由管理员不断输入新的信息记录外，还为用户提供了一个入口，指导授权用户按照要求将自己收集到的信息及时提交给系统，系统放在临时文件中，之后管理员或课题相关人员审核合格后，整理添加到数据库中，以不断增加数据库的内容，是可保持数据库的动态更新。44专题信息网关与常规网络信息导航或搜索引擎不同，专题信息网关是针对专业研究型用户的需要，建立可靠的、覆盖国内外本学科权威的专业信息资源，包括研究机构、知名学者、重点实验室、相关的电子出版物、专业协会、专业学会及相关产品各级标准、专利、成果等各类相关信息的规范导航系统。专题信息网关按照专业或学科建设情况时定严格的选择标准，由专门的信息人员或课题专家严格筛选包含有课题所需的实质性、权威性、高质量和稳定的信息资源的那些站点，它们按标准元数据著录，按专业分类表、主题词表标引，而且常常由人工编制摘要，支持多种形式检索，提供多层次信息检索和浏览功能；支持分布式信息资源的选择、描述和组织；支持定期数据自动监测和计算机辅助更新；而且还能支持与其他专业信息网关和搜索引擎的相互检索，因此可以保障为专业课题提供优质、高效、高纯度的精品信息，使用户迅速了解本学科领域的前沿研究动态、发展趋势和国际动态，及时获得第一手资料，节约时间，避免重复劳动，准确把握课题研究方向，加快科研进展，促进知识创造和学校的学科建设与发展。总之，基于校园网的“学科化信息资源服务平台”是一个以在校师生为中心、可操作、可扩展、可个性化的校内的学科门户网站，是高校图书馆进行学科化信息服务的有效模式。我馆的这个平台投入使用后，不仅受到了全校师生的欢迎，还吸引了一些地方企事业单位的读者来图书馆使用，为图书馆在新环境下继续发展进行了有益尝试