学校教职员工工作质量奖励条例

学校教职员工工作质量奖励条例学校教职员工工作质量奖励条例根据“优质优酬”的原则和教育教学情况不断变化的实际，为进一步调动教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的积极性，在已实行的“教职工奖励条例”的基础上，制定本奖励条例。奖励范围凡在教育教学和学校管理工作中取得优异成绩或作出突出贡献的在职在岗教职工。实施起始时间201X年下学期。奖励办法一、教育教学科研奖1、优秀课奖在校级以上举行的竞赛课中,学校对评估为优秀课的教师进行奖励。（1）获校级优秀课一、二等奖的分别奖励80、50元,并发给荣誉证书。（2）获湘潭县级一、二、三等奖的分别奖励150、120、100元。（3）获湘潭市级一、二、三等奖的分别奖励240、200、150元。（4）获省级一、二、三等奖的分别奖励500、400、300元。（5）获全国一、二、三等奖的分别奖励1000、800、500元。（6）获县、市教学能手或教坛新秀分别奖励200、300元。以上六项中的获奖教师，如有固定指导教师的，从获奖金额中提取30奖励指导教师。以上奖励由教学处在每学期期终汇总造册，报主管校长审核，并由教学处负责收集有关资料存档。同一堂课按最高级别计算。2、教育、教学、教研和管理工作研究奖（1）教职工撰写的教育、教学、教研、管理等专题研究论文，教材教法经验总结文章，每篇1500字以上，学校给予奖励（少于以上字数，减半奖励）。在全国性正式发行出版的报刊杂志（I和CN）上发表第一篇奖400元，第二篇奖200元，第三篇及以后每篇奖100元。（在高等院校学报上发表的，由高等院校的级别确定奖励级别）。在省级正式出版的报刊杂志上（I和CN）发表整体第一篇奖300元，第二篇奖150元，第三篇及以后每篇奖80元。在地市级正式出版的报刊杂志上发表整体第一篇奖100元，第二篇奖50元，以后的每篇奖30元。专刊（专版）组稿发表国、省、市、县级分别奖80、60、40、30元。在县级报刊上发表每篇奖30元。凡与人合作编写的教材、教学参考书、乡土教材或其他作为教材使用的书籍，有省级以上正式出版书号（I）的每篇分别奖励100元。（如篇名未单独标出作者，须出具体出版社或主编单位具体篇章的证明，同本书给奖不超过5篇）论文在各学科年会上获奖的学校给予奖励，如同时又得以发表，按发表发放奖金。全国级学会年会上获一、二等奖是第一篇的分别奖励300元、150元。是第二篇的降一等进行奖励。省级学会年会上获一、二等奖是第一篇分别奖励150元、100元。是第二篇的降一等进行奖励。湘潭市级学会年会上获一、二等奖是第一篇分别奖励100元、50元。是第二篇的降一等进行奖励。湘潭县学会年会上获一、二等奖分别奖励40元、30元。获学校一、二等奖的分别奖励30元、20元,并由学校颁发获奖证书。以上发表（获奖）文章（要求用A4纸打印）交教学处5篇存档（统计时段为1月1日至12月31日），并由教学处在每年年终汇总造表，报主管校长审核。以上7款，同一内容的文章，如果出现各级重复发表或获奖，按最高层次给奖；有两人以上作者，第一作者计奖金的60，40其余作者平分，且只奖本校作者；新调入教师本年度在原单位发表的文章且作者注明了原单位的不予给奖。（2）教师个人或集体在教改中确定课题，有计划、有步骤进行教改实验，能结合课题和教改实践写成专题总结，且经认定确有推广价值的，学校给予奖励。经国家教育科研部门认定的，获国家一、二、三等奖的，每个课题分别奖5000元、4000元、3000元。经省教育科研部门认定的，获省一、二、三等奖的，每个课题分别奖3000元、2500元、201X元。经湘潭市教育科研部门认定的，获一、二、三等奖的，每个课题分别奖201X元、1500元、1000元。经湘潭县教研部门或学校认定的，获一、二等奖的，每个课题分别奖800元、500元。（3）教师参加各级教育行政部门或教育学会组织的教案竞赛并获奖的，参照竞赛课的一半给予奖励。由教学处评出的优秀教案，每人奖励50元。3、指导教师奖凡签订了指导协议，履行了指导职责（即听被指导教师10节课以上，指导的公开课获优秀奖，指导的教学论文获湘潭市二等奖以上），每人奖励200元。4、教师自制教具和其他作品获全国一、二、三等奖的,每件分别奖励400元、350元和300元。获省级一、二、三等奖的,每件分别奖励300元、250元和200元。获地市级一、二、三等奖的，每件分别奖励200元、150元和100元。获县市级一等奖的，每件奖100元，二等奖80元，三等奖60元。同一竞赛重复得奖的，按最高层次给奖。