中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法、班主任工作规定及后勤人员考核细则规定.doc

中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法、班主任工作规定及后勤人员考核细则规定第一篇中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法第一条为加强中小学、幼儿园接送学生车辆（以下称“接送学生车辆”）及其驾驶人管理，确保中小学、幼儿园学生上下学交通安全，根据中华人民共和国道路交通安全法、中小学幼儿园安全管理规定等法律、法规、规章规定，结合我省实际，制定本办法。第二条省内普通中小学、中等职业学校、幼儿园班、特殊教育学校、工读学校以下统称学校的接送学生车辆及其驾驶人管理适用本办法。第三条接送学生车辆管理应遵循积极预防、依法管理、部门协作、各负其责的原则，在各级政府的领导下由公安、教育、安监等相关部门按照各自分工共同履行安全监督管理职责。第四条接送学生车辆分为专用接送学生车辆和非专用接送学生车辆。接送学生车辆包括学校自备或长期租用的客车、专业道路客运企业的客车、具有营运资质的个体客车、单位接送员工子女上下学的自备客车和社会力量购置的专门用于接送学生的客车。第五条专用接送学生车辆应当喷涂全省统一的外观标识，非专用接送学生车辆应当设置全省统一的标志牌。接送学生车辆的外观标识式样、标志牌式样及发放程序由省级公安机关交通管理部门和教育行政部门制定。第六条接送学生车辆应具备以下条件（一）接送学生车辆应是核定载客人数不少于7人的载客汽车。（二）接送学生车辆的安全技术状况应当符合机动车运行安全技术条件（GB7258XX）标准，并经公安机关交通管理部门检验合格。第二篇接送学生车辆管理办法农村接送学生车辆管理工作实施方案（草案）为进一步加强全县中小学和幼儿园接送学生车辆的管理，切实保障学生和幼儿的生命安全，维护正常的教育教学秩序，根据中华人民共和国道路交通安全法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国道路运输管理条例以及宣城市政府关于加强农村地区上学期间乘车安全管理工作的通知（宣政2010102号）文件精神，结合我县实际，就进一步加强全县农村学生乘车安全管理工作，制定本实施方案。一、指导思想农村地区中小学和幼儿园学生接送工作实行“政府统一领导、部门依法监管、学校与业主具体实施”的工作机制；坚持“公益性为主、经营性为辅，家长负担为主、政府加大扶持、业主主动让利”的基本要求平衡接送费用，为学生提供安全、便捷、舒适的接送服务。县政府负责学生接送工作的统一领导和协调管理，教体、公安、交通运输、财政、安监等部门按各自职责依法对学生接送工作实施监督管理，负责组织学校与业主具体开展学生接送工作的实施和保障。县政府设立接送学生运费补贴专项资金，用于车辆业主接送学生的运费补贴，杜绝超载现象发生，有效维护学生上下学乘车安全。二、工作原则中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法、班主任工作规定及后勤人员考核细则规定。（一）安全便利原则。在确保学生安全的前提下，按照“方便学生”的要求，合理确定接送学生车辆的数量、行车路线和站点，保证学生上下学顺利；建立学生、幼儿接送车辆绿色通道，为其创造优先通行条件。（二）统一管理原则。对接送学生车辆进行统一管理。家长长期租用专门接送学生、幼儿的车辆纳入管理；由业主向学校幼儿园提出申请，在学校幼儿园初审后报县教体局审核，县教体局审定合格后，会同县公安、交通运输等部门核发“接送学生车辆”标识。（三）属地管理、部门联动原则。学生接送工作坚持以属地管理为主，各乡镇政府要负责组织、协调和落实好此项工作；各职能部门要各司其职、各负其责、齐抓共管、形成合力，共同做好日常监管工作。三、工作职责（一）县乡政府一是县乡两级政府分别负责学生接送工作的统一领导和组织协调。二是成立县中小学和幼儿园学生接送工作领导组，设立办公室，于每学期初定期召开领导组会议，检查考核上学期学生接送工作实施情况，研究决定业主接送学生运费补贴方案,部署新学期学生接送工作任务。三是落实县财政需拨付的接送学生运费补贴专项资金，并督促相关部门按时足额发放到位。四指导交通运输、教体、公安等部门与车辆所属的业主签订接送合同书。五是各乡镇加强对学生接送工作的检查指导和调度协调，督促学校及相关部门落实工作职责，确定接送学生车辆的行驶线路，设置并维护乘车站点，完善村村通线路交通安全设施，配合县交通运输、教体、公安等部门做好学校门前公路交通标识的设置及维护工作。