排球正面双手垫球

排球之正面双手垫球教学学情分析针对初二女生此时已经有了一定的学习掌握技能的能力，心理、生理正是发展关键时期，所以在体育课中对女生得技能要求不宜太高，体育运动技能学习的积极性不是很高。而这个班级全是女生，更要提高学生学习的积极性，设计球操、游戏合作学习等方法以便达到更好的学习效果。教学目标认知目标学生能够熟悉排球的球性，知道球的多种玩法技能目标学生能了解掌握正确的垫球方法，知道垫球的接触球的部位。情感目标培养学生团结合作的精神，提高学生的反应能力。器材场地要求器材准备软式排球四十个，挂网四十个，CD机一台场地排球场或室外平整的地方主要教学要求及过程准备部分基本活动阶段结束部分教学内容教师指导学生活动教学设想组织队形次数时间准备阶段1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、介绍课的内容。1教师列队前，精神好，仪表端庄，语言亲和。2讲解清楚。1按四列横队，面向教师站立。2注意力集中，关注教师。3能有一种良好的上课气愤。整齐的队列,体现学生良好的精神风貌。四列横队14分教学内容教师指导学生活动教学设想组织队形次数时间准备阶段4、自编球操学生跟着音乐和老师一起做球操。1教师给学生示范手持排球做球操动作。2教师带领学生做活动不同关节，身体部位的操化组合。3教师与学生一起玩，放明快的音乐。1学生能积极参与到操化中去，尽量和着音乐玩着球。2有一定的合作练习。能积极尝试。学生自己尝试练习，相互合作，通过练习熟悉球性。同时能提高学生学习的兴趣。在平整的场地上进行。若干8分教学内容教师指导学生活动教学设想组织队形次数时间基本活动阶段1打野鸭游戏学生1、2报数，报1数的站在方框的外面绕方框均匀分开，报2数的在方框内跑动，球在1数间传动，砸向框中的2数同学，砸重则“死”，接到砸的球即可要求队友复活。直到框中人全部“死了”则可调换攻守方。1告诉学生如何玩游戏。2教师告诉学生注意事项3教师与学生一起玩，放明快的音乐。学生能积极参与到游戏中去，团结队友找到传接球的方法，调动学生的反应能力。学生自己主动商量对策，交流如何合作才能效果最好，相互传接球时锻炼学生球感和反应能力。在平整的场地上进行。若干10分教学内容教师指导学生活动教学设想组织队形次数时间基本活动阶段2、正面双手垫球1）徒手模仿练习2）双人垫球练习3）垫固定球练习4）排球分组比赛垫球练习，球不能落地。1、教师示范正确动作2、教师个别指导学生垫球练习。3、教师讲解技术要点、触球部位等4、由模拟到体验到巩固技术动作教师要抓住关键时机指导学生掌握技术要领1集体模仿练习2学生自己分组体验垫球练习。3学生根据教师的讲评进行练习。4、学生运用所学进行竞赛练习1建立初步的动作印象和概念再体验有助于学生积极探索技术要领2自己分组，能充分发挥学生的主动性，调动学生的积极性，提高练习的兴奋性。3适当的讲评和练习能使学生更好地掌握技术动作。1在平整场地上进行。2自由分组再合适的地方分散练习3在排球场或在室外，比赛时可以划条线，以线为界2015216分教学内容教师指导学生活动教学设想组织队形次数时间结束阶段集合，放松，小结。归还器材，下课。1教师和学生一起做放松操。2、请两三个同学谈谈这节课的学习感想与体会3小结本课教学情况和学生的练习情况。1学生、老师听音乐做放松操。2学生听老师小结，明确所学内容和要改进的地方