5、研究性学习课题获全国一、二、三等奖者,每个课题奖1000元、800元、600元。获省级一、二、三等奖者,每个课题奖600元、400元、300元。获地市级一、二、三等奖者,每个课题奖300元、200元、150元。获县市级一、二、三等奖者,每个课题奖150元、100元、80元。获校级一、二等奖者，每个课题奖80元、50元。同一课题重复获奖者，按最高级别给奖。6、指导学生作品指导学生作品发表或获奖，县市级每篇10元，地市级每篇15元，省级每篇20元，国家级每篇30元。7、优秀教研组奖和优秀个人奖被评为先进教研组，奖励教研组长校级100元，县级200元，市级以上300元。被评县级教育、教学、教研先进工作者，奖励100元，市级以上200元。同类奖按最高级别计算，不重计。二、教育教学和管理工作质量奖凡在教育教学和管理工作中辛勤耕耘，取得显著成绩者，学校给予奖励。1、教学质量奖（1）、高一、二年级教学奖金总额的确定设该年级学生数为N，设年级总参评人数为N1,NN1N2，N2为不参评人数，不参评人数由教学处根据每年招生情况确定，报主管校长批准。每学年按每生K元计算，奖金总额为ANK；0405学年度K取值为100；合格率目标奖H奖金额为HA/6，设定合格率目标为N198，达成目标的教师数为M，某教师获奖数为H/M。优秀率目标奖Y奖金额为YA/6，设定优秀率目标为N155，达成目标的教师数为M，某教师获奖数为Y/M。班级全科优良奖Q奖金额为QA/2，该奖金奖到班，由班主任分配，设某班学生中进入全年级前20的人数为A，进入前4020段的学生数为B,进入前6040段的这生数为C，进入前8060段的学生数为D，该班所得奖金数XQ4/10（N120）AQ3/10（N120）BQ2/10（N120）CQ1/10（N120）D转化后进生工作奖J奖金额为JA/6，奖励的具体方案由教育处和教学处制订。（2）高三年级教学奖金总额的确定设高三学生总数为N，高三一学年按每生K元计算，基础奖金总额ANK，学校根据全市高三学生的具体情况确定奋斗目标，达成目标按基础奖金总额奖励，超目标进行加重奖励，未达成目标减少奖励。0405学年K取值为350。具体分配方案由教学处另行制订。2、非教学岗位教职工工作质量奖非教学人员（含实验电教、图书）在年度工作中认真负责，履行了工作职责，无工作失误，目标管理评价80分以上者，学校予以奖励。具体奖励方案由主管处室另行制订，报主管校长批准后实行。奖金总额的确定上设全校学生数为N，按每生K元计算，总奖金额ANK，K值取20。（文化课教师中的非考试科目的教师参照本条进行奖励，具体方案由教学处另行确定报主管校长批准后落实。）3、教学常规优秀奖教学人员在每学期学校组织的教学常规检查中，备课、作业布置与批改、下班辅导、问卷调查均达到“优秀”等级，学校发给“教学优秀”证书，奖金200元（音乐、美术、体育、劳技、心美、微机等无作业的任课教师，二项达优即可）。4、年度目标管理奖目标管理奖是指教职工在完成目标工作任务，学校对教职工进行目标管理评价后的奖励。全年设目标管理奖为K元。分二次发放，8月份发放K/2，1月份发放K/2。04年度K取值2400。另外全体教职工在一年一度职务考核中，考核为优秀的奖励300元。被评为年度学校“先进工作者”奖励200元。5、实验电教图书工作奖（1）理、化、生、劳技课教师所任教班级的实验考查和劳技操作合格率达98（以教育局的抽查结果为依据），理、化、生教师奖励100元，劳技教师奖励300元。（2）实验、电教组保证了全部演示实验和分组实验开出，实验电教资料齐全（如申请单、实验登记表、理、化、生教师实验档案等），并在一年一次的上级主管部门对实验或电教工作的检查中获优秀等级，学校发给每位实验教师或电教教师“优秀实验员”或“优秀电教员”荣誉证书和奖金200元。（3）文书、学籍档案、图书工作，在当年度的上级检查评比中被评为先进单位，每项给工作人员分别奖励200元。6、优秀班主任、优秀德育工作者奖（1）优秀班主任或优秀德育工作者校级200元，县级300元，地（市）级400元，省级500元。（2）优秀班级（奖班主任）校级100元，县级200元，地（市）级300元，省级400元。（3）优秀团组织（团委书记）或优秀团干县级200元，地（市）级300元，省级400元。以上（1）、（2）项同时获奖，按（1）项奖励。7、教育教学管理奖学校按照全校教育教学总奖金额的10的数额奖励全体行政干部。具体分配方案另行制订。8、单项工作奖被评为县（市）级以上综治先进单位，给管理领导和具体实施单位奖励共400元。被评为系统或县（市）级以上创卫先进单位，给管理领导和具体实施单位奖励共400元。