六是研究解决学生接送工作中的其他重大问题。（二）县教体局一是建立学生接送工作责任制和事故责任追究制，明确学校和幼儿园的主要负责人为接送车辆运输安全教育第一责任人，建立和落实车辆定期检修、保养及驾驶人定期接受安全教育制度；与学校签订交通安全责任书，督促学校开展学生交通安全宣传教育，加强学生接送管理工作，切实落实学生接送工作责任。二是制定实施等方案，做好全县中小学校和幼儿园接送学生车辆的登记备案工作，并送县财政、交通运输、公安等部门及乡镇政府备案。三是组织中小学校和幼儿园开展交通安全教育活动，切实增强师生交通安全意识。四是配合县公安、交通运输部门开展全县中小学校和幼儿园接送学生车辆整治工作。（三）县公安局一是对中小学和幼儿园接送学生车辆进行检测。二是加强对中小学和幼儿园接送学生车辆驾驶员的资格进行审核，强化驾驶员的安全教育。三是加强对接送学生车辆的监管，依法查处无牌无证、报废车辆参与接送学生等违法行为。四是在重点时段加强对重点学校、重点路段的检查，安排适当警力在学生上学、放学时段和接送学生车辆运行路段进行疏导和监管。五是定期对中小学校、幼儿园开展交通安全法规和安全常识教育。（四）县交通运输局一是根据县教体部门提供的新学期学生接送人数、接送线路等信息，做好运量运力的预测和配置安排工作，组织营运车辆业主科学制定接送运力配置方案，会同核定票价，提出工作建议，满足学生接送运输需求；二是会同县公安、安监、教体等部门对学生接送线路进行勘察确认工作，并指导乡镇政府及时排查整改村村通道路存在的安全隐患；三是牵头做好对无标识车辆非法营运接送学生行为的查处工作。（五）中小学和幼儿园一是要建立健全学生接送工作管理制度，明确专人管理，做到底数清、情况明、资料全。二是督促业主申办相关手续，对提出要从事接送学生业务的车主，中小学和幼儿园要在初步审查后，协助车主向县教体、交运、公安部门申报办理相关手续；对未办理手续就从事接送学生业务的车辆，中小学和幼儿园要及时制止，并向县教体局县教体、交运、公安部门和乡镇政府报告。三是要强化安全意识，每年要与驾驶员签订安全目标责任书。四是在上下学期间，要安排专门人员在学校门前开展交通疏导和接送学生车辆监管工作。五是分日、分车辆建立学生接送情况的完整台帐，对因故未能接送或中途变更的车辆要作详细登记。（六）县财政局负责接送学生运费补贴专项资金的筹措和保障工作，确保专项资金及时到位；在下学期开学钱，及时组织人员对上学期专项资金的使用情况进行监督检查；审核接送学生运费补贴额度建议方案，报县中小学和幼儿园学生接送工作领导组批准。（七）县安监局加强对相关职能部门履行职责的监督与协调，对存在的重大安全隐患及时督促各职能部门进行整改，对整改措施落实不到位的，依法查处并追究相关责任人的责任。四、车辆运费补贴方式接送学生运费除业主依据学生运输协议，向家长收取部分外，县政府设立全年万元的接送学生运费补贴专项资金，由县财政纳入年度预算，专项资金以一年为一个使用周期，分学期结算，运费补贴总额由教体部门根据全县接送学生人数、车辆数、交通运输局核定的票价等具体情况测算，用于补贴以增加运力。享受补贴的车辆必须是申领接送学生车辆专用标识的车辆，临时接送学生车辆以及学生乘坐过路农公班车不得享受补贴。补贴资金的拨付程序是临近学期结束前，学校将本学期接送学生情况的完整台帐和统计汇总结果以及经学校、交运、公安等部门签署意见的车主补贴发放表，送县教体局审核，由县财政局划拨。根据每位承运业主的实际工作状况，给予补贴，充分发挥运费补贴专项资金的激励作用。五、工作要求第三篇幼儿园接送学生车辆管理制度中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法、班主任工作规定及后勤人员考核细则规定。幼儿园接送学生车辆管理制度为切实加强学校（含幼儿园，下同）乘车学生接送车的管理工作，根据上级文件精神，进一步明确接送老师、司机及学校的职责，确保学生乘车安全，保障学生接送工作有序、平稳地进行，特制订本制度一、完善管理机制。学校在上级行政部门的统一领导下，进行学生车辆的管理、教育、安全监督；学校要成立以校长为第一责任人的学生专用车安全管理领导小组。二、实行报批制度。学校接送学生的车辆，必须有交通运管部门审核通过的，并且征得学校校同意后方可进行接送学生。三、驾驶员执证上岗制度。接送学生车辆的驾驶员必须具有三年以上的驾驶经验，必须具有与该车相符的驾驶证等资格证，近三年无发生交通事故或刑事案件等的，与上级对驾驶员的标准要求要一致的。四、驾驶员和接送学生的老师负责把乘车站点和接送时间通知给乘车学生和学生家长，接送学生的老师负责维持乘车学生的上下车秩序，做好好乘车学生的点名与交接工作。