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文档简介
1、这个奇妙的世界【学习目标】1 自主识记生字，积累词语，联系上下文或借助工具书理解词语意思。2 正确流利有感情的朗读课文。3 理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章的思想感情。【预习任务】一、用一天的时间观察周围环境，观察大自然。二、通读课文，标出段序，圈出文中的生字词，查工具书，注音解释。1. 给加点字注音。水洼（）翩翩起舞（）2. 解词。余晖：圆润：【自主学习】感知课文内容。1作者眼中的世界是什么样的？作者从哪些方面介绍了世界的奇妙？分别是哪些段落？2画出文中不理解的语句。【合作探究】1. 读课文，思考： （1）全文是按什么顺序写的？（ 2）找出文中概括写世界奇妙的句子。（ 3）读读课文
2、的开头和结尾，看看二者有什么关系？2读课文2-8 段，思考：（ 1）画出总起句。1（ 2）天空展示的哪些财富让你感受到了世界的奇妙？（ 3）用心读读这些语句，从中体会到作者怎样的思想感情？（ 4）作者是怎样事物写生动、写具体的？（结合具体语句谈谈）3读课文9-14 段，思考：（1）画出总起句。（ 2）这一部分中，哪些地方让你觉得奇妙有趣？4. 读 15、 16 段，说一说这两段的作用和意思。5. 课文有三个句子用到“寻找”这个词，找出来读一读。再说说你对这三句话的理解。【拓展延伸】在你的眼中，这个世界还有哪些奇妙之处呢？【谈收获】1、这节课，你有什么收获？2、用什么方法获取的？你认为哪组表现最棒？3、通过这节课的学习，你有什么新的想法？还
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