教研、科技、体育、电教实验、档案、图书、勤工俭学、人防、食堂、计划生育、基建管理、工会等工作在当年度的县（市）级以上的检查评比中被评为先进单位，每项给予管理领导和具体实施单位奖励共400元。党务工作评为县（市）级以上先进单位，奖励管理领导和具体实施单位共400元。学校获得市级以上的嘉奖学校全面工作业绩的光荣称号，每项奖励校长500元。三、学科竞赛辅导奖1、奥林匹克竞赛奖数、理、化、生、信息学五科，对学生进行有组织有计划的培训，参加全国奥林匹克竞赛，由逐级筛选形式获奖的，给培训教师奖励，获奖等级和人数以正式通知为准。（1）获国际奥林匹克竞赛金、银、铜奖的，每人次分别奖5万、3万、2万元。（2）参加全国奥林匹克竞赛（湖南赛区）获全国一等奖（高考优惠加分20分），每人次分别奖2800元（进入湖南省集训队的每人次再加奖201X元），获全国二等奖的每人次奖800元，获全国三等奖的每人次奖300元。以上两类中，同一科目，同一参赛对象，同一竞赛重复得奖的，按最高层次给奖。2、其它学科竞赛获（含音乐、美术、书法）凡根据各级教育行政、教科所或教育学会的正式通知对学生进行有组织、有计划的培训，参加各级学科竞赛获奖，给指导教师奖励（其他群众、学术团体或刊物组织的各项竞赛不包括在内），获奖等级由组织竞赛的单位级别确定，获奖人数以正式通知为准。同一科目、同一参赛对象，同一竞赛重复得奖的按最高层次给奖。获全国一、二、三等奖的，每人分别奖800、400、200元。获省级一、二、三等奖的，每人分别奖200、100、60元。获市级一等奖的，每人分别奖60元，获长沙市二、三等奖的，每人分别奖30元和20元。获县级一等奖的视同市级三等奖。3、文艺汇演奖学校文艺代表队参加省市文艺汇演取得名次，给组织者和指导老师奖励，分配比例为28。获省一、二、三等奖的，分别奖励201X、1500、1000元。获市一、二、三等奖的，分别奖励500、400、300元。县一等奖视为长沙市三等奖。同一内容，本年度逐级参赛获奖，按最高层次给奖。4、科技活动奖（1）小发明（含生物环境探索）获全国一、二、三等奖的，每件分别给指导老师奖励4000元、3000元和201X元。获省级一、二、三等奖的，每件分别给指导老师奖励201X元、1000元和600元。获地市级一、二、三等奖的，每件分别给指导老师奖励600元、400元和200元。获县市级一等奖的，每件奖200元，二等奖150元，三等奖100元。（2）小制作（包括标本、网页制作、电子小报）获全国一、二、三等奖的，每件给指导老师奖励1000元、800元和600元。获省级一、二、三等奖的，每件奖600元、400元和200元。获地市级一、二、三等奖的，每件奖200元、150元和100元。获县市级一等奖的，每件奖100元，二等奖80元，三等奖60元。（3）科技小论文获全国一、二、三等奖的，每篇给指导老师奖金800元、600元和500元。获省级一、二、三等奖的，每篇奖500元、300元和200元。获市级一、二、三等奖的，每篇奖200元、150元和100元。获县级一等奖的，每篇奖100元，二等奖80元，三等奖60元。以上三类中，同一学生、同一竞赛重复得奖的，按最高层次给奖。四、体育卫生工作奖1、学校体育代表队参加市中学生运动会，获得高中组团体总分第一名，给体育组奖励400元。2、教练员所带运动员达国家二级运动员，每人项奖励教练员100元；达国家一级运动员和健将运动员，每人项奖励201X元和5000元（此项以证书为准）。4、教练员所带运动员在市中学生运动会（高中甲级组）的比赛中取得名次，给教练员奖励。获第一、二、三、四、五、六名，分别奖励300、200、150、100、60、40元。集体项目资金加倍。5、参加省传统校运动会，高中获一、二、三、四、五、六、七、八名，分别奖励800、600、400、350、300、250、200、150元，集体项目奖金加倍。以上两项资金发至教练组，教练组根据得分发至个人。6、教练员所带运动员参加省级运动会（省中学生运动会、省青少年运动会），获一、二、三、四、五、六名，分别奖励教练员1200、1000、500、300、250、200元。集体项目按奖励等级的25给奖。7、教练员所带运动员参加全国中学生运动会获前八名，分别奖励教练员5000、4000、3500、3000、2500、201X、1500和1000元。8、体育任课教师所任教班级的学生，在每学年一次的体育测试中合格率98以上，且达标率95以上，优秀率20以上，分别发给任课教师奖金每班80元。此项以所教班级的学生总数（55人/班）计算，个别身体特殊的学生，必须经校医签署意见，经主管校长批准方可不纳入计算。