五、学校行政要关心接送工作，了解站点、学生纪律及接送老师的情况；协调乘车学生家长的有关事宜，并将乘车学生家长的意见及时反馈给驾驶员和接送学生的老师。六、学校定期召开乘车工作会议（实行月安全会议制度），共同探讨学生乘车管理问题，遏制各类事故发生。七、学校重视乘车学生的纪律检查，结果记入班级评比中。学期末，学校对学生乘车情况进行总结。中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法、班主任工作规定及后勤人员考核细则规定。八、学校加强与乘车学生家长联系，使家长明确监护人职责，配合学校做好乘车学生接送工作。九、实行验审安检制度。学生接送车必须接受公安、教育、交通等部门每学期的定期检测和不定期的检查，严禁报废车、黑车接送学生。对验审不合格的车辆坚决取缔其运行资格，绝不手软。十、强制保险制度。学生接送车必须强制购买第三者责任险和承运人责任险，交强险等应该购买的保险。十一、落实领导责任制和责任追究制，学校与教育部门签订好相关的安全责任状，与交警中队签订好相关的安全责任状，学校与接送学生司机签订好相关的安全责任状，明确安全工作的职责。十二、接送学生驾驶员要求。1接送学生车辆的司机必须服从学校交通安全工作领导小组的管理，严格遵守交通法规和行为规范，杜绝酒后驾车等严重违章行为，服从交通民警的指挥，保证安全行车。2爱护车辆，保持车辆整洁，对零部件进行定期检查、维修和保养，使车辆随时保持良好状态，确保行驶安全。杜绝病车、故障车勉强上路行驶。3车辆实行专人驾驶。严禁不经领导批准将车辆交给非专职司机驾驶，严禁交给无驾驶证人员驾驶。4、安全问题常记心间，行驶时一定要有良好的驾德，不强行超车或抢道，遵守交通法规，车速正常情况下四十码左右，车未停稳严禁开启车门，每趟车一定要点名上车不得漏载，增加接送车辆的班次，缓解过载问题。5、驾驶员必须参加学校的月安全会议，一学期下来如果一次不参加则进行思想教育，二次不参加提出批评，三次不参加月安全会议的，学校取消其在本校接送学生的资格。十三、跟车接送学生老师的制度。必须协助驾驶员组织好学生排队，上车指定座位坐好，每天上车的学生必须点名上车，并做好台帐记录，车未停稳不能开门让学生上下车，下车后有学生要过公路的必须护送到对面，服务态度要和蔼可亲，让学生、家长、学校满意。十四、学校经常与交警部门联系勾通，及时了解车辆和驾驶员的情况，每学期至少二次，对违规者提出教育、批评、情节严重的取消其运行资格十五、档案管理制度，每车必须有完整的档案存于学校。每次验审情况必须交学校存档，学校协助驾驶员建立好个人档案。十六、学校协助乘车学生的报名、审核、编排工作，每月对乘车学生集中进行一次安全教育。班主任要配合学校做好学生乘车的编排工作，有针对性地对本班乘车学生进行安全教育。让学生弄清乘车班次，准时乘车；听从安排，有序上车；车上安静，文明乘车；等车停稳，安全下车。幼儿园跟车制度一、对所负责的幼儿接送车全程线路及各站点乘车幼儿情况，做到心中有数。二、无论早接和晚送，到达每个站点一律下车接待。且态度真诚友好，讲究文明礼貌，树立幼儿教师形象。三、热情接待家长，将幼儿园与家长或家长与各班级之间的一切事物交代清楚。四、把乘车幼儿的健康与安全放在首位，视线不离幼儿。调整好幼儿的座位，及时系好安全带。避免幼儿在车内打闹，禁止幼儿玩弄车门、车窗、开关等。五、早上最后一名幼儿上车后、晚上发车前，做到认真点名做好记录。六、活跃车内气氛，使每个乘车幼儿高兴而来、快乐而归。七、根据车内温度和幼儿所坐位置，及时调整幼儿服装（如是否脱帽、是否打开衣服拉链或扣子），使幼儿感到舒适。八、细心观察、照料每一名乘车幼儿，及时解决车内发生的问题。（如哭闹、大小便、呕吐、擦鼻涕、梳头发、整理散落的物品、纠正穿反的衣裤和鞋袜等）。九、重视随机教育，培养幼儿的观察兴趣、表达能力、交往能力，注意个别指导及礼貌、卫生等习惯的培养。十、早上到园后，若有无人送回班的幼儿，由车内负责教师及随车教师将其送回。中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法、班主任工作规定及后勤人员考核细则规定。幼儿园收车验车制度跟车教师负责在幼儿上下校车时清点核对人数，校车驾驶员负责在收车锁门前检查车内幼儿是否全部下车。1、早上接完孩子后，由跟车老师将孩子全部带到班级。司机负责检查车内无孩子后，方可收车，2、晚上送完孩子后，由跟车老师和司机共同检查，车内无孩子后，方可收车。第四篇中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法第一条为加强中小学、幼儿园接送学生车辆（以下称“接送学生车辆”）及其驾驶人管理，确保中小学、幼儿园学生上下学交通安全，根据中华人民共和国道路交通安全法、中小学幼儿园安全管理规定等法律、法规、规章规定，结合我省实际，制定本办法。