苏教版四年级上册数学教案三位数除以两位数复习教学设计_第1页
苏教版四年级上册数学教案三位数除以两位数复习教学设计_第2页
苏教版四年级上册数学教案三位数除以两位数复习教学设计_第3页
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文档简介

1、三位数除以两位数复习1通过复习，使学生更好地掌握整十数或几百几十除以整十数、两教位数除以一位数的口算方法，并进一步提高口算能力。学 2通过复习，使学生进一步掌握三位数除以两位数的笔算方法，能目正确的进行笔算。标 3让学生经历建构知识的过程，发展学生的数学思维能力，培养学生有条理地思考问题的习惯。教学教学重点：三位数除以两位数的笔算。重教学难点：能熟练、准确地进行计算。难点教在复习之前，学生已经初步掌握了三位数除以两位数的笔算方法学及相关口算方法，并初步学会了运用所学知识解决简单问题，初步资感受到生活中有很多类似的数学问题。源预习笔算三位数除以两位数时：把除数“五入”商可能会偏（），要调设（）；

2、把除数“四舍”商可能会偏（），要调（）。计第 1页共 3页一、揭示认标，举例梳理。【板块一】（预设 3 分钟）1怎样口算除数是整十数的除1整理知识法，请举例说明。2学生认定学习内容和学习目2三位数除以两位数的除法可标。以怎样进行分类？计算时分别要3板书课题（ 复习 1）。注意什么？二、多层练习，内化提升。3揭示课题：今天我们一起来（预设 17 分钟）上一节复习课。1、学生做复习第 1 题的口算【板块二】（ 1）学生独立完成， 集体校对。 1完成复习第 1 题的口算，时间（ 2）说说口算时要注意什么？为一分半。2、复习笔算（1）学生独立完成，集体校对。（ 1）谁来估计一下它商大约是（2）说说口算

3、时要注意什么？多少？2复习笔算 （出示复习题第2 题）（ 2）请同学们算一算这三题，（1）出示第一组： 147 20指名板演。14721（ 3）集体交流订正147293完成复习第 3 题。（ 2）谁来估计一下它商大约是多（ 1）学生独立完成， 指名板演。少？（ 2）集体交流订正。（ 3）请同学们算一算这三题，指（ 3）鼓励学生进行验算。名板演。4完成复习第 4 题上面一行（ 4）集体交流订正，想一想：这（ 1）学生独立完成， 指名板演。三题有什么异同？什么情况下我（ 2）集体交流订正。们需要“调商”？（ 3）要求学生进行验算。3完成复习第 3 题（1）学生独立完成，指名板演。三、组织练习，完善认知（预（2）集体交流订正。设 10 分钟）（ 3）鼓励学生进行验算，保证计基础练习：完成第 2 题的右面 2算的正确性。第 2页共 3页组4完成复习第 4 题上面一行。专项练习：完成第 4 题的下面一（1）学生独立完成，指名板演。行（2）集体交流订正。综合练习：完成第5 题。（3

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