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文档简介

1、幼儿园新课程标准教材教 学 设 计( 2019 2020 学年度第二学期)学校：年级：任 课 教 师：幼儿园教案/幼儿园大班/大班教案编订： XX文讯教育机构幼儿园教案文讯教育教学设计大班探究：家用电器教材简介 : 本教材主要用途为学习教案中的内容, 提升自我能力、提升个人素质、提升德智体美劳等作用，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。日期活动名称家用电器执教者活动目标1、了解家用电器的不同用途，引导幼儿尝试按照家电的用途来进行分类。2、体验家用电器给人们带来的方便和快乐。环境创设各类

2、家用电器的图片重点与难点按照家用电器的用途进行分类活动过程：一、交流各自的家电1、谁愿意上来介绍一下家用电器的名字？2、这些家电有什么用用途吗？小结：家电有这么多的用途，它给我们生活带来了方便和快乐，所以我们大家都喜欢使用家用电器。二、按照家用电器的用途分类1、今天老师带来了许多家用电器的卡片，这么多的卡片，我们小朋友能不能把他们分到三个圈内？第 2 页 共 3 页幼儿园教案文讯教育教学设计2、你们每个小组都动动脑筋我们能怎么分？（小组分类操作）3、谁来说说你们一组是怎么分的？为什么这么分？请说说理由。4、刚才小朋友分的方法都不一样，家用电器的用途我们都知道了，老是想请你们从用途上分能不能分成三类？三、按标记验证分类老师画了三个标记，你们猜猜表示什么意思？小朋友看看可以放到哪个圈内。小结：原来第一个圈的家用电器都可以用来加工我们吃的食品，第二个圈的家用电器可以丰富我们的娱乐生活，第三个圈的家用电器可以帮助我们清洁。价值分析：通过欣赏图画引导幼儿初步感知第几的概念，通过引导幼儿表述第几页上有几个初步感知序数和基数的区别。通过相互欣赏和交流的环节继续感知基数和序数。并总结得出它们的区XX文讯教育机

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