第二条省内普通中小学、中等职业学校、幼儿园班、特殊教育学校、工读学校以下统称学校的接送学生车辆及其驾驶人管理适用本办法。第三条接送学生车辆管理应遵循积极预防、依法管理、部门协作、各负其责的原则，在各级政府的领导下由公安、教育、安监等相关部门按照各自分工共同履行安全监督管理职责。第四条接送学生车辆分为专用接送学生车辆和非专用接送学生车辆。接送学生车辆包括学校自备或长期租用的客车、专业道路客运企业的客车、具有营运资质的个体客车、单位接送员工子女上下学的自备客车和社会力量购置的专门用于接送学生的客车。第五条专用接送学生车辆应当喷涂全省统一的外观标识，非专用接送学生车辆应当设置全省统一的标志牌。接送学生车辆的外观标识式样、标志牌式样及发放程序由省级公安机关交通管理部门和教育行政部门制定。中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法、班主任工作规定及后勤人员考核细则规定。第六条接送学生车辆应具备以下条件（一）接送学生车辆应是核定载客人数不少于7人的载客汽车。（二）接送学生车辆的安全技术状况应当符合机动车运行安全技术条件（GB7258XX）标准，并经公安机关交通管理部门检验合格。（三）接送学生车辆必须参加机动车交通事故责任强制险、驾乘人员险和承运人责任险。第七条接送学生车辆驾驶人应具备以下条件（一）接送学生车辆的驾驶人应具有相应准驾车型年以上安全驾驶经历。（二）最近3个记分周期内无记满12分记录。（三）具备良好的职业道德。第八条有接送学生任务的学校，应向当地县级教育行政部门提出接送学生车辆及其驾驶人拟用申请。县级教育行政部门接到学校的申请后应会同当地公安等部门对拟用接送学生车辆及其驾驶人等情况进行审查，审查合格的报市级公安交通管理部门和教育行政部门备案。市级公安机关交通管理部门负责学生接送车辆标志牌发放工作。第九条公安机关交通管理部门应按照国家有关标准、规定对接送学生车辆进行安全技术检验和注册登记，并负责专用接送学生车辆外观标识的监督检查。第五篇学生车辆管理规定9接送学生车辆管理规定中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法、班主任工作规定及后勤人员考核细则规定。为规范管理，确保乘车学生的交通安全，根据山东省中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法，结合两部客车的实际情况，特制定本规定。91严格执行山东省中小学、幼儿园接送学生车辆管理办法和集团公司的相关规定及要求，配合有关部门做好客车审验、驾驶员安全教育培训等工作。92客车司机应具备良好的职业道德和过硬的业务素质，把安全工作放在首位。93客车驾驶员要严格遵守道路交通安全法律法规和安全操作规程，不得随意将车辆交给他人或私自出车，杜绝超员现象，文明行车。94做好车辆定期保养、日常维护点检、换季保养工作，车容车貌保持整洁。95每学期开学前，对客车进行各项安全技术检验，检验合格后方可投入运行。96每车配备乘车秩序管理员，负责维护学生上下车及车辆运行期间的秩序和安全。97定期组织应急疏散演练，一旦发生意外，应立即启动学生班车应急逃生预案开展自救，引导乘车人员有序疏散。98公司要把班车安全作为一项重要安全工作来抓，加强日常检查和监督。99班车运行要做到“五定”（定线、定车、定人、定时、定点），一定按照核载乘员规定运载学生，不得以任何理由超出本班车核载乘坐学生数。班车需按照规定的路线、站点行驶，不允许擅自更改行车路线及上下车的站点，如遇特殊情况需改变行车路线及站点等需请示公司领导后方可更改，并做好记录。910严格遵守公司安全管理规定，未办理乘车证或办理乘车证后已经不符合乘车条件的学生不允许乘车。驾驶员及乘车管理员要每学年组织好新学生、家长学习学生班车乘车规定（附件1）并签字。911如遇车辆故障等特殊情况不能按时到达站点，需及时将情况汇报给公司领导，领导接到汇报后要迅速联系其他车辆接替故障车辆，如果短时间内解决不了的要及时通知学校及学生家长。912对学生实行对号入座制度，乘车学生按座号坐到指定座位，任何人不得私自调整学生座号，以便乘车管理员及时掌握乘车学生动态。913班车驾驶员和乘车管理员要对学生认真负责，严格落实自己的责任，确保学生乘车安全。