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文档简介
1、一. 掌握加点字的读音。差使()簌簌 ()赋闲()迂腐()拭干 ()亏空()举箸提笔 ()情郁于中 ()二、根据拼音填字组词。栅栏 ()不能自已 ()交( xi )狼 (j )(tu )_唐琐(xi ) _晶( yng)踌 (ch )_蹒(sh n) _三. 根据意思,写出相应的词语。(1)乱七八糟的样子。()(2)凄惨暗淡,不景气。()(3)衰颓败落。()(4)看到后心里感到悲伤。()(5)感情聚积在心里不得发泄。()( 6)细小而繁多(的事)。()四. 对课文词语、内容的理解。1. 文章的线索是;2. 词语理解。“祸不单行”在文中的意思是。“惨淡”文中的意思是“光景”的意思是3. 文章、两
2、小节主要描写了,作用是4. 文章写到“我”四次流泪,请根据课文内容,理解下列语句的含义。“我不禁流下了眼泪”因而流泪,是的泪。“我的泪很快地流下来了”因而流泪,是的泪。“我的眼泪又来了”因而流泪,是的泪。5. 就文章、两小节来看,能表现父亲对儿子深挚的爱和无微不至的关怀的词句是6. 背影一文开篇交代家庭境况,其作用为7. “其实我那年已二十岁”,“而且我这样大年纪的人”文中两次提到自己的年龄,其用意是。8. 背影一文中“车站买橘”一节中,前后两次写父亲过铁道,为什么前一次详写而后一次略写?五 . 文段阅读。我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说: “我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”
3、我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手a着上面,两脚再第 1 页共 5 页向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我
4、的皮大衣上。( 2)于是扑扑衣上的泥土, 心里很轻松似的。 过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说: “进去吧,里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。1.文段划横线句采用了描写手法,为什么要写父亲的穿戴?2选文中两次写到 我 流泪,其感情分别是: 第一次;第二次。3 背影一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。(1)“我走了,到那边来信!”(2)“进去吧,里边没人。”4. 概括本段内容。5. 这段文章的中心意思是6. 选文从哪几个方面来写父亲的背影?这位父亲给你的印象
5、和感受怎样?(3 分)7. 品味语言。(4 分)(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?(2)第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?8.选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是描写。9. 选文中写“父亲”外貌后,先后写“戴着黑布小帽” 、“穿着黑布大马褂” ,对其理解不正确的一项是()a. 因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。b. 家境惨淡,父亲老境颓唐, “黑布”刚好反映了家境的困顿。c. 着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风。d. 黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。10.画浪线的句子( 1)的正确含义是()a. “我”怕被别人看见自己
6、流泪而羞愧。b.“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。c. “我”为自己这么大了还流泪而惭愧。d.“我”担心父亲笑我意志不坚强。11.画浪线的句子( 2)正确的含义是()a. 因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分高兴。b. 因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。c. 因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松。第 2 页共 5 页d. 因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。一. 掌握加点字的读音。差使( ch i )簌簌( s )迂腐( y )拭干( sh)举箸提笔 ( zh)情郁于中 ( y)二、根据拼音填字组词。赋闲 ( f )亏
7、空 ( ku)栅栏( zh )不能自已 ( y)交( xi ) 卸狼(j ) 藉(tu )_ 颓_ 唐琐(xi ) _ 屑_晶( yng) 莹踌(ch )_ 躇_蹒(sh n) _ 跚_三. 根据意思,写出相应的词语。(1)乱七八糟的样子。(狼藉)(2)凄惨暗淡,不景气。(惨淡)(3)衰颓败落。( 颓唐)(4)看到后心里感到悲伤。(触目伤怀 )(5)感情聚积在心里不得发泄。(情郁于中 )( 6)细小而繁多(的事)。(琐屑)四 . 对课文词语、内容的理解。1. 文章的线索是 背影 ;2. 词语理解。“祸不单行”在文中的意思是祖母死了,父亲的差使也交卸。“惨淡”文中的意思是凄惨暗淡,不景气。“光景
8、”的意思是境况;状况;情景。3. 文章、两小节主要描写了 父子离别时的家庭境况 ,作用是为写“背影”渲染悲凉的气氛。4. 文章写到“我”流泪,请根据课文内容,理解下列语句的含义。“我不禁流下了眼泪”因 家庭的不幸 而流泪,是 悲哀的泪。“我的泪很快地流下来了”因 感激父爱 而流泪,是 感激的泪。“我的眼泪又来了”因 离别而流泪,是 惜别的泪。5. 就文章、两小节来看,能表现父亲对儿子深挚的爱和无微不至的关怀的词句是 不放心、不要紧。6.背影一文开篇交代家庭境况, 其作用为 渲染悲凉的气氛,与父亲对儿子的爱形成对比,更能衬出父爱的崇高伟大。7. “其实我那年已二十岁”,“而且我这样大年纪的人”文
