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文档简介

1、.高等教育学第一章 ；高等教育概述练习题1. 什么是教育？什么是高等教育学？ p32. 教育的基本规律有哪些？ p23. 高等教育的功能有哪些？ p5,p7,p9,p104. 高等学校的社会职能有哪些？ p135. 高等教育经历了哪些发展阶段？ p14-16。6. 怎样理解高等教育学及其学科性质？ p18-p19 第二章 高等教育的目的练习题1. 怎样理解我国的教育目的？ p22-232. 什么是高等学校的培养目标？怎样理解高等学校的层次、科类、专业培养目标？ p25-27。3. 简述通才教育与专业教育、精英教育与大众教育的关系。p28-29.4. 简述马克思关于人的全面发展学说的现实指导意义

2、。 p33.5. 实施全面发展教育的途径有哪些？ p35.第三章 高等学校教育制度练习题1. 学制的建立应以哪些因素为依据？ p37-392. 简述我国高等学校的学位制度。 p44-45.3. 简述我国高等学校的招生制度。 p474. 简述我国高等学校的毕业生就业制度。 p505. 简要分析当前我国招生制度改革的地区差别性问题。 （书上无）第四章 高等教育结构练习题1. 影响高等教育的因素有哪些？ p55-57。2. 简述我国高等教育的层次结构、科类与专业结构、形式结构、能级结构、地区结构。 p58-63.3. 试述我国高等教育结构的调整趋势。 p63-644. 谈谈你对我国实施“统筹推进世界

3、一流大学和一流学科建设”战略的认识。5.加强我国西部地区高等教育发展的思路和措施有哪些？p57 第四点。第五章 高等学校的学生和教师练习题1 试述大学生认知心理发展的主要特征及其在教学上的意义。p66-702 请以实例说明大学生自我意识的主要特征。p70-713 如何处理大学生身心发展特征与教育的关系？p75-774 如何看待高校教师的经济地位与社会地位？如何提高高校教师的社会地位？ p78.5 试述高校教师的工作特点与职责。高校教师应当如何加强自我发展？p79-80， p82.6 试述高校师资队伍的培养？高校教师队伍的结构怎样才算合理？p82-83。7 高校如何避免学术上的“近亲繁殖”现象？p83-84.;.8 高校应当建立怎样的师生关系？p84-85。第六章 高等学校的教学过程和教学原则练习题1.什么是教学过程？教学过程与人类一般认识过程有什么异同？p872. 教学工作应当完成的基本任务是什么？教师上课时把教材内容讲清楚明白了，是否就全面地完成了教学任务？（书上无）3. 简述知识与智能的辩证关系，为什么当今世界高等学校的教学改革，都以发展大学生之后能为主要的任务？ p92-94.4. 请分别阐述各条教学原则

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