第一篇学校安全工作先进单位申报材料加强安全工作建设和谐校园高级中学安全工作先进单位申报材料高级中学二一三年十二月二十四日加强安全工作建设和谐校园高级中学安全工作先进单位申报材料近年来，我校在县教育体育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、三个代表重要思想和党的十八大精神为指针，全面贯彻落实科学发展观，以维护良好教育教学秩序，保障师生安全为宗旨，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置，常抓不懈；从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，进一步加强学校安全工作；组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、健康、协调发展；通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显著的成绩。现将我校安全工作汇报如下一、领导重视，组织机构健全我校一贯重视安全工作，充分认识到安全是全面贯彻落实科学发展观的具体体现，是学校教育教学活动正常开展的前提保证。为此我们专门成立了安全工作领导小组，校长为组长，成员包括政教处、教务处、总务处和各班主任，实行一把手亲自抓，分管领导重点抓，政教、教务、后勤、等具体抓，形成了职责明确、协调配合的组织领导机构，我们将安全工作作为学校总体工作的重要组成部分，并列入学校的议事日程。年初制订专门计划，努力做到教育在先，预防为主。确保安全工作扎扎实实地得到深入开展。同时还聘请镇派出所所长担任我校的法制副校长。二、部门配合，责任落实到位我们认识到校园安全关乎到每个师生的利益，涉及到各个处室组的工作。为此，学校要求各处室组之间积极配合，人人参与，全校教学校安全管理先进单位申报材料、学校高级教师申报材料及学校教学新秀申报材料。职员工要进一步增强责任意识，育人意识、安全意识，对学生负责、对学校负责。我们制定了安全工作责任书，层层签订，明确职责，营造氛围，强化教育。政教处和各班主任主要负责对学生的法制安全教育，对学生进行常规安全检查和交通、防火、防盗、防溺水等安全教育；教务处主要负责教育教学安全检查和实验室、图书室、阅览室、微机室等学生活动场所安全检查，同时负责对全体教职工进行安全教育和管理；总务处主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况、学校电路及各种用电设备安全完好情况，校舍、围墙等设施安全情况，消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况；学校办公室负责及时将安全工作的有关精神传达到相关处室并进行情况通报。在明确责任的基础上，实行责任追究制，学校要求各处室、各年级积极主动开展自查、互查活动，政教处、总务处、教务处及时巡查校园内的安全隐患，并提出整改措施。同时把安全工作作为考评各处室、班级和每位教职工的重要内容，在对班主任进行考评时，实行安全责任事故一票否决制。三、措施有力，工作扎实有效1、为保证各项安全措施落实到实处，我们制定完善了各项安全制度。共分成六大类第一类是安全保卫制度，如门卫制度、值班制度、巡逻制度、重点部位保卫制度；第二类是教学安全制度，如实验室安全操作制度，体育课、社会实践、学生外出活动安全制度等；第三类是消防安全制度，如消防安全排查制度；第四类是卫生安全制度，如食品卫生安全管理制度、食品卫生定期检查制度、食堂从业人员卫生知识培训制度等；第五类是交通安全制度，如校园车辆停放制度。第六类是应急机制，如地震应急预案、季节性流行病及传染性疾病处理应急预案、重大食品安全事故应急救援处理预案等。学校安全管理先进单位申报材料、学校高级教师申报材料及学校教学新秀申报材料。2、加强对学生的行为规范养成教育和法制安全教育。由于我校学生学习基础较差，法律、纪律意识相对淡薄，所以我们非常重视对学生的行为规范养成教育和法制安全教育，坚持把每月第一周定为安全教育周，每周第一天为安全教育日。每学期初开展为期一月的“三风”整顿活动。通过召开动员大会、班会组织学生学习中学生守则和中学生日常行为规范，通过抓学生的仪表仪容、迟到旷课、完成作业情况、上课纪律、卫生习惯和早操等方面，规范了学生的行为习惯。每学期开展“文明班级、文明宿舍”创建活动，每周评比颁发一次“纪律先进、卫生先进”流动红旗。在节假日和社会实践活动前，对学生进行法制安全教育。每学期举办法一次制报告会，提高师生的法制观念，近三年分别邀请省强制戒毒所教官或法制副校长对全体师生做法制辅导报告两次，两次邀请省未成年人劳教所劳教学员现身说法。通过晨会讲话、法制讲座、黑板报、主题班会等形式，增强学生的法制意识和安全意识，学生的法制观念和自我保护能力明显提高。