“三率”必须经上级主管部门检查核实为准。9、毕业生高考体检合格率98以上，常见发病率在2以上，近视眼新发病率低于4，每学年上卫生教育课不少于8次，学生健康档案及其它资料齐全，且在一年一度的卫生工作检查中进入先进先列，分别奖励医务室工作人员200元。五、名师、优秀教师、特级教师奖学校评出名优教师，市教育局及上级评选的名优教师，省教育厅批准的特级教师，校长根据实际情况提出奖励方案，经校长办公会讨论决定进行奖励。六、特别贡献奖对在维护社会稳定、保护师生生命和国家财产方面做出突出贡献者给予重奖；对教职工在教育教学、教学科研、学校管理、学科竞赛、学校建设等工作中做出突出贡献者给予重奖；具体奖励方法由校长提出方案后，经校务委员会研究决定后实施根据“优质优酬”的原则和教育教学情况不断变化的实际，为进一步调动教职工在教书育人、管理育人、服务育人等方面的积极性，在已实行的“教职工奖励条例”的基础上，制定本奖励条例。奖励范围凡在教育教学和学校管理工作中取得优异成绩或作出突出贡献的在职在岗教职工。实施起始时间201X年下学期。奖励办法一、教育教学科研奖1、优秀课奖在校级以上举行的竞赛课中,学校对评估为优秀课的教师进行奖励。（1）获校级优秀课一、二等奖的分别奖励80、50元,并发给荣誉证书。（2）获湘潭县级一、二、三等奖的分别奖励150、120、100元。（3）获湘潭市级一、二、三等奖的分别奖励240、200、150元。（4）获省级一、二、三等奖的分别奖励500、400、300元。（5）获全国一、二、三等奖的分别奖励1000、800、500元。（6）获县、市教学能手或教坛新秀分别奖励200、300元。以上六项中的获奖教师，如有固定指导教师的，从获奖金额中提取30奖励指导教师。以上奖励由教学处在每学期期终汇总造册，报主管校长审核，并由教学处负责收集有关资料存档。同一堂课按最高级别计算。2、教育、教学、教研和管理工作研究奖（1）教职工撰写的教育、教学、教研、管理等专题研究论文，教材教法经验总结文章，每篇1500字以上，学校给予奖励（少于以上字数，减半奖励）。在全国性正式发行出版的报刊杂志（I和C）上发表第一篇奖400元，第二篇奖200元，第三篇及以后每篇奖100元。（在高等院校学报上发表的，由高等院校的级别确定奖励级别）。在省级正式出版的报刊杂志上（I和C）发表整体第一篇奖300元，第二篇奖150元，第三篇及以后每篇奖80元。在地市级正式出版的报刊杂志上发表整体第一篇奖100元，第二篇奖50元，以后的每篇奖30元。专刊（专版）组稿发表国、省、市、县级分别奖80、60、40、30元。在县级报刊上发表每篇奖30元。凡与人合作编写的教材、教学参考书、乡土教材或其他作为教材使用的书籍，有省级以上正式出版书号（I）的每篇分别奖励100元。（如篇名未单独标出作者，须出具体出版社或主编单位具体篇章的证明，同本书给奖不超过5篇）论文在各学科年会上获奖的学校给予奖励，如同时又得以发表，按发表发放奖金。全国级学会年会上获一、二等奖是第一篇的分别奖励300元、150元。是第二篇的降一等进行奖励。省级学会年会上获一、二等奖是第一篇分别奖励150元、100元。是第二篇的降一等进行奖励。湘潭市级学会年会上获一、二等奖是第一篇分别奖励100元、50元。是第二篇的降一等进行奖励。湘潭县学会年会上获一、二等奖分别奖励40元、30元。获学校一、二等奖的分别奖励30元、20元,并由学校颁发获奖证书。以上发表（获奖）文章（要求用A4纸打印）交教学处5篇存档（统计时段为1月1日至12月31日），并由教学处在每年年终汇总造表，报主管校长审核。以上7款，同一内容的文章，如果出现各级重复发表或获奖，按最高层次给奖；有两人以上作者，第一作者计奖金的60，40其余作者平分，且只奖本校作者；新调入教师本年度在原单位发表的文章且作者注明了原单位的不予给奖。（2）教师个人或集体在教改中确定课题，有计划、有步骤进行教改实验，能结合课题和教改实践写成专题总结，且经认定确有推广价值的，学校给予奖励。经国家教育科研部门认定的，获国家一、二、三等奖的，每个课题分别奖5000元、4000元、3000元。经省教育科研部门认定的，获省一、二、三等奖的，每个课题分别奖3000元、2500元、201X元。经湘潭市教育科研部门认定的，获一、二、三等奖的，每个课题分别奖201X元、1500元、1000元。经湘潭县教研部门或学校认定的，获一、二等奖的，每个课题分别奖800元、500元。（3）教师参加各级教育行政部门或教育学会组织的教案竞赛并获奖的，参照竞赛课的一半给予奖励。由教学处评出的优秀教案，每人奖励50元。