综合性语文活动

一、09年宁德卷第8题综合性学习。（7分）奇妙的汉语魄力无限。读到诗句“绿树村边合”“春风又绿江南岸”，浮现在我们眼前的是满目苍翠。可还有不少无色的“绿”，如“绿色通道”往往指为实现方便、快捷、高效办事的目标而建立的设施；“绿色关怀”指人类对自然生态环境的忧思和保护意识。显然，这里的“绿色”不带有色彩而有了新意。随着社会的发展，词语的意思越来越丰富。请你展开联想和想象，完成下面各题。（1）“绿色食品”与“绿色装修”中“绿色”的意思是。（2分）（答案示例安全、健康、无公害、无污染）（2）除“绿色”一词外，还有很多词语也有这种现象。按照下面的示例另举一例。（3分）示例阳光工程阳光指公平、公开、透明。（答案示例一被迫下课下课指离开职位答案示例二被老板炒鱿鱼炒鱿鱼指解除工作关系）（3）仿照下面画波浪线的句子，再写一句，表达你对汉语美的感受。（2分）不断发展的汉语，如一幅线条迷人的画卷，如一首旋律美妙的乐曲，令人痴迷、神往。（答案示例如一樽滋味甘醇的美酒。如一首音韵和谐的诗歌。）（说明这不是一个成功的“综合性学习”试题，主要原因是它没有完全围绕一个话题，或者可以说是它所围绕的话题不很明显。）二、厦门卷第5题，探究性学习（10分）厦门与金门的各种交流活动日益频繁。这天，有一个金门学生考察团到你们学校参观，这些金门朋友兴致勃勃地参与到你们班组织的“夏日话扇”活动中（1）解说扇用途（2分）林涛借助“GOOGLE谷歌”从网络上搜索到一则有关扇子的材料数千年来，扇子不断演变完善，种类日趋繁多。民间习惯将扇子大致归为两大类一曰平扇（如图一），包括羽扇、绢扇、葵扇等，不能折叠；二曰折扇（如图二），即可自如敞开收叠者。在生活中，扇子有多种用途，例如林涛搜索来的这则材料不完整，请你续写一句话将扇子的用途介绍得具体些。（答案示例一扇子能作为装饰品，美化环境。）2辨识执扇人2分（2）博览群书的陈韵罗列出古典名著中各具风采的执扇人形象。他问大家民间习惯称智谋之士为“摇鹅毛扇的人”。这种叫法与下列哪一位执扇人有关系呢（填序号）A薛宝钗“忽见面前一双玉色蝴蝶，迎风翩跹，十分有趣。意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出绢扇来，向草地下来扑。”曹雪芹红楼梦B孙悟空“执着芭蕉扇，行近山边，尽气力挥了一扇，那火焰山平平息焰，寂寂除光；又挥一扇，只闻得习习潇潇，清风微动。”（吴承恩西游记）C林冲“生的豹头环眼，燕颔虎须”，“身穿一领单绿罗团花战袍”，“手中执一把折叠纸西川扇子”。（施耐庵水浒）D诸葛亮“端坐车中，头戴纶巾，身披鹤氅，手执羽扇，用羽扇招敌曰曹操引百万之众，被吾聊施小计，杀得片甲不回。汝等岂堪与我对敌”（罗贯中三国演义）（答案示例D）3感悟扇谚语（3分）金门朋友也你一言我一语，介绍了不少与扇有关的民间谚语。这些扇谚通俗生动、耐人寻味。请你从下列扇谚中任选一句，简述你对这句扇谚的感悟。热天赠扇，雪中送炭。扇面虽破，扇骨犹在。葵扇棉袄，因时而用。（答案示例一急人所急，在别人急需的时候给以帮助。）4画扇赠朋友（3分）有朋自远方来，不亦乐乎同学们商定根据古诗名句绘制几把画扇赠送给金门朋友。请你从下列诗句中任选一句，具体描绘诗句所体现的画面。潮平两岸阔，风正一帆悬。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（答案示例句，潮水长满了，宽阔的江面波光粼粼。江上一叶扁舟顺风扬帆，踏浪前行）（答案示例句，美丽的黄鹂，在苍翠欲滴的柳树上欢唱着。一行白鹭，展翅飞翔蔚蓝的天空）三、莆田卷第三部分综合性学习（10分）六十年光辉岁月弹指一挥间，六十年中华大地沧桑巨变。我们伟大的祖国将迎来她的六十岁生日，普天同庆，举国同欢。某中学准备举行以“祝福祖国”为主题的庆祝活动，请你积极参与。（18）校团委会和文学社联合举办“我对祖国说句话”活动。请你抒写对祖国的赞美、热爱之情或祝福之意。（2分）（答案示例一值此六十年华诞之际，祝祖国母亲更加美丽、更添活力。）（19）学校即将举办大型摄影作品展，下图是小张同学准备参展的作品，拍摄的是父亲和他两代人用过的照明灯具。请认真观察并思考，从这两张照片的对比中，你能得出什么结论（3分）（答案示例老百姓生活水平得到了显著提高，也从一个侧面反映了国家经济的飞速发展。）