同时结合禁毒日、消防宣传日、交通安全宣传月等，开展系列教育活动在组织大型活动前，对全体师生进行安全教育，增强安全意识；每年对全体学生办理校方责任险，提高了应对突发事件的处置能力；每年开展安全紧急疏散和消防安全疏散演练活动，学校全体师生积极参与演练，增强了师生逃生、自救、自护意识，提高了抵御和应对紧急突发事件的能力。3、突出师德师风建设，管理水平进一步提高。我们在坚持搞好每周一次的教职工常规政治理论学习的同时，在每年秋季开学前集中举办教师暑期学习会，每年三月份开展一次“师德师风教育月”活动，组织全体教师学习教育法规及有关制度、新课程标准要求，把握新趋势，更新教育理念，改进教育方法，引导全体教职工增强教书育人的责任感和使命感，大力弘扬优良传统。通过学习教育活动，全体教职工的敬业精神进一步增强，人人讲学习，讲业务，个个讲奉献，积极关爱学生，全心全意帮助学生全面发展，争做学生健康成长的指导者和引路人。我们还要求每一位教职工要关心爱护学生，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学生。此外加强对教职工的安全技术培训，如安全知识培训、消防器材使用培训、防火防盗知识培训等，提高教职工的安全意识和防范能力。在全体教职工参加医疗保险的基础上，今年又为全校正式职工及临工办理了团体意外险。4、定期对学校校舍和各项安全设备进行检查，消除安全隐患。我校坚持安全工作各处室经常性自查和全校月排查制度，重点做好校外学生住宿点、学生灶、公寓楼、理化生实验室、微机室、教学楼等安全排查工作，发现问题及时解决。每年的寒暑假和国庆、五一、忙假前，学校领导都要对学校安全进行检查和整改。发现灭火器、电路、防盗门窗等有故障，能做到尽快修复。5、加强门卫和值班制度，实行24小时值班。继续落实校级领导值日、中层主任值周制，强化门卫值班和公寓楼管理，做到昼夜值班，认真巡查，对出入人员认真核查，写好记录，实行24小时无缝管理。由一名中层主任、三名任课老师进行值周，在操前、三饭等时间和自习期间，对学生进行监督检查，检查各班纪律和卫生打扫情况。加强门卫管理，不准社会上的人或车辆随便进入校园，如确需进入校园的要征得相关领导的同意，同时还要及时登记。不准学生私自出校门，如确需出校门的要向班主任请假以及政教处的同意。6、增添措施，进一步完善学生公寓管理。政教处建立有校内外住宿学生花名册，开学初与公寓楼管理人员签订责任书，与房东签订校外住宿生安全协议书，坚持学生出入公寓验证制度和每天就寝前查第二篇教育教学管理年先进单位申报材料1教育教学管理年先进单位申报材料常耳寨中学自1964年建校，至今已走过40多年的办学历程。学校占地面积47025平方米，建有标准的教学楼、办公楼、综合实验楼、学生宿舍、餐厅等，总建筑面积13718平方米。现有教学班24个，在校学生1500余人。，教职工104人，其中研究生4人，具有本科学历教师60人，专科学历教师40人，中学高级教师4人，一级教师53人，全体教师乐于奉献，勇于创新教学业务能力强。在县文教体局的正确领导下，常耳寨中学大力实施素质教育，追求多元化教育成果。学校坚持科研兴校，科研育师策略，领导班子团结务实，勇于创新。多年来，我校教育成绩居全县榜首，是肥乡县一所窗口学校，教学成绩逐年提高，在工作中深化教学改革，全面实施素质教育，一心一意抓教学，千方百计促发展。转变全体教师思想观念，切实加强学校管理，不断提高教育教学质量，大力塑造常耳寨中学新形象，取得了可喜的成绩，学校先后被市教育局、县委、县政府、县文教体局授予“德育工作先进单位”、“语言文字工作先进单位”、“安全文明校园”、“中考先进单位”、“校园管理先进单位”、“教育教学示范学校”“县数学教研组先进单位”“县英语教研组先进单位”等荣誉称号。从2000年起连续九年荣获县教育教学先进单位。学校的教育教学工作也得到了上级领导、学生家长和社会的认可。学校一直坚持德育教育为首，把“教会学生做人，教会学生做学问”做为教学目标，引导学生树立正确的人生观、价值观，校内地方文化氛围浓厚，邯郸成语典故、名胜古迹简介，励志名言、治世格言随处可见，自制的班级宣言、独具特色的室内布置，奋斗目标更是让人眼前一亮，学校通过演讲、体育比赛、书画展等形式把德育、智育、体育、美育渗透到学校文化活动中，用丰富多彩的文化活动陶冶学生情操，提高学生文化品位促使学生综合素质提高。现将具体开展工作情况总结如下一、抓管理、带队伍，不断增强学校领导班子及全体教师的凝聚力和创新力。（1）开拓进取的领导班子一年来，我们坚持“团结务实，求实创新”的工作作风，以管理促发展。始终坚持以情感为纽带，以激励为手段，以制度为保障。班子成员能够不断学习先进的办学理念和管理经验，提高自身理论素养和管理水平，积极引领教师探索基础教育课程改革新理念下的教学新模式，具有很强的专业水平。