六年级下信息技术教案美丽海景南方版

1、第 2课美丽海景一、教学内容分析这节课是在上节课的基础上进一步了解flash 动画软件。主要的学习内容是了解图层的基本概念和应用，以及用 flash 的各种工具绘制简单的图形。图层是 flash 中非常重要的概念之一，合理运用图层能让我们在制作 flash 中减少许多不必要的麻烦，同样，flash 的绘制图形功能也非常强大，只要我们使用得当，在flash中可以绘制出各种各样的图形，将图形和图层结合起来，简单的图形就可以组成复杂的图画了。二、学习者特征分析六年级学生对新事物有着异乎寻常的兴趣，探寻那些精彩动画背后的故事能够激发他们的无限想象。他们思路敏捷，头脑灵活，善于创新。但是如果缺乏适当地引

2、导，学生的目标容易偏离正常的轨道。本节课着重培养学生设计动画的基本思想以及基本的审美观念。三、教法建议学生在学习本节课的内容之前， 对 flash 已经有了一个初步的了解， 本节课的内容旨在让学生了解图层，并掌握用 flash 绘制图形的方法， 重点是培养学生的操作技巧。 对于本堂课的教学， 我们有以下几点建议 （仅供参考）：本堂课比较偏重于操作和理解，但更重要的是让学生学会各种工具的运用，教师可以引导学生将各种工具组合使用， 发挥学生的创造力， 绘制自己喜欢的图形， 如此，学生一方面可以尽快掌握工具的使用，另一方面也能激发学生继续学习的兴趣。四、参考教案科目信息技术年级六班级任课教师课型新授

3、课时课题第2课美丽海景教学目标知识与技能了解图层并学会图层的应用。掌握混色器属性面板的使用。过程与方法掌握 flash 绘制图形的方法。学会在舞台上使用图层画组合图形。情感态度和价值观培养学生的审美观和自主创新能力。教学重、难点理解图层的意义并学会使用图层教学准备macromedia flash 8软件。教学过程学习任务教师活动学生活动设计意图图层是 flash 的重要概念仔细观察老师演示，情 境 导之一，掌握好图层对于学生制认真思考问题。入，用现实范作 flash 有很重要的作用。例引入图层的一、引入用实例形象解释图层的概念。概念：用一张塑料片表示一个图层，每张塑料片上绘制不同的图形，按照一

4、定的顺序叠放就能组合成图画。（一）新建图层单击时间轴区域图层面板左下角的二、课堂学习“插入图层 ”按钮，插入两个新图层，名字分别是“图层 3”、“图层 2”、 “图层 1”。（二）给图层重命名双击图层名字， 给图层重命名。将三个图层按顺序依次掌握插入图层的方法，并学会如何重命名图层。命名为 “蓝天 ”、“海水 ”和“山 ”。（三）画蓝天步骤一：单击图层“蓝天 ”，图层列表高亮度显示之后，表示现在的操作将在图层“蓝天 ”上进行。 选择工具栏中的 “矩形工具 ”，打开浮动面板中的 “混色器 ”面板， 将颜色设通过绘制蓝天，掌握在 flash 混色器面板中设置不同颜色的方法。通过具体的任务，让学生

5、学 会flash混色器面板的使用。置为由蓝色渐变到白色的填充色，步骤是选择颜色类型为线性，左边的颜色滑块设置为蓝色，右边的颜色滑块设置为白色，从下面的窗口中可以预览设置好的颜色， 设置笔触颜色为无色。步骤二：单击图层 “蓝天 ”的第一帧， 使用矩形工具在舞台上画一个长方形表示蓝天。步骤三：选择任意变形工学会矩形工具和自由变形工具的使用。具，将鼠标指针靠近长方形的一个角，当鼠标指针形状变成一个旋转的箭头时，拖动鼠标可以将其旋转90度。通过具体的任务，让学生掌握相关工具的使用。步骤四：再次使用任意变形工具，调整矩形的大小和位置，使其覆盖整个舞台。这样蓝天就画好了。（四）画海水单击图层 “水 ”的第

6、一帧，使用矩形工具， 设置填充颜色为蓝色，在舞台下方画一个长方形表示海水。（五）画小山单击图层 “山 ”的第一帧，掌握铅笔工具的使用方法。使用铅笔工具画两座小山的轮廓，用使用颜料桶工具给小山填充相应的颜色。（六）保存并测试动画执行 “文件 ”“保存 ”命通过具体的任务，让学生掌握相关工具的使用。令，在弹出的对话框中选择保存的位置，并将文件命名为“美丽海景 ”，单击保存按钮即可。执行 “控 制 ”“测 试 影片 ”命令，就可以看到一幅漂亮的美丽海景图。1.自由分组，可以个人为根据活动规划，在规通过活动单位，也可以小组为单位。定时间内完成活动任务，让学生加深对2. 利用图层，将几种简并进行活动成果的展示与图层的理解和单的图形组合成一幅月夜图。交流。应用能力。培三、课堂活动3.代表上台展示各自的养小组之间的活动成果。 其他同学和教师进团 队 合 作 意行补充与评价。识。（具体活动计划可参考“活动室 ”中的内容。）在图层名称上单击鼠标通过网络等其他