【精品】人教版五年级语文上册第一组《02小苗与大树的对话》ppt

人教版五年级语文上册第一组课文季羡林（191120097）是中国著名古文字学家、历史学家、作家曾任中国科作家。曾任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长掌握开头四要素北京大学季羡林家地点1999年8月21日时间季羡林，苗苗人物小苗与大树小苗与大树的对话事件采访对话的开始季羡林苗苗，现在你是采访者，我是被采访者，你问我答，好吗苗苗好。季羡林那你就随便问吧。苗苗爷爷，您在我的童年里说，您小时候，最感兴趣的是看闲书您喜欢看三国演义还能最感兴趣的是看闲书，您喜欢看三国演义，还能将水浒（H）传里的绿（L）林好汉的名字背得滚瓜烂熟。爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看闲书。有一回上数学课，我低头看水浒传，一边看，一边背一百单八将的座次，结果被老师发现了。爸爸知道这件事后，头一回打了我，虽然一点儿都不疼，可打那次以后，我再也不看水浒传了。三国演义开始于刘备、关羽、张飞桃园三结义，结束于王浚平吴，描写了东汉末年和三国时代魏、蜀、吴三国之间的军事、政治斗争。中水浒传全书以描写农民战争为主要题材，国塑造了李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄一百单八将，揭示了当时的社会矛盾。四大西游记以民间传说故事、话本及杂剧为基础创作而成。写唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧名西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。著红楼梦以贾、王、史、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，揭露了封建统治者的罪恶，暗示了封建王朝必将走向衰落的历史命运。季羡林（笑）我小时候父母不在跟前，叔父不大管我，可是他不让看闲书。怎么办呢我就放学以后不回家，偷偷藏在一个地方看闲书。我看的闲书可多了，彭（PN）公案济公传施公案三侠（XI）五义我都看。我是主张看闲书的为什么呢苗苗你说说文章是主张看闲书的，为什么呢苗苗你说说，文章怎样才能写好呢苗苗我觉得，应该写真事。季羡林嗯（），你再说说，从技术上讲，怎么才能写得通顺呢苗苗得多看点儿课外书。彭公案写古代清官彭朋查办不同事中务的断案故事，广为留传而千古不衰。国侠施公案以施仕纶为中心人物的公义案题材情节，宣扬“惩恶扬善”思想。公三侠五义是由清朝评书艺人石玉案昆口头创作的评书，全书回。小说济公传主要讲述了济公济困扶危，惩治强梁，与为富不仁者作对的故事。季羡林是这样。文学家鲁迅曾经讲过，要把文章写好，最可靠的还是要多看书。我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。（笑）苗苗爷爷，我喜欢语文，数学不行，偏科。季羡林喜欢语文当然好但语文要好数季羡林喜欢语文当然好，但语文要好，数学也要好。21世纪的青年，要能文能理。所以，不管你喜不喜欢，一定要学好数学。最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。苗苗中西贯通，古今贯通，文理贯通，我记住了。爷爷，有人让我妈妈赶快给我找一个好外语老师，说过了12岁再学外语就永远也说不冷了。爷爷，您会那么多种外语，您说，他们说得对吗三贯通（1）中西贯通（2）古今贯通（3）文理贯通季羡林倒不一定是12岁，当然早学比晚学好。学外语的发音跟母语有很大的关系，有些地方的人口音太重，学起来就困难。古文也很重要。我觉得，一个小孩起马要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。最近出了本书鼓励小孩背诗我提个建议近出了一本书，鼓励小孩背诗。我提个建议，应该再出一本散文集，从古文观止里选，加点儿注。小时候背的，忘不了。苗苗背两百首诗，五十篇古文呀季羡林（笑）可不是让你一天背下来哟。认读下列词语彭（PNG）公案济公传水浒（H）传施公案三侠（XI）五义滚瓜烂熟能文能武中西贯通古今贯通文理贯通古文观止绿（L）林好汉闲书起码一百单八将嗯（G）绿林好汉原指西汉末年聚集起义的湖北绿林山的农民起义军。后来泛指聚集山林、反抗封建统治者的人们。文中指水浒传里所描写的起义后聚集到梁山上的各位英雄。一百单八将单，一个。文中指梁山上百单八将的一百零八个好汉。滚瓜烂熟形容朗读、背诵得熟练流利。偏科指单独着重某一科，不能全面发展。贯通全部透彻地理解与领悟，达到精通。苗苗和季老交流了哪几方面的问题对于读书，季老提出了哪些见解你是从哪些词句了解到的做好批注划出你感兴趣的或不明白的地方，自读课文后全班交流读课文，说说苗苗和季老交流了哪几方面问题1、看闲书1看闲书2、偏科3、学习外语对于读书，季老提出了哪些见解1、把文章写好，要多看书。2、要中西贯通、古今贯通、文理贯通、不要偏科，要学好外语。3、进行古诗文积累。你是从哪些词句了解到的最近清华大学办了一个班，选的是高才生，提出要培养中西选的是高才生提出要培养中西贯通、古今贯通的人才。我看，有这两个贯通还不行，还应该加一个文理贯通。三贯通，这才是21世纪的青年。课文分析我小时候，跟我一个妹妹一块儿看，家里的桌子底下有个盛白面的大缸，叔父一来，我们就赶紧把闲书藏到缸里头，桌上摆的，都是正课。“闲书”指的是彭公案济公传等课外书，“正课”指的是课内要学习的课程。“闲书”与“正课”的区分源自教师与家长的界定。这句话是季老在与苗苗交流读课外读物时，现身说法，举了自己童年的例子。季老对童年时阅读印象深刻，说得生动形象，听来如临其境。三贯通，这才是21世纪的青年。“贯通”，即全部透彻地理解和领悟，达到精通。“三贯通”则是指清华大学提出的“中西贯通”“古今贯通”和季老提出的“文理贯通”。这句话是季老针对苗苗偏科而说的。国力的竞争取决于人才的竞争，21世纪是一个知识和经济高速发展的社会，对人才提出了更高的要求，不仅要学贯中西、博古通今，还要文理兼备。这种综合型的人才，才能适应新世纪发展的需要。我觉得，一个小孩起码要背两百首诗，五十篇古文，这是最起码的要求。“起码”即最低要求，最低限度。季老在与苗苗交流中提出古诗文积累的建议，并用“起码”、“最起码”提出了量化的要求。这里面既有季老自身