班子成员能定期召开会议，学习先进的管理理论和相关的法律法规，方针政策，坚持依法治校，科研兴校。班子成员职责分明，团结协作，勤政廉洁，作风民主，是一支素质高、能力强、作风正的队伍。（2）加强思想道德建设，确保学校持续健康发展。坚持在全体教师中看站思想政治和业务学习，坚持以德治教，强化教师的职业道德，提高教师的素养，强化为人师表、无私奉献、教书育人、爱岗敬业的师德、师风建设，全校教师以崇高的职业道德，光辉的师表形象，衣领的业务素质呈现在学生及社会各界面前，赢得了良好的赞誉。（3）管理理念与目标我们教学的管理理念以“以人为本，励志博学，持续发展，追求卓越”为宗旨，办学中以教研为先导，促进教师队伍建设，促进教学质量的提高。以“抓特色，创一流”为工作目标，着力培养素质全面个性鲜活的学生群体。（4）加强制度建设，狠抓落实，不断提高学校管理的规范性。学校先后制定了学校管理制度、教师评价方案、教师年度考核方案、教师奖惩办法、教师考勤管理制度等一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。在教师中形成人人争先，人人争优的局面。开展行风评议活动，加大对教师德行的监督；开展学习典型事例活动，以榜样的力量感染教师。二、牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，不断创新班级工作管理机制，开展丰富的校园文化生活，努力构建和谐安详的校园。1、加强校园文化建设。紧紧抓住今年“校园文化建设年”良好契机，结合赵文化精髓，认真谋划，及早动手，以赵文化和肥乡文化突出我校办学特色，提升办学品味。坚持审美性、创新性、和谐性，力争达到“校园环境、育人机制完善、人际关系和谐、师生身心健康、文化氛围浓厚”的目标。对学校内外墙、教室内外墙进行美化，书写标语，张贴宣传画，绘制具有找赵文化特色的漫画及宣传画，对学生进行教育。成立新芽文学社，出版新芽校报，开展一系列有利于学生的健康成长的文体活动。2、根据学校实际需要，开展主题教育活动。学校先后举行了军训、艺术节、中学生演讲、师生联欢会等大型主题教育活动，效果显著。学校特别重视学生德育实践活动的开展，每周一进行升旗仪式和国旗下的宣誓和演讲活动，周一上午第三节为班主任例会，第四节为班会，强化对学生的管理；经常聘请关工委老干部，县司法专家和司法人员给学生进行爱国主义、八荣八耻教育和司法教育，使他们能健康成长。同时，充分发挥好法制副校长、法制辅导员的作用加强警校联动，一丝不苟地抓好学生活动安全、交通安全、卫生安全、生活安全等教育，不定期举行法制教育讲座，努力提升学生的法制纪律观念和安全意识观念，创建文明安全的和谐校园。三、坚持以教学为中心，推进课改，进一步落实常规教学，保证教学质量。质量是学校的生命线和落脚点，为此，我校在工作中千方百计提高教学质量，坚持做到聚精会神搞课改，一心一意促发展。1、狠抓教师教育理念的转变。结合新课改的精神，学校先后四次组织全校教师赴山东杜郎口学习先进的教学理念及教学模式，并要求教师在教学任务上从教书转向教书育人，在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变在教学内容上从单纯的知识讲解向理论和实践相结合转变；在教学方法上从注重教法向教法与学法指导转变。2、强化课堂常规管理，向45分钟要质量。学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、高质量。在教学管理过程中进一步规范检查、落实、激励等制度，重视和发挥教师对课堂学习情况的反馈和学生对课堂教学的反馈，坚持领导深入课堂听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进共同提高的教学氛围，了解教师的教学情况，把握教学方向，提高教学对策，不断提高教师的教学能力。3、开展形式多样的教研活动，创设良好的研讨氛围。运用“以学促思、以思促研、以研促改”的工作思路，有效地提高了教师课程实施的能力。我校开展了教学反思、理论学习、集体备课、观看录像、听专题讲座、公开课、听课、评课、交流研讨等多种教研活动，大大丰富教研内容。通过多样化的教研活动，有效地帮助教师把新课改理念应用于课堂教学实践，制订新的课堂教学评价标准，坚持“以学生为本，以创新为魂”，实施分组教学，着眼于课堂教学的全过程。4、开展校本教研活动，提高教学质量。校本教研是提高教师群体综合素质，提高教学质量的有效途径。根据我校实际，我们制定了校本教研实施方案，制定了校本学习制度、学校领导听课制度，建立了自我反思，参与教研活动的检查制度。本学期扎实有效地开展了以校本课题为主题研究的说讲评活动。