（20）这是一段还没写好的庆祝晚会开幕词，请你根据前一句的内容，续写下句。要求句式相同，前后内容衔接自然，字数大致相同。（5分）我们在灿烂星光下倾听时代的钟声，；多少次，我们心潮难平，多少次，都是为了这不同寻常的一天祖国母亲六十华诞。（答案示例我们在改革春潮中奏响世纪的华章我们辗转难眠）四、茶文化综合性学习。（8分）“桂林山水甲天下，不如武夷一小丘”。集天地之精华的武夷山，是世界乌龙茶和红茶的发源地。为了弘扬茶文化，武夷中学九（1）班开展以“弘扬茶文化”为主题的综合性学习活动，请你参加。感悟茶哲理。（3分赵勇向同学们讲了一个茶故事一位失意的年轻人请得道高僧释圆指点迷津。释圆拿出两个装着同样茶叶的杯子，用温水冲了其中一杯，叫年轻人喝。年轻人细细品了一下，发现一点香味也没有。释圆又用沸水冲了另一杯，只见茶叶在杯子里上下翻滚沉浮。一会儿，一丝淡淡的清香缓缓地从杯中飘出。年轻人闻着沁人的茶香，端起杯，细细品味了一番，满意地点点头，并向释圆深鞠一躬，感激地说“我懂了。”若干年后，年轻人功成名就。请问年轻人从高僧泡出两杯不同的茶中，悟出了怎样的人生哲理（答案示例一同样的茶叶，一杯索然无味，一杯却散发清香，关键在于用水不同。茶要沸水冲击才有浓香，人生也要经历磨练后才能成功。）话说茶功用。（2分）“柴米油盐酱醋茶”，开门七件事，是我们居家过日子必不可少的。请你用一句话说明茶的一种功用。（答案示例一以茶会友，增进友情。）解读茶对联。（3分）茶联是中华茶文化的一部分。有些茶联意味深长，值得一读，如“看水浒想喝大碗酒，读红楼思品小盏茶”。看水浒为什么想喝大碗酒读红楼梦为什么思品小盏茶请你选择其中一个问题回答。（答案示例一水浒多用“大碗喝酒，大块吃肉”的情节来表现英雄豪情，读水浒时大碗喝酒，才能让自己胸中豪气陡生，感觉痛快，与作品产生共鸣。）（答案示例二红楼梦具有隐喻暗写、一语两意的特点，只有像品茶那样，细细品读，才能读出味道来。）五、综合性学习。（8分）老师组织我们进行“脚踏一方土”的综合性学习活动。其中有这样几项任务要你完成（1）第一板块栏目设计黑板报征集稿件，内容包括关于土地的故事、传说；关于土地的现状；关于思乡恋土的散文诗歌等。请你针对其中一类稿件设计一个栏目。（2分）我设计的栏目名称是（答案示例思乡曲故土难离土地赞歌美丽的传说侵占土地乱象等）（2）第二板块拟写标语为迎接2011年6月25日第21个全国“土地日”的到来，南平市国土资源局开展“保护土地资源标语征集”活动，请你参与，为活动拟写一条保护土地资源的标语，要求语言精练简洁、通俗易懂。（2分）我拟写的标语是（答案示例一但存方寸地，留与子孙耕。）（3）第三板块合理建议针对侵占、浪费土地的现象，请你提出一条合理化的建议。（2分）我的建议是（答案示例一加强土地执法，规范土地市场。）（4）第四板块问题探究常言道一方水土养一方人。不同地方因为地理位置和生活环境的不同，造成饮食习惯也不同，比如深受重庆人欢迎的麻辣火锅，就不一定让福州人喜欢，你能说说其中的原因吗（2分）我探究的结果是（答案示例因为重庆市著名的“雾都”，湿气重，吃麻辣火锅，可以驱湿御寒；而福州地势平坦，海拔低，少雾，不存在湿气重的问题，而且福州人饮食偏甜，不喜食麻辣。）（这是一道跨学科融合的试题。错答福州人怕长豆豆，所以不喜欢吃麻辣火锅；重庆人喜欢让人叫辣妹子，所以喜欢吃辣。）六、综合性学习。（8分）校学生会准备于3月5日下午两点在第一会议室举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。（1）请你以“文明”二字开头，拟一条宣传标语。要求紧扣座谈会的主题；运用比喻的修辞方法；不超过20个字。（2分）（例一文明像灯塔，为我们的人生航船指明方向。例二文明是滋养我成长的甘泉。例三文明，人生旅途的路标。）（2）座谈会前，请你准备了一篇简短的发言稿。（80字左右）4分（答案示例千百年来，文明一直引领着人类社会向前发展，它有无穷的魅力，有不竭的动力，有强大的感召力。作为当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品质，而且有助于营造和谐的校园氛围。我们一定要懂礼貌，讲诚信，遵纪