3、指导教师奖凡签订了指导协议，履行了指导职责（即听被指导教师10节课以上，指导的公开课获优秀奖，指导的教学论文获湘潭市二等奖以上），每人奖励200元。4、教师自制教具和其他作品获全国一、二、三等奖的,每件分别奖励400元、350元和300元。获省级一、二、三等奖的,每件分别奖励300元、250元和200元。获地市级一、二、三等奖的，每件分别奖励200元、150元和100元。获县市级一等奖的，每件奖100元，二等奖80元，三等奖60元。同一竞赛重复得奖的，按最高层次给奖。5、研究性学习课题获全国一、二、三等奖者,每个课题奖1000元、800元、600元。获省级一、二、三等奖者,每个课题奖600元、400元、300元。获地市级一、二、三等奖者,每个课题奖300元、200元、150元。获县市级一、二、三等奖者,每个课题奖150元、100元、80元。获校级一、二等奖者，每个课题奖80元、50元。同一课题重复获奖者，按最高级别给奖。6、指导学生作品指导学生作品发表或获奖，县市级每篇10元，地市级每篇15元，省级每篇20元，国家级每篇30元。7、优秀教研组奖和优秀个人奖被评为先进教研组，奖励教研组长校级100元，县级200元，市级以上300元。被评县级教育、教学、教研先进工作者，奖励100元，市级以上200元。同类奖按最高级别计算，不重计。二、教育教学和管理工作质量奖凡在教育教学和管理工作中辛勤耕耘，取得显著成绩者，学校给予奖励。1、教学质量奖（1）、高一、二年级教学奖金总额的确定设该年级学生数为，设年级总参评人数为1,12，2为不参评人数，不参评人数由教学处根据每年招生情况确定，报主管校长批准。每学年按每生K元计算，奖金总额为AK；0405学年度K取值为100；合格率目标奖H奖金额为HA/6，设定合格率目标为198，达成目标的教师数为M，某教师获奖数为H/M。优秀率目标奖Y奖金额为YA/6，设定优秀率目标为155，达成目标的教师数为M，某教师获奖数为Y/M。班级全科优良奖Q奖金额为QA/2，该奖金奖到班，由班主任分配，设某班学生中进入全年级前20的人数为，进入前4020段的学生数为B,进入前6040段的这生数为C，进入前8060段的学生数为D，该班所得奖金数XQ4/10（120）Q3/10（120）BQ2/10（120）CQ1/10（120）D转化后进生工作奖J奖金额为JA/6，奖励的具体方案由教育处和教学处制订。（2）高三年级教学奖金总额的确定设高三学生总数为，高三一学年按每生K元计算，基础奖金总额AK，学校根据全市高三学生的具体情况确定奋斗目标，达成目标按基础奖金总额奖励，超目标进行加重奖励，未达成目标减少奖励。0405学年K取值为350。具体分配方案由教学处另行制订。2、非教学岗位教职工工作质量奖非教学人员（含实验电教、图书）在年度工作中认真负责，履行了工作职责，无工作失误，目标管理评价80分以上者，学校予以奖励。具体奖励方案由主管处室另行制订，报主管校长批准后实行。奖金总额的确定上设全校学生数为，按每生K元计算，总奖金额AK，K值取20。（文化课教师中的非考试科目的教师参照本条进行奖励，具体方案由教学处另行确定报主管校长批准后落实。）3、教学常规优秀奖教学人员在每学期学校组织的教学常规检查中，备课、作业布置与批改、下班辅导、问卷调查均达到“优秀”等级，学校发给“教学优秀”证书，奖金200元（音乐、美术、体育、劳技、心美、微机等无作业的任课教师，二项达优即可）。4、年度目标管理奖目标管理奖是指教职工在完成目标工作任务，学校对教职工进行目标管理评价后的奖励。全年设目标管理奖为K元。分二次发放，8月份发放K/2，1月份发放K/2。04年度K取值2400。另外全体教职工在一年一度职务考核中，考核为优秀的奖励300元。被评为年度学校“先进工作者”奖励200元。5、实验电教图书工作奖（1）理、化、生、劳技课教师所任教班级的实验考查和劳技操作合格率达98（以教育局的抽查结果为依据），理、化、生教师奖励100元，劳技教师奖励300元。（2）实验、电教组保证了全部演示实验和分组实验开出，实验电教资料齐全（如申请单、实验登记表、理、化、生教师实验档案等），并在一年一次的上级主管部门对实验或电教工作的检查中获优秀等级，学校发给每位实验教师或电教教师“优秀实验员”或“优秀电教员”荣誉证书和奖金200元。（3）文书、学籍档案、图书工作，在当年度的上级检查评比中被评为先进单位，每项给工作人员分别奖励200元。6、优秀班主任、优秀德育工作者奖（1）优秀班主任或优秀德育工作者校级200元，县级300元，地（市）级400元，省级500元。（2）优秀班级（奖班主任）校级100元，县级200元，地（市）级300元，省级400元。