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文档简介

三位数乘两位数教学内容因数中间、末尾没有零的三位数乘两位数的笔算乘法。教学目标知识与技能1以学生以有的知识经验为基础，自主归纳三位数乘两位数的一般笔算方法。2通过口算、笔算和用计算器验算三种算法，培养学生综合应用多项计算方法的技能。过程与方法在不同方法解决问题的过程中加深对口算方法和笔算方法的理解，并加强应用，培养世界解决问题的能力。情感、态度与价值观让学生经历运用两位数乘两位数计算解决实际问题的过程，体会乘法计算的运用价值。在学习活动中感受数学与生活的密切联系。教学重点三位数乘两位数的一般笔算方法。教学难点积的书写位置。教学用具口算卡片、小黑板教学过程一、复习旧知1计算232042302319422923214231（以口算卡片的形式出示，后4题估算）二、学习新知学习例11出示题目李叔叔从某城市乘火车去北京用了12小时，火车1小时约行145千米，该城市到北京大约有多少千米2认真读题，明确已知条件和所求问题。3列式计算145124经历计算过程（1）估算请你估一估14512的积大约是多少，说说你是怎样估算的估算一把145看作150（有的把145看作140来算）150101500，1502300而145比150小，所以结果比1800千米少一些。估算二把12看作10，145101450，而12比10大，所以结果比1450千米大。（2）笔算我们已经学习过两位数乘两位数的笔算方法，现在请大家试试列竖式计算14512。学生独立尝试，教师巡视；学生板演汇报结果；计算时要注意什么，教师引导进行归纳三位数乘两位数笔算的一般方法。（3）用计算器计算，与笔算
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