我校开足了国家课程，地方课程开设了河北历史与文化、邯郸历史与文化、肥乡历史与文化，法制、体育与健康、心理等课程，采用演讲、辩论、征文等评价形式，对学生进行爱国、爱家乡教育，同时根据教育部课第三篇等级学校申报材料申报云南省二级一等示范小学汇报材料尊敬的各位领导、评审组的各位专家大家好今天，各位领导、专家莅临我校检查指导工作，我代表北海乡双坡完小全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎与感谢学校在各级党委政府、教育部门的帮助、指导下，认真对照云南省示范小学评估验收标准逐条梳理完善，经过领导小组及全校教职工的不懈努力，我校的办学水平有了新的提高，基本符合“云南省二级一等示范小学”的申报条件。下面，我们结合评估验收标准，向各位领导、专家做一个简要的汇报。一、学校基本情况北海乡双坡完小位于腾冲县城北部34千米的双坡村，学校距北海乡中心学校25公里。双坡村东与高黎贡山、龙江相邻，辖区内有著名的樱花谷景区，全村有村民小组6个，人口1000余人，学校服务半径为15千米，是一所半寄宿制完全小学。现在有教学班5个，在校学生125人，其中寄宿生93人。学校占地面积2067M2，生均165M2；校舍建筑面积822M2，生均66M2。现有教职工7人，男4人，女3人。其中专任教师5人代课教师1人，中青年教师合理搭配，教师学历合格率100。其中本科学历1人，大专学历3人，都持有资格证上岗。职称结构为小教高级3人，小教一级2人，中教一级1人，未评1人，教师职称比例合理。学校现有教学班5个，有学生128人，平均每班256人。学校有图书2400册，生均约18册。实验仪器属二类配备。图书仪器使用效益明显，在全体教职工的共同努力下，学生入学率、巩固率达100，15周岁人口义务教育普及率均为100，15周岁人中无文盲。学生体育达标率为100，教育教学质量稳中有升。近年来，学校确立了“教书育人，管理育人，环境育人”的教育理念，坚持“以德立校，依法治校，教研兴校，质量强校”的治校方略，遵循“一切为了孩子的成长，把孩子培养成爱国、守法、诚信、向上的合格公民”的办学宗旨。形成了“文明、守纪、勤奋、健美”的校风；“敬业、求实、博学、创新”的教风；“乐学、善思、合作、创新”的学风。腾冲县北海乡双坡完全小学学校办学目标明确，教学质量稳步提高。在今后的办学中，学校将重点加强教师队伍建设，加强教育科研，在严格管理中争创一流学校。学校安全管理先进单位申报材料、学校高级教师申报材料及学校教学新秀申报材料。二、近期的主要工作及成绩（一）进一步完善配套设施，改善办学条件。学校的校舍、设备、环境等硬件，是办学的基本条件。2009年以前，学校校舍状况是全乡最差的一所完小，建筑面积仅有789平方米，除385平方米的教学楼属完好房外，其余404平方米的砖木结构房被鉴定为D级危房。为了缩小教育差距，解决好“上学难”的问题，就在腊勐乡党委政府积极争取项目、努力筹措资金的时候，云天化集团伸出了援助之手，捐款109万元援建了云天化集团沙子坡村希望小学。该工程于2008年12月12日开工，2009年7月20日竣工。新建教学楼共1幢3层，建筑面积79554平方米。内设教室、实验室、微机室、远程教育室、图书阅览室、少先队活动室和办公室等。为了改善住校生的食宿条件，使学校建设一次性到位，教学综合楼竣工后，在县教育局的支持下，乡党委政府又多方筹资新建师生宿舍及食堂1幢，砖混结构2层，建筑面积19841平方米、建砖混结构厕所70平方米；同时进行了校门、围墙的修建，浇灌混凝土场地1040平方米，各项工程总投资51万元。之后，在乡中心学校的关心支持下，学校的绿化、球场等附属工程得到了进一步完善。如今，学校占地平方米，校舍建筑多平方米。现有个教学班，学生人，教职工人。学校初具规模，环境优美，教学区、运动区、生活区布局合理。办学条件有了较大改善，现代教育设备不断增添。（二）、抓好教职工队伍建设，培养高素质的师资队伍。一是加强领导班子建设。学校设校长1人、教导主任1人、经费报账员1人。健全了学校少先队大队组织，加强对学校的各项管理。现有领导班子结构合理、分工明确，战斗力强。学校始终把思想政治建设放在领导班子建设的首位，坚持学习政策法规，学习教育教学理论，增强依法治校意识。健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，充分发挥行政领导成员的智慧。通过学习和实践，领导班子的政策理论水平和管理组织能力不断提高，同时加强勤政廉政建设，以身作则，争做表率。二是增强学校的凝学校安全管理先进单位申报材料、学校高级教师申报材料及学校教学新秀申报材料。聚力。认真抓好教师的政治学习、师德教育和优良传统教育，激发教师的责