（3）优秀团组织（团委书记）或优秀团干县级200元，地（市）级300元，省级400元。以上（1）、（2）项同时获奖，按（1）项奖励。7、教育教学管理奖学校按照全校教育教学总奖金额的10的数额奖励全体行政干部。具体分配方案另行制订。8、单项工作奖被评为县（市）级以上综治先进单位，给管理领导和具体实施单位奖励共400元。被评为系统或县（市）级以上创卫先进单位，给管理领导和具体实施单位奖励共400元。教研、科技、体育、电教实验、档案、图书、勤工俭学、人防、食堂、计划生育、基建管理、工会等工作在当年度的县（市）级以上的检查评比中被评为先进单位，每项给予管理领导和具体实施单位奖励共400元。党务工作评为县（市）级以上先进单位，奖励管理领导和具体实施单位共400元。学校获得市级以上的嘉奖学校全面工作业绩的光荣称号，每项奖励校长500元。三、学科竞赛辅导奖1、奥林匹克竞赛奖数、理、化、生、信息学五科，对学生进行有组织有计划的培训，参加全国奥林匹克竞赛，由逐级筛选形式获奖的，给培训教师奖励，获奖等级和人数以正式通知为准。（1）获国际奥林匹克竞赛金、银、铜奖的，每人次分别奖5万、3万、2万元。（2）参加全国奥林匹克竞赛（湖南赛区）获全国一等奖（高考优惠加分20分），每人次分别奖2800元（进入湖南省集训队的每人次再加奖201X元），获全国二等奖的每人次奖800元，获全国三等奖的每人次奖300元。以上两类中，同一科目，同一参赛对象，同一竞赛重复得奖的，按最高层次给奖。2、其它学科竞赛获（含音乐、美术、书法）凡根据各级教育行政、教科所或教育学会的正式通知对学生进行有组织、有计划的培训，参加各级学科竞赛获奖，给指导教师奖励（其他群众、学术团体或刊物组织的各项竞赛不包括在内），获奖等级由组织竞赛的单位级别确定，获奖人数以正式通知为准。同一科目、同一参赛对象，同一竞赛重复得奖的按最高层次给奖。获全国一、二、三等奖的，每人分别奖800、400、200元。获省级一、二、三等奖的，每人分别奖200、100、60元。获市级一等奖的，每人分别奖60元，获长沙市二、三等奖的，每人分别奖30元和20元。获县级一等奖的视同市级三等奖。3、文艺汇演奖学校文艺代表队参加省市文艺汇演取得名次，给组织者和指导老师奖励，分配比例为28。获省一、二、三等奖的，分别奖励201X、1500、1000元。获市一、二、三等奖的，分别奖励500、400、300元。县一等奖视为长沙市三等奖。同一内容，本年度逐级参赛获奖，按最高层次给奖。4、科技活动奖（1）小发明（含生物环境探索）获全国一、二、三等奖的，每件分别给指导老师奖励4000元、3000元和201X元。获省级一、二、三等奖的，每件分别给指导老师奖励201X元、1000元和600元。获地市级一、二、三等奖的，每件分别给指导老师奖励600元、400元和200元。获县市级一等奖的，每件奖200元，二等奖150元，三等奖100元。（2）小制作（包括标本、网页制作、电子小报）获全国一、二、三等奖的，每件给指导老师奖励1000元、800元和600元。获省级一、二、三等奖的，每件奖600元、400元和200元。获地市级一、二、三等奖的，每件奖200元、150元和100元。获县市级一等奖的，每件奖100元，二等奖80元，三等奖60元。（3）科技小论文获全国一、二、三等奖的，每篇给指导老师奖金800元、600元和500元。获省级一、二、三等奖的，每篇奖500元、300元和200元。获市级一、二、三等奖的，每篇奖200元、150元和100元。获县级一等奖的，每篇奖100元，二等奖80元，三等奖60元。以上三类中，同一学生、同一竞赛重复得奖的，按最高层次给奖。四、体育卫生工作奖1、学校体育代表队参加市中学生运动会，获得高中组团体总分第一名，给体育组奖励400元。2、教练员所带运动员达国家二级运动员，每人项奖励教练员100元；达国家一级运动员和健将运动员，每人项奖励201X元和5000元（此项以证书为准）。4、教练员所带运动员在市中学生运动会（高中甲级组）的比赛中取得名次，给教练员奖励。获第一、二、三、四、五、六名，分别奖励300、200、150、100、60、40元。集体项目资金加倍。5、参加省传统校运动会，高中获一、二、三、四、五、六、七、八名，分别奖励800、600、400、350、300、250、200、150元，集体项目奖金加倍。以上两项资金发至教练组，教练组根据得分发至个人。6、教练员所带运动员参加省级运动会（省中学生运动会、省青少年运动会），获一、二、三、四、五、六名，分别奖励教练员1200、1000、500、300、250、200元。集体项目按奖励等级的25给奖。