[doc格式] web2．0时代传媒道德十原则七要求

WEB20时代传媒道德十原则七要求譬鬯苎一一一一一一一一一一兰一一一一蟹创新新闻管理需处理好四种关系李凌沙在2009年第L期中国记者上攫文说,进一步创新新闻宏观管理模式,需正确处理好几种关系一是主导权和规律性关系管理部门应尊重新闻规律理直气壮地把握好管理导向该管的要管到位不该管的要敢于放手既讲导向,又讲规律既讲正面,又讲监督既讲党性,又讲民意既讲纪律性又讲主导权新闻管理工作,既要强调新闻宣传的纪律性,确保媒体自觉维护社会稳定大局,不出事,不添乱,又要用好话语权,争取主导权在对重大事件特别是突发群体性事件,说比不说好,早说比晚说好,主动说比被动说好要充分利用好主流媒体的优势第一时间发出党和政府的声音,牢牢掌握舆论的主导权二是主阵地和多样性关系要把握媒体分众化,对象化的新趋势,在充分发挥传统媒体作用的同时,运用新兴媒体,实行科学引导,特别是加强网络,手机短信等方面的引导努力构建定位明确,特色鲜明,功能互补,覆盖广泛的舆论引导新格局媒体的分类定位,要根据现代传媒特点,对媒体进行分类定位管理报道的策划分层,组织重大主题宣传时,要根据各媒体自身特点和优势,实行分层策划组织受众的分众引导,根据不同事件,不同程度,不同影响以及不同受众群体,区别进行舆论引导三是硬管理与和谐曲的关系与时俱进的管理理念和灵活的管理机制,有利于营造一种更为和谐的管理氛围代替媒体判断转向引导媒体正确把关应充分发挥媒体的主观能动性,相信媒体对一般件报道题材的取舍,内容的把关以及舆论导向的研判能力硬性规定转向双向互动在部署具体的报道任务和实施新闻管理工作时,要更多听取媒体和基层的意见,吸收他们的智慧,形成双向互动四是严要求与人性化的关系即宣传中的人性化在新闻报道中反映民声新闻策划中吸纳民智,要多报道民众的T作生活多反映民众的利益诉求,把坚持正确导向和通达社情民意统一起来管理中的人性化贴近媒体,贴J近管理对象,贴近丁作环节,在贴近管理中提供优质服务,在优质服务中实现F有效管理紧环境下经济报道的四个视角周跃敏在2009年第1期传媒观察中撰文认为,在宏观经济形势偏紧,经济发展遇到新的困难和挑战的紧环境下党报经济报道更应该以多维视角对经济生活的方方面面进行观察,分析,扫描,努力实现宏观视野与微观视点,现实生活与未来走势,内在规律与典型案例的有机衔接和完美结合唯其如此才能真正提高党报经济报道的整体驾驭能力,充分发挥党报经济报道的舆论引导作用他谈到了四种采写视角一是观点辨析,引导人们迎难而上,增强经济报道的思想性面对困难重重的经济紧环境,党报亟需引导人们坚定信心,鼓舞士气,帮助人们准确地把握经济运行的新趋势二是政策解渎融人新闻规律所强调的及时,生动,具体,增强经济报道的贴近性中国经济处于转型期,人们对于一系列的政策出台及其操作,都需要一个理解接受和探索的过程三是典型推介,确立多元视角增强经济报道的说服力这种典型并非几个单独事件的简单罗歹I而是确立多元视角,通过主题话语的贯穿与思考,使典型报道产生升值效果,增强说服力四是问题研究,不回避热点,难点,增强新闻报道的影响力紧环境下经济生活中会现大量新情况,新矛盾,新问题作为主流媒体的党报理应密切关注敏锐把握,适时引导,找出化解矛盾,消除困难,解决问题的途径和方法给报业老总提出的11个建议2009年第L期中国报业刊载斯蒂夫奥汀文章,文章是给美国报业学会在弗吉尼亚州莱斯顿市召开”报业危机峰会”的5O名报业老总提的建议他说,“作为报社中职位较低的非管理层人员,我愿意提出一些我的建议来我和一些新媒体领域中成果卓着的专家们,一直在为寻求报业振兴之道而出谋划策老总们也许可以通过这些建议至少发现一部分解决问题的答案”1确立一项原则数字化优先2印刷编辑和在线编辑的功能整合3印刷版不要盲目追求年轻受众8/4日刷版专注于核心受众5引导印刷类报纸年长而忠实的受众”触网”6减少印刷版面7在线信息扩大新闻的范畴以包含个人化的信息8聘请一个社会性的副总裁9试验失败再试验】O发挥在职员工的作用激发他们的创造力I1考虑推出机制WEB20时代传媒道德十原则七要求彭少健,王天德在2009年第1期中国广播电视学刊撰文介绍,在WEB20时代香港的传媒教育出现范式延伸,由第一代传媒教育延伸到了第二代传媒教育李月莲认为,互联网的崛起颠覆了现有人际关系权力结构和传播游戏规则它颠覆了传播者和受众的分野,颠覆了传统媒体的社会监察垄断权因而有必要培养WEB20传媒道德素养,指导青年人分析评估和调整自己的传媒消费习惯,传媒创作实践忠实地反省自己的动机和町能带来的后果她认为,传媒道德素养应以人与人之间互相尊晕为基础做到下列十项原则1尊重隐私2不破坏别人名誉和伤害别人感受3不做网络恶搞4不散布谣言和误导大众5不为公共空间制造噪音和散布低俗讯息6不观看鼓吹种族,性别和其他歧视的视频等媒体作品7不鼓吹暴力,越轨行为8不卖弄色情9尊重版权10不购买不顾新闻操守的传媒产品对此,她提出了传媒素养20涵盖的如下7项内容1要有跨媒体寻找新闻的能力2要有反思的头脑和独立的判断能力3要有辨认新闻讯息背后的价值观和隐藏的意识形态,并能分辨内容真伪的能力4要有认识新闻媒体的运作能力,熟悉新闻制作,掌握