人教课标版一年级语文下册教案 《识字1》课堂教学实录-小学一年级教案_11439_第1页
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人教课标版一年级语文下册教案识字1课堂教学实录小学一年级教案标签来源一、课前谈话师介绍自己姓闫，门三闫。然后扮演学生妈妈问今天给你们上课的老师姓什么你怎么记住她的姓的师小结记住汉字要抓住特点记。二、学习新课师春天马上就要到了，喜欢春天吗今天老师和同学们提前走入春天，欣赏一下春天的美丽景色好吗生好师前两天布置了一个作业，画出你眼中的春天，并写上一个春天的词语，或句子，或儿歌，带来了吗投影展示部分学生作业，师描述师其他同学把画举起来给后面的老师看一看。学生都自豪地举起画。师给同位看一看，把词语句子读给同位听。学生互相读师老师把大家喜欢的词语收集在一起了，咱们一起去学习喜欢的词语好吗投影出示本课生词师这些字你认识吗知道哪一个读哪一个。学生纷纷起来读自己会认的字。师还没学呢，你怎么认识的生妈妈教的生自己预习的师这也是很好的方法，你很会学习。师在课堂上还有这么多字不认识，怎么办生借助拼音生问老师生问同学师在小组里读读生字，会读的字读给小伙伴听，不会的互相帮助。学生在小组互相读生字。师请4个小朋友合作读。师指名当小老师领读。师这些字没有拼音了，还认识吗生自由读。开火车读师把词语中的生字变成兰色师这些字是咱们今天要认读的字，盯这它，自己读。男女生比赛读。师不知打乱顺序还会读吗指名读。师把字卡拿出来，读一个，摆一个在桌面上。生边读边摆师请一个识字大王来读，小朋友找字，展示字卡。师两个小朋友做游戏，你读一个我找，我读一个你找。师认真看，这些生字都藏起来了，藏在词语里了，还认识吗出示课文的词语学生自己读师这些词语连起来变成了小诗歌，听老师读，范读。生学着老师的样练习读。师谁愿意单独站起来读，跟老师比一比。学生读师我仿佛看见小黄莺唱起歌了，小燕子跳起舞了。大家学着她的样子读，可以做动作。师谁敢挑战她指名读让学生闭上眼睛，师描叙森林里，吸一口气，多么清新，小鸟扑在鸟妈妈身边睡着了。小朋友来了，小鸟醒了，谁能学一学林中小鸟叫的声音。指名学各种鸟叫。大家都各自学自己喜欢的鸟叫。师小燕子叫了，小黄莺叫了，小百灵唱起来了所有的小鸟都在叫，这就叫百鸟争鸣。师谁觉得比她俩读的还好的，请起来读。指名读书，老师和其他学生打拍子，表演。师小朋友，生活中的春天最美了，老师领着你们到大自然里去看看春天。师出示一幅春天的图，把学过的词语卡片发给学生柳绿花红、冰雪融化、百花齐放、泉水丁冬、百鸟争鸣学生讨论图上哪个地方描写的这个词语请学生上来领读并贴在图上相关的位置。师大家认真欣赏这幅画，老
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