7、教练员所带运动员参加全国中学生运动会获前八名，分别奖励教练员5000、4000、3500、3000、2500、201X、1500和1000元。8、体育任课教师所任教班级的学生，在每学年一次的体育测试中合格率98以上，且达标率95以上，优秀率20以上，分别发给任课教师奖金每班80元。此项以所教班级的学生总数（55人/班）计算，个别身体特殊的学生，必须经校医签署意见，经主管校长批准方可不纳入计算。“三率”必须经上级主管部门检查核实为准。9、毕业生高考体检合格率98以上，常见发病率在2以上，近视眼新发病率低于4，每学年上卫生教育课不少于8次，学生健康档案及其它资料齐全，且在一年一度的卫生工作检查中进入先进先列，分别奖励医务室工作人员200元。五、名师、优秀教师、特级教师奖学校评出名优教师，市教育局及上级评选的名优教师，省教育厅批准的特级教师，校长根据实际情况提出奖励方案，经校长办公会讨论决定进行奖励。六、特别贡献奖对在维护社会稳定、保护师生生命和国家财产方面做出突出贡献者给予重奖；对教职工在教育教学、教学科研、学校管理、学科竞赛、学校建设等工作中做出突出贡献者给予重奖；具体奖励方法由校长提出方案后，经校务委员会研究决定后实施请示报告的格式及范文请示报告的格式一、标题制发机关名称事由请示。二、正文1、请示的原因陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。2、请示的事项写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。三、结尾语多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。购买办公设备的请示报告尊敬的领导按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。此致敬礼申请人XXX申请日期XX年XX月XX日工作调动请示报告范文XXX教育局我于20XX年从XX学校毕业后分配在XX区从事教育工作，在XX小学工作四年后，于20XX年7月调至XX小学工作至今。因本人工作的XX小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的XX路第一小学工作。20XX年12月，我与在XX县上班的爱人结婚。20XX年我们按揭在XX县购置了房屋。我的父母在XX市居住，爱人的父母在XX县居住，均因年事已高，不能来XX区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至XX小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。此致敬礼申请人XXX申请日期XX年XX月XX日报告定义及格式报告使用范围很广，日常生活中一般用于商务和政府工作，特指下级向上级汇报工作。下级按照上级部署或工作计划，每完成一项任务，一般都要向上级写报告，反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，以取得上级领导部门的指导报告一般具有汇报性、陈述性、单向性、事后性和沟通性五个属性它主要包括例行报告、调查报告和专题报告等。1基本格式1标题包括事由和公文名称。2上款收文机关或主管领导人。3正文结构与一般公文相同。从内容方面看，报情况的，应有情况、说明、结论三部分，其中情况不能省略报意见的，应有依据、说明、设想三部分，其中以建设想不能省去。从形式上看，复杂一点的要分开头、主体、结尾。开头使用多的是导语式、提问式给个总概念或引起注意。主体可分部分家二级标题或分条加序码。4结尾可展望、预测，亦可省略，但结语不能省。5打报告要注意做到情况确凿，观点鲜明，想法明确，口吻得体，不要夹带请示事项。6注意结语呈转报告的要写上“以上报告如无不妥，请批转各地参照执行。”最后写明发文机关，日期。2写作特点1内容的汇报性一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。2语言的陈述性因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。3行文的单向性报告是下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据，一般不需要受文机关的批复，属于单项行文。4成文的事后性多数报告都是在事情做完或发生后，向上级机关作出汇报，是事后或事中行文。