9、中两次提到自己的年龄,其用意是说明父亲完全可以不必如此操劳,反衬出父亲对“我”关怀细致周到。8. 背影一文中“车站买橘”一节中,前后两次写父亲过铁道,为什么前一次详写而后一次略写?第一次去时详写的是背影,扣题,更能突现中心。第二次是人物正面描写,因而略写。五 . 文段阅读。我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说: “我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去
10、,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手a着上面,两脚再第 3 页共 5 页向上 b ;他肥胖的身子向左微 c ,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。(1)我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。( 2)于是扑扑衣上的泥土, 心里很轻松似的。 过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说: “进去吧,里边没人。 ”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。1
11、. 文段划横线句采用了 外貌描写手法,为什么要写父亲的穿戴?突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱。2选文中两次写到 我 流泪,其感情分别是:第一次感动得流泪;第二次离别伤感的泪。3 背影一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。(1)“我走了,到那边来信!”父亲惦记着儿子旅途是否平安。(2)“进去吧,里边没人。” 父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后丢失行李。4. 概括本段内容。 望父买橘5. 这段文章的中心意思是 通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影, 表现了父子之间的深情。6. 选文从哪几个方面来
12、写父亲的背影?这位父亲给你的印象和感受怎样?( 3 分)外貌(衣着)、行动、语言;艰难时世的充满慈爱的父亲。 (意对即可)7. 品味语言。(4 分)(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理?父亲为儿子买橘子,尽管十分辛苦,心里也是高兴的,越是尽到了父亲的责任,心里越踏实。(2)第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶;第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失,离别情绪,又催人泪下。8. 选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是 动作描写。9. 选文中写“父亲
13、”外貌后,先后写“戴着黑布小帽” 、“穿着黑布大马褂” ,对其理解不正确的一项是( c )a. 因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思。b. 家境惨淡,父亲老境颓唐, “黑布”刚好反映了家境的困顿。c. 着力刻画父亲生活古板,表明我要继承这种家风。d. 黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。10. 画浪线的句子( 1)的正确含义是( b )a. “我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。b. “我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。c. “我”为自己这么大了还流泪而惭愧。d.“我”担心父亲笑我意志不坚强。11. 画浪线的句子( 2)正确的含义是( b )a. 因为在儿子将要与自己告别之际,买了橘子,心里感到十分
14、高兴。b. 因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意,所以感到轻松,表现出父亲含蓄深沉的爱子之第 4 页共 5 页心。c. 因为橘子买回来了,身上扑打干净了,所以感到轻松。d. 因为儿子长大了,能自谋生路,所以心里轻松。参考答案:一 . ch i s f zh y sh ku y zh y 二 . 卸 藉 颓 屑 莹 躇 跚三 . ( 1)狼藉( 2)惨淡( 3)颓唐( 4)触目伤怀( 5)情郁于中(6)琐屑。四 1. 背影。2. 祖母死了,父亲的差使也交卸;凄惨暗淡,不景气;境况;状况;情景。3.父子离别时的家庭境况;为写“背影”渲染悲凉的气氛。4. 父子离别时的家庭境况;为写“背影”渲染悲凉的气氛。5. 家庭的不幸;悲哀。感激父爱;感激。离别;惜别。5.不放心不要紧。6. 渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱形成对比,更能衬出父爱的崇高伟大。7. 说明父亲完全可以不必如此操劳,反衬出父亲对“我”关怀细致周到。8. 第一次去时详写的是背影,扣题,更能突现中心。第二次是人物正面描写,因而略写。五. 1. 外貌。突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱。 2. 感动得流泪;离别伤感的泪。 3. (1)父亲惦记着儿子旅途是否平安。( 2)父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后丢失行李。 4. 望父买橘。 5. 通过
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