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文档简介

精品资源，临风文档。HTTP/WWWDOCINCOM/AFEIZ人教版四年级英语上册UNIT2MYSCHOOLBAGALETSTALK教案关键字教案1教师放歌曲“LETSDO”的录音，学生边听边做动作。2教师引导学生独立边说指令边做“LETSDO”部分的动作。注意学生说的节奏感。3师生自由交谈，日常口语对话及学生把准备好的各种教科书和学习用具拿出4生生自由对话，日常口语对话，重点放在对事物总量的提问及回答方面。对表现好的同学给予物质奖励。1学生跟录音齐唱，边说边做动作。2学生独立边说边做。3师生对话，一问一答。学生根据实际情况做出多少的回答。4生生对话，学生根据同伴提出的问题，做出实际回答。边说边做LETSDO部分，可以充分调动学生学习英语的积极性，加上动作，更加激发学习兴趣，有利于记忆和加深印象，通过自由谈话，巩固上节课学习的内容，为新课的学习做好了铺垫。1教师拿出准备好的黑白相间的书包说IHAVEANEWSCHOOLBAGITSBLACKANDWHI让学生听两遍后，问学生WHATCOLOURISIT如果学生一时回答不出2让学生用准备好的教科书和文具等物品TWHATCOLOURISITITS的问答练习。（注意颜色前面不能用冠词，对学生说出的句子ITSAB教师要随时给与纠正）。学生做完对话后，找生到讲台上展示，对表现好的同学给与奖励。3教师出示一只玩具熊猫，TWHATSTHIS对能够回答出来的学生进行表扬，如果没有学生能说出4教师指着熊猫，与学生做问答。TWHATCOLOUISITSITSBLACKANDWHITETHOWNICE（教师说此句时，尽量把语气夸张些，让学生理解句子的意思。）接着引出句型MAYIHAVEALOOKSURE,HEREYOUARE接着引出学习用具对学生学习的重要性及我国的造纸术发明。激发学生的爱国主义精神。5让学生模仿着做这组对话。1、教师引导学生学会新句型，并操练新句型。2、学生利用实物操练学习的新句型。3、教师利用实物引导学生学习ITSAFATPANDA和HOWNICE实物加表情有利于学生理解。SHETEACHESMATH4、学生练习对话。5、引导学生模仿对话，同桌之间练习对话。由实物引出这节课所学习的新句型，并充分运用身边的实物做练习，巩固所学习的新句型
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