5双向的沟通性报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持指导的桥梁同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策指导和协调工作的依据。3专题报告专题报告是指向上级反映本机关的某项工作、某个问题或某一方面的情况，要求上级对此有所了解的报告。所写的报告要迅速、及时，一事一报。呈报、呈转要分清写明。专题报告与调查报告有一些类似，都是主要针对某个事实或论点而展开论述，不过专题报告没有调查报告要求的扩展面更加广泛，论述的深度和广度要求较低。4调查报告调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书主要分为介绍典型经验类、揭露问题类、反映新生事物类和社会情况类的调查报告。5例行报告主要指日报、周报、月报、季报和年报等，常见于工作生活中，用于工作直属下级对上级汇报制定时间段的工作安排，报告内容除了要反应这段时间的工作完成进度和结果之外，还要说明工作中所发生的情况、经验、体会、存在的问题和问题解决的办法，写作的方法一般采用记叙的方式，要求要全面而言简意赅。请示报告格式范文请示报告是机关、事业和企业单位在公文往来中经常用到的重要评议体之一。主要用于向上级机关请求指示、请示批准某一事项。一是时间性较强。请示的事项一般都是急需明确和解决的,否则会影响正常工作,因此时间性强。二是要一事一请示。三是通常主送一个机关，不多头主送，如需同时送其他机关,应当用抄送形式,但不得在请示的同时又抄送下级机关。四是应按隶属关系逐级请示,一般情况不得越级请示,如确需越级请示,应同时抄报直接主管部门。请示报告格式一、标题制发机关名称事由请示。二、正文一请示的原因陈述情况，阐述理由，讲情必要性和可能性，最后用“为此，请示如下”。二请示的事项写明请示要求，如请求物资要写明品名、规格、数量，请求资金要写明金额。三、结尾语多用“上述意见，是否妥当，请指示”。“特此请示，请予批准”，“以上请求，请予审批”，“以上请示，请予批复”，“以上请示，如无不妥，请批转各部门执行”等语。购买办公设备的请示报告范文尊敬的领导按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为97年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。申请部门申请日期工作调动请示报告范文XXX教育局我于20XX年从XX学校毕业后分配在XX区从事教育工作，在XX小学工作四年后，于20XX年7月调至XX小学工作至今。因本人工作的XX小学与家较远、丈夫不在市区工作等原因，导致小孩年幼无法照顾等实际困难，特向领导提出申请，将本人调到离家较近的XX路第一小学工作。20XX年12月，我与在X县上班的爱人结婚。2012年我们按揭在XX巷购置了房屋。我的父母在XX市居住，爱人的父母在X县居住，均因年事已高，不能来XX区与我们一起居住，不能给我们提供任何帮助。我们的儿子今年4岁，现在市保幼院读书，我们工作繁忙，根本无法亲自接送。因为丈夫从事公安工作，无暇顾及家庭，教养儿子，以及家务劳动，都由我独自承担。因我们家至XX小学较远，长期以来，我一直在学校与家庭间奔波，疲倦之极，实在难以支撑。为解决家庭实际困难，免除后顾之忧，更好的投身工作，我希望就近调入大公路第一小学工作。请领导批准。此致敬礼申请人XXX申请日期请示报告分类第一类请求指示的请示。此类请示一般是政策性请示,是下级机关需要上级机关对原有政策规定作出明确解释,对变通处理的问题作出审查认定,对如何处理突发事件或新情况、新问题作出明确指示等请示。第二类请求批准的请示。此类请示是下级机关针对某些具体事宜向上级机关请求批准的请示,主要目的是为了解决某些实际困难和具体问题。第三类请求批转的请示。下级机关就某一涉及面广的事项提出处理意见和办法,需各有关方面协同办理,但按规定又不能指令平级机关或不相隶属部门办理,需上级机关审定后批转执行,这样的请示就属此类。由标题、主送机关、正文、发文机关、日期五部分组成。请示的正文,主要由请示的原因、内容、要求三部分组成,请示时应将理由陈述充分,提出的解决方案应具体,切实可行。自查报告格式自查报告是单位或部门以及个人在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。不同项目的自查报告所涉及的内容不同，所以自查报告的内容很广，自查报告有点类似于审核报告但更广泛，如产品的自查报告所包含内容应该是出口情况、内审核情况、发生那些不足怎么去